Este documento presenta el plan de trabajo 2010-2014 de la Preparatoria No. 32 de la Universidad Autónoma de Guerrero. El plan busca recuperar la institucionalidad de la preparatoria a través de la unidad, el respeto y el compromiso de los diferentes sectores, la transparencia en las acciones de dirección, y la mejora de la infraestructura y planeación. Propone estrategias para mejorar los aspectos estudiantiles, docentes y de planeación y desarrollo de la institución.

1. 210185159385<br />169573-252483UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO<br />PREPARATORIA No. 32<br />PLAN DE TRABAJO<br />DIRECCIÒN<br />2010 – 2014<br />ING. ALVARO ABUNDES TAGUJA<br />MAYO DEL 2010.<br />PRESENTACIÓN<br />El programa de trabajo que a continuación se presenta es resultado de la consulta de los diferentes sectores que conforman La Unidad Académica No. 32 dependiente de La Universidad Autónoma de Guerrero.<br />Las ideas y estrategias que se describen a continuación, tiene como propósito recuperar la institucionalidad en la Unidad Académica No. 32, buscando en todo momento lograr dichos objetivos en un ambiente de armonía, cooperación y respeto entre las diferentes partes que conforman nuestra institución educativa.<br />La Unidad Académica No. 32, a lo largo de su historia, como institución, ha ido progresando paulatinamente, a tal grado que ya es aceptada por un gran número de estudiantes de esta región, y estamos convencidos que en un periodo no muy lejano seremos la mejor institución del Nivel Medio Superior de toda la región, con el apoyo incondicional de todos y cada uno de los sectores, académico, administrativo, intendencia y estudiantil.<br />El objetivo fundamental del programa de trabajo presenta, el rescate de ese espíritu de superación que debe permanecer en el ánimo de nuestros estudiantes, maestros y trabajadoresSon varias las voces que se escuchan a favor de un cambio, y la intención de esta propuesta es lograrlo verdaderamente, a través de la opción académica.<br />OBJETIVOS GENERALES<br />UNIDAD, RESPETO Y COMPROMISO DE LOS DIFERENTES SECTORES<br />Independientemente de la ideología predilecta de cada quien, todos los integrantes de la Unidad Académica No.32 colaboramos en la misma casa; por lo cual, la unidad en torno a nuestra institución, debe ser la prioridad fundamental para cualquier propuesta de trabajo. La diversidad de pensamiento debe ser nuestra fuerza, no nuestra debilidad. El respeto y la libre discusión de las ideas constituyen los distintivos que deseamos sostener en nuestra relación con los demás. No debe existir temor de expresar las ideas, aunque estas no sean compartidas por los <br />sistema de Evaluación de los Aprendizajes en el Área de ciencias Naturales, Enero 2009; Iguala, Gro.<br />Por su participación en el Curso Taller “Uso de software para la aplicación del programa de estudio de la unidad de aprendizaje de Matemáticas II”, Febrero 2009, Chilpancingo, Gro.<br />Por su asistencia al curso taller “Presentación del programa de estudio de matemáticas III del Plan de Estudios de Educación Media Superior 2008. Agosto de 2008; Iguala Gro.<br />Por su asistencia al curso taller “Presentación del programa de estudio y libro de texto de matemáticas I del plan de estudio de educación media superior 2008; Iguala, Gro. Agosto 2009.<br />Por su participación en el curso taller para la actualización del plan de Desarrollo Institucional de Educación Media Superior y la elaboración del proyecto Integral de Intervención por Unidad Académica, Diciembre 2009.<br />Por haber asistido al Modulo I del Diplomado en Competencias Docentes. Noviembre 2009. Iguala, Gro.<br />Reconocimientos Por haber participado como Asistente al Foro Regional para Analizar el Impacto de la Reforma Universitaria en la<br />UAG. Octubre de 2006, Iguala, Gro.<br />Constancias Por su valiosa Participación en la elaboración <br />del Programa de Fortalecimiento de Educación <br />Media Superior (PROFEMS) de la P/32,<br />Octubre 2004<br />Por su participación en el Curso Regional de Formación y Actualización Didáctica, con las temáticas de planeación didáctica, evaluación de los aprendizajes, elaboración y uso de recursos didácticos, Enero 2006<br />Por Haber acreditado el diplomado en matemáticas, Octubre 2005-Enero 2006.<br />Por su participación en el curso taller “El perfil del maestro eficaz y técnicamente preparado”, Julio de 2007.<br />Por su participación en la evaluación del Plan y Programas de Estudio 1999 del bachillerato de la UAG, septiembre 2007.<br />Por haber asistido al Curso-Taller para la elaboración de los Programas de Estudio de Educación Media Superior de la UAG, plan 2008, Junio de 2008. <br />Por su asistencia y acreditación del Curso – Taller “EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESCOLAR” impartido a profesores del nivel medio superior de la UAG, Octubre 2008, Iguala, Gro.<br />Por su participación y asistencia en el Curso Taller para la Aplicación del Nuevo Programa de Estudio de la Unidad de Aprendizaje de Matemáticas I del Plan de EMS 2008, Agosto 2008<br />Por su asistencia y destacada participación en el curso taller “Implementación de los Programas de Estudio del segundo semestre del Plan de Estudio de EMS y del sistema de Evaluación de los Aprendizajes en el Área de ciencias Naturales, Enero 2009; Iguala, Gro.<br />demás. Que el diálogo y la tolerancia sean los mecanismos permanentes para dirimir nuestras diferencias.<br />Para que una institución pueda funcionar eficientemente, tiene que contar con la participación de todos sus sectores. Es necesario establecer un compromiso entre todos sus sectores, con todas sus instancias de la Unidad Académica con acciones concretas por desarrollar por cada una de ellas. Ya no es posible que unas cuántas personas tengan la responsabilidad de hacer marchar a la institución. La responsabilidad debe ser compartida.<br />TRANSPARENCIA EN LAS ACCIONES DE DIRECCIÓN<br />La confianza no se pide, se gana. Esa será la máxima que guié las acciones de la dirección. En todo momento se tendrá una política de puertas abiertas para ventilar los problemas de la institución. El trato con estudiantes, académicos, y personal administrativo y de intendencia deberá ser de la máxima atención y con el mayor de los respetos. Los recursos materiales y equipos obtenidos para la Unidad Académica serán puestos de inmediato al servicio de la comunidad.<br />VINCULACIÓN GESTORIA Y PARTICIPACIÓN EXTERNA<br />Por ser una institución de carácter público, la mayoría de los recursos para su funcionamiento se otorgan del exterior. Por lo anterior, se buscará establecer de inmediato un programa de vinculación con instituciones académicas y con los sectores productivos a nivel nacional, con los diferentes gobiernos municipal, estatal, federal. La vinculación trae como consecuencia mayores oportunidades y un incremento paulatino en el nivel académico de la institución. Se establecerán convenios de colaboración con instituciones académicas líderes del país, para tener intercambio de experiencias con estudiantes y catedráticos.<br />MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA<br />En la actualidad la enseñanza no nada más debe ser teórica. El primer contacto de nuestros estudiantes con el mundo real se da en los laboratorios y talleres. Hagamos de estos lugares los espacios adecuados donde nuestros alumnos pongan a prueba sus conocimientos y se atrevan a crear y desarrollar conocimientos nuevos. En el área de computación se mejorará en cuanto a equipo de cómputo y dispositivos auxiliares. Se contará con un verdadero centro de cómputo, se buscará por todos los medios un encargado de tiempo completo que mantenga y actualice de manera adecuada todos y cada uno de los equipos; se mejorará y equipara con material indispensable con que contamos actualmente. Para agilizar el trabajo administrativo, se adquirirán equipos y programas de cómputo necesarios. Se ofrecerán cursos de computación para todo el personal que así lo deseé.<br />PLANEACIÓN Y DESARROLLO<br />Una institución con más de 25 años de existencia como la nuestra debe tener perspectivas claras de crecimiento a mediano y largo plazo.<br />En el aspecto administrativo se deben incrementar los puestos de coordinación para un funcionamiento adecuado y eficiente. Se establecerán programas de formación (estudios de maestría en base a derechos) y actualización de profesores, de tal manera que se puedan tener la cantidad y la calidad de catedráticos que requiera nuestra institución en el mediano y largo plazo.<br />ESTRATEGIAS PROPUESTAS PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS GENERALES.<br />ASPECTOS ESTUDIANTILES<br />Mayor atención a estudiantes de nuevo ingreso (curso de regularización), mediante la implementación de verdaderos cursos de nivelación académica.<br />Evaluación por parte de los estudiantes de la actividad docente de manera permanente, con el fin de supervisar y corregir en su caso dicha labor.<br /> Se ofrecerán cursos de regulación a precios accesibles y no con criterios mercantilistas.<br />Promover la creación de un comedor interno o cafetería con alimentos nutritivos y a bajo costo.<br />Programación de ciclos de conferencias y seminarios de manera frecuente, como apoyo a las asignaturas regulares.<br />Establecimiento de un programa de estímulos para los mejores alumnos<br />Presidente de casilla en la unidad Académica Preparatoria No.32, Para la elección de Director, Consejeros de Unidad Académica y Consejeros Universitarios, 22 de mayo de 2006, Iguala Gro.<br />Presidente de la mesa Directiva de casilla para elección a Presidente de la Republica, Iguala Gro., “2 de julio de 2006”<br />Asistencia a los Congresos Generales Ordinarios XXIV, XXX, XXXI, del STAUAG, en la Ciudad y Puerto de Acapulco, 2006, 2007 y 2008.<br />Coordinador de la Academia de ciencias Físico-Matemáticas de la Unidad Académica Preparatoria No. 32; periodo 2005-2007<br />Sinodal en representación del STAUAG DEL JURADO EVALUADOR del examen de Oposición del Nivel Medio Superior de Física I; Febrero de 2009.<br />Integrante de la comisión de revisión del padrón del referéndum de 2008, del STAUAG.<br />Integrante de la comisión negociadora del emplazamiento a huelga de 2008, del STAUAG.<br />Consejero delegado propietario al CGR de la Delegación Unidad Académica Preparatoria No. 32; periodo 2006-2010<br />Secretario General de la Delegación Unidad Académica Preparatoria No. 32; periodo 2006-2010<br /> <br />Cursos Asistencia al curso de capacitación en el manejo del <br />Asistidos programa de Matemáticas VI, del Nivel Medio Superior de la UAG. <br />Enero de 2002, Acapulco, Gro.<br />Asistencia al curso-taller “Didácticas de las matemáticas”, Agosto de 2002, Chilpancingo, Gro.<br />Asistencia al curso taller “Plan de Estudio y prácticas Profesionales”, Enero de 2003, Chilpancingo, Gro.<br />Asistencia al diplomado en Psicopedagogía: “Aprendiendo a enseñar y a Aprender, Agosto 2002/ Febrero 2003, Iguala, Gro. <br />Intercambio de experiencias entre profesores de Física del plantel Oriente (UNAM) y profesores de la Unidad Académica Preparatoria No. 32 de iguala, Gro.<br />CURRICULUM VITAE<br />ALVARO ABUNDES TAGUJA<br />Información Estado civil: Casado.<br />Personal* Nacionalidad: Mexicana<br />* Edad: 36 años<br />* Lugar de nacimiento: Tepoxtlán, Mpio. de Ahuacuotzingo, Gro.<br />* Domicilio: Plan de ayutla No.10, Col. Juan N. Álvarez; Iguala, Gro.<br />* Teléfono: 7331091017 <br />* E-MAIL: alvaroat2001@yahoo.com<br />* Clave única de registro de población: AUTA740219HGRBGL02* Cédula profesional: 3610716<br />EducaciónMedia Superior: ESC. PREP. No. 26 “ALBERT EINSTEIN” (1990-1993); Chilapa de Álvarez, Gro. UAG.<br />Superior: “FACULTAD DE INGENIERÍA” (1993-1998) <br />Chilpancingo, Gro. UAG.<br />Experiencia1/03/2000 – 3/03/2003: Trabajando en la Dirección de Vinculación<br /> Laboraly Educación Continua de La Universidad Autónoma de Guerrero.<br />Agosto/2001 – Enero/2002: Profesor en el área Físico-Matemático, de la P/7 de la UAG, Acapulco, Gro.<br />Febrero/2002 – Julio/2002: Profesor en el área Físico-Matemático, de la Preparatoria Abierta de la UAG, Chilpancingo, Gro.<br />AGOSTO/2002 – A LA FECHA: Profesor de tiempo completo asociado “A” en el área de Matemáticas y ciencias naturales, de la P/32 de la UAG, Iguala, Gro. <br />Integrante de la comisión de elaboración del padrón del STAUAG, Agosto-septiembre de 2005<br />Auxiliar Electoral en la Unidad Académica Preparatoria No. 32, Recepción de documentos de aspirantes a candidatos a Consejeros Universitarios, Consejeros de Unidad y Director de Unidad Académica, 11 de mayo de 2006, Iguala Gro.<br />Incremento en número y calidad de los libros de texto de la biblioteca<br />Incremento en número y calidad de los equipos de cómputo<br />Buscar la manera de instalar aire acondicionado de manera paulatina a los espacios de nuestra Institución para un mejor desempeño de nuestras actividades.<br />Apoyar a los alumnos que vayan a representar a nuestra Institución en las olimpiadas del conocimiento.<br />Implementar el cuadro de honor de los mejores alumnos<br />Apoyó con desayunos escolares a nuestros alumnos de escasos recursos económicos<br />Entrega oportuna de los horarios de clases al inicio de cada semestre.<br />Impulsar la elaboración de material didáctico para los alumnos del sistema semiescolarizado.<br />Gestionar el apoyo para una guardería infantil para los estudiantes del sistema sabatino.<br />Vigilar el cumplimiento de las normas internas aprobadas por los consejos de unidad, así como los aprobados por la máxima autoridad el consejo universitario. <br />ASPECTOS DOCENTES<br />Restructuración y funcionamiento de las academias como órganos colegiados en la toma de decisiones para el nombramiento de tutorías para los alumnos de mal comportamiento en la institución, así como buscar mejores alternativas de impartición de las asignaturas.<br />Impulso de las academias en la elaboración y aplicación de los exámenes parciales, fínales y extraordinarios.<br />Implementación de cursos de superación profesional por áreas del conocimiento<br />Asignación de carga académica a los catedráticos con la participación de profesores, la academia respectiva, la delegación sindical y la administración.<br />Estímulos a los profesores que elaboren apuntes de curso, material de apoyo didáctico, entre otros, así como a los catedráticos con mayor responsabilidad en su actividad docente.<br />Todo el apoyo a los maestros de nuestra institución que elaboren proyectos de investigación<br />Se buscará el intercambio académico con las instituciones de prestigio, para un mejor desempeño docente, en beneficio de la sociedad estudiantil<br />ASPECTOS DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO<br />Programación de sesiones periódicas con el consejo de unidad.<br />Rendición de actividades administrativas y financieras por lo menos una vez al año a la comunidad universitaria.<br />Planear y promover asambleas con los padres de familia, a fin de dar a conocer el aprovechamiento académico de nuestros estudiantes, así como concretar trabajos conjuntos para el mejoramiento de nuestra Institución.<br />Conformar la sociedad de padres de familia.<br />Planear y promover los requerimientos Universitarios en tiempo y forma<br />Promover distintos eventos y actividades con el fin de dar a conocer el quehacer académico, cultural y deportivo de nuestra Institución<br />CONSEJO ACADEMICO CONSEJO DE UNIDAD ASPECTOS ADMINISTRATIVOS<br />ACADEMIAS DEL CONOCIMIENTODIRECCIÓN Apoyo y modernización del control escolar para una mayor agilidad en el servicio a los alumnos (entrega de boletas, credenciales, constancias de estudios, entre otros), así como la entrega de listas oficiales por grupo al inicio de cada semestre para cada docente.<br />Reposición y conservación del mobiliario de la unidad académica (butacas, escritorios, pizarrones etc.)<br />SUBDIRECCIÓNADMINISTRATIVA SUBDIRECCIÓNACADEMICA CORDINADOR DEL SISTEMA ABIERTO Promover campañas de limpieza y conservación de las áreas verdes<br />Organizar periódicamente asambleas generales para verificar la problemática de la institución<br />DEPARTAMENTO DE CÓMPUTO PERSONAL DOCENTEEstimular al personal administrativo y de intendencia que cumpla eficientemente con sus labores<br />Promover cursos de capacitación para el personal administrativo que lo requiera<br />PERSONAL DE INTENDENCIA Diversificar las fuentes de apoyo a la unidad académica, siendo en todo momento respetuosos de las normas universitarias<br />PERSONAL DE LABORATORIO Calendarización de los viajes de estudio para buscar los medios de apoyo al máximo a la comunidad estudiantil<br />PERSONAL ADMINISTRATIVO Establecer un buzón de sugerencias y quejas para un mejor funcionamiento de la parte administrativa<br />Publicación oportuna de los calendarios de exámenes extraordinarios.<br />CONTROL ESCOLAR Aplicar la normatividad institucional al cumplimiento laboral.<br />ASPECTOS CULTURALES Y DEPORTIVOS<br />Organizar de manera frecuente torneos deportivos, que sirvan en primer lugar para una mejor convivencia entre los diferentes sectores de la institución y su entorno, en segundo lugar para promover una cultura de sana competencia entre los mismos.<br />Brindar todo el apoyo a los representantes deportivos de nuestra institución<br />Enriquecer la vida cultural de la Unidad Académica No. 32, mediante ciclos de cine, conciertos de música, exhibiciones de artes marciales, círculos de estudio entre otros<br />Impulso de clubes y comités para coadyuvar al desarrollo cultural, deportivo y vinculación.<br />ORGANIGRAMA PROPUESTO DE LA UNIDAD ACADÉMICA <br />