1. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
Curso “SEMIÓTICA”
Estructura para Reseña Crítica Bibliográfica
Nombre: Carlos Mario Gutiérrez Arrubla y Rubén Posada Jaramillo
LA RESEÑA CRÍTICA
El objetivo de la reseña crítica es informar, dar noticia y facilitar la divulgación de un libro o evento en particular,
valorando de manera razonada y crítica las obras.
Una reseña es un escrito breve (2-5 páginas) que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre un texto o
documento. Reseñar implica, en primer lugar, haber comprendido el texto para poder extraer lo esencial del contenido.
En este sentido, no se trata de realizar un simple resumen de la lectura, sino llegar a entender qué se propone el autor y
dar cuenta de los pasos que éste sigue para lograr tal fin. Es precisamente en este proceso de interpretación donde el
componente crítico debe entrar a jugar un papel determinante en la reseña, rescatando sus fortalezas y contribuciones al
campo de estudio, pero también evaluando sus puntos débiles o sus contradicciones.
1. Referencia Bibliográfica del texto reseñado.
Escriba la referencia bibliográfica de acuerdo con la
norma ISO 690
LAMBERT, David. “Lenguaje del cuerpo”. Bogotá:
Panamericana Editorial Ltda. 2007. 192 p. ISBN 978-
958-30-2097-1
2. Semblanza intelectual del autor.
Realice una breve exposición del autor y la obra
reseñada. ¿Quién es el autor? ¿Qué lugar ocupa este
trabajo que se reseña en el contexto de su obra? ¿Es
uno de sus últimos trabajos o uno de los primeros?
David Lambert es un autor y un editor de libros para niños,
jóvenes y para adultos. Algunos de los títulos de crédito
publicados de David Lambert incluyen La Guía de Campo
de Geología, Súper pequeño libro gigante de criaturas
submarinas (Súper Little Giant Book), Ciencias de la
Tierra: Una guía ilustrada para la Ciencia (Ciencia Visual
Recursos). . El “Lenguaje del Cuerpo” corresponde a una
de sus últimas publicaciones, originalmente publicado en
ingles bajo el título “Collins Gem Body Language: How to
Understand the Unspoken Language of Your Body”, en el
año 2005.
3. Propósito del autor.
Explique el propósito del escrito y especifique la
temática principal a la cual hace referencia.
Paralelamente puede introducirse el propósito de la
reseña: ¿se refutará alguna tesis? ¿Se ahondará en
algún aspecto? ¿Se propondrá una forma particular de
lectura? ¿Se lo re contextualizará en un debate
mayor?
El propósito que tiene el libro, “El Lenguaje de cuerpo”, es
mostrarles a los lectores la importancia del lenguaje del
cuerpo cuando socializamos con los demás. También
busca como comprender los gestos de las personas y lo
que ellas nos quieren decir con estos, o sea, la
comunicación no verbal. Hace una explicación detallada
de los diferentes contenidos del lenguaje y las diferentes
formas de comunicación existentes en el mundo.
4. Descripción de la publicación
Presente una breve síntesis que extraiga los temas y
los subtemas que utiliza el autor para desarrollar su
argumento. ¿De qué forma está organizado el
contenido del escrito? ¿Qué estrategias sigue el autor
para conducirnos hacía su tesis? ¿Por qué está
organizado de esa manera?
El libro contiene en su primera parte una guía de acciones,
partes y lenguajes del cuerpo, así como, su significado,
que se van desarrollando en el contenido del libro. Más
adelante, se sigue con un análisis histórico del lenguaje no
verbal, su relación con otros tipos de lenguaje, la
explicación de su género, hasta llegar a nuestros tiempos
para mostrar sus principios, como son, la proxemia y la
kinesis. Siguiente a esto, se hace una descripción de los
signos y los gestos, también, la manera de como el
hombre interactúa y se expresa cuando se relaciona con
los demás, indicando cómo ha evolucionado la
comunicación del hombre a través, de su historia.
A medida que el lector va leyendo el libro comprende cual
es el objetivo que busca el autor con este, la respuesta
que va dando a las muchas preguntas que se va haciendo
el lector en su mente lo mantienen ansioso por seguir
leyendo al descubrir las característica que encierra la
comunicación corporal.
5. Presentación jerárquica de los capítulos, tesis o
ideas que aparecen en el texto.
Encuentre y explique las ideas centrales del texto.
Recuerde que puede haber contribuciones tanto de
tipo teórico, metodológico como práctico. Trate de dar
cuenta de los argumentos y las interconexiones que
articulan estas ideas. ¿Cómo las justifica el autor?
¿Qué teorías o autores cuestiona o reformula para
ello? ¿Qué críticas podrían plantearse a estas ideas?
Por lo general, estas ideas o tesis se relacionan
estrechamente con el propósito del texto.
Cuando nos ubicamos en el tema principal del libro
Lambert hace una descripción detallada de las maneras
básicas de expresiones faciales como las acciones con las
manos, los gestos y todas las otras formas con el resto del
cuerpo y da a entender sus significados configurando de
esta manera el sentido del lenguaje corporal y con esto
nos da a entender que en ocasiones no hay concordancia
en lo que alguien dice con lo que expresa corporalmente;
También nos expresa que a veces las personas hacen
acciones de manera involuntarias y no tenemos conciencia
de hacerlas.
Luego de analizar y dar sentido a las señales que
identifican nuestras expresiones o gestos Lambert nos da
cuenta de los tipos de interacción que existen en el
lenguaje no verbal los más básicos son: La sonrisa, el
rechazo, el miedo entre otros. Así mismo enseña cómo
identificar el tipo de persona con la cual nos relacionamos
a través de expresiones que dan indicios de su

2. personalidad y nos permite identificar si es positiva o
negativa, sincera o deshonesta, dominante o sumisa,
tranquila o relajada, conflictiva, entre otras. Esta parte del
libro es interesante pues permite identificar formas de ser y
de sentir, de conocer con quienes nos relacionamos para
saber cómo se debe actuar y responder ante una actitud
determinada.
En resumen el autor nos hace una relación de las formas
que existen de expresión corporal de seres humanos y
también de animales informando las expresiones de estos
a través de, sus gestos, posturas y distancias han sido
formas de la comunicación no verbal, así, comunicando
sentimientos de simpatía o de hostilidad.
6. Experiencia personal de lectura
A manera de conclusión es conveniente que exprese
su relación con el texto. ¿Qué tipo de asociaciones o
ideas evoca la lectura? ¿Cómo se relaciona la obra
con las ideas discutidas en clase? ¿Habría alguna
forma de relacionarla con otros temas o situaciones de
la vida cotidiana? ¿Puedes decir que la obra aumentó
su entendimiento de algún asunto o problema?
¿Cambió su perspectiva de alguna manera?
Lo primero que evocamos con la lectura es la Cantidad de
gestos y actitudes que hacemos a diario y no sabemos
que significan.
Hay una total relación con los temas discutidos en la clase
cuando planteamos que la mayor parte de una
comunicación es con lenguaje no verbal.
Todo lo que hacemos y decimos a diario está relacionado
con el contenido del libro, nuestro quehacer está basado
en la comunicación.
El libro nos amplía mucho la comprensión de muchos
gestos y actitudes de los demás cuando interactuamos
con ellos.
Cambia la perspectiva en el momento que entendemos
que la comunicación no verbal dice más de lo que
nuestros oídos escuchan.
7. Identificación
Escriba los datos del reseñador nombre, cargo y
correo
Carlos Mario Gutiérrez Arrubla, estudiante de derecho.
Cmgut10@hotmail.com
Rubén Posada Jaramillo, estudiante de derecho.
Rposada76@hotmail.com
8. Lugar, ciudad y fecha donde se realizó la Reseña Universidad de Antioquia, Medellín, Agosto 2 de 2013.