Este documento describe un microemprendimiento llevado a cabo por estudiantes de una escuela secundaria en Argentina para poner en práctica los conocimientos adquiridos en gestión organizacional y economía. El proyecto involucró la producción y venta de bijouterie y tortas para recaudar fondos. Los estudiantes aplicaron conceptos de marketing, contabilidad y administración para implementar con éxito su emprendimiento escolar.

1. PUNTO ECO
Microemprendimiento – Gestión
organizacional

2. Descripción
Es un emprendimiento pequeño
concentrado en la venta de
bijouterie, y alimentos como
tortas y alfajores.

3. Fundamentación y justificación:
 Durante los años 2010-2011 hemos aprendido
conceptos acerca de la Economía y cómo organizar
una empresa. Dichos conceptos han sido
incorporados a través de las materias “Gestión
Organizacional”, “Macro y microeconomía”,
“Derecho”, “Teoría de las Organizaciones”, “Sistema
de Información Contable”, “Proyectos
Organizacionales”. Con el acompañamiento de las
profesoras Andrea Hardt y Milva Gómez, surgió la
idea de poner en práctica estos conocimientos en un
emprendimiento propio, es decir, llevar la teoría a la
práctica.

4.  Con la realización de la Feria de Expresión
en el año 2011, tuvimos la oportunidad de
exponer nuestro proyecto al resto de los
alumnos del colegio, enseñándoles una idea
general sobre cómo llevar a cabo un
proyecto, además de presentarles nuestro
emprendimiento.

5. Marco Institucional
 Este microemprendimiento fue desarrollado
en el Colegio Monseñor Terrero. El mismo
cuenta con: jardín de infantes, primaria,
escuela secundaria básica y escuela
secundaria superior, que se divide las
modalidades Sociales y Economía. En esta
última modalidad es donde se llevó a cabo el
emprendimiento.

6.  Los alumnos de 6ºC fueron los responsables
del proyecto, veinte alumnos que participaron
individual y grupalmente en las tareas de
éste, siendo guiados por las profesoras
Andrea Hardt y Milva Gómez. Además, se
vieron involucradas las autoridades que
aprobaron el proyecto y lo supervisaron
durante su desarrollo. También tuvieron una
colaboración especial las profesoras Liliana
Cabrera y María Cristina Tosar, quienes
contribuyeron con sus aportes en temas tales
como asuntos legales y contables de este
microemprendimiento.

7. Finalidad del proyecto:
 Aplicar nuestros conocimientos
aprendidos durante el ciclo superior
secundario en la modalidad
Economía.

8. Objetivo:
 Implementar los conocimientos
adquiridos durante la Secundaria
Superior vivenciándolos en una
actividad concreta

9. Metas
 Elaboración de 7 tortas (fragmentadas en 20
porciones cada una, aproximadamente)
 Confección de 15 pares de aros, 20 hebillas,
10 pulseras, entre otros

10. Beneficios
 Beneficiarios inmediatos: alumnos de 5ºC,
profesores involucrados, equipo directivo.
 Beneficiarios finales: comunidad educativa
(padres, alumnos, profesores, etc.)

11. Productos
 Resultados materiales:
 Bijouterie:
 Hebillas
 Aros
 Pulseras
 Tortas de varios gustos

12. Localización física y cobertura espacial
 Macro-localización: San Miguel, Buenos
Aires, Argentina
 Micro-localización: Aula 5º”C”, Colegio
Monseñor Terrero