El documento describe los resultados de una encuesta sobre conceptos de educación. La mayoría de los encuestados considera que la educación es un proceso de desarrollo integral de la persona. También opinan que los maestros deben usar métodos adaptados a cada estudiante y que la falta de motivación de los estudiantes es una causa principal de la crisis educativa actual.

1. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
Grupo 1
Mª Pilar Acosta Illescas
Sara Sánchez Díaz
Milagros Suela Gómez
Natalia Vadillo Bellido
Tendencias Contemporáneas de la
Educación

2. INTRODUCCIÓN
1.Tipo de trabajo
–Instrumento
–Objetivo
–Destinatarios
–Principales dificultades
2.Conclusiones
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3. Tipo de trabajo
• El instrumento que hemos utilizado ha sido
una encuesta elaborada por nosotras mismas.
• El principal objetivo que nos planteamos era
averiguar qué concepto de educación poseía
gente vinculada a este ámbito.
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4. • La encuesta fue diseñada para alumnos de la
Facultad de Educación y personal docente.
• En total fueron encuestadas 32 personas, siendo
en su mayoría mujeres de edades entre los 20 y
22 años.
Dificultades
• Muchas de las encuestas comenzadas no fueron
completadas.
• La elaboración del cuestionario fue minuciosa
dado que teníamos que adaptarlo a los
destinatarios del mismo.
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5. Conclusiones
• Respecto al concepto de educación, la mayoría lo
considera un proceso; siendo su principal
característica la educación como medio de
desarrollo integral de la persona.
• Se piensa que el maestro deberá utilizar un
modelo de enseñanza adaptado a las
características de sus alumnos.
• Consideran la principal causa de la actual crisis
educativa la falta de motivación del alumnado.
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6. • La figura del docente se encuentra en
desprestigio por la falta de respeto de los
alumnos seguido por la incompetencia de sus
respectivos educadores.
• Todos están de acuerdo en la importancia de los
docentes en el proceso educativo, pero que la
educación no se produce solo en las escuelas.
• La educación debe estar adaptada a las
necesidades individuales de cada alumno.
• Se cree que la educación que se imparte en un
centro público o privado no es diferente.
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7. • La mayoría optan por una posición neutra
respecto a la cualificación del profesorado en el
uso de las TIC.
• No se cree que el fracaso escolar del alumnado
sea ocasionado por la escuela y los profesores
como únicas causas.
• Opinan que la educación debe servir para crecer
y mejorar.
• No se aseguró que la enseñanza estuviera
adaptada a la sociedad actual.
• La educación del alumno está condicionada por
el entorno.
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8. FIN
Gracias por su atención
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