El documento describe el modelo pedagógico, el cual tiene como objetivo brindar conocimientos aplicables a la vida de los estudiantes mediante teorías de aprendizaje. El modelo debe ser utilizado por los estudiantes y profesores de la institución a través de actividades que desarrollen capacidades. El proceso académico incluye cinco fases como metas, desarrollo, contenidos, métodos y evaluación para lograr que los estudiantes apliquen los conocimientos a su entorno social.

1. DAVINSON JAVIER SOLIS BALANTA
A2BN
ADMINISTRACION Y FINANZAS
MODELO PEDAGOGICO

2. QUE ES EL MODELO PEDAGOGICO
 Este modelo tiene como fin brindar un
acompañamiento en el desarrollo de
aprendizaje de los estudiantes para poder
brindarles las bases de unos conocimientos
aplicables para la vida, teniendo como
soporte teorías que nos dan a entender que
los métodos de aprendizaje de un sujeto
dependen también de su entorno como
relaciones personales, socioculturales y
medios de aprendizaje.

3. QUIENES LO DEBEN DESARROLLAR
 El modelo debe de ser utilizado por los sujetos de la
institución, donde ellos deben de hacer actividades
donde desarrollen sus capacidades con material
obtenido en clase ya sea por el profesor o propio del
estudiante, por lo cual todo aprendizaje tiende a ser
funcional y esto representa factores que son:
 El conjunto de conocimientos adquiridos facilita el
aprendizaje.
 Información para el estudiante en cualquier situación.
 Dependiendo del interés se desarrollan estas
habilidades

4. A DONDE SE PIENSA LLEGAR
 Mediante la pedagogía activa se piensa llegar que el
estudiante desarrolle un criterio propio y como principal
fundamento tenga un interés colectivo de una manera
individual la cual teniendo la asesoría del docente que
le brindara unos medios para desarrollar dichas
actividades.
 Se basan en una teoría donde que « el estudiante solo
recordara lo que aprendió» y es lo que se piensa con le
modelo pedagógico que tanto puede el estudiante
aplicar a la vida del conocimiento adquirido en una
institución.

5. PROCESO ACADEMICO
 El proceso académico tiene 5 fases
principales que son:

6. FASES DEL PROCESO
Metas: desarrollo según sus condiciones biosociales y el
desarrollo pleno del Sujeto para la producción social.
Desarrollo: en constante mejoramiento y progresivo.
Contenidos: el conocimiento nunca se adquiere en el
vacío, nos da a entender que siempre necesitaremos de
recursos en el contexto social y cultural.
Método :se implementan procedimientos para del
desarrollo progresiva y secuencialmente de las
actividades mediante saberes del estudiante para su
aprendizaje.

7. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
 Esta didáctica se ve representada en la institución y
en las actividades sociales, donde el objetivo es que
el estudiante tenga la capacidad de aplicar sus
conocimientos a su entorno social, La didáctica se
enfoca principalmente en el método en el cual se
deben desarrollar las enseñanzas entre lo científico
y el saber común, para encontrar en el modelo
pedagógico la necesaria relación entre docente y
estudiante. Por consiguiente surgen cuatro
conceptos fundamentales como el contrato didáctico,
la transposición didáctica, la situación didáctica y el
objetivo-obstáculo, que permiten abordar las
prácticas de los saberes.

8. MOTIVACION POR PARTE DEL EDUCACOR
 El puente por el cual motiva a
los estudiantes a realizar sus
actividades
 Dándole interés a su labor
 Enriquece la visión del
estudiante
 Trabaja con los aportes de los
estudiantes, y aprovecha los
errores para que de ellos se
aprenda
 Estimula la participación en el
aula
 Asegura el respeto por los
demás compañeros
 Valora ideas y decisiones de los
estudiantes