El taller ha existido históricamente desde la Edad Media como un lugar de aprendizaje y trabajo, especialmente para artesanos. Originalmente, los aprendices vivían y trabajaban en el taller de un maestro durante 5-12 años para aprender el oficio. Hoy en día, el taller se utiliza en diversas áreas como la enseñanza, las artes y la reparación mecánica, integrando la teoría con la práctica a través de proyectos, investigación y trabajo en equipo.
Algunos trabajos desarrollados en el IES PABLO NERUDA en os que se relaciona el arte contemporáneo y el currículo de ESO, junto a algunas referencias meteorológicas, más o menos...
Presentado en el curso de formación del profesorado ENTRE TODOS VALORAMOS Y CREAMOS LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Organizado por DEAC-MUSAC y CFIE. León, octubre, 2014
Muir Lake School, a part of Parkland School Division, is becoming a 1-to-1 BYOD learning community. The mission behind this initiative is "our students will innovate, collaborate, and be highly motivated about their learning". The goal is that every student will have access to a personal laptop in every class to use whenever it is the best tool for the learning activity. The initiative was piloted in grade 4 and grade 9 and will be expanding to all grades 4 through 9. This presentation outlines the "why" behind the initiative and first steps of Muir Lake School's journey. Google Doc Quick Link → bit.ly/MLS1to1
AQUA FIBRA TANK S.A. Saneamiento Y Almacenamiento De Aguas. Productos En Fibr...guest1a84b2
AQUA FIBRA TANK S.A. Empresa comprometida con el cuidado y protección del medio ambiente.
Ofrecemos productos de calidad prefabricados en poliéster reforzado con fibra de vidrio (PRFV) los cuales han sido desarrollados específicamente para durar.
Somos fabricantes de tanques para almacenamiento de agua, químicos, combustible y otros además de plantas de tratamieno de aguas sépticas (pozos sépticos), residuales y sanguinolentas. Plantas de tratamiento de agua potable (presurizadas y tradicionales).
Ofreciendo 4 años de garantía sobre todos nuestros productos, nos aseguramos que nuestros clientes reciban de nosotros no sólo un buen producto sino además; respaldo, servicio, precio y asesoría.
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Muir Lake School, a part of Parkland School Division, is becoming a 1-to-1 BYOD learning community. The mission behind this initiative is "our students will innovate, collaborate, and be highly motivated about their learning". The goal is that every student will have access to a personal laptop in every class to use whenever it is the best tool for the learning activity. The initiative was piloted in grade 4 and grade 9 and will be expanding to all grades 4 through 9. This presentation outlines the "why" behind the initiative and first steps of Muir Lake School's journey. Google Doc Quick Link → bit.ly/MLS1to1
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SharePoint has a great alerting feature that can email a set of defined people when something of interest happens. Now with Visual Fusion 5.0, you'll be able to include where it happens in your alerting criteria via a rich set of draw tools in an interactive map that let you define complex locations in conjunction with your business rules.
The ability to add geo-fences, as criteria to alerting rules, is another way that Visual Fusion is breathing where into your SharePoint environment.
La expresión plástica con materiales encontrados. Una experiencia de aprendiz...Luis José Ferreira Calvo
Texto ilustrado sobre diferentes experiencias de aprendizaje escolar en talleres de expresión plástica, realizada con materiales encontrados (de desecho y naturales) y con alumnos de los distintos niveles de enseñanza.
Ver textos relacionados y libro editado: https://luisjferreira.es/2-talleres-escolares/1-textos-sobre-expresion-plastica-2/
Ver talleres escolares: https://luisjferreira.es/2-talleres-escolares/
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La expresión plástica con materiales encontrados. Una experiencia de aprendiz...Luis José Ferreira Calvo
Texto ilustrado sobre diferentes experiencias de aprendizaje escolar en talleres de expresión plástica, realizada con materiales encontrados (de desecho y naturales) y con alumnos de los distintos niveles de enseñanza.
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Ver talleres escolares: https://luisjferreira.es/2-talleres-escolares/
Memoria del taller de expresión plástica con materiales encontrados del C.E.I.P. María Rosa Alonso.
Ver obras de otros centros y libro editado: https://luisjferreira.es/2-talleres-escolares/2-obra-plastica/
Ver talleres escolares: https://luisjferreira.es/2-talleres-escolares/
Para quien se acerque por primera vez a la Didáctica de una manera sistemática vamos a
dar algunas breves indicaciones. El lector comprobará que muchas cosas le resultan
familiares. Quien más, quien menos, ha pasado los mejores años de su vida o, al menos
los años con menos preocupaciones, en aulas infantiles, primarias y secundarias. Todo
el quehacer de estos años, así como la labor humana, técnica y profesional de maestros
y profesores, estaba basado en la Didáctica.
1. QUE, PARA QUE Y COMO ES UN TALLER?<br />La palabra taller proviene del francés “atelier”, y significa estudio, obrador, obraje, oficina. También define una escuela o seminario de ciencias a donde asisten los estudiantes. Aparentemente el primer taller fue un obrador de tallas. De una manera o de otra, el taller aparece, históricamente, en la Edad Media. En aquella época, los gremios de artesanos pasaron a ocupar el lugar de los mercaderes. Esta organización de trabajadores se continúo hasta el siglo XIX. Sólo los “maestros” artesanos eran miembros del gremio y llegar a serlo no era fácil. El “maestro” hábil en su oficio aceptaba en su taller a un cierto número de aprendices, quienes comenzaban su aprendizaje alrededor de los 12 años. Durante su entrenamiento, que podía prolongarse entre cinco y doce años, según la habilidad requerida, los aprendices compartían casa y comida con el “maestro”. Una vez completada su formación, el aprendiz adquiría la condición oficial, y aunque estuviera en condiciones de abrir su propio comercio, aún no podía incorporarse al gremio. Para ser admitido debía rendir exámenes orales y presentar su “obra maestra”; aprobados estos requisitos, pasaba a ser “maestro”. Como vemos, el taller, como lugar de trabajo y aprendizaje, no es un hecho novedoso y, con los años, fue incorporándose en distintas áreas. El adiestramiento de discapacitados y marginados sociales incluye actividades de taller, las carreras de arquitectura y artes visuales también lo incorporan para entrenar a los estudiantes a partir del hacer. El lenguaje cotidiano habla de “atelier” para designar el lugar de trabajo, el estudio de pintores, ceramistas, escultores. En las últimas décadas aparece la palabra “workshop” en los programas de formación, de extensión universitaria y de posgrado relacionados con la Psicología y otras ciencias referidas al hombre. Es reciente en nuestro país la difusión del taller en las escuelas, mucho más en la tarea cotidiana del aula. En un principio los talleres se relacionaron con la práctica, las actividades prácticas, literarias y expresivas. Personalmente creo que hoy se puede pensar en el taller vinculado tanto a las actividades manuales y creativas o expresivas como al aprendizaje de materias instrumentales: Matemáticas, Lecto - escritura, Ciencias Sociales. Tal vez, esa tan reciente difusión entre nosotros haga pensar que sólo se trata de una moda; otros encontrarán que ya en estas épocas han trabajado “como en taller”, aunque no se llamaran de ese modo. Comprender sus fundamentos teóricos e ideológicos, ampliarlos a través del seguimiento del proceso de aprendizaje según esta modalidad, realimentar los descubrimientos con la investigación, la reflexión y el hallar nuevos enlaces conceptuales, permitirá el salto cualitativo.<br />Taller es propiamente el espacio donde se realiza un trabajo manual o artesano, como el taller de un pintor o un alfarero, un taller de costura o de elaboración de alfajores, etc.; aunque también puede designar otros conceptos derivados de éste: Taller es el lugar de una fábrica en que se realizan ciertas operaciones, como el taller de soldadura.<br />Taller mecánico, es aquél en que se reparan máquinas averiadas, como vehículos, electrodomésticos, etc. En este caso, el taller puede ser oficial de una marca, es decir, un concesionario (está vinculado a una marca de vehículos o de electrodomésticos, y se dedica a la reparación y mantenimiento, dentro o fuera del período de garantía, de las unidades vendidas de esa marca); o un taller libre o multimarca (no está vinculado a ninguna marca, trabaja con unidades de cualquier marca).<br />En enseñanza, un taller es una metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica. Se caracteriza por la investigación, el descubrimiento científico y el trabajo en equipo que, en su aspecto externo, se distingue por el acopio (en forma sistematizada) de material especializado acorde con el tema tratado teniendo como fin la elaboración de un producto tangible. Un taller es también una sesión de entrenamiento o guía de varios días de duración. Se enfatiza en la solución de problemas, capacitación, y requiere la participación de los asistentes. A menudo, un simposio, lectura o reunión se convierte en un taller si son acompañados de una demostración práctica.<br />En artes gráficas, denomina tradicionalmente el lugar o establecimiento donde se realizan las tareas de pre impresión y acabados. La palabra francesa atelier se emplea en ocasiones para referirse a un taller artístico donde los que se reúnen son conocedores de un tema y comparten todo cuanto saben al respecto.<br />En la organización económica y laboral propia de la Edad Media y el Antiguo Régimen en Europa occidental, era la unidad productiva de la artesanía, que se organizaba en gremio. Cada taller era propiedad de un maestro y contaba con oficiales y aprendices.<br />En bellas artes (arquitectura, pintura o escultura), el taller es la escuela artística fundada por un maestro (por ejemplo, Rubens) y formado por sus discípulos (por ejemplo Van Dyck o Jordaens), que en la Europa Occidental de la Edad Media y el Antiguo Régimen funcionaba como un taller gremial.<br />