1. Martes 17 de Mayo de 2011
Qué enseñar sobre las TIC.
EXTRAÍDODE:LuisDoval.
http://sintesis-
educativa.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=417:que-
ensenar-sobre-las-tic&catid=27:palimpsestos&Itemid=5
Las TIC transforman el modo en que los humanos nos conectamos con el
conocimiento y entre nosotros mismos; también redefinen conceptos
fundamentales para las relaciones humanas, como la intimidad, el pudor o la
discreción. Luis Doval reflexiona sobre la prudencia, y reclama por su vuelta al
currículum.
La prudencia como un concepto básico en la enseñanza de las TIC.
Podemos comprobar que las formas de interacción que promueve la Internet, se
corresponden con los conceptos de “aldea global” y “sociedad del espectáculo”,
enunciados cuarenta años atrás, antes que nos encegueciera el brillo de las hoy
omnipresentes TIC.
Debord: “…la declinación de ser en tener, y de tener en simplemente parecer” que
propone la cultura de masas: un daño cerebral colectivo causado por “la industria
de la cultura”.
Baumann alerta sobre la forma en que la sociedad de consumo ha transformado
nuestras necesidades en demandas, luego en deseos y más tarde en anhelos,
alejándonos de esa forma, de la posibilidad de satisfacerlos.
En ese imposible, es donde la Tecnología, encuentra su nicho de consumo y con
las TIC nos vende, en simultáneo, la posibilidad de ver el mundo entero en tiempo
real, la ilusión del control y la de estar en varios lugares al mismo tiempo.
Cada día más, las cuestiones personales, las que nos constituyen como personas,
están pasando del fuero íntimo al dominio público.
La prudencia en la utilización de los recursos informáticos es una competencia
básica a desarrollar en nuestros alumnos. Eso sí, siempre y cuando nosotros la
desarrollemos previamente, junto con las competencias necesarias para
transmitirla.