El documento explica brevemente lo que es la World Wide Web (WWW) o red informática mundial, cómo se originó y ha evolucionado desde la Web 1.0 hasta la actual Web 2.0. También hace referencia a lo que podría ser la futura Web 3.0, centrándose en tecnologías como la inteligencia artificial y la web semántica.
El documento habla sobre la evolución de la World Wide Web (WWW) o red mundial. Explica el origen de la Web 1.0 en los años 60 y 70 con navegadores de solo texto y la introducción del HTML. Luego describe el surgimiento de la Web 2.0 en los años 90 con el desarrollo de páginas web dinámicas y la participación de usuarios. Finalmente, menciona las posibles características de una futura Web 3.0 con un mayor uso de inteligencia artificial, datos semánticos y realidad virtual.
Este documento trata sobre la evolución de la World Wide Web (WWW) desde sus orígenes hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 y desarrollada entre 1989 y 1990. También describe las características de la Web 1.0, el surgimiento de la Web 2.0 con nuevas funciones interactivas, y las innovaciones esperadas para la Web 3.0 como inteligencia artificial y realidad aumentada.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación. La WWW fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar a través de redes sociales, blogs y wikis. Se espera que la Web 3.0 proporcione una experiencia más personalizada e inteligente mediante el uso de datos semánticos.
La Web es un sistema de distribución de documentos interconectados accesibles a través de Internet. Se desarrolló en 1989 por Tim Berners-Lee y se publicó en 1992. La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para hacer la información más accesible a través de múltiples aplicaciones.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la actualidad. Explica que Tim Berners-Lee creó la web en el CERN en 1989 para facilitar el intercambio de información. La web 1.0 consistía en páginas estáticas que solo permitían la lectura de contenido. La web 2.0 introdujo sitios dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. El documento también menciona la visión de una web 3.0 semá
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación hasta su estado actual y visión de futuro. Comenzó siendo desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 como un sistema de hipertexto para compartir información. Posteriormente evolucionó a la Web 1.0 de solo lectura y luego a la Web 2.0 interactiva. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para procesar grandes cantidades de datos.
El documento habla sobre la evolución de la World Wide Web (WWW) o red mundial. Explica el origen de la Web 1.0 en los años 60 y 70 con navegadores de solo texto y la introducción del HTML. Luego describe el surgimiento de la Web 2.0 en los años 90 con el desarrollo de páginas web dinámicas y la participación de usuarios. Finalmente, menciona las posibles características de una futura Web 3.0 con un mayor uso de inteligencia artificial, datos semánticos y realidad virtual.
Este documento trata sobre la evolución de la World Wide Web (WWW) desde sus orígenes hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 y desarrollada entre 1989 y 1990. También describe las características de la Web 1.0, el surgimiento de la Web 2.0 con nuevas funciones interactivas, y las innovaciones esperadas para la Web 3.0 como inteligencia artificial y realidad aumentada.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación. La WWW fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar a través de redes sociales, blogs y wikis. Se espera que la Web 3.0 proporcione una experiencia más personalizada e inteligente mediante el uso de datos semánticos.
La Web es un sistema de distribución de documentos interconectados accesibles a través de Internet. Se desarrolló en 1989 por Tim Berners-Lee y se publicó en 1992. La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para hacer la información más accesible a través de múltiples aplicaciones.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la actualidad. Explica que Tim Berners-Lee creó la web en el CERN en 1989 para facilitar el intercambio de información. La web 1.0 consistía en páginas estáticas que solo permitían la lectura de contenido. La web 2.0 introdujo sitios dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. El documento también menciona la visión de una web 3.0 semá
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación hasta su estado actual y visión de futuro. Comenzó siendo desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 como un sistema de hipertexto para compartir información. Posteriormente evolucionó a la Web 1.0 de solo lectura y luego a la Web 2.0 interactiva. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para procesar grandes cantidades de datos.
Practica 4.1. que es la web herrera indiseJavier Herrera
El documento resume la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta su estado actual y visión futura. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos, y evolucionó de una web estática de solo lectura (Web 1.0) a una web dinámica y colaborativa (Web 2.0) que permite generar y compartir contenido. Finalmente, proyecta una futura Web 3.0 centrada en datos semánticos que facilite una mejor comprensión entre má
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y semántica web para hacer que los datos sean más accesibles y comprensibles para las máquinas.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación en 1989 hasta la actualidad. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por los desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. La Web 3.0 se espera que sea una web semántica donde los sistemas comprendan mejor el significado y el contexto de la información.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados y accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. La web permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas con texto, imágenes y videos a través de un navegador web y navegar entre las páginas usando hiperenlaces.
El documento habla sobre la evolución de la World Wide Web (WWW). Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por los desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. También menciona que la Web 3.0 se espera que sea una red semántica donde los sistemas puedan entender el significado del contenido.
El documento habla sobre la World Wide Web (WWW) o la web. Explica que la web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de manera hipertextual. También describe brevemente la evolución de la web 1.0 a la web 2.0 y menciona algunas características de la web 3.0 como el uso de inteligencia artificial y datos semánticos.
En 3 oraciones o menos:
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 era estática y de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interactividad y contenido generado por usuarios, y la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y realidad virtual 3D para una mejor integración y acceso a la información.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma no lineal. Desde entonces ha evolucionado de una web estática (Web 1.0) a una web dinámica y participativa (Web 2.0) y se espera que evolucione hacia una web semántica inteligente (Web 3.0).
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como los lenguajes de marcado para crear páginas web y ha abogado por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Consiste en páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos multimedia vinculados mediante hiperenlaces y visualizados a través de un navegador web.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados que pueden ser accedidos a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. La WWW permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas que contienen texto, imágenes y otros contenidos multimedia a través de enlaces hipertextuales.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como HTML y aboga por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992, permitiendo a los usuarios navegar entre páginas web utilizando hiperenlaces.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN. Es un sistema de distribución de documentos hipertextuales interconectados accesibles a través de Internet, que los usuarios navegan usando enlaces entre páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos. Berners-Lee continuó guiando el desarrollo de estándares web y abogando por su visión de una Web semántica.
Practica 4.2. paginas web practica extraescolar 2dofernan23
Este documento describe los usos actuales de los weblogs (blogs) en la educación y cómo se alinean con diferentes modelos pedagógicos. Explica que los blogs se usan comúnmente para compartir información del curso, comunicarse de forma asíncrona y fomentar la discusión y el aprendizaje colaborativo. Concluye que los blogs son una herramienta flexible que puede apoyar diferentes enfoques educativos, pero que son particularmente útiles para promover un aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y una enseñanza personalizada.
Este documento contiene cinco cartas dirigidas a padres de familia notificándoles que sus hijos han sido seleccionados para representar al estado en los próximos Juegos Olímpicos Nacionales en diferentes deportes como basquetbol, natación y fútbol en distintas categorías y ramas. Las cartas informan el deporte, la categoría, la rama y el grupo en el que el estudiante toma clases para poder notificar a los maestros.
This document outlines how different media technologies will be used to answer questions about a music magazine case study project. Prezi will be used to compare conventions of real magazines, explain potential distributors, and reflect on lessons learned. PowToon will be used to represent social groups creatively with images and music. SlideShare will explain the targeted audience and include an InDesign press pack. Emaze will showcase audience feedback. Each technology is mapped to a specific evaluation question to showcase what was learned through constructing the media product.
IRCE 2015 Wrap-Up: Top takeaways in ecommerce retail from the MECLABS Marketi...MECLABS Institute
At the MECLABS Institute Marketing Lab at the Internet Retailer Conference + Exhibition 2015, our research team reviewed hundreds of sales paths on B2C and B2B ecommerce sites — from email and PPC all the way to final purchase.
We brought these lessons back from Chicago to share with the greater marketing community in this free Web event.
In this Web event, you will learn:
∙ The three most common ways marketers are leaking revenue in their marketing and sales paths
∙ How MECLABS works with companies to optimize their sales paths and maximize marketing ROI
∙ Specific optimization advice for email, PPC and landing pages for your fellow attendees, based on more than 15 years or consumer behavior research
La Fundación Universitaria San Martín invita a las ceremonias de graduación de 208 estudiantes de diferentes programas académicos en sus sedes de Bogotá y Pasto el 17 de abril de 2015. En Bogotá se realizarán cuatro ceremonias para los programas de Publicidad y Mercadeo, Finanzas y Negocios Internacionales, Finanzas y Relaciones Internacionales, Medicina Veterinaria y Zootecnia y Odontología. En Pasto se realizará una ceremonia para el programa de Medicina.
18minus SAGE World Cup 2014-15 Annual Report18minus
SAGE Global is an organisation dedicated to empowering teenage entrepreneurs across the world. Every year, they host a SAGE World Cup, in which the best ideas from each participating nation come together in a fiercely fought out competition. The World Cup in 2014 is to be held in Moscow, Russia from the 8-12 August.
18minus was chosen to be the official entry from India. Here is our annual report.
18minus is an organisation that is devoted to making the legal minor (aged below 18) relevant to the society he or she lives in. We want to make the opinion of the child heard, considered, and eventually implemented by the law makers.
*Please do note that for the purposes of the competition, 18minus has made certain modifications to its structure and operation. These modifications are non-binding.
Org change for bbm i isem bangalore university (1)Triyogi Triyogi
Organizational change is the process by which organizations move from their current state to a desired future state to increase effectiveness. It is a constant process rather than a single event. The document discusses different approaches to organizational change including total quality management (TQM) and business process reengineering (BPR). It also discusses forces that drive change, both internal such as declining effectiveness, and external such as new technology or competition. Resistance to change is also examined at the individual, group, and organizational levels. Finally, different strategies for minimizing resistance are outlined, including communication, training, employee involvement, and negotiation.
Practica 4.1. que es la web herrera indiseJavier Herrera
El documento resume la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta su estado actual y visión futura. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos, y evolucionó de una web estática de solo lectura (Web 1.0) a una web dinámica y colaborativa (Web 2.0) que permite generar y compartir contenido. Finalmente, proyecta una futura Web 3.0 centrada en datos semánticos que facilite una mejor comprensión entre má
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y semántica web para hacer que los datos sean más accesibles y comprensibles para las máquinas.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación en 1989 hasta la actualidad. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por los desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. La Web 3.0 se espera que sea una web semántica donde los sistemas comprendan mejor el significado y el contexto de la información.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados y accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. La web permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas con texto, imágenes y videos a través de un navegador web y navegar entre las páginas usando hiperenlaces.
El documento habla sobre la evolución de la World Wide Web (WWW). Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por los desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. También menciona que la Web 3.0 se espera que sea una red semántica donde los sistemas puedan entender el significado del contenido.
El documento habla sobre la World Wide Web (WWW) o la web. Explica que la web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de manera hipertextual. También describe brevemente la evolución de la web 1.0 a la web 2.0 y menciona algunas características de la web 3.0 como el uso de inteligencia artificial y datos semánticos.
En 3 oraciones o menos:
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 era estática y de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interactividad y contenido generado por usuarios, y la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y realidad virtual 3D para una mejor integración y acceso a la información.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma no lineal. Desde entonces ha evolucionado de una web estática (Web 1.0) a una web dinámica y participativa (Web 2.0) y se espera que evolucione hacia una web semántica inteligente (Web 3.0).
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como los lenguajes de marcado para crear páginas web y ha abogado por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Consiste en páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos multimedia vinculados mediante hiperenlaces y visualizados a través de un navegador web.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados que pueden ser accedidos a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. La WWW permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas que contienen texto, imágenes y otros contenidos multimedia a través de enlaces hipertextuales.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como HTML y aboga por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992, permitiendo a los usuarios navegar entre páginas web utilizando hiperenlaces.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN. Es un sistema de distribución de documentos hipertextuales interconectados accesibles a través de Internet, que los usuarios navegan usando enlaces entre páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos. Berners-Lee continuó guiando el desarrollo de estándares web y abogando por su visión de una Web semántica.
Practica 4.2. paginas web practica extraescolar 2dofernan23
Este documento describe los usos actuales de los weblogs (blogs) en la educación y cómo se alinean con diferentes modelos pedagógicos. Explica que los blogs se usan comúnmente para compartir información del curso, comunicarse de forma asíncrona y fomentar la discusión y el aprendizaje colaborativo. Concluye que los blogs son una herramienta flexible que puede apoyar diferentes enfoques educativos, pero que son particularmente útiles para promover un aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y una enseñanza personalizada.
Este documento contiene cinco cartas dirigidas a padres de familia notificándoles que sus hijos han sido seleccionados para representar al estado en los próximos Juegos Olímpicos Nacionales en diferentes deportes como basquetbol, natación y fútbol en distintas categorías y ramas. Las cartas informan el deporte, la categoría, la rama y el grupo en el que el estudiante toma clases para poder notificar a los maestros.
This document outlines how different media technologies will be used to answer questions about a music magazine case study project. Prezi will be used to compare conventions of real magazines, explain potential distributors, and reflect on lessons learned. PowToon will be used to represent social groups creatively with images and music. SlideShare will explain the targeted audience and include an InDesign press pack. Emaze will showcase audience feedback. Each technology is mapped to a specific evaluation question to showcase what was learned through constructing the media product.
IRCE 2015 Wrap-Up: Top takeaways in ecommerce retail from the MECLABS Marketi...MECLABS Institute
At the MECLABS Institute Marketing Lab at the Internet Retailer Conference + Exhibition 2015, our research team reviewed hundreds of sales paths on B2C and B2B ecommerce sites — from email and PPC all the way to final purchase.
We brought these lessons back from Chicago to share with the greater marketing community in this free Web event.
In this Web event, you will learn:
∙ The three most common ways marketers are leaking revenue in their marketing and sales paths
∙ How MECLABS works with companies to optimize their sales paths and maximize marketing ROI
∙ Specific optimization advice for email, PPC and landing pages for your fellow attendees, based on more than 15 years or consumer behavior research
La Fundación Universitaria San Martín invita a las ceremonias de graduación de 208 estudiantes de diferentes programas académicos en sus sedes de Bogotá y Pasto el 17 de abril de 2015. En Bogotá se realizarán cuatro ceremonias para los programas de Publicidad y Mercadeo, Finanzas y Negocios Internacionales, Finanzas y Relaciones Internacionales, Medicina Veterinaria y Zootecnia y Odontología. En Pasto se realizará una ceremonia para el programa de Medicina.
18minus SAGE World Cup 2014-15 Annual Report18minus
SAGE Global is an organisation dedicated to empowering teenage entrepreneurs across the world. Every year, they host a SAGE World Cup, in which the best ideas from each participating nation come together in a fiercely fought out competition. The World Cup in 2014 is to be held in Moscow, Russia from the 8-12 August.
18minus was chosen to be the official entry from India. Here is our annual report.
18minus is an organisation that is devoted to making the legal minor (aged below 18) relevant to the society he or she lives in. We want to make the opinion of the child heard, considered, and eventually implemented by the law makers.
*Please do note that for the purposes of the competition, 18minus has made certain modifications to its structure and operation. These modifications are non-binding.
Org change for bbm i isem bangalore university (1)Triyogi Triyogi
Organizational change is the process by which organizations move from their current state to a desired future state to increase effectiveness. It is a constant process rather than a single event. The document discusses different approaches to organizational change including total quality management (TQM) and business process reengineering (BPR). It also discusses forces that drive change, both internal such as declining effectiveness, and external such as new technology or competition. Resistance to change is also examined at the individual, group, and organizational levels. Finally, different strategies for minimizing resistance are outlined, including communication, training, employee involvement, and negotiation.
O documento descreve os objetivos e público-alvo do Projeto Vidart em comemoração aos seus 10 anos, incluindo discorrer sobre os espetáculos apresentados até 2013 para que os alunos conheçam os personagens. O espetáculo de encerramento deste ano será uma retrospectiva com temas e coreografias anteriores, acontecendo nos dias 12 e 13 de novembro no Teatro Ciaei, com entrada gratuita.
This document provides an overview of key concepts in learning and conditioning, including:
1) Classical conditioning terms like neutral stimulus, unconditioned stimulus, unconditioned response, etc. and concepts like acquisition, extinction, spontaneous recovery, generalization, and discrimination.
2) The differences between classical and operant conditioning, Thorndike's law of effect, Skinner's ABCs of behavior, types of reinforcement and punishment, and schedules of reinforcement.
3) Different models of conditioning, latent learning, insight learning, and Bandura's research on observational learning including the Bobo doll experiment.
4) Challenges like taste aversions, instinctive drift, and therapies using systematic desensitization.
El documento presenta un mapa de riesgos del Centro Psicoterapéutico Crecer que identifica 5 riesgos principales: la falta de un plan de evacuación visible, una lámpara sin el soporte adecuado, pocos extintores disponibles, escaleras inadecuadas y un estante de libros inseguro. Para cada riesgo, se proponen acciones de mejora como colocar el plan de evacuación en un lugar visible, mejorar los soportes de la lámpara y el estante de libros, comprar más extintores y adecuar las escaleras
Today, performance driven M3 sedan and M4 coupe were launched at BIC for a price of Rs 1.19 crore and Rs 1.21 crore respectively (ex-showroom pan India).
This document discusses the Earth's climate system, including its components such as external forcings from the sun and volcanoes, internal forcings from greenhouse gases, and feedback loops. It notes the greenhouse effect keeps Earth habitable and examines the climate system through time, including natural variations like El Nino that can cause droughts or floods in different regions. Graphs show Earth's energy balance, the radiation budget at different latitudes, and reconstructed global temperatures over thousands of years.
The document discusses how shopping centers can turn consumer data into actionable business intelligence to uncover sales opportunities. It provides examples of how two shopping centers - The Wellington in the UK and Manufaktura in Poland - used Experian FootFall's analytics solutions to gain insights into customer behavior, identify high and low traffic areas, improve marketing campaigns, and optimize tenant mix and operations. The solutions helped the centers understand customer flow, evaluate promotional events, and make data-driven business decisions to increase footfall, dwell time, and sales.
LO, Kalvin - Sample Case Analysis - Shanghai Gm Outlooklokal8428
SGM faces threats from intensifying competition in the Chinese auto market. To maintain its leadership position, SGM should focus on strengthening its holistic supply chain, global R&D platform, and relations with universities. It should also expand into auto components manufacturing to capitalize on the future saturated auto market and increasing environmental regulations. Additionally, SGM needs to improve its brand equity through better cooperation and establish importance beyond technology transfer to maintain its partnership with SAIC. Rather than confrontation, SGM should seek to partner with copycat firms like Chery and lead the auto components industry to diminish counterfeiting issues and increase future reliance on GM parts.
Efecto de la musica clasica en el cerebroLore Saenz
Este documento explora los efectos de la música clásica en el desarrollo cerebral de los bebés. Busca determinar si la exposición a la música clásica conduce a una diferencia en el coeficiente intelectual de los bebés en comparación con aquellos que no están expuestos. También menciona el "efecto Mozart", que son los supuestos beneficios de escuchar la música de Mozart, aunque señala que este efecto sigue siendo objeto de investigación sin una conclusión definitiva.
El documento presenta un mapa de riesgos del Centro Psicoterapéutico Crecer que identifica 5 riesgos principales: la falta de un plan de evacuación visible, una lámpara sin el soporte adecuado, pocos extintores disponibles, escaleras inadecuadas y un estante de libros inseguro. Para cada riesgo, se proponen acciones de mejora como colocar el plan de evacuación en un lugar visible, mejorar los soportes de la lámpara y el estante de libros, comprar más extintores y adecuar las escaleras
Este documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación hasta las actuales Web 2.0 y la visión de la futura Web 3.0. Explica que la Web fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 y desarrollada inicialmente como un sistema de distribución de hipertextos (Web 1.0). Luego evolucionó hacia la Web 2.0 con contenidos generados por los usuarios y mayor interactividad. Finalmente, anticipa que la Web 3.0 integrará inteligencia artificial, datos semánticos y realidad aumentada.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
En informática, la World Wide Web(WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
La Web es un sistema de distribución de documentos interconectados accesibles a través de Internet. Se desarrolló en 1989 por Tim Berners-Lee y se publicó en 1992. La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para hacer la información más accesible a las máquinas.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la actualidad y más allá. Explica los orígenes de la Web 1.0 como un sistema de hipertexto estático, el desarrollo de la Web 2.0 con contenido generado por usuarios y colaborativo, y prevé el futuro de la Web 3.0 con inteligencia artificial y datos semánticos.
El documento explica el origen y evolución de la World Wide Web (WWW). La WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. Se ha ido desarrollando desde la Web 1.0 de solo lectura hasta la Web 2.0 interactiva de hoy, y se espera que evolucione hacia la Web 3.0 con inteligencia artificial y contenido semántico.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como los lenguajes de marcado para crear páginas web y ha abogado por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma hipertextual. Consiste en páginas web interconectadas que pueden contener texto, imágenes y otros medios, y que los usuarios navegan usando hiperenlaces. Desde entonces ha evolucionado a través de la Web 1.0 de solo lectura, la Web 2.0 interactiva y hacia la Web 3.0 semántica basada en inteligencia artificial.
La World Wide Web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma hipertextual. Consiste en páginas web interconectadas que pueden contener texto, imágenes y otros medios, y que los usuarios navegan usando hiperenlaces. Desde entonces ha evolucionado a través de la Web 1.0 de solo lectura, la Web 2.0 interactiva y hacia la Web 3.0 semántica basada en inteligencia artificial.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para facilitar el intercambio de información. Desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en una red global de sitios web dinámicos que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenidos.
ORIGEN UY APLIACACIONES WEB 1.0- 2.0- 3.0Maleja1996
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su origen hasta la actualidad. La Web 1.0 comenzó en la década de 1960 con navegadores de solo texto y luego el desarrollo del HTML. La Web 2.0 surgió en la década de 1990 y se caracteriza por permitir la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 aún se debate pero podría incluir inteligencia artificial y contenido accesible desde múltiples dispositivos.
El documento describe las diferentes versiones de la web a través de la historia. Comienza con la Web 1.0, que consistía principalmente en páginas HTML estáticas. Luego pasa a la Web 2.0, que se centró en aplicaciones web enfocadas al usuario final y el contenido generado por los usuarios. La Web 3.0, también conocida como la Web Semántica, agregó significado a la web a través de proyectos como la web 3D y la web centrada en multimedia. Finalmente, la Web 4.0 continuará evolucionando para enfocarse aún más en el
El documento describe las diferentes versiones de la web a través de la historia. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas conectadas por enlaces HTML. La Web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido a través de aplicaciones web y redes sociales. La Web 3.0, también conocida como Web Semántica, agregará significado a la web a través de proyectos como la Web 3D y multimedia. Algunos especulan que la Web 4.0 permitirá el contenido generado por los usuarios a escala local a través de
Este documento resume la historia y evolución de la web desde sus inicios hasta la actualidad. Comenzó en la década de 1990 como una red de documentos interconectados (Web 1.0), luego evolucionó hacia una web más dinámica y centrada en el usuario (Web 2.0), y actualmente se está desarrollando hacia una web semántica donde las máquinas puedan entender el significado de la información (Web 3.0). En el futuro, la Web 4.0 podría integrar aún más la inteligencia artificial y la interacción con voz.
La Web 3.0 ofrece la capacidad de redes sociales para las personas y la habilidad de realizar deducciones lógicas, combinar información, realizar consultas complejas, automatizar procesos, y generar información nueva a partir de la existente mediante el uso de la Semántica Web, lo que permite búsquedas más precisas e inteligentes.
La Web es una red informática global que permite compartir información a través de documentos llamados páginas web. Existen diferentes versiones de la Web, incluyendo la Web 1.0 que era de solo lectura, la Web 2.0 que permitió la participación de usuarios, y la Web 3.0 que busca mejorar la comunicación entre páginas a través del procesamiento de lenguaje natural. Cada versión ha ido agregando nuevas características e interactividad.
El documento describe varios portales para compartir video como Dailymotion, YouTube y Google Videos. Dailymotion es un servicio francés de alojamiento de videos que compitió con YouTube. YouTube es el sitio líder de alojamiento de videos, adquirido por Google en 2006. Google Videos fue un servicio de Google para subir y buscar videos, pero fue cerrado en 2012 y su contenido migrado a YouTube.
Este documento describe varios portales para compartir video como Dailymotion, YouTube y Google Video. Dailymotion se convirtió en la primera competencia seria de YouTube, mientras que Google Video inicialmente compitió con YouTube antes de ser adquirido por Google y finalmente cerrado. YouTube fue fundado en 2005 y se ha convertido en el sitio líder para compartir videos.
Este documento presenta una dieta semanal con los alimentos y bebidas recomendados para cada comida, incluyendo también un horario de actividades. La dieta contiene una variedad de frutas, verduras, cereales, legumbres, pescado y huevos para cubrir los requerimientos nutricionales de forma balanceada a lo largo de la semana. El horario detalla las asignaturas y actividades físicas programadas para cada día, abarcando temas como natación, atletismo, gimnasia y deportes colectivos.
Este documento lista 6 estudiantes con sus nombres completos, edades, grupos, deportes preferidos y géneros. Los estudiantes practican diferentes deportes como fútbol, basquetbol y sus edades van de 15 a 17 años. Pertenecen a diferentes grupos del 2A al 3G.
Una computadora es una máquina electrónica que recibe datos, los procesa y convierte en información útil. Está compuesta de circuitos integrados y otros componentes internos como la tarjeta madre, procesador, memoria RAM, disco duro y componentes externos como teclado, ratón, monitor e impresora.
El documento contiene 6 cartas de cobro emitidas por la Escuela de Educación Física y Deportes a diferentes personas por servicios adeudados. Cada carta menciona el nombre de la persona, el monto adeudado, la fecha de vencimiento de la deuda y solicita al deudor realizar el pago o comunicarse con el departamento de gestión económica de la institución.
El documento contiene información sobre una excursión al zoológico para estudiantes de una Escuela de Educación Física y Deportes. Se proporcionan detalles como la fecha, hora, lugar de la excursión, así como una lista de los artículos que los estudiantes deben traer y el costo de $50 pesos por estudiante. También incluye formatos para que los padres o tutores autoricen la participación de los estudiantes y proporcionen sus datos de contacto para emergencias.
Portales para compartir video practica extraescolar 3dofernan23
El documento habla sobre portales para compartir videos como YouTube y Google Video. Explica brevemente las partes de una señal de video analógica e incluye información sobre estándares de codificación de color como NTSC, PAL y SECAM. También proporciona detalles sobre YouTube, Dailymotion y Google Video como principales sitios para compartir videos en línea.
Este documento lista 6 estudiantes de entre 15 y 17 años que practican deportes en la escuela. Incluye sus nombres, apellidos, edad, grupo, deporte practicado y género. Los deportes incluyen fútbol, baloncesto y los géneros son tanto femenino como masculino.
El balonmano es un deporte de equipo en el que dos equipos de 7 jugadores compiten en un campo rectangular para introducir una pelota en la portería contraria utilizando principalmente las manos. Cada partido consta de dos tiempos de 30 minutos y el equipo que anote más goles al final es el ganador, aunque también es posible el empate.
Este documento trata sobre la educación física. Define la educación física, sus propósitos y áreas. Explica conceptos como el pulso, la flexibilidad, la potencia anaeróbica y la velocidad. Finalmente, discute cómo mejorar la fuerza muscular a través del entrenamiento con resistencia.
Este documento resume las características y técnicas de varias pruebas de salto en atletismo, incluyendo salto de altura, salto con pértiga, salto de longitud y triple salto. Describe los aspectos clave de cada prueba como las características de los atletas, las fases de cada salto, los errores comunes y las cualidades físicas requeridas. El documento proporciona una guía concisa pero completa sobre las principales pruebas de salto en atletismo.
Este documento describe los beneficios de la natación para bebés y ofrece recomendaciones para preparar a los bebés y llevarlos a la piscina de forma segura. Explica que la natación para bebés fomenta el desarrollo psicomotor y las habilidades motoras finas, mejora la relación entre el bebé y los padres, y ayuda a la socialización. Además, recomienda esperar hasta los 3-4 meses para empezar, acostumbrar al bebé con baños en casa de forma gradual
Este documento proporciona información sobre la gimnasia rítmica. Explica brevemente la historia y los orígenes de este deporte, desde las teorías de Rousseau hasta su consolidación como disciplina olímpica en 1984. También describe los cinco aparatos utilizados, el sistema de puntuación basado en la composición y ejecución, y las posibles penalizaciones.
1. QUE ES LA WEB
PRACTICA ASISTIDA
Luis Fernando villa Urbina
Cussin
01/08/2014
2. Contenido
Contenido ...........................................................................................................................................................1
Pronunciación de “www”. ....................................................................................................................................2
Funcionamiento de la Web ..................................................................................................................................2
Orígenes de la Web 1.0 ........................................................................................................................................3
Actualidades de la Web 2.0 ..................................................................................................................................3
El panorama ansiado de la Web 3.0 ......................................................................................................................5
3. En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es
un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles v ía Internet.
Con un nav egador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto,
imágenes, v ídeos u otros contenidos multimedia, y nav ega a trav és de esas páginas usando hiperenlaces.
La web se desarrolló entre marzo de 1989 y diciembre de 1990 por el inglés Tim Berners-Lee con la ayuda del
belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces,
Berners-Lee ha jugado un papel activ o guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de
marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su v isión de una Web semántica. Utilizando los
conceptos de sus anteriores sistemas de hipertexto como ENQUIRE, el ingeniero británico Tim Berners-Lee, un científico de la computación
y en ese tiempo de los empleados del CERN, ahora director del World Wide Web Consortium (W3C), escribió una propuesta en marzo de
1989 con lo que se conv ertiría en la World Wide web, la propuesta de 1989 fue destinada a un sistema de comunicación CERN pero
Berners-Lee finalmente se dio cuenta que el concepto podría aplicarse en todo el mundo.
En la CERN, la organización europea de investigación, cerca de Ginebra en la frontera entre Francia y Suiza, Berners-Lee y el científico de
la computación belga Robert Cailliau propusieron en 1990 utilizar el hipertexto "para vincular y acceder a información de diversos t ipos
como una red de nodos en los que el usuario puede navegar a voluntad", y Berners-Lee terminó el primer sitio web en diciembre de ese
año. Berners-Lee publicó el proyecto en el grupo de noticias alt.hypertext el 7 de agosto de 1991.
Para comprender mejor el significado de la web, acá les traigo un material que explica de manera clara y sencilla lo que es la Web y su
ev olución desde la Web 1.0 hasta lo que será la Web 3.0.
Pronunciación de “www”
Funcionamiento de la Web
Orígenes de la Web 1.0
Actualidades de la Web 2.0
El panorama ansiado de la Web 3.0
Pronunciación de “www”.
En inglés, “www”, es el acrónimo de tres letras más largo de pronunciar, necesitando nuev e sílabas. Según Douglas Adams:
"La World Wide Web es la única cosa que conozco cuya forma abreviada, se tarda tres v eces más en decir que su forma extendida."
Douglas Adams The Independent on Sunday, 1999
La pronunciación correcta según la RAE es popularmente conocida como «triple uv e doble, punto» o «uv e doble, uv e doble, uv e doble,
punto». Sin embargo, muchas v eces se abrev ia como «tres uv es dobles, punto». En algunos países de habla hispana, como México,
Colombia, Panamá y Rep. Dom., se suele pronunciar «triple doble u, punto» o «doble u, doble u, doble u, punto». Mientras que en Boliv ia,
Cuba, Argentina, Venezuela, Chile, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay y Nicaragua «triple doble v e, punto» o «doble v e, dob le v e, doble
v e, punto».
En chino, la World Wide Web normalmente se traduce por wàn wéi wáng (万维网), que satisface las «www» y que significa literalmente
«red de 10 mil dimensiones».
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Funcionamiento de la Web
4. El primer paso consiste en traducir la parte nombre del serv idor de la URL en una dirección IP, usando la base de datos distribuida de
Internet conocida como DNS. Esta dirección IP es necesaria para contactar con el serv idor web y poder env iarle paquetes de datos.
El siguiente paso es env iar una petición HTTP al serv idor Web solicitando el recurso. En el caso de una página web típica, primero se solicita
el texto HTML y luego es inmediatamente analizado por el nav egador, el cual, después, hace peticiones adicionales para los gráficos y
otros ficheros que formen parte de la página. Las estadísticas de popularidad de un sitio web normalmente están basadas en el número
de páginas v istas o las peticiones de serv idor asociadas, o peticiones de fichero, que tienen lugar.
Al recibir los ficheros solicitados desde el serv idor web, el navegador renderiza la página tal y como se describe en el código HTML, el CSS
y otros lenguajes web. Al final se incorporan las imágenes y otros recursos para producir la página que v e el usuario en su pantalla.
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Orígenes de la Web 1.0
La Web 1.0 empezó en los años 60′s, De la forma más básica que existe, con nav egadores de solo texto, como ELISA, bastante rápidos,
después surgió el HTML (Hyper Text Markup Language) que hizo las páginas web más agradables a la v ista y los primeros nav egadores
v isuales como IE, Netscape, etc.
La Web 1.0 es de solo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página, (nada de comentarios, respuestas, citas,
etc.). Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a la página web.
Web 1.0 es una frase que se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web
diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término que ha sido
creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre punto com en el 2001, que es v isto por
muchos como el momento en que el internet dio un giro.
Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar
ejemplos de cada uno.
Características:
Páginas estáticas en v ez de dinámicas por el usuario que la v isita.
El uso de framesets o Marcos.
Extensiones propias del HTML como <bilnk> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de nav egadores web.
Libros de v isitas online o guestbooks.
Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño, promocionando nav egadores web u otros
productos.
Formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se env iaba a trav és de un client e
de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observ ar los detalles del env ío del correo electrónico.
No se podían adherir comentarios ni nada parecido.
Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas v eces se actualizaban.
No se trata de una nuev a v ersión, sino de una nuev a forma de v er las cosas.
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Actualidades de la Web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el
usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido generado por usuarios en una
comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observ ación pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son:
Las comunidades web
Los serv icios web
Las aplicaciones Web
Los serv icios de red social
Los serv icios de alojamiento de v ideos
Las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
5. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.
Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de
la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho
de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide
Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web
incorporase estos v alores en el primer lugar. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativ o entre v arios usuarios o
colaboradores.
Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse
para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo
colaborativ o está tomando mucha importancia en las activ idades que realicemos en internet.
Aplicaciones WEB 2.0 en la Educación y Comunicación Social
A día de hoy podemos decir que la Web 2.0 ha echado raíces. Esta nuev a red internauta nos abre las puertas de un mundo amplís imo
donde las aplicaciones que nos ofrece parecen ser infinitas. En estos últimos temas hemos trabajado las Webquest, los mapas
conceptuales y las wikis, pero mucho es el software que está a nuestro alcance, y muchos de ellos desconocidos para nosotros.
Este conjunto de aplicaciones amplía las posibilidades de comunicación y posibilita la conexión entre personas en la red a cualquier
usuario que lo desee, sin necesidad de ser un experto de la tecnología, o dicho de otro modo, podríamos decir que la Web 2.0 permite:
Comunicarse.
Coordinar tareas.
Compartir recursos y aplicaciones.
Compartir contenidos.
Sin duda, todas estas v entajas que aporta la interactividad se están trasladando al plano educativo. La mensajería instantánea, los foros,
las RSS, las Wikis, los Mundos Virtuales, las Tertulias, las bitácoras o los blogs, las wikis o incluso las redes sociales se conv ierten en recursos
beneficiosos que modifican la metodología educativa promoviendo la participación dinámica e igualitaria, el aprendizaje indiv idualizado
así como el trabajo en equipo, la ausencia de coordinación centralizada, la facilidad de manejo, la calidad, la instantaneidad, la
integración de elementos lúdicos multimedia en los contenidos e incluso el aprendizaje autodidáctico, entre otros.
6. En definitiv a, podríamos decir que el nuev o mundo interactiv o está modificando poco a poco el proceso curricular tradicional dando
paso a un atractiv o futuro donde las posibilidades, como dije al principio, parecen ser infinitas.
Las aplicaciones educativas más usadas son:
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El panorama ansiado de la Web 3.0
Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la ev olución del uso y la interacción en la red a trav és de diferentes caminos. Ello
incluye, la transformación de la red en una base de datos, un mov imiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples
aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la mWeb 3D.
Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. El término Web 3.0 apareció por
primera v ez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un
debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición acertada.
Innov aciones
Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos semánticos, se han implementado y usado a pequeña
escala en compañías para conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años, sin embargo, ha habido un ma yor
enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de inteligencia semántica al público general..
Bases de datos
El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data Web", ya que los formatos en que se publica la información en Internet son
dispares, como XML, RDF y microformatos; el reciente crecimiento de la tecnología SPARQL, permite un lenguaje estandarizado y API para
la búsqueda a trav és de bases de datos en la red. La "Data Web" permite un nuev o niv el de integración de datos y aplicación inter-operable,
haciendo los datos tan accesibles y enlazables como las
páginas web. La "Data Web" es el primer paso hacia la completa
“Web Semántica”. En la fase “Data Web”, el objetiv o es
principalmente hacer que los datos estructurados sean accesibles
utilizando RDF. El escenario de la "Web Semántica" ampliará su
alcance en tanto que los datos estructurados e incluso, lo que
tradicionalmente se ha denominado contenido semi-estructurado
(como páginas web, documentos, etc.), este disponible en los
formatos semánticos de RDF y OWL.2
Inteligencia artificial
Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo
de la red que conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos
lo v en como una v isión inalcanzable. Sin embargo, compañías
como IBM y Google están implementando nuev as tecnologías que
cosechan información sorprendente, como el hecho de hacer
predicciones de canciones que serán un éxito, tomando como
base información de las webs de música de la Univ ersidad. Existe
también un debate sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán los sistemas inteligentes, o si la inteligencia v endrá de una forma más
orgánica, es decir, de sistemas de inteligencia humana, a través de serv icios colaborativ os como del.icio.us, Flickr y Digg, que extraen el
sentido y el orden de la red existente y cómo la gente interactúa con ella.
Ev olución al 3D
Otro posible destino para la Web 3.0 es la dirección hacia la v isión 3D, liderada por el Web3D Consortium. Esto implicaría la transformación
de la Web en una serie de espacios 3D, llev ando más lejos el concepto propuesto por Second Life.5 Esto podría abrir nuev as formas de
conectar y colaborar, utilizando espacios tridimensionales.6
7. En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide Web en el que se puede expresar no sólo
lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar, utilizar por agentes software, permitiendo de
este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.
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