El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación en 1989 hasta la actualidad. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por los desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. La Web 3.0 se espera que sea una web semántica donde los sistemas comprendan mejor el significado y el contexto de la información.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la actualidad. Explica que Tim Berners-Lee creó la web en el CERN en 1989 para facilitar el intercambio de información. La web 1.0 consistía en páginas estáticas que solo permitían la lectura de contenido. La web 2.0 introdujo sitios dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. El documento también menciona la visión de una web 3.0 semá
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y semántica web para hacer que los datos sean más accesibles y comprensibles para las máquinas.
El documento explica brevemente lo que es la World Wide Web (WWW) o red informática mundial, cómo se originó y ha evolucionado desde la Web 1.0 hasta la actual Web 2.0. También hace referencia a lo que podría ser la futura Web 3.0, centrándose en tecnologías como la inteligencia artificial y la web semántica.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación. La WWW fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar a través de redes sociales, blogs y wikis. Se espera que la Web 3.0 proporcione una experiencia más personalizada e inteligente mediante el uso de datos semánticos.
El documento habla sobre la evolución de la World Wide Web (WWW) o red mundial. Explica el origen de la Web 1.0 en los años 60 y 70 con navegadores de solo texto y la introducción del HTML. Luego describe el surgimiento de la Web 2.0 en los años 90 con el desarrollo de páginas web dinámicas y la participación de usuarios. Finalmente, menciona las posibles características de una futura Web 3.0 con un mayor uso de inteligencia artificial, datos semánticos y realidad virtual.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación hasta su estado actual y visión de futuro. Comenzó siendo desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 como un sistema de hipertexto para compartir información. Posteriormente evolucionó a la Web 1.0 de solo lectura y luego a la Web 2.0 interactiva. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para procesar grandes cantidades de datos.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la actualidad. Explica que Tim Berners-Lee creó la web en el CERN en 1989 para facilitar el intercambio de información. La web 1.0 consistía en páginas estáticas que solo permitían la lectura de contenido. La web 2.0 introdujo sitios dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. El documento también menciona la visión de una web 3.0 semá
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y semántica web para hacer que los datos sean más accesibles y comprensibles para las máquinas.
El documento explica brevemente lo que es la World Wide Web (WWW) o red informática mundial, cómo se originó y ha evolucionado desde la Web 1.0 hasta la actual Web 2.0. También hace referencia a lo que podría ser la futura Web 3.0, centrándose en tecnologías como la inteligencia artificial y la web semántica.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación. La WWW fue desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar a través de redes sociales, blogs y wikis. Se espera que la Web 3.0 proporcione una experiencia más personalizada e inteligente mediante el uso de datos semánticos.
El documento habla sobre la evolución de la World Wide Web (WWW) o red mundial. Explica el origen de la Web 1.0 en los años 60 y 70 con navegadores de solo texto y la introducción del HTML. Luego describe el surgimiento de la Web 2.0 en los años 90 con el desarrollo de páginas web dinámicas y la participación de usuarios. Finalmente, menciona las posibles características de una futura Web 3.0 con un mayor uso de inteligencia artificial, datos semánticos y realidad virtual.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación hasta su estado actual y visión de futuro. Comenzó siendo desarrollada por Tim Berners-Lee en 1989 como un sistema de hipertexto para compartir información. Posteriormente evolucionó a la Web 1.0 de solo lectura y luego a la Web 2.0 interactiva. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para procesar grandes cantidades de datos.
Este documento trata sobre la evolución de la World Wide Web (WWW) desde sus orígenes hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 y desarrollada entre 1989 y 1990. También describe las características de la Web 1.0, el surgimiento de la Web 2.0 con nuevas funciones interactivas, y las innovaciones esperadas para la Web 3.0 como inteligencia artificial y realidad aumentada.
El documento habla sobre la evolución de la World Wide Web (WWW). Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por los desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. También menciona que la Web 3.0 se espera que sea una red semántica donde los sistemas puedan entender el significado del contenido.
Practica 4.1. que es la web herrera indiseJavier Herrera
El documento resume la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta su estado actual y visión futura. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos, y evolucionó de una web estática de solo lectura (Web 1.0) a una web dinámica y colaborativa (Web 2.0) que permite generar y compartir contenido. Finalmente, proyecta una futura Web 3.0 centrada en datos semánticos que facilite una mejor comprensión entre má
La Web es un sistema de distribución de documentos interconectados accesibles a través de Internet. Se desarrolló en 1989 por Tim Berners-Lee y se publicó en 1992. La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para hacer la información más accesible a través de múltiples aplicaciones.
El documento habla sobre la World Wide Web (WWW) o la web. Explica que la web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de manera hipertextual. También describe brevemente la evolución de la web 1.0 a la web 2.0 y menciona algunas características de la web 3.0 como el uso de inteligencia artificial y datos semánticos.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Consiste en páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos multimedia vinculados mediante hiperenlaces y visualizados a través de un navegador web.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como los lenguajes de marcado para crear páginas web y ha abogado por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como HTML y aboga por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992, permitiendo a los usuarios navegar entre páginas web utilizando hiperenlaces.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para facilitar el intercambio de información. Desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en una red global de sitios web dinámicos que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenidos.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma no lineal. Desde entonces ha evolucionado de una web estática (Web 1.0) a una web dinámica y participativa (Web 2.0) y se espera que evolucione hacia una web semántica inteligente (Web 3.0).
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados que pueden ser accedidos a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. La WWW permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas que contienen texto, imágenes y otros contenidos multimedia a través de enlaces hipertextuales.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados y accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. La web permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas con texto, imágenes y videos a través de un navegador web y navegar entre las páginas usando hiperenlaces.
En 3 oraciones o menos:
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 era estática y de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interactividad y contenido generado por usuarios, y la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y realidad virtual 3D para una mejor integración y acceso a la información.
Este documento lista 29 actividades que una estudiante debe realizar en Internet como parte de una asignatura de informática. Entre las actividades se incluyen comparar resultados de búsqueda entre Google y un metabuscador, consultar información sobre impuestos de vehículos, acceder a radios en línea, leer prensa extranjera, participar en foros, enviar correos y mensajes, acceder páginas web por URL, descargar archivos e imágenes, ver código HTML, calcular tiempos de descarga, verificar direcciones IP y configurar preferencias de nave
El documento describe la misión y visión del SENA, que es una institución colombiana encargada de ofrecer formación profesional a los trabajadores del país para contribuir al desarrollo social y económico. También describe los símbolos del SENA, el himno de la institución, los roles del aprendiz e instructor, y los servicios de bienestar que ofrece el SENA a los aprendices como salud, deporte, cultura y convivencia. Por último, menciona las herramientas tecnológicas como Blackboard y Sofia Plus que
Este documento presenta información sobre Robert Gagné y Albert Bandura, dos importantes psicólogos en el campo de la tecnología educativa. Describe la vida y obras de Gagné y Bandura, incluyendo sus lugares de nacimiento, educación, contribuciones teóricas como la teoría del procesamiento de la información de Gagné y el aprendizaje social y constructivismo social de Bandura. Explica que ambos psicólogos tuvieron un impacto significativo en el estudio del aprendizaje y la enseñanza.
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto. La matriz contiene diferentes categorías para evaluar como la estructura del portafolio, las evidencias incluidas, las actividades presentadas, los objetivos del proyecto, la planificación curricular, las actividades planteadas, las habilidades previas de los estudiantes, la estrategia pedagógica, la metodología de proyectos y las estrategias de evaluación. Al final, señala que las estrategias de evaluación y
Este documento trata sobre la evolución de la World Wide Web (WWW) desde sus orígenes hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 y desarrollada entre 1989 y 1990. También describe las características de la Web 1.0, el surgimiento de la Web 2.0 con nuevas funciones interactivas, y las innovaciones esperadas para la Web 3.0 como inteligencia artificial y realidad aumentada.
El documento habla sobre la evolución de la World Wide Web (WWW). Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por los desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. También menciona que la Web 3.0 se espera que sea una red semántica donde los sistemas puedan entender el significado del contenido.
Practica 4.1. que es la web herrera indiseJavier Herrera
El documento resume la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta su estado actual y visión futura. Explica que la WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos, y evolucionó de una web estática de solo lectura (Web 1.0) a una web dinámica y colaborativa (Web 2.0) que permite generar y compartir contenido. Finalmente, proyecta una futura Web 3.0 centrada en datos semánticos que facilite una mejor comprensión entre má
La Web es un sistema de distribución de documentos interconectados accesibles a través de Internet. Se desarrolló en 1989 por Tim Berners-Lee y se publicó en 1992. La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para hacer la información más accesible a través de múltiples aplicaciones.
El documento habla sobre la World Wide Web (WWW) o la web. Explica que la web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de manera hipertextual. También describe brevemente la evolución de la web 1.0 a la web 2.0 y menciona algunas características de la web 3.0 como el uso de inteligencia artificial y datos semánticos.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Consiste en páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos multimedia vinculados mediante hiperenlaces y visualizados a través de un navegador web.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como los lenguajes de marcado para crear páginas web y ha abogado por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como HTML y aboga por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992, permitiendo a los usuarios navegar entre páginas web utilizando hiperenlaces.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para facilitar el intercambio de información. Desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en una red global de sitios web dinámicos que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenidos.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma no lineal. Desde entonces ha evolucionado de una web estática (Web 1.0) a una web dinámica y participativa (Web 2.0) y se espera que evolucione hacia una web semántica inteligente (Web 3.0).
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados que pueden ser accedidos a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. La WWW permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas que contienen texto, imágenes y otros contenidos multimedia a través de enlaces hipertextuales.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados y accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. La web permite a los usuarios visualizar sitios web compuestos de páginas con texto, imágenes y videos a través de un navegador web y navegar entre las páginas usando hiperenlaces.
En 3 oraciones o menos:
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 era estática y de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interactividad y contenido generado por usuarios, y la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y realidad virtual 3D para una mejor integración y acceso a la información.
Este documento lista 29 actividades que una estudiante debe realizar en Internet como parte de una asignatura de informática. Entre las actividades se incluyen comparar resultados de búsqueda entre Google y un metabuscador, consultar información sobre impuestos de vehículos, acceder a radios en línea, leer prensa extranjera, participar en foros, enviar correos y mensajes, acceder páginas web por URL, descargar archivos e imágenes, ver código HTML, calcular tiempos de descarga, verificar direcciones IP y configurar preferencias de nave
El documento describe la misión y visión del SENA, que es una institución colombiana encargada de ofrecer formación profesional a los trabajadores del país para contribuir al desarrollo social y económico. También describe los símbolos del SENA, el himno de la institución, los roles del aprendiz e instructor, y los servicios de bienestar que ofrece el SENA a los aprendices como salud, deporte, cultura y convivencia. Por último, menciona las herramientas tecnológicas como Blackboard y Sofia Plus que
Este documento presenta información sobre Robert Gagné y Albert Bandura, dos importantes psicólogos en el campo de la tecnología educativa. Describe la vida y obras de Gagné y Bandura, incluyendo sus lugares de nacimiento, educación, contribuciones teóricas como la teoría del procesamiento de la información de Gagné y el aprendizaje social y constructivismo social de Bandura. Explica que ambos psicólogos tuvieron un impacto significativo en el estudio del aprendizaje y la enseñanza.
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto. La matriz contiene diferentes categorías para evaluar como la estructura del portafolio, las evidencias incluidas, las actividades presentadas, los objetivos del proyecto, la planificación curricular, las actividades planteadas, las habilidades previas de los estudiantes, la estrategia pedagógica, la metodología de proyectos y las estrategias de evaluación. Al final, señala que las estrategias de evaluación y
Télécentres & Tiers-Lieux : Guide à usage des collectivités localesNicole Turbé-Suetens
Guide publié en janvier 2015 par la CDC à destination des collectivités locales pour les aider dans leurs projets de création de télécentres et de tiers-lieux.
la aplicación de las redes sociales en la educacionNombre Apellidos
El documento habla sobre el potencial de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales forman parte de las tecnologías web 2.0 que fomentan la participación activa de los estudiantes. También menciona que el uso de redes sociales está creciendo rápidamente y pueden usarse para compartir contenido educativo entre estudiantes y profesores. Finalmente, señala que existen sitios web que facilitan la creación de redes sociales privadas para fines educativos.
El documento muestra fotomontajes que comparan imágenes "antes" y "después" de diferentes tratamientos odontológicos como blanqueamiento de dientes, fotomontajes, tarjetas navideñas y restauraciones, presumiblemente realizados por la odontóloga Agustina Manzini.
Este documento presenta las plantillas de los equipos masculinos MINI B y MINI A. La plantilla del MINI B incluye 15 jugadores con sus respectivos números, mientras que la plantilla del MINI A incluye 12 jugadores con sus números.
Este documento presenta el informe final de la actividad independiente 5 de Ana Milena González Montoya para la asignatura de Narrativas Visuales. El resumen describe cómo la actividad le permitió aplicar los conceptos teóricos a través del análisis detallado de producciones audiovisuales y obtener referencias para futuras producciones propias. Además, destaca la coordinación del trabajo grupal a través de comunicación vía Skype y la importancia de seleccionar materiales que permitan un análisis rico en contenido audiovisual.
El documento resume varios temas aprendidos en el segundo bimestre, incluyendo Google Drive para almacenar archivos en la nube, Blogger para compartir documentos y presentaciones de forma sencilla a través de Internet, y Flicker para compartir imágenes y revivir momentos. También describe las ventajas de usar un blog, como su facilidad de uso, la capacidad de llegar a personas en cualquier lugar a través de Internet, y permitir la libre expresión de ideas.
El documento discute la relación entre la informática y el medio ambiente. Explica cómo la informática permite recopilar y mantener información sobre situaciones que afectan el medio ambiente. Luego hace preguntas sobre cómo controlar y reducir los desechos de la informática y crear conciencia sobre este tema. Finalmente, señala que los elementos informáticos desechados pueden dañar el suelo y el medio ambiente si no se desechan adecuadamente.
En informática, la World Wide Web(WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
Este documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación hasta las actuales Web 2.0 y la visión de la futura Web 3.0. Explica que la Web fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 y desarrollada inicialmente como un sistema de distribución de hipertextos (Web 1.0). Luego evolucionó hacia la Web 2.0 con contenidos generados por los usuarios y mayor interactividad. Finalmente, anticipa que la Web 3.0 integrará inteligencia artificial, datos semánticos y realidad aumentada.
La Web es un sistema de distribución de documentos interconectados accesibles a través de Internet. Se desarrolló en 1989 por Tim Berners-Lee y se publicó en 1992. La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica para hacer la información más accesible a las máquinas.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como los lenguajes de marcado para crear páginas web y ha abogado por una visión de una Web semántica.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN. Es un sistema de distribución de documentos hipertextuales interconectados accesibles a través de Internet, que los usuarios navegan usando enlaces entre páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos. Berners-Lee continuó guiando el desarrollo de estándares web y abogando por su visión de una Web semántica.
La World Wide Web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma hipertextual. Consiste en páginas web interconectadas que pueden contener texto, imágenes y otros medios, y que los usuarios navegan usando hiperenlaces. Desde entonces ha evolucionado a través de la Web 1.0 de solo lectura, la Web 2.0 interactiva y hacia la Web 3.0 semántica basada en inteligencia artificial.
La World Wide Web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma hipertextual. Consiste en páginas web interconectadas que pueden contener texto, imágenes y otros medios, y que los usuarios navegan usando hiperenlaces. Desde entonces ha evolucionado a través de la Web 1.0 de solo lectura, la Web 2.0 interactiva y hacia la Web 3.0 semántica basada en inteligencia artificial.
El documento explica el origen y evolución de la World Wide Web (WWW). La WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. Se ha ido desarrollando desde la Web 1.0 de solo lectura hasta la Web 2.0 interactiva de hoy, y se espera que evolucione hacia la Web 3.0 con inteligencia artificial y contenido semántico.
La Web 1.0 permitía solo lectura de páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 facilitó la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se centra en hacer que toda la información se genere, gestione y difunda en línea de forma inteligente a través de tecnologías como la web semántica.
La Web 1.0 permitía solo lectura de páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 facilitó la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia una web semántica donde la inteligencia artificial permitirá una mayor integración y accesibilidad de datos online.
El documento compara las características de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se refiere a la forma más básica de la World Wide Web que era de sólo lectura para los usuarios. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se refiere a la evolución futura de la interacción en internet a través de la inteligencia artificial y la web semántica.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0, incluyendo las características y orígenes de cada versión. La Web 1.0 permitía solo la lectura de páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 introdujo la interactividad y contenido generado por usuarios. La Web 3.0 busca integrar datos estructurados y aplicaciones inteligentes basadas en inteligencia artificial.
El documento describe la historia y evolución de la World Wide Web. Comenzó en 1989 cuando Tim Berners-Lee propuso un sistema de comunicación basado en hipertexto en el CERN. En 1991 creó el primer programa visualizador para un servidor y cliente, que se convirtió en el origen de la World Wide Web. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y el contenido generado por los usuarios.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación por Tim Berners-Lee en 1989 hasta la actualidad. Comenzó como un sistema de hipertexto llamado Enquire que permitía vincular y almacenar información. En 1991 se creó el primer navegador web y lenguaje HTML. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura. La Web 2.0 introdujo sitios que permiten compartir y crear contenido de usuario, como wikis y blogs.
El documento habla sobre la tecnología de video y su desarrollo. Explica que el video permite grabar, procesar, almacenar y transmitir secuencias de imágenes en movimiento de forma digital o analógica. También describe algunos formatos y estándares de video como NTSC, PAL y SECAM. Brevemente menciona sitios como Dailymotion, YouTube, Google Video y Dalealplay para compartir videos.
El documento habla sobre la tecnología del video. Explica que el video involucra la grabación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento a través de medios electrónicos analógicos o digitales. También describe brevemente algunos formatos y estándares de video como NTSC, PAL y SECAM.
La tabla proporciona información sobre 6 miembros de equipos deportivos, incluyendo sus nombres, apellidos, edad, grupo, deporte y género. Los deportistas practican basquetbol y están divididos entre femenino y masculino. Sus edades van de los 15 a los 17 años y pertenecen a diferentes grupos.
Este documento analiza el uso de los weblogs como herramienta educativa. Primero, resume el concepto de weblog y su historia. Luego, describe los principales usos actuales de los weblogs en educación, como proporcionar material del curso y foros de discusión. Finalmente, explica que los weblogs pueden apoyar diferentes modelos pedagógicos, como la transmisión de conocimientos o el aprendizaje basado en la resolución de problemas.
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la actualidad y más allá. Explica los orígenes de la Web 1.0 como un sistema de hipertexto estático, el desarrollo de la Web 2.0 con contenido generado por usuarios y colaborativo, y prevé el futuro de la Web 3.0 con inteligencia artificial y datos semánticos.
Una computadora es una máquina electrónica que recibe datos, los procesa y los convierte en información útil. Está compuesta de varios componentes internos como la tarjeta madre, el procesador, la memoria RAM, el disco duro y la fuente de poder, así como periféricos externos como el teclado, el ratón, el monitor y las bocinas. El documento describe cada uno de estos componentes clave de una computadora.
El balonmano es un deporte de equipo en el que dos equipos de 7 jugadores compiten por introducir una pelota en la portería contraria a través de pases y lanzamientos principalmente con las manos. Se juega en un campo rectangular dividido en dos mitades durante dos partes de 30 minutos, y el ganador es el equipo con más goles al final. Las posiciones típicas son portero, central, lateral, extremo y pivote.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la educación física, incluyendo definiciones, propósitos, tipos de ejercicios y cómo mejorar ciertas capacidades físicas. Se discuten conceptos como flexibilidad, potencia anaeróbica, velocidad y fuerza muscular.
El documento describe diferentes tipos de saltos atléticos. Habla sobre el salto de altura, salto con pértiga, salto de longitud y triple salto. Describe las características de cada prueba como la técnica, cualidades físicas requeridas y fases de cada salto. También discute las características de los atletas ideales para cada disciplina y errores comunes.
Este documento describe los beneficios de la natación para bebés y ofrece recomendaciones para preparar a los bebés para la natación. Algunos de los principales beneficios son el desarrollo psicomotor, fortalecimiento del sistema cardiorrespiratorio e inmunológico, y mejora de la relación entre el bebé y sus padres. Se recomienda empezar las clases a los 3-4 meses y preparar al bebé con baños en casa de forma gradual. La piscina debe cumplir con requisitos como la temper
Este documento describe la gimnasia rítmica, incluyendo su historia, aparatos utilizados y sistema de puntuación. La gimnasia rítmica combina elementos de ballet, gimnasia y danza con el uso de aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta. Su historia se remonta al siglo XVIII y ha evolucionado para convertirse en un deporte olímpico en 1984. Las competiciones se juzgan en composición, ejecución y penalizaciones.
Este documento analiza el uso de los weblogs como herramienta educativa. Primero, resume el concepto de weblog y su historia. Luego, describe los principales usos actuales de los weblogs en la educación, como proporcionar material del curso y foros de discusión. Finalmente, explica que los weblogs pueden apoyar diferentes modelos pedagógicos, como la transmisión de conocimientos o el aprendizaje basado en la resolución de problemas.
El documento describe diferentes tipos de saltos atléticos. Habla sobre el salto de altura, salto con pértiga, salto de longitud y triple salto. Describe las características de cada prueba como la técnica, cualidades físicas requeridas y fases de cada salto. También discute las características de los atletas ideales para cada disciplina y errores comunes.
Este documento describe los beneficios de la natación para bebés y ofrece recomendaciones para preparar a los bebés para la natación. Algunos de los principales beneficios son el desarrollo psicomotor, fortalecimiento del sistema cardiorrespiratorio e inmunológico, y mejora de la relación entre el bebé y los padres. Se recomienda empezar las clases a los 3-4 meses y preparar al bebé con baños en casa de forma gradual. La piscina debe cumplir con requisitos como la temper
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la educación física, incluyendo definiciones de educación física, flexibilidad, pulso y valencias físicas. También discute propósitos de la potencia anaeróbica y la fuerza muscular, y ofrece ejemplos de ejercicios y recomendaciones.
Este documento proporciona información sobre la historia y los aspectos técnicos de la gimnasia rítmica. Explica que la gimnasia rítmica combina elementos de ballet, gimnasia y danza utilizando diversos aparatos como la cuerda, el aro y la pelota. También describe los orígenes de la gimnasia rítmica en los estudios de Rousseau y Ling en el siglo XVIII, y su consolidación como deporte olímpico a partir de 1984. Finalmente, detalla los cinco aparatos utilizados
El balonmano es un deporte de equipo en el que dos equipos de 7 jugadores compiten por introducir una pelota en la portería contraria a través de pases y lanzamientos principalmente con las manos. Se juega en un campo rectangular dividido en dos mitades durante dos partes de 30 minutos, y el ganador es el equipo con más goles al final. Las posiciones típicas son portero, central, lateral, extremo y pivote.
Una computadora es una máquina electrónica que recibe datos, los procesa y los convierte en información útil. Está compuesta de varios componentes internos como la tarjeta madre, el procesador, la memoria RAM, el disco duro y la fuente de poder, así como periféricos externos como el teclado, el ratón, el monitor y las bocinas. El documento describe cada uno de estos componentes clave de una computadora.
La tabla proporciona información sobre 6 miembros de equipos deportivos, incluyendo sus nombres, apellidos, edad, grupo, deporte y género. Los deportistas practican basquetbol y están divididos entre femenino y masculino. Sus edades van de los 15 a los 17 años y pertenecen a diferentes grupos.
5 CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE DIAGRAMAS DE FLUJO.pptx
Que es la web
1. WORLD WIDE WEB
Vanessa Payán♥
.
2015
[Escribir el nombre del autor]
[Escribir el nombre de la compañía]
22/01/2015
2. Contenido
Pronunciación de “www”....................................................................................................................................................3
Funcionamiento de la Web.................................................................................................................................................3
WORLD WIDE WEB..................................................................................................................................................................3
Orígenes de la Web 1.0.......................................................................................................................................................4
Actualidades de la Web 2.0.................................................................................................................................................4
El panorama ansiado de la Web 3.0 ...................................................................................................................................6
3. En informática, la World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial (comúnmente conocida como la web), es
un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet.
Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto,
imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
La web se desarrolló entre marzo de 1989 y diciembre de 1990 por el inglés Tim Berners-Lee con la ayuda del
belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces,
Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de
marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web semántica. Utilizando los
conceptos de sus anteriores sistemas de hipertexto como ENQUIRE, el ingeniero británico Tim Berners-Lee, un científico de la computación
y en ese tiempo de los empleados del CERN, ahora director del World Wide Web Consortium (W3C), escribió una propuesta en marzo de
1989 con lo que se convertiría en la World Wide web, la propuesta de 1989 fue destinada a un sistema de comunicación CERN pero
Berners-Lee finalmente se dio cuenta que el concepto podría aplicarse en todo el mundo.
En la CERN, la organización europea de investigación, cerca de Ginebra en la frontera entre Francia y Suiza, Berners-Lee y el científico de
la computación belga Robert Cailliau propusieron en 1990 utilizar el hipertexto "para vincular y acceder a información de diversos tipos
como una red de nodos en los que el usuario puede navegar a voluntad", y Berners-Lee terminó el primer sitio web en diciembre de ese
año. Berners-Lee publicó el proyecto en el grupo de noticias alt.hypertext el 7 de agosto de 1991.
Para comprender mejor el significado de la web, acá les traigo un material que explica de manera clara y sencilla lo que es la Web y su
evolución desde la Web 1.0 hasta lo que será la Web 3.0.
TÓPICOS POR ANALIZAR:
Pronunciación de “www”
Funcionamiento de la Web
Orígenes de la Web 1.0
Actualidades de la Web 2.0
El panorama ansiado de la Web 3.0
Pronunciación de “www”.
En inglés, “www”, es el acrónimo de tres letras más largo de pronunciar, necesitando nueve sílabas. Según Douglas Adams:
"La World Wide Web es la única cosa que conozco cuya forma abreviada, se tarda tres veces más en decir que su forma extendida."
Douglas Adams The Independent on Sunday, 1999
La pronunciación correcta según la RAE es popularmente conocida como «triple uve doble, punto» o «uve doble, uve doble, uve doble,
punto». Sin embargo, muchas veces se abrevia como «tres uves dobles, punto». En algunos países de habla hispana, como México,
Colombia, Panamá y Rep. Dom., se suele pronunciar «triple doble u, punto» o «doble u, doble u, doble u, punto». Mientras que en Bolivia,
Cuba, Argentina, Venezuela, Chile, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay y Nicaragua «triple doble ve, punto» o «doble ve, doble ve, doble
ve, punto».
En chino, la World Wide Web normalmente se traduce por wàn wéi wáng (万维网), que satisface las «www» y que significa literalmente
«red de 10 mil dimensiones».
“Regresar al listado de Tópicos”
Funcionamiento de la Web
El primer paso consiste en traducir la parte nombre del servidor de la URL en una dirección IP, usando la base de datos distribuida de
Internet conocida como DNS. Esta dirección IP es necesaria para contactar con el servidor web y poder enviarle paquetes de datos.
WORLD WIDE WEB
4. El siguiente paso es enviar una petición HTTP al servidor Web solicitando el recurso. En el caso de una página web típica, primero se solicita
el texto HTML y luego es inmediatamente analizado por el navegador, el cual, después, hace peticiones adicionales para los gráficos y
otros ficheros que formen parte de la página. Las estadísticas de popularidad de un sitio web normalmente están basadas en el número
de páginas vistas o las peticiones de servidor asociadas, o peticiones de fichero, que tienen lugar.
Al recibir los ficheros solicitados desde el servidor web, el navegador renderiza la página tal y como se describe en el código HTML, el CSS
y otros lenguajes web. Al final se incorporan las imágenes y otros recursos para producir la página que ve el usuario en su pantalla.
“Regresar al listado de Tópicos”
Orígenes de la Web 1.0
La Web 1.0 empezó en los años 60′s, De la forma más básica que existe, con navegadores de solo texto, como ELISA, bastante rápidos,
después surgió el HTML (Hyper Text Markup Language) que hizo las páginas web más agradables a la vista y los primeros navegadores
visuales como IE, Netscape, etc.
La Web 1.0 es de solo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página, (nada de comentarios, respuestas, citas,
etc.). Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a la página web.
Web 1.0 es una frase que se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web
diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término que ha sido
creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre punto com en el 2001, que es visto por
muchos como el momento en que el internet dio un giro.
Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar
ejemplos de cada uno.
Características:
Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita.
El uso de framesets o Marcos.
Extensiones propias del HTML como <bilnk> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
Libros de visitas online o guestbooks.
Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño, promocionando navegadores web u otros
productos.
Formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente
de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.
No se podían adherir comentarios ni nada parecido.
Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban.
No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.
“Regresar al listado de Tópicos”
Actualidades de la Web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el
usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido generado por usuarios en una
comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son:
Las comunidades web
Los servicios web
Las aplicaciones Web
Los servicios de red social
Los servicios de alojamiento de videos
Las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.
Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de
5. la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho
de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide
Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web
incorporase estos valores en el primer lugar. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o
colaboradores.
Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse
para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo
colaborativo está tomando mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.
Aplicaciones WEB 2.0 en la Educación y Comunicación Social
A día de hoy podemos decir que la Web 2.0 ha echado raíces. Esta nueva red internauta nos abre las puertas de un mundo amplísimo
donde las aplicaciones que nos ofrece parecen ser infinitas. En estos últimos temas hemos trabajado las Webquest, los mapas
conceptuales y las wikis, pero mucho es el software que está a nuestro alcance, y muchos de ellos desconocidos para nosotros.
Este conjunto de aplicaciones amplía las posibilidades de comunicación y posibilita la conexión entre personas en la red a cualquier
usuario que lo desee, sin necesidad de ser un experto de la tecnología, o dicho de otro modo, podríamos decir que la Web 2.0 permite:
Comunicarse.
Coordinar tareas.
Compartir recursos y aplicaciones.
Compartir contenidos.
Sin duda, todas estas ventajas que aporta la interactividad se están trasladando al plano educativo. La mensajería instantánea, los foros,
las RSS, las Wikis, los Mundos Virtuales, las Tertulias, las bitácoras o los blogs, las wikis o incluso las redes sociales se convierten en recursos
beneficiosos que modifican la metodología educativa promoviendo la participación dinámica e igualitaria, el aprendizaje individualizado
así como el trabajo en equipo, la ausencia de coordinación centralizada, la facilidad de manejo, la calidad, la instantaneidad, la
integración de elementos lúdicos multimedia en los contenidos e incluso el aprendizaje autodidáctico, entre otros.
6. En definitiva, podríamos decir que el nuevo mundo interactivo está modificando poco a poco el proceso curricular tradicional dando
paso a un atractivo futuro donde las posibilidades, como dije al principio, parecen ser infinitas.
Las aplicaciones educativas más usadas son:
“Regresar al listado de Tópicos”
El panorama ansiado de la Web 3.0
Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello
incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples
aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la mWeb 3D.
Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. El término Web 3.0 apareció por
primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un
debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición acertada.
Innovaciones
Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos semánticos, se han implementado y usado a pequeña
escala en compañías para conseguir una manipulación de datos más eficiente. En los últimos años, sin embargo, ha habido un mayor
enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de inteligencia semántica al público general..
Bases de datos
El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data Web", ya que los formatos en que se publica la información en Internet son
dispares, como XML, RDF y microformatos; el reciente crecimiento de la tecnología SPARQL, permite un lenguaje estandarizado y API para
la búsqueda a través de bases de datos en la red. La "Data Web" permite un nuevo nivel de integración de datos y aplicación inter-
operable, haciendo los datos tan accesibles y enlazables como las
páginas web. La "Data Web" es el primer paso hacia la completa
“Web Semántica”. En la fase “Data Web”, el objetivo es
principalmente hacer que los datos estructurados sean accesibles
utilizando RDF. El escenario de la "Web Semántica" ampliará su
alcance en tanto que los datos estructurados e incluso, lo que
tradicionalmente se ha denominado contenido semi-estructurado
(como páginas web, documentos, etc.), este disponible en los
formatos semánticos de RDF y OWL.2
Inteligencia artificial
Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo
de la red que conduce a la inteligencia artificial. Algunos escépticos
lo ven como una visión inalcanzable. Sin embargo, compañías
como IBM y Google están implementando nuevas tecnologías que
cosechan información sorprendente, como el hecho de hacer
predicciones de canciones que serán un éxito, tomando como
base información de las webs de música de la Universidad. Existe
también un debate sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán los sistemas inteligentes, o si la inteligencia vendrá de una forma más
orgánica, es decir, de sistemas de inteligencia humana, a través de servicios colaborativos como del.icio.us, Flickr y Digg, que extraen el
sentido y el orden de la red existente y cómo la gente interactúa con ella.
Evolución al 3D
Otro posible destino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por el Web3D Consortium. Esto implicaría la transformación
de la Web en una serie de espacios 3D, llevando más lejos el concepto propuesto por Second Life.5 Esto podría abrir nuevas formas de
conectar y colaborar, utilizando espacios tridimensionales.6
7. En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide Web en el que se puede expresar no sólo
lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar, utilizar por agentes software, permitiendo de
este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.
“Regresar al listado de Tópicos”