definición de autores

1. ¿Qué es un ambiente virtual de aprendizaje?
La UNESCO (1998), define que “los entornos de aprendizaje virtuales constituyen
una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie
de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el
entorno de aprendizaje virtual lo define como un programa informático interactivo de
carácter pedagógico que posee una capacidadde comunicación integrada, es decir,
que está asociado a Nuevas Tecnologías.”
Este espacio educativo facilita la interacción de personas de cualquier parte del
mundo como también se puede compartir páginas web y en ella encontrar una gran
cantidad de información sobre educación como también da la posibilidad de llevar
clases no presenciales como comúnmente se llevan en un aula pero que da la
oportunidad de facilitar el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que
docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo, se espera que a través
de ellos se potencialicen distintas formas de desarrollar actividades de aprendizaje
por cuenta propia, de estudio independiente o de autoformación.
Los entornos virtuales de aprendizaje son entornos informáticos digitales facilitan la
realización de actividades de aprendizaje. Conllevan al uso de las nuevas
tecnologías de información y comunicación.
En los entornos virtuales hay dos distinciones: entornos abiertos y cerrados; en la
primera podemos encontrar un sin fin de información sobre las investigaciones que
se han hecho de la educacion, y se puede acceder a ella en cualquier momento y
en cualquier parte del mundo mientras la otra son entornos restringidos es decir
para poder entrar a una página educativa es necesario contar con una contraseña
o estar registrados en la base de datos.
Según Duart y Sangra (2000) los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) son
espacios de relación personal que aparecen en un marco establecido por la red y
que ofrecen la posibilidad de crear y construir procesos de aprendizaje, de praxis
profesional y de experimentación de sensaciones y vivencias valorativas.
Un entorno virtual de enseñanza - aprendizaje (EVE-A) es un conjunto de facilidades
informáticas y telemáticas para la comunicación y el intercambio de información en
el que se desarrollan procesos de enseñanza - aprendizaje. En un EVE-A
interactúan, fundamentalmente, profesores y estudiantes. Sin embargo, la
naturaleza del medio impone la participación en momentos clave del proceso de
otros roles: administrador del sistema informático, expertos en media, personal de
apoyo, etc. (Méndez, Rivas, del Toro. 2007).
Estos entornos es de gran apoyo para la educacion siempre y cuando utilizándolo
de buena manera y lo que encontremos nos sea de utilidad para reforzar nuestras
tareas, investigaciones, y sobre todo que la información que encontremos sea de
fuentes confiables.

2. AlbertoMendezBarcelo,A.R.(2007). ENTORNOSVIRTUALESDEENSEÑANZA-APRENDIZAJE. EL
VEDADO,LA HABANA CUBA:UNIVERSITARIA.
GenaroAguirre Aguilar,R.E. (2013). TERRITORIOSDE LA EDUCACIÓN.MEDIACIÓN YAPRENDIZAJE
EN AMBIENTESDE INNOVACIÓN. MÉXICO:UNIVERSITARIA.

3. Mi experiencia con Second life
El juego de Second life se me dificulto un poco entenderle ya que no soy muy buena
manejando la computadora y pero al final me pareció muy interesante y divertido
porque no conocía este juego ni había manejado aun muñeco desde la computadora
aparte de que pude grabar mi voz y poner el tono que quisiera sobre todo ir de un
lugar a otro caminar por las calles como si en verdad estuviera ahí, también pude
volar se me facilitaba más que hacer caminar al avatar para conocer el mundo en
donde me encontraba.
¿Cómo apoya second life a la educación?
Primeramente hay que conocer y saber manejar muy bien este entorno ya que si no
lo sabemos utilizar y únicamente entramos por diversión no tendría ningún sentido
educativo. Second Life ayuda a crear un entorno de aprendizaje para aquellas
personas que tengan interés por la enseñanza a distancia esto es una de las
oportunidades que brinda el entorno virtual que el tiempo ni la distancia son límites
para llevar a cabo una clase sobre todo que se da una simulación de cara a cara
por un avatar al mismo tiempo es o puede ser una motivación para el estudiante,
otra de las cosas que ofrece son los lugares como los museos, conferencias, arte
que ayudan al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Otro factor importante del Second life es que se practica habilidades, probar nuevas
ideas, crear nuevas formas de enseñanza para los docentes y nuevas formas de
aprender para los alumnos de esta manera positiva interviene Second life en la
educación aunque no está descartado que también se puede encontrar cosas
inapropiadas pero esto ya es responsabilidad de quien haya de utilizar este juego.