En 3 oraciones o menos:
La comunidad salesiana se dedica al servicio de los jóvenes, especialmente los más pobres, siguiendo el llamado de su fundador Don Bosco. Dividen su presencia en Colombia en 8 inspectorías. El primer sucesor de Don Bosco fue Miguel Rúa, quien lideró la primera expedición de salesianos a Colombia en 1890.
Este documento presenta un ejemplo de una sesión de interaprendizaje sobre el cuidado del cuerpo humano para estudiantes de segundo grado. La sesión sigue los pasos sistemáticos del proceso pedagógico e incluye identificar el tema, problema y necesidad de aprendizaje, desarrollar contenidos a través de actividades participativas, y evaluar los aprendizajes de los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan las partes de su cuerpo, sus funciones y la importancia de cuidar su salud.
El documento habla sobre la importancia de formular un proyecto de vida. Un proyecto de vida define las metas y objetivos que una persona quiere alcanzar en áreas como el estudio, amor, familia y trabajo. Explica los pasos para elaborar un proyecto de vida, que incluyen hacer un diagnóstico personal, definir metas y objetivos específicos y crear un plan de acción. Además, señala que las metas deben ser precisas, medibles, realistas, alcanzables y deseables para que una persona pueda lograr sus sue
Estudiante de la unidad educativa amelia gallegosDanilo Pánchez
La Unidad Educativa Amelia Gallegos se fundó en 1980 en honor a la maestra Amelia Gallegos Díaz. Comenzó como un colegio femenino vespertino y desde entonces ha ido expandiendo sus programas para ofrecer diferentes especialidades de bachillerato. Ahora sigue un plan de estudios basado en la reforma curricular propuesta por la Universidad Andina Simón Bolívar. Ser estudiante de esta institución es importante porque enseña valores como el esfuerzo, la dedicación y la disciplina para alcanzar metas, y así prepar
Act. 10 proyecto de vida- barajas cárdenas alma maitéalma107
Este documento presenta el proyecto de vida de Alma Maité Barajascárdenas a través de 7 criterios. El primer criterio describe sus raíces familiares amorosas. El segundo criterio señala que sus anhelos, ideas y familia la sostienen en la vida. El tercer criterio indica que sus anhelos son llegar a ser lo mejor como persona, profesionista, madre y esposa.
Este documento presenta el proyecto de vida de Daniela Martínez Peralta. Detalla sus fortalezas, debilidades, cualidades y defectos, así como sus gustos, logros, metas a corto, mediano y largo plazo. Sus principales fortalezas son su perseverancia ante los obstáculos y su optimismo. Sus metas incluyen graduarse con honores, conseguir un buen trabajo para ayudar a su familia, y eventualmente formar la suya propia.
Este documento presenta el Marco de Acción de Dakar sobre Educación para Todos, adoptado en el Foro Mundial sobre Educación en Dakar, Senegal en 2000. Reconoce los avances en educación básica desde 1990 pero que aún 113 millones de niños no tienen acceso a la educación primaria y 880 millones de adultos son analfabetos. Establece seis objetivos para lograr la educación básica universal para 2015, incluyendo acceso a educación primaria gratuita para todos los niños y reducir el analfabetismo adulto en
Este documento presenta la información personal y profesional de Natali Celorio. Detalla sus actitudes positivas como el respeto, compromiso y optimismo, así como sus aptitudes de honestidad, integridad y perseverancia. También describe sus logros educativos, puntos fuertes como la determinación, y áreas de oportunidad como su sensibilidad. El objetivo de Natali es graduarse de la universidad para contribuir a mejorar la educación en el país y ayudar a su familia.
El documento presenta un diagrama en forma de árbol que representa el "Árbol de la Vida" para ayudar a las personas a reflexionar sobre si mismas. El árbol contiene 7 secciones que representan diferentes aspectos de la vida de una persona como sus raíces, tallo, ramas, frutos, flores, personas importantes y parásitos. El diagrama busca servir como guía para que las personas evalúen donde están y hacia donde quieren dirigirse en su proyecto de vida.
Este documento presenta un ejemplo de una sesión de interaprendizaje sobre el cuidado del cuerpo humano para estudiantes de segundo grado. La sesión sigue los pasos sistemáticos del proceso pedagógico e incluye identificar el tema, problema y necesidad de aprendizaje, desarrollar contenidos a través de actividades participativas, y evaluar los aprendizajes de los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan las partes de su cuerpo, sus funciones y la importancia de cuidar su salud.
El documento habla sobre la importancia de formular un proyecto de vida. Un proyecto de vida define las metas y objetivos que una persona quiere alcanzar en áreas como el estudio, amor, familia y trabajo. Explica los pasos para elaborar un proyecto de vida, que incluyen hacer un diagnóstico personal, definir metas y objetivos específicos y crear un plan de acción. Además, señala que las metas deben ser precisas, medibles, realistas, alcanzables y deseables para que una persona pueda lograr sus sue
Estudiante de la unidad educativa amelia gallegosDanilo Pánchez
La Unidad Educativa Amelia Gallegos se fundó en 1980 en honor a la maestra Amelia Gallegos Díaz. Comenzó como un colegio femenino vespertino y desde entonces ha ido expandiendo sus programas para ofrecer diferentes especialidades de bachillerato. Ahora sigue un plan de estudios basado en la reforma curricular propuesta por la Universidad Andina Simón Bolívar. Ser estudiante de esta institución es importante porque enseña valores como el esfuerzo, la dedicación y la disciplina para alcanzar metas, y así prepar
Act. 10 proyecto de vida- barajas cárdenas alma maitéalma107
Este documento presenta el proyecto de vida de Alma Maité Barajascárdenas a través de 7 criterios. El primer criterio describe sus raíces familiares amorosas. El segundo criterio señala que sus anhelos, ideas y familia la sostienen en la vida. El tercer criterio indica que sus anhelos son llegar a ser lo mejor como persona, profesionista, madre y esposa.
Este documento presenta el proyecto de vida de Daniela Martínez Peralta. Detalla sus fortalezas, debilidades, cualidades y defectos, así como sus gustos, logros, metas a corto, mediano y largo plazo. Sus principales fortalezas son su perseverancia ante los obstáculos y su optimismo. Sus metas incluyen graduarse con honores, conseguir un buen trabajo para ayudar a su familia, y eventualmente formar la suya propia.
Este documento presenta el Marco de Acción de Dakar sobre Educación para Todos, adoptado en el Foro Mundial sobre Educación en Dakar, Senegal en 2000. Reconoce los avances en educación básica desde 1990 pero que aún 113 millones de niños no tienen acceso a la educación primaria y 880 millones de adultos son analfabetos. Establece seis objetivos para lograr la educación básica universal para 2015, incluyendo acceso a educación primaria gratuita para todos los niños y reducir el analfabetismo adulto en
Este documento presenta la información personal y profesional de Natali Celorio. Detalla sus actitudes positivas como el respeto, compromiso y optimismo, así como sus aptitudes de honestidad, integridad y perseverancia. También describe sus logros educativos, puntos fuertes como la determinación, y áreas de oportunidad como su sensibilidad. El objetivo de Natali es graduarse de la universidad para contribuir a mejorar la educación en el país y ayudar a su familia.
El documento presenta un diagrama en forma de árbol que representa el "Árbol de la Vida" para ayudar a las personas a reflexionar sobre si mismas. El árbol contiene 7 secciones que representan diferentes aspectos de la vida de una persona como sus raíces, tallo, ramas, frutos, flores, personas importantes y parásitos. El diagrama busca servir como guía para que las personas evalúen donde están y hacia donde quieren dirigirse en su proyecto de vida.
Este documento presenta los conceptos básicos y componentes de la orientación vocacional y profesional (OVP). Explica que la OVP tiene dos componentes principales: orientación vocacional, que se enfoca en las inclinaciones e intereses personales, y orientación profesional, que requiere preparación para metas laborales. También describe tres ejes que guían el proceso de OVP: autoconocimiento, información, y toma de decisiones. Finalmente, ofrece consideraciones para la implementación de un plan de OVP en una institución educativa.
Este documento presenta información sobre los ajustes razonables para estudiantes con discapacidad. Explica que los ajustes razonables son modificaciones necesarias para garantizar la igualdad de oportunidades en la educación. Asimismo, detalla los componentes de un plan individual de ajustes razonables, como la caracterización del estudiante, la identificación de metas y el seguimiento a su progreso.
El documento narra una asamblea de herramientas de carpintería donde cada una acusa defectos de las otras pero al final reconocen que trabajan mejor juntas aprovechando sus fortalezas. El carpintero luego usa todas las herramientas exitosamente para crear un juego de ajedrez. De la misma forma, los seres humanos funcionan mejor enfocándose en las cualidades de los demás.
El documento describe las características de la madurez y la inmadurez. La madurez se caracteriza por ser plenamente responsable de sus propios actos, valorar la integridad personal pero no imponerla a los demás, admitir errores sin sentir dolor y aceptar la realidad de las personas y cosas. La inmadurez se caracteriza por no asumir responsabilidad, carecer de metas y prioridades claras, no saber enfrentar problemas y presentar inestabilidad emocional.
Este documento presenta una propuesta de actualización del Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro). El documento comienza con una introducción y continúa con cuatro capítulos principales. El Capítulo I describe el contexto internacional, nacional y estatal que rodea a la UAGro. El Capítulo II establece la filosofía y los principios pedagógicos del nuevo Modelo Educativo. El Capítulo III describe las dimensiones, características, actores y elementos del proceso de aprendizaje del Modelo.
El documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la confianza en uno mismo y en la capacidad de pensar y tomar decisiones. También habla sobre claves para desarrollar una buena autoestima como el juicio personal positivo, la aceptación de uno mismo y el desarrollo de relaciones sociales saludables. Finalmente, destaca la importancia de la autoestima para alcanzar el bienestar y la satisfacción personal.
El documento describe las funciones de un tutor virtual, incluyendo orientar, facilitar la comprensión académica, brindar apoyo técnico, establecer relaciones sociales y mantener un orden de trabajo. Proporciona ejemplos de cómo un tutor puede desempeñar estas funciones a través de mensajes que aclaran dudas, motivan la participación, comunican resultados y animan a los estudiantes a continuar con el curso.
El documento describe los roles y funciones de los miembros de la comunidad educativa, incluyendo directivos, docentes, asistentes de educación y otros. Explica que cumplir con estos roles y funciones apoya el proceso educativo, la imagen positiva de la escuela y el trabajo en equipo para mejorar la educación.
El documento trata sobre la identidad y cómo se desarrolla a lo largo de la vida. Explica que la identidad es el conjunto de rasgos que hacen único a un individuo y permite distinguirlo de los demás. Luego detalla algunas etapas por las que pasan las personas para lograr su identidad como la maduración física y sexual, disminuir los lazos emocionales con los padres, y estar influenciados por factores como la familia, escuela y cultura. Finalmente, menciona algunos aspectos que las personas deben alcanzar para lograr
La Congregación de los Sagrados Corazones nació en Francia en 1800 durante la Revolución Francesa. Es una comunidad de hermanos y hermanas presentes en 30 países que se dedican a la contemplación, vivencia y anuncio del amor de Dios. La eucaristía es central en su espiritualidad, al igual que su celo por proclamar el amor de Dios a través de obras sociales y la defensa de los más pobres. Algunos de sus más grandes misioneros que marcaron su historia son el Padre Damián de Molok
Juan Melchor Bosco, conocido como Don Bosco, fue un sacerdote y educador italiano del siglo XIX que fundó la Congregación Salesiana y las Hijas de María Auxiliadora para educar a los jóvenes más necesitados. Promovió un sistema educativo basado en la amabilidad y el respeto, y expandió sus obras por todo el mundo. Fue canonizado en 1934 debido a su dedicación a la educación y su visión de proveer oportunidades a los jóvenes.
Juan Bosco (1815-1888) fue un sacerdote y educador italiano que fundó la Congregación Salesiana y el sistema educativo "Preventivo" para formar a niños y jóvenes. Promovió la construcción de obras educativas y escribió numerosas obras sobre educación juvenil y defensa de la fe católica. Tuvo varios sueños proféticos sobre su misión y eventos políticos y religiosos de su época. Murió en 1888 después de dedicar su vida a los jóvenes más necesitados.
Este documento resume la historia del Seminario José Allamano en Venezuela desde su apertura en 1976. Inicialmente se ubicó en La Pastora, pero luego se trasladó en 1978 a la Parroquia de la Sagrada Familia en Los Castores para proveer un ambiente más adecuado. El seminario comenzó con 4 aspirantes y ha dado sus primeros frutos con las ordenaciones de Luis Chacón y Melquiades Pérez.
Juan Bosco fue un sacerdote y educador italiano del siglo XIX que fundó la Congregación Salesiana y desarrolló el sistema educativo preventivo. Promovió la educación de los jóvenes más necesitados a través de la construcción de obras en Europa, América Latina y otras partes del mundo. Fue canonizado como santo en 1934.
Beato Álvaro del Portillo. Promotor de iniciativas sociales / Hoja informativ...Opus Dei
Beato Álvaro del Portillo. Promotor de iniciativas sociales / Hoja informativa 16
-Con preocupación social desde sus años de juventud
-Atención al enfermo
-La educación como trabajo profesional
-Promoción de la mujer
-Desarrollo: las obras de misericordia como llaves del cielo
-Favores
-Testimonios
Monseñor Leonidas Proaño (1910-1988) fue un obispo ecuatoriano que dedicó su vida a servir a los pobres, especialmente a los indígenas. En 1954 fue consagrado como obispo de Riobamba y promovió una nueva forma de hacer iglesia centrada en la gente. Creó escuelas radiofónicas populares y participó en el Concilio Vaticano II. Antes de morir estableció fondos para apoyar a los indígenas y llevar adelante su plan pastoral para ellos.
Monseñor Leonidas Proaño (1910-1988) fue un obispo ecuatoriano que dedicó su vida a servir a los pobres, especialmente a los indígenas. En 1954 fue consagrado como obispo de Riobamba y promovió una nueva forma de hacer iglesia centrada en la gente. Creó escuelas radiofónicas populares y participó en el Concilio Vaticano II. Antes de morir estableció fondos para apoyar a los indígenas y llevar adelante su plan pastoral para ellos.
Monseñor Sixto Sosa nació en 1870 en Tinaco, Venezuela. Estudió en seminarios locales y fue ordenado sacerdote en 1894. Sirvió como párroco y fundó hospitales e instituciones de caridad. Más tarde se desempeñó como obispo de Cumaná, donde promovió obras sociales y reconstruyó la catedral después de un terremoto. Falleció en 1943 siendo recordado por su dedicación a los pobres y compromiso con la iglesia.
Este documento es la breve biografía de Monseñor Leonidas Eduardo Proaño Villalba contada desde la perspectiva de su poncho. Proaño nació en 1910 en Ecuador en una familia pobre. Fue ordenado sacerdote en 1936 y obispo en 1954. Como obispo fundó varias instituciones para ayudar a los indígenas como Escuelas Radiofónicas Populares en 1962 para alfabetizar a los indígenas y ERPE en 1963 para formar líderes campesinos. Participó activamente en el Concilio Vaticano
Juan Bosco fue un sacerdote y educador italiano del siglo XIX que fundó la Congregación Salesiana y dedicó su vida a la educación de niños y jóvenes pobres. Promovió un moderno sistema educativo conocido como el Sistema Preventivo y construyó obras educativas en Europa y América Latina. Murió en 1888 después de dedicar su vida a servir a la juventud más necesitada.
La Congregación de los Sagrados Corazones se originó en Francia en 1800 y se ha extendido a todo el mundo, ayudando a los más necesitados y promoviendo la justicia, la paz y el amor de Dios. Ha producido miembros notables como el Padre Damián, que ayudó a los enfermos de lepra en Hawái. La Congregación continúa su labor a través de la dedicación de sus miembros a la adoración eucarística y al servicio desinteresado.
Este documento presenta los conceptos básicos y componentes de la orientación vocacional y profesional (OVP). Explica que la OVP tiene dos componentes principales: orientación vocacional, que se enfoca en las inclinaciones e intereses personales, y orientación profesional, que requiere preparación para metas laborales. También describe tres ejes que guían el proceso de OVP: autoconocimiento, información, y toma de decisiones. Finalmente, ofrece consideraciones para la implementación de un plan de OVP en una institución educativa.
Este documento presenta información sobre los ajustes razonables para estudiantes con discapacidad. Explica que los ajustes razonables son modificaciones necesarias para garantizar la igualdad de oportunidades en la educación. Asimismo, detalla los componentes de un plan individual de ajustes razonables, como la caracterización del estudiante, la identificación de metas y el seguimiento a su progreso.
El documento narra una asamblea de herramientas de carpintería donde cada una acusa defectos de las otras pero al final reconocen que trabajan mejor juntas aprovechando sus fortalezas. El carpintero luego usa todas las herramientas exitosamente para crear un juego de ajedrez. De la misma forma, los seres humanos funcionan mejor enfocándose en las cualidades de los demás.
El documento describe las características de la madurez y la inmadurez. La madurez se caracteriza por ser plenamente responsable de sus propios actos, valorar la integridad personal pero no imponerla a los demás, admitir errores sin sentir dolor y aceptar la realidad de las personas y cosas. La inmadurez se caracteriza por no asumir responsabilidad, carecer de metas y prioridades claras, no saber enfrentar problemas y presentar inestabilidad emocional.
Este documento presenta una propuesta de actualización del Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro). El documento comienza con una introducción y continúa con cuatro capítulos principales. El Capítulo I describe el contexto internacional, nacional y estatal que rodea a la UAGro. El Capítulo II establece la filosofía y los principios pedagógicos del nuevo Modelo Educativo. El Capítulo III describe las dimensiones, características, actores y elementos del proceso de aprendizaje del Modelo.
El documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la confianza en uno mismo y en la capacidad de pensar y tomar decisiones. También habla sobre claves para desarrollar una buena autoestima como el juicio personal positivo, la aceptación de uno mismo y el desarrollo de relaciones sociales saludables. Finalmente, destaca la importancia de la autoestima para alcanzar el bienestar y la satisfacción personal.
El documento describe las funciones de un tutor virtual, incluyendo orientar, facilitar la comprensión académica, brindar apoyo técnico, establecer relaciones sociales y mantener un orden de trabajo. Proporciona ejemplos de cómo un tutor puede desempeñar estas funciones a través de mensajes que aclaran dudas, motivan la participación, comunican resultados y animan a los estudiantes a continuar con el curso.
El documento describe los roles y funciones de los miembros de la comunidad educativa, incluyendo directivos, docentes, asistentes de educación y otros. Explica que cumplir con estos roles y funciones apoya el proceso educativo, la imagen positiva de la escuela y el trabajo en equipo para mejorar la educación.
El documento trata sobre la identidad y cómo se desarrolla a lo largo de la vida. Explica que la identidad es el conjunto de rasgos que hacen único a un individuo y permite distinguirlo de los demás. Luego detalla algunas etapas por las que pasan las personas para lograr su identidad como la maduración física y sexual, disminuir los lazos emocionales con los padres, y estar influenciados por factores como la familia, escuela y cultura. Finalmente, menciona algunos aspectos que las personas deben alcanzar para lograr
La Congregación de los Sagrados Corazones nació en Francia en 1800 durante la Revolución Francesa. Es una comunidad de hermanos y hermanas presentes en 30 países que se dedican a la contemplación, vivencia y anuncio del amor de Dios. La eucaristía es central en su espiritualidad, al igual que su celo por proclamar el amor de Dios a través de obras sociales y la defensa de los más pobres. Algunos de sus más grandes misioneros que marcaron su historia son el Padre Damián de Molok
Juan Melchor Bosco, conocido como Don Bosco, fue un sacerdote y educador italiano del siglo XIX que fundó la Congregación Salesiana y las Hijas de María Auxiliadora para educar a los jóvenes más necesitados. Promovió un sistema educativo basado en la amabilidad y el respeto, y expandió sus obras por todo el mundo. Fue canonizado en 1934 debido a su dedicación a la educación y su visión de proveer oportunidades a los jóvenes.
Juan Bosco (1815-1888) fue un sacerdote y educador italiano que fundó la Congregación Salesiana y el sistema educativo "Preventivo" para formar a niños y jóvenes. Promovió la construcción de obras educativas y escribió numerosas obras sobre educación juvenil y defensa de la fe católica. Tuvo varios sueños proféticos sobre su misión y eventos políticos y religiosos de su época. Murió en 1888 después de dedicar su vida a los jóvenes más necesitados.
Este documento resume la historia del Seminario José Allamano en Venezuela desde su apertura en 1976. Inicialmente se ubicó en La Pastora, pero luego se trasladó en 1978 a la Parroquia de la Sagrada Familia en Los Castores para proveer un ambiente más adecuado. El seminario comenzó con 4 aspirantes y ha dado sus primeros frutos con las ordenaciones de Luis Chacón y Melquiades Pérez.
Juan Bosco fue un sacerdote y educador italiano del siglo XIX que fundó la Congregación Salesiana y desarrolló el sistema educativo preventivo. Promovió la educación de los jóvenes más necesitados a través de la construcción de obras en Europa, América Latina y otras partes del mundo. Fue canonizado como santo en 1934.
Beato Álvaro del Portillo. Promotor de iniciativas sociales / Hoja informativ...Opus Dei
Beato Álvaro del Portillo. Promotor de iniciativas sociales / Hoja informativa 16
-Con preocupación social desde sus años de juventud
-Atención al enfermo
-La educación como trabajo profesional
-Promoción de la mujer
-Desarrollo: las obras de misericordia como llaves del cielo
-Favores
-Testimonios
Monseñor Leonidas Proaño (1910-1988) fue un obispo ecuatoriano que dedicó su vida a servir a los pobres, especialmente a los indígenas. En 1954 fue consagrado como obispo de Riobamba y promovió una nueva forma de hacer iglesia centrada en la gente. Creó escuelas radiofónicas populares y participó en el Concilio Vaticano II. Antes de morir estableció fondos para apoyar a los indígenas y llevar adelante su plan pastoral para ellos.
Monseñor Leonidas Proaño (1910-1988) fue un obispo ecuatoriano que dedicó su vida a servir a los pobres, especialmente a los indígenas. En 1954 fue consagrado como obispo de Riobamba y promovió una nueva forma de hacer iglesia centrada en la gente. Creó escuelas radiofónicas populares y participó en el Concilio Vaticano II. Antes de morir estableció fondos para apoyar a los indígenas y llevar adelante su plan pastoral para ellos.
Monseñor Sixto Sosa nació en 1870 en Tinaco, Venezuela. Estudió en seminarios locales y fue ordenado sacerdote en 1894. Sirvió como párroco y fundó hospitales e instituciones de caridad. Más tarde se desempeñó como obispo de Cumaná, donde promovió obras sociales y reconstruyó la catedral después de un terremoto. Falleció en 1943 siendo recordado por su dedicación a los pobres y compromiso con la iglesia.
Este documento es la breve biografía de Monseñor Leonidas Eduardo Proaño Villalba contada desde la perspectiva de su poncho. Proaño nació en 1910 en Ecuador en una familia pobre. Fue ordenado sacerdote en 1936 y obispo en 1954. Como obispo fundó varias instituciones para ayudar a los indígenas como Escuelas Radiofónicas Populares en 1962 para alfabetizar a los indígenas y ERPE en 1963 para formar líderes campesinos. Participó activamente en el Concilio Vaticano
Juan Bosco fue un sacerdote y educador italiano del siglo XIX que fundó la Congregación Salesiana y dedicó su vida a la educación de niños y jóvenes pobres. Promovió un moderno sistema educativo conocido como el Sistema Preventivo y construyó obras educativas en Europa y América Latina. Murió en 1888 después de dedicar su vida a servir a la juventud más necesitada.
La Congregación de los Sagrados Corazones se originó en Francia en 1800 y se ha extendido a todo el mundo, ayudando a los más necesitados y promoviendo la justicia, la paz y el amor de Dios. Ha producido miembros notables como el Padre Damián, que ayudó a los enfermos de lepra en Hawái. La Congregación continúa su labor a través de la dedicación de sus miembros a la adoración eucarística y al servicio desinteresado.
El documento presenta una revisión del contexto histórico de Colombia desde la época de la colonia hasta mediados del siglo XX. En 3 oraciones: Resume los principales hitos en la historia de Colombia como la independencia de España en 1810, la creación de la Gran Colombia liderada por Simón Bolívar, el surgimiento de los partidos políticos liberales y conservadores en el siglo XIX, y las alternancias en el poder entre estos partidos durante el siglo XX junto con reformas económicas y sociales.
CVX Magis. Lo que más nos conduzca al fin para el que fuimos creadosinfocatolicos
Este ensayo describe la experiencia de dos miembros de la Comunidad de Vida Cristiana (CVX) como pareja laical. Comparten cómo su participación conjunta en el voluntariado ignaciano, la comunidad local y el programa Magis han moldeado su identidad como pareja al servicio de los demás. Basándose en los Principios Generales de la CVX, describen los elementos que componen su vocación como pareja laical dirigida al servicio. Finalmente, reflexionan sobre el sentido de su misión de "amar y servir en todo" como mediación para descubrir
El documento presenta información sobre la vida y obra de Juan Melchor Bosco, también conocido como Don Bosco. Fundó la Congregación Salesiana para brindar educación a jóvenes necesitados siguiendo el sistema preventivo. Tuvo un sueño a los 9 años que marcó su misión de ayudar a los jóvenes con amabilidad en lugar de la fuerza. Estableció escuelas técnicas y oficios para brindar oportunidades a los jóvenes. Su obra se expandió a nivel mundial después de su muerte.
Don Bosco fue un sacerdote y educador italiano del siglo XIX que fundó la Congregación Salesiana y otras organizaciones para la educación de la juventud. Tuvo un sueño a los nueve años que marcó su misión de educar a los jóvenes más necesitados con amabilidad. Comenzó el Oratorio de San Francisco de Sales en 1841 para instruir y formar a niños y jóvenes abandonados en Turín. Fundó la Congregación Salesiana en 1855 para continuar su obra educativa católica.
AGUINALDO y PROPUESTA PASTORAL 2022.pptxrumimamani
Este documento propone vivir el Aguinaldo 2022 de Don Bosco con el lema "Todo por amor y nada a la fuerza" a través de una propuesta pastoral que promueva la amabilidad, el servicio y la interioridad. Se incluyen fechas litúrgicas y salesianas significativas, así como actividades formativas y vivenciales para cada mes que permitan crecer humana y cristianamente.
Monseñor Leónidas Proaño (1910-1988) fue un obispo ecuatoriano que dedicó su vida a servir a los pobres, especialmente a los indígenas. En 1954 fue consagrado como obispo de Riobamba, donde implementó nuevos métodos de pastoral para construir una iglesia al servicio del pueblo. En 1960 fundó las Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador para educar a las comunidades rurales e indígenas. Renunció como obispo en 1985 pero continuó trabajando por la pastoral indígena hasta su
La Misión Carismática Internacional (MCI) se fundó en 1983 en Bogotá y se ha caracterizado por altas tasas de crecimiento gracias a su modelo de células y liderazgo jerárquico. Su fundador, Cesar Castellanos, se inspiró en las estrategias del pastor coreano Paul Yongi Cho para implementar el modelo G12, dividiendo a los miembros en células de 12 discípulos cada una. La MCI ha tenido presencia política a través de Claudia Castellanos y ha crecido para tener sedes en otros países, aunque también
Misión en La Serena del Movimiento Juvenil
Dominicano, Chile. Con gran alegría queremos
compartir con ustedes la experiencia misionera que
tuvimos como movimiento el pasado el verano
pasado. Del 13 al 21 de enero, 90 jóvenes nos
congregamos en el Colegio San Francisco Coll de
nuestras Hermanas Dominicas de la Anunciata para
hacer vida el lema jubilar de nuestra Orden en sus
800 años de vida: Enviados a predicar el evangelio
Similar a Quien quiere ser salesiano ( para power point 2007) (20)
Quien quiere ser salesiano ( para power point 2007)
1. ESPECIALIDAD DE INFORMATICA Y COMUNICACIIONES
ITIS -2013
CONTRATACION SDER.Por: Erika Yesenia Guevara Camacho
2. Este juego consiste en llegar a ser “ UN
SALESIANO ”, para llegar a esta meta deberás
contestar adecuadamente todas las preguntas, si
necesitas ayuda la encontraras en la parte
superior y allí das clic al botón y el te mostrara
una lectura de la cual podrás sacar tu respuesta.
3. ¿Cuál es el modelo principal a seguir de la
familia Salesiana?
AYUDA
Don Bosco Laura Vicuña
Santo Domingo Savio Francisco II
4. ¡AYUDA!
Familia Salesiana hace referencia al conjunto de
institutos, congregaciones y asociaciones que
tienen como figura común la espiritualidad de Don
Bosco y de su sistema preventivo, inspirado a su vez
en la figura de San Francisco de Sales, y que han
sido aprobadas oficialmente por la Congregación
Salesiana y la Santa Sede, como verdadero camino
de crecimiento espiritual.
REGRESAR
7. ¿Cuál de estos grupos no fueron fundados
directamente por Don Bosco?
La Congregación Salesiana Las Hijas de Ma. Auxiliadora
La Aso. de Sales. Cooperadores La legión de María
AYUDA
8. ¡AYUDA!
Tres grupos de la Familia Salesiana fueron fundados
directamente por Don Bosco: la Congregación
Salesiana, las Hijas de María Auxiliadora y la Asociación de
Salesianos Cooperadores. Otros grupos serían fundados
posteriormente a la muerte de Don Bosco en 1888 y se
integrarían paulatinamente a lo que se conoce como "Familia
Salesiana" que posee un derrotero común conocido como
"Carta de identidad común de la Familia Salesiana de Don
Bosco". El Rector Mayor de la Congregación Salesiana es el
principal animador como Sucesor de Don Bosco. Para que un
grupo pueda ser reconocido como miembro de la Familia
Salesiana, debe ser aprobado por el Consejo General de
los Salesianos de Don Bosco.
REGRESAR
11. ¿En qué año se realizó la primera petición
para que los salesianos vinieran a COLOMBIA?
1890 1700
1882 1998
AYUDA
12. ¡AYUDA!
REGRESAR
El mérito de haber dado a conocer a Don Bosco en Colombia corresponde
en primer lugar a doña María Ortega de Pardo, dama colombiana que el
año 1883 residía en París.
La primera petición para que los Salesianos vinieran a Colombia, se realizó
por carta el 25 de agosto de 1882, por Monseñor Eugenio Biffi, arzobispo de
Cartagena, quien se interesó por la presencia de los Salesianos en Colombia
luego de hacerle una visita a Don Bosco en Turín, Italia. Posteriormente, un
hecho, en apariencia poco significativo, la curación de doña María Ortega
de Pardo alcanzada en Paris por mediación de San Juan Bosco, ya en el
ocaso de su vida (1883): Lo vio durante un viaje del Santo a la metrópoli
francesa: recibió su bendición y quedó curada de una grave enfermedad.
Desde entonces sus cartas y conversaciones estuvieron llenas del nombre de
Don Bosco. También el diario de Bogotá. La Nación, que publicó en español
la vida de Don Bosco escrita por D'espiney, favoreció su conocimiento en
nuestra patria; esto constituyó el punto de partida para que el nombre de
Don Bosco y su obra empezara a abrirse paso en el gobierno y la sociedad
colombiana.
15. ¿Fecha de la primera expedición de los
salesianos a COLOMBIA?
El 1 de mayo 1890
El 2 de agosto 1882 El 1 de mayo 1889
AYUDA
El 15 de enero 1889
16. ¡AYUDA!
El beato Miguel Rúa, fue el primer sucesor de Don Bosco, quien llevó a
cabo el término de la gestión que condujo a la firma del contrato de
fundación, el 1 de mayo de 1889 y la organización de la primera
expedición de Salesianos a Colombia.
Los Salesianos salieron en barco de Italia el 10 de enero de 1890. Eran
siete integrantes a las órdenes del padre Miguel Unia, por ausencia
de quien había sido nombrado director, padre Evasio Rabagliati, que
se hallaba todavía en Chile. El 11 de febrero de 1890 llegaron a
Bogotá; sólo durante el siguiente mes de septiembre pudo
inaugurarse la primera obra salesiana: el Colegio León XIII, de artes y
oficios.
El proyecto inicial, que contemplaba sólo la educación técnica, fue
rápidamente superado. Se comprendió que era importante el cultivo
de las vocaciones Salesianas entre los jóvenes y se inició la
organización de los estudios clásicos.
La obra salesiana siempre fue bien vista y apreciada por los gobiernos
de la República, que constantemente la defendieron y
sostuvieron, favoreciendo su difusión.
REGRESAR
20. ¡AYUDA!
División de la Inspectoría: Tal fue el auge en la expansión de
la obra Salesiana en Colombia, que su animación se hizo
difícil para un solo superior provincial. Así que se procedió a
dividir la Inspectoría San Pedro Claver (que se extendía en
toda Colombia) en dos inspectorías; la existente, con sede en
Bogotá, y la nueva con sede en Medellín. Tras la aceptación
del Padre Carlos Julio Rojas como primer inspector, el 1 de
octubre de 1957, nació en Colombia y para el mundo
Salesiano; la Inspectoría San Luís Beltrán. Su territorio
comprende el occidente del país con la demarcación
natural del Río Magdalena; y la Inspectoría San Pedro Claver
comprende el oriente del país con la misma demarcación
natural.
REGRESAR
23. ¿Quiénes son los “SALESIANOS”?
Miembros de MSM Personas comunes
Entes del estado Miembros de iglesia
AYUDA
24. ¡AYUDA!
Los Salesianos de Don Bosco (SDB) son miembros del
movimiento salesiano mundial, presente hoy en 129 países, en
los 5 continentes. Tiene como origen un "sueño", el de San
Juan Bosco, quien desde su fe se sintió llamado por Dios para
ser presencia amorosa y eficaz en medio de la juventud
abandonada y en peligro.
REGRESAR
27. ¿Por qué entregan su vida y sus actividades al
servicio de los jóvenes?
Por su llamado al servicio Por no quererlos
Por que les toca Por conveniencia
AYUDA
28. ¡AYUDA!
Nos sentimos llamados por Dios a caminar sobre las huellas de
nuestro Fundador. “El Señor le hizo ver claramente a Don
Bosco que su misión debía dirigirse sobre todo a los
jóvenes, especialmente a los más pobres”.
Creemos que esta opción por los jóvenes es de una
importancia extrema: “Los jóvenes se encuentran en una
edad en que tienen que tomar opciones básicas en su vida
que comprometen el futuro de la sociedad”.
Estamos convencidos de que esta opción nuestra por los
jóvenes más pobres de la sociedad es urgente. Se
encuentran en situación de desventaja, son más
impresionables, más vulnerables y, frecuentemente, están
más expuestos a peligros serios, haciéndoles así “víctimas de
injusticias”.
REGRESAR
31. ¿Qué hace la comunidad salesiana?
Guiar a los jóvenes
Maltratar a los niñosPelear con los jóvenes
Estudiar a los jóvenes
AYUDA
32. ¡AYUDA!
Nuestra acción apostólica se realiza con pluralidad de
formas, determinadas en primer lugar por las necesidades de
aquellos a quienes nos dedicamos. Actuamos la caridad
salvífica de Cristo organizando actividades y obras de
carácter educativo pastoral, atentos a las necesidades del
ambiente y de la Iglesia. Sensibles a los signos de los tiempos
las verificamos, renovamos y creamos otras nuevas con
espíritu de iniciativa y ductilidad constante. La educación y
la evangelización de muchos jóvenes, sobre todo entre los
más pobres, nos mueven a llegarnos a ellos en su ambiente y
a acompañarlos en su estilo de vida con adecuadas formas
de servicio.
REGRESAR