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Este documento introduce las fuentes de compuestos orgánicos volátiles (VOCs) en la troposfera, incluidas fuentes antropogénicas como industrias y vehículos, y fuentes naturales como plantas. Los VOCs son importantes porque son precursores de aerosoles orgánicos y participan en la formación de smog fotoquímico. También describe las reacciones químicas en la troposfera que involucran radicales como OH, NO3 y O3, y átomos de halógenos como Cl que compiten en estas re
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El documento describe la capa de ozono y los gases que la dañan. Explica que el científico Sigueru Chubachi observó una rápida disminución del ozono antártico en 1982. Luego, presentó este hallazgo en 1984 mostrando que los compuestos clorofluorocarbonados (CFC) son los principales responsables del daño al ozono y pueden persistir en la atmósfera por cientos de años.
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Proyecto go3 ozono español
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QUÍMICA ORGÁNICA III - Relación 1a
Resolución de los problemas de la relación 1a correspondiente a la asignatura de Química Orgánica III (3º grado en Química) de la Universidad de Extremadura.
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La desaparición de la capa de ozono
El documento describe la capa de ozono, cómo se forma en la estratosfera y su importancia para proteger la vida en la Tierra de las radiaciones UV. Explica que los clorofluorocarbonos (CFC) y óxidos de nitrógeno liberados por actividades humanas actúan como catalizadores destruyendo el ozono. También detalla los problemas causados por la reducción del ozono y las soluciones propuestas como dejar de usar productos que contienen CFC y buscar alternativas.
Química Orgánica Avanzada
1. El documento presenta cuatro problemas de química orgánica avanzada relacionados con mecanismos de reacción. El primer problema analiza el reordenamiento térmico del ácido 1-naftalenosulfónico al ácido 2-naftalenosulfónico. El segundo describe la lactonización térmica de ésteres aromáticos. El tercero trata sobre la pirólisis de ácidos β,γ-acetilénicos. El cuarto analiza la reacción de un epóxido con hidróxido sódico.
Examen DECO
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Xenon(2)
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El Ozono Como Contaminante
El documento describe los instrumentos utilizados en una caseta meteorológica para medir la precipitación, la velocidad del viento, la temperatura, la humedad y la presión atmosférica. También explica la formación del ozono en la estratosfera a través de reacciones fotoquímicas y su papel protector frente a la radiación UV, así como su destrucción por los clorofluorocarbonos y su formación como contaminante en la troposfera en presencia de óxidos de nitrógeno y compuestos orgánicos volá
Clase 27; fotosistesis y ciclo del carbono
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Química recreativa
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Oxig
El ciclo del oxígeno describe cómo el oxígeno se mueve entre la atmósfera, los seres vivos y los océanos a través de procesos como la fotosíntesis, la respiración y la combustión. Los clorofluorocarbonos liberados a la atmósfera se descomponen en la estratosfera y liberan átomos de cloro que catalizan la destrucción del ozono, amenazando la capa de ozono. Aunque no está claro si los daños serán devastadores, reducir la disponibilidad de átomos de cl
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Este documento presenta información sobre la síntesis industrial del ácido sulfúrico mediante el método de contacto. Describe las tres etapas principales: 1) obtención de SO2 a partir de azufre, 2) conversión de SO2 en SO3 usando un catalizador, y 3) obtención del ácido sulfúrico absorbiendo el SO3 producido con ácido sulfúrico concentrado para evitar la formación de nieblas ácidas.
NOMENCLATURA INORGÁNICA QUÍMICA GENERAL SECUNDARÍA
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reacciones oxidacion-reduccion
Este documento trata sobre las reacciones de oxidación-reducción. Explica conceptos básicos como estado de oxidación, oxidación, reducción y reacción redox. También cubre la electroquímica, la serie electroquímica, aplicaciones como pilas y energía libre, y el efecto de la concentración sobre el voltaje mediante la ecuación de Nernst. Por último, recomienda secciones de un libro de texto para más información.
Destruccion de la capa de ozono
El documento describe el ozono, su ubicación en la atmósfera, cómo se mide y su importancia para filtrar la radiación ultravioleta. Explica cómo los clorofluorocarbonos (CFC) han destruido la capa de ozono, especialmente sobre los polos, y los esfuerzos internacionales para regularlos y proteger la capa de ozono.
09 qu%e dmicaorg%e1nica
Este documento presenta un resumen de la unidad 9 de química orgánica de un instituto en España. Explica las características del carbono, los tipos de hibridación, la formulación y nomenclatura de compuestos orgánicos con dos grupos funcionales, y las principales reacciones orgánicas como sustitución, adición, eliminación y oxidación-reducción.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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