El racismo es un fenómeno social y político que ha afectado a muchas sociedades a lo largo de la historia. Colombia no ha sido ajena a este problema, a pesar de los avances que se han logrado en la lucha contra la discriminación racial (Wieviorka, 2009). Es importante entender que el racismo no es solo una actitud personal, sino un sistema de opresión y desigualdad que se basa en la idea de que algunas razas son superiores a otras (Castellanos, 2001; Paris, 2002).
El documento presenta los resultados de una investigación sobre el racismo en el Perú realizada por 3 estudiantes. La investigación utilizó cuestionarios para explorar las percepciones de jóvenes sobre el racismo en el país. Los resultados mostraron que muchos jóvenes creen que el racismo es un problema grave en el Perú que se ha mantenido a lo largo de la historia, aunque algunos piensan que puede resolverse si la sociedad trabaja junta. También encontraron que los medios de comunicación a menudo promueven estereotipos que
1) El documento describe varios problemas de convivencia en el Perú como el racismo, la discriminación étnica y la delincuencia.
2) Señala que el Perú tiene una gran diversidad racial y étnica pero que existen prejuicios que discriminan a ciertos grupos.
3) También habla sobre el aumento de la delincuencia en el país y las posibles soluciones como la rehabilitación y la educación para prevenir conductas delictivas.
El documento discute el problema persistente del racismo en la sociedad. Señala que el racismo ataca la integridad de las personas y es una forma de discriminación que ocurre diariamente contra personas de diferentes razas, etnias, géneros y orientaciones. A pesar de las leyes y instrumentos internacionales, el racismo sigue existiendo y las autoridades hacen poco para reducirlo. Se necesitan nuevas estrategias como educar a la sociedad para promover la igualdad y sensibilidad humana.
Este documento habla sobre el racismo en la educación universitaria. Explica que el racismo es una forma de discriminación basada en la raza, origen o cultura que trascendió a través del tiempo. También define el racismo, sus orígenes e historia. El objetivo es conocer las perspectivas de los estudiantes sobre el racismo y encontrar estrategias para eliminar comportamientos racistas.
Presentación de Amparo Marroquín en el seminario “Pueblos Indígenas, racismo y comunicación”, organizado por el “Observatorio racismo en los medios”, con sede en la Universidad Rafael Landívar, con el apoyo de la Alianza contra el Racismo en Guatemala.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la discriminación racial y étnica en México. La investigación incluyó una revisión documental de fuentes académicas y de campo que incluyó encuestas y entrevistas. Los resultados mostraron que aunque la discriminación es una problemática social común, pocas veces es reconocida como un conflicto. Las encuestas encontraron que el 20% de los mexicanos no aceptarían compartir su vivienda con un indígena. Aunque existen instituciones de apoyo, se necesita más conciencia
El documento habla sobre el racismo en la educación boliviana. Explica que el objetivo de la investigación es conocer las ideas de los jóvenes sobre el concepto de racismo, cómo creen que se origina y se manifiesta en la escuela, y cómo reaccionan ante actos de racismo. La investigación encontró que la mayoría de los jóvenes entienden el concepto de racismo y se ven afectados por actos racistas en la escuela, pero pocos los enfrentan o sugieren estrategias para erradicarlo.
Este documento trata sobre la discriminación racial, definiéndola como un acto que discrimina a personas por su raza y que puede estar fundamentado en el racismo. Explora los tipos de discriminación racial a lo largo de la historia como la esclavitud, el Holocausto y casos actuales. Finalmente, analiza cómo afecta negativamente a la sociedad y propone formas de promover la tolerancia entre culturas.
El documento presenta los resultados de una investigación sobre el racismo en el Perú realizada por 3 estudiantes. La investigación utilizó cuestionarios para explorar las percepciones de jóvenes sobre el racismo en el país. Los resultados mostraron que muchos jóvenes creen que el racismo es un problema grave en el Perú que se ha mantenido a lo largo de la historia, aunque algunos piensan que puede resolverse si la sociedad trabaja junta. También encontraron que los medios de comunicación a menudo promueven estereotipos que
1) El documento describe varios problemas de convivencia en el Perú como el racismo, la discriminación étnica y la delincuencia.
2) Señala que el Perú tiene una gran diversidad racial y étnica pero que existen prejuicios que discriminan a ciertos grupos.
3) También habla sobre el aumento de la delincuencia en el país y las posibles soluciones como la rehabilitación y la educación para prevenir conductas delictivas.
El documento discute el problema persistente del racismo en la sociedad. Señala que el racismo ataca la integridad de las personas y es una forma de discriminación que ocurre diariamente contra personas de diferentes razas, etnias, géneros y orientaciones. A pesar de las leyes y instrumentos internacionales, el racismo sigue existiendo y las autoridades hacen poco para reducirlo. Se necesitan nuevas estrategias como educar a la sociedad para promover la igualdad y sensibilidad humana.
Este documento habla sobre el racismo en la educación universitaria. Explica que el racismo es una forma de discriminación basada en la raza, origen o cultura que trascendió a través del tiempo. También define el racismo, sus orígenes e historia. El objetivo es conocer las perspectivas de los estudiantes sobre el racismo y encontrar estrategias para eliminar comportamientos racistas.
Presentación de Amparo Marroquín en el seminario “Pueblos Indígenas, racismo y comunicación”, organizado por el “Observatorio racismo en los medios”, con sede en la Universidad Rafael Landívar, con el apoyo de la Alianza contra el Racismo en Guatemala.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la discriminación racial y étnica en México. La investigación incluyó una revisión documental de fuentes académicas y de campo que incluyó encuestas y entrevistas. Los resultados mostraron que aunque la discriminación es una problemática social común, pocas veces es reconocida como un conflicto. Las encuestas encontraron que el 20% de los mexicanos no aceptarían compartir su vivienda con un indígena. Aunque existen instituciones de apoyo, se necesita más conciencia
El documento habla sobre el racismo en la educación boliviana. Explica que el objetivo de la investigación es conocer las ideas de los jóvenes sobre el concepto de racismo, cómo creen que se origina y se manifiesta en la escuela, y cómo reaccionan ante actos de racismo. La investigación encontró que la mayoría de los jóvenes entienden el concepto de racismo y se ven afectados por actos racistas en la escuela, pero pocos los enfrentan o sugieren estrategias para erradicarlo.
Este documento trata sobre la discriminación racial, definiéndola como un acto que discrimina a personas por su raza y que puede estar fundamentado en el racismo. Explora los tipos de discriminación racial a lo largo de la historia como la esclavitud, el Holocausto y casos actuales. Finalmente, analiza cómo afecta negativamente a la sociedad y propone formas de promover la tolerancia entre culturas.
El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de u...elico1701
El documento define y distingue los términos desarrollo sostenible y desarrollo sustentable, señalando que el desarrollo sustentable se enfoca solo en la preservación de recursos naturales mientras que el desarrollo sostenible también considera las necesidades sociales, políticas y culturales de las personas y generaciones futuras. La única diferencia real entre los términos es que el desarrollo sostenible tiene un enfoque más holístico que abarca
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes de secundaria sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes de secundaria sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Racismo Y Xenofobia Ensayo Diversidad Cultural XavierJXCP.86
Este documento discute el racismo y la xenofobia en México en el contexto internacional. Explica que el racismo ha sido usado históricamente para justificar la conquista y dominación. Cita opiniones de líderes como Rigoberta Menchú, Nelson Mandela y Fidel Castro sobre los efectos negativos del racismo. También define conceptos como racismo, xenofobia y prejuicios raciales. Finalmente, analiza cómo el racismo ha causado conflictos en México y en el mundo.
Este documento trata sobre la discriminación racial hacia la población afrodescendiente en Colombia y Cali. Presenta antecedentes históricos sobre el racismo y la esclavitud de personas negras. Expone que a pesar de que Cali es la capital afro de Colombia, la comunidad afrodescendiente sigue sufriendo discriminación en el acceso a servicios básicos y empleos formales. El objetivo es determinar la percepción que se tiene en Cali y en la comunidad estudiantil frente a los afrodescendientes.
Este documento resume las discusiones de dos Universidades Populares organizadas por Cuarto Mundo sobre racismo y migraciones. En la sesión de racismo, los participantes reflexionaron sobre sus propias actitudes y la existencia del racismo en la sociedad. En la sesión de migraciones, las invitadas compartieron sus experiencias migrando a España y la importancia de la acogida y la convivencia entre culturas. Un mensaje clave fue que el racismo y la xenofobia nos dividen en lugar de unirnos para luchar por derechos comunes.
El documento describe la vulneración de derechos y violencia hacia la comunidad LGTBI en Colombia. Señala que la dignidad humana es un derecho fundamental que implica un trato especial e igualitario para todas las personas. Sin embargo, la comunidad LGTBI ha sido históricamente marginada y discriminada. El documento busca analizar artículos sobre esta problemática en América Latina para proponer una pedagogía inclusiva que promueva una cultura de respeto hacia la comunidad LGTBI.
Este documento discute el racismo estructural y sistemático contra las personas de piel más oscura en América Latina. Señala que a pesar de que la mayoría de la población en países como Perú se identifica como mestiza, las personas con más rasgos indígenas enfrentan discriminación y desventajas sociales. También destaca el creciente orgullo y activismo de las personas que se identifican como "marrones" para reclamar su identidad y luchar contra la opresión racial.
Este documento presenta información sobre expresiones racistas y discriminación social en el siglo XXI. Explica que el racismo se basa en la falsa idea de que existen razas humanas superiores e inferiores. También describe diferentes formas de racismo a lo largo de la historia como la esclavitud, el colonialismo y el apartheid. Finalmente, analiza conceptos como el racismo científico, cultural y global, así como la discriminación social y el derecho a la no discriminación.
Este documento trata sobre el racismo en la educación universitaria. Explica conceptos como racismo, discriminación y origen del racismo. Detalla las definiciones de racismo según diferentes autores. El objetivo es conocer si los estudiantes de secundaria están informados sobre el racismo y buscar estrategias para eliminarlo. También analiza el marco teórico del racismo incluyendo su origen, características y tipos.
Profesora: Paloma Fernández-Rasines
Sesión sobre Género y Diversidad Cultural, impartida en febrero de 2020 en Pamplona. Programa de la Escuela de Feminismos de IPES Elkartea.
Contexto: Pamplona, Navarra, Spain.
Diapositivas del racismo psicologia general 02 12-2014Cisne Nathaly
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada en los barrios de Zamora Huayco y Carigán en la ciudad de Loja, Ecuador. La encuesta, aplicada a 50 participantes entre 16 y 40 años, buscó identificar la presencia y causas del racismo en la zona. Los resultados mostraron que aunque el racismo no es un problema predominante en los barrios, existe discriminación en otros sectores de Loja. La falta de educación se identificó como una causa importante del racismo.
El documento trata sobre el apartheid en Sudáfrica, un sistema de segregación racial implantado en 1948 que clasificaba a la población en cuatro categorías. A pesar de estar codificado en la ley, el apartheid se imponía con violencia y brutalidad. En 1994, tras años de protestas internas y condena internacional, Nelson Mandela fue elegido primer presidente sudafricano posterior al apartheid.
Este documento trata sobre la etnicidad, raza y migración en México. Explora las diferencias entre etnicidad y raza, y describe que México es un país multicultural compuesto por más de 100 grupos étnicos indígenas, mestizos y europeos. Además, analiza los prejuicios y discriminación que existen contra los grupos indígenas y minoritarios a pesar de que México se define como una nación mestiza. Finalmente, resume las tendencias de inmigración y emigración en el país.
El documento define la xenofobia y el racismo, describiendo sus características principales. Luego resume la historia de ambos fenómenos y algunos ejemplos actuales, como grupos racistas y antirracistas en España. Finalmente, propone métodos educativos para combatir el racismo y ocultar estadísticas sobre incidentes racistas en España.
Este documento trata sobre la estratificación social y los diferentes criterios que se utilizan para clasificar a las personas en grupos sociales. Explica que biológicamente se considera la edad, el género y otras características, mientras que socialmente se tienen en cuenta la clase, la nacionalidad y la ocupación de las personas. Además, detalla algunas leyes que usan estos criterios de estratificación y ofrece definiciones de conceptos clave como clase social, nación, hombre-masa y otros.
Aproximadamente 7 millones de personas en México son de origen indígena y 450,000 son afromexicanos. Muchos de ellos han enfrentado obstáculos en el ejercicio de sus derechos como la salud, educación y empleo debido a su apariencia física y no ser considerados iguales. Se necesita una sociedad más inclusiva que valore la diversidad y trate a todas las personas con igualdad sin importar sus características.
Este documento presenta una introducción a un ensayo sobre el racismo contra los pueblos indígenas en Guatemala. Explica que el ensayo analiza el racismo desde una perspectiva indígena y define conceptos clave como raza, colonialismo e integración. También aclara que se enfoca en el racismo "criollo-ladino" contra los pueblos maya, garífuna y xinka de Guatemala tal como se manifiesta histórica y actualmente.
Mapa conceptuales de proyectos social y productivo.pdfYudetxybethNieto
Los proyectos socio productivos constituyen una variante de formación laboral de incalculable valor formativo, que propician la participación activa, protagónica y participativa de los escolares, de conjunto con miembros de la familia y la comunidad.
El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de u...elico1701
El documento define y distingue los términos desarrollo sostenible y desarrollo sustentable, señalando que el desarrollo sustentable se enfoca solo en la preservación de recursos naturales mientras que el desarrollo sostenible también considera las necesidades sociales, políticas y culturales de las personas y generaciones futuras. La única diferencia real entre los términos es que el desarrollo sostenible tiene un enfoque más holístico que abarca
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes de secundaria sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes de secundaria sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Racismo Y Xenofobia Ensayo Diversidad Cultural XavierJXCP.86
Este documento discute el racismo y la xenofobia en México en el contexto internacional. Explica que el racismo ha sido usado históricamente para justificar la conquista y dominación. Cita opiniones de líderes como Rigoberta Menchú, Nelson Mandela y Fidel Castro sobre los efectos negativos del racismo. También define conceptos como racismo, xenofobia y prejuicios raciales. Finalmente, analiza cómo el racismo ha causado conflictos en México y en el mundo.
Este documento trata sobre la discriminación racial hacia la población afrodescendiente en Colombia y Cali. Presenta antecedentes históricos sobre el racismo y la esclavitud de personas negras. Expone que a pesar de que Cali es la capital afro de Colombia, la comunidad afrodescendiente sigue sufriendo discriminación en el acceso a servicios básicos y empleos formales. El objetivo es determinar la percepción que se tiene en Cali y en la comunidad estudiantil frente a los afrodescendientes.
Este documento resume las discusiones de dos Universidades Populares organizadas por Cuarto Mundo sobre racismo y migraciones. En la sesión de racismo, los participantes reflexionaron sobre sus propias actitudes y la existencia del racismo en la sociedad. En la sesión de migraciones, las invitadas compartieron sus experiencias migrando a España y la importancia de la acogida y la convivencia entre culturas. Un mensaje clave fue que el racismo y la xenofobia nos dividen en lugar de unirnos para luchar por derechos comunes.
El documento describe la vulneración de derechos y violencia hacia la comunidad LGTBI en Colombia. Señala que la dignidad humana es un derecho fundamental que implica un trato especial e igualitario para todas las personas. Sin embargo, la comunidad LGTBI ha sido históricamente marginada y discriminada. El documento busca analizar artículos sobre esta problemática en América Latina para proponer una pedagogía inclusiva que promueva una cultura de respeto hacia la comunidad LGTBI.
Este documento discute el racismo estructural y sistemático contra las personas de piel más oscura en América Latina. Señala que a pesar de que la mayoría de la población en países como Perú se identifica como mestiza, las personas con más rasgos indígenas enfrentan discriminación y desventajas sociales. También destaca el creciente orgullo y activismo de las personas que se identifican como "marrones" para reclamar su identidad y luchar contra la opresión racial.
Este documento presenta información sobre expresiones racistas y discriminación social en el siglo XXI. Explica que el racismo se basa en la falsa idea de que existen razas humanas superiores e inferiores. También describe diferentes formas de racismo a lo largo de la historia como la esclavitud, el colonialismo y el apartheid. Finalmente, analiza conceptos como el racismo científico, cultural y global, así como la discriminación social y el derecho a la no discriminación.
Este documento trata sobre el racismo en la educación universitaria. Explica conceptos como racismo, discriminación y origen del racismo. Detalla las definiciones de racismo según diferentes autores. El objetivo es conocer si los estudiantes de secundaria están informados sobre el racismo y buscar estrategias para eliminarlo. También analiza el marco teórico del racismo incluyendo su origen, características y tipos.
Profesora: Paloma Fernández-Rasines
Sesión sobre Género y Diversidad Cultural, impartida en febrero de 2020 en Pamplona. Programa de la Escuela de Feminismos de IPES Elkartea.
Contexto: Pamplona, Navarra, Spain.
Diapositivas del racismo psicologia general 02 12-2014Cisne Nathaly
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada en los barrios de Zamora Huayco y Carigán en la ciudad de Loja, Ecuador. La encuesta, aplicada a 50 participantes entre 16 y 40 años, buscó identificar la presencia y causas del racismo en la zona. Los resultados mostraron que aunque el racismo no es un problema predominante en los barrios, existe discriminación en otros sectores de Loja. La falta de educación se identificó como una causa importante del racismo.
El documento trata sobre el apartheid en Sudáfrica, un sistema de segregación racial implantado en 1948 que clasificaba a la población en cuatro categorías. A pesar de estar codificado en la ley, el apartheid se imponía con violencia y brutalidad. En 1994, tras años de protestas internas y condena internacional, Nelson Mandela fue elegido primer presidente sudafricano posterior al apartheid.
Este documento trata sobre la etnicidad, raza y migración en México. Explora las diferencias entre etnicidad y raza, y describe que México es un país multicultural compuesto por más de 100 grupos étnicos indígenas, mestizos y europeos. Además, analiza los prejuicios y discriminación que existen contra los grupos indígenas y minoritarios a pesar de que México se define como una nación mestiza. Finalmente, resume las tendencias de inmigración y emigración en el país.
El documento define la xenofobia y el racismo, describiendo sus características principales. Luego resume la historia de ambos fenómenos y algunos ejemplos actuales, como grupos racistas y antirracistas en España. Finalmente, propone métodos educativos para combatir el racismo y ocultar estadísticas sobre incidentes racistas en España.
Este documento trata sobre la estratificación social y los diferentes criterios que se utilizan para clasificar a las personas en grupos sociales. Explica que biológicamente se considera la edad, el género y otras características, mientras que socialmente se tienen en cuenta la clase, la nacionalidad y la ocupación de las personas. Además, detalla algunas leyes que usan estos criterios de estratificación y ofrece definiciones de conceptos clave como clase social, nación, hombre-masa y otros.
Aproximadamente 7 millones de personas en México son de origen indígena y 450,000 son afromexicanos. Muchos de ellos han enfrentado obstáculos en el ejercicio de sus derechos como la salud, educación y empleo debido a su apariencia física y no ser considerados iguales. Se necesita una sociedad más inclusiva que valore la diversidad y trate a todas las personas con igualdad sin importar sus características.
Este documento presenta una introducción a un ensayo sobre el racismo contra los pueblos indígenas en Guatemala. Explica que el ensayo analiza el racismo desde una perspectiva indígena y define conceptos clave como raza, colonialismo e integración. También aclara que se enfoca en el racismo "criollo-ladino" contra los pueblos maya, garífuna y xinka de Guatemala tal como se manifiesta histórica y actualmente.
Mapa conceptuales de proyectos social y productivo.pdfYudetxybethNieto
Los proyectos socio productivos constituyen una variante de formación laboral de incalculable valor formativo, que propician la participación activa, protagónica y participativa de los escolares, de conjunto con miembros de la familia y la comunidad.
EL ADVIENTO. Definición, características y actitudes.pptx
Racismo.pptx
1. El racismo y su
existencia en Colombia
María Alejandra Caicedo Caicedo
Trabajo social
Curso Nivelatorio de Lectoescritura
Universidad Nacional- sede Bogotá
3. Introduction
El racismo es un fenómeno social y político que
ha afectado a muchas sociedades a lo largo de
la historia. Colombia no ha sido ajena a este
problema, a pesar de los avances que se han
logrado en la lucha contra la discriminación
racial (Wieviorka, 2009). Es importante
entender que el racismo no es solo una actitud
personal, sino un sistema de opresión y
desigualdad que se basa en la idea de que
algunas razas son superiores a otras
(Castellanos, 2001).
4. Comencemos con una visión contraria
Según la ONU, la ciencia
intenta validar la existencia
de las “razas”, argumentando
que lo diferente es visto
como “el más débil e incapaz”
justificando este
comportamiento.
5. A pesar de los esfuerzos centrados en la abolición de
este comportamiento, el racismo sigue siendo una
realidad en el país.
Tesis
Este sistema se ha manifestado a través de la
exclusión social, la marginación económica y la
violencia racial.
6. Discriminacón laboral
La discriminación racial se presenta en el ámbito laboral, por
ejemplo.
• El caso de Jonh Jack Becerra, quien lleva 6 o más años sin
ser escuchado, luchando para que se haga justicia
después de haber experimentado explotación laboral y
discriminación racial por parte de su jefe y compañeros
de trabajo.
• El 74% de esta población negra recibe un salario
deplorable a cambio de trabajos duros.
7. La discriminación juega un papel importante en el desplazamiento
forzado, ya que, las comunidades afrodescendientes e indígenas
han sido las más marginadas a lo largo de la historia.
• Garavito (2008) señala que la probabilidad de que el habitante
afrocolombiano o indígena sufriera de desplazamiento
forzado era un 84% más alta que un habitante mestizo.
• En un artículo de “Encuentro por la verdad” (2020) se muestra
que entre los 217 lideres sociales asesinados entre el año
2015 al 2019, se reportó que sólo en el año 2017, 77 de ellos
eran defensores de la afro descendencia.
Desplazamiento forzado
8. En Colombia, como en muchos otros países, existen prejuicios arraigados
en la sociedad que fundamentan ciertas características negativas a las
personas de diferentes etnias. Esto se manifiestan en diversas
situaciones, como en la falta de oportunidades, en la educación, en la
justicia, entre otros.
● Aproximadamente el 62% de los colombianos piensa que el color de piel
es un factor importante en la forma en que las personas son tratadas
en la sociedad.
● En el 2016 aumentó la tasa de discriminación manteniéndose así hasta
el 2018.
● En zonas donde no es común que haya personas negras, una de las
cosas que se dice es que “las personas de color son perezosas”
pordebajeando sus capacidades.
Prejuicios
9. Contra argumento
En un artículo de la ONU “La ideología del racismo: El abuso de la
ciencia para justificar la discriminación racial” expresa que la ciencia
de cierta forma intenta justificar el racismo argumentando que “el
ser humano por naturaleza se divide en razas” viendo a las demás
comunidades como “los menos dotados de ciertas características
cognitivas”, justificando este tipo de comportamiento.
10. En el artículo “espacio, región y racialización en
Colombia” se expone la teoría de la racialización y
en esta se sostiene que el racismo actúa a través
de la construcción social de las razas.
También, esta discriminación suele ser algo difícil
de identificar, ya que está generalmente
normalizada en el territorio Colombiano.
El racismo actúa a través de los
constructos sociales
11. No hay suficientes leyes que protejan la integridad de las comunidades
étnicas en el país. Está el reconocimiento a las comunidades a través
de la Ley 70 de 1993, donde se abre un camino lleno de oportunidades
para las comunidades después de la abolición de la esclavitud, esta ley
ayuda de cierta forma a abrirle paso a las comunidades permitiendo la
lucha por la dignidad, pero lastimosamente, no ha sido suficiente, pues
el racismo aún sigue presente y se ha manifestado ahora más que
nunca.
12. En conclusión
Hay leyes
Pero, no han sido
suficientes, ya que
el racismo se sigue
presentando
Está nosmalizado
Haciendolo dificil de
identificar.
Las razas
No existen en si de manera
natural, sino que son creadas por
los seres humanos y se va
manteniendo a través del tiempo
1 2 3
13. En conclusión, el racismo sigue siendo una
realidad en el país. A pesar de los esfuerzos
por erradicarlo, los estudios y ejemplos
presentados demuestran que aún existen
actitudes, comportamientos y sistemas que
perpetúan la discriminación racial en
Colombia.
14.
15. Fuentes
•Sánchez (2022). ¡obviamente en Colombia existe el racismo!. El Tiempo
•Wieviorka, M. (1992). El espacio del racismo. Barcelona: Paidós.
•Castellanos, A. (2001). Notas para estudiar el racismo hacia los indios de México. Papeles de Población, 7(28), 165-179.
•Paris, M. (2002). Estudios sobre el racismo en América Latina. Política y Cultura, 17, 289-310.
•Gall, O. (2004). Identidad, exclusión y racismo: reflexiones teóricas y sobre México. Revista Mexicana de Sociología, 66, 221-259.
•Dejusticia (2017). Nadie responde por el racismo laboral en Colombia. Dejusticia.
https://www.dejusticia.org/nadie-responder-por-el-racismo-laboral-en-colombia/
•Rodríguez (2008). Continúa la exclusión y la marginación de comunidades negras colombianas. Diálogos de saberes. ISSN 0124-0021
(29). 215-228
•Garavito, Augusto (2008). El derecho a no ser discriminado: primer informe sobre discriminación racial y derechos de la población
afrocolombianas. 24-66
•Encuentro por la verdad (2020). El racismo y la discriminación intensificaron la violencia en contra del pueblo negro. Comisión de la
verdad https://web.comisiondelaverdad.co/actualidad/noticias/reconocimiento-verdad-pueblo-negro-racismo-discriminacion-
intensificaron-violencia
•Andes, (2019). Zonas rurales, donde más se discrimina por color de piel. Universidad de los Andes- Colombia
https://uniandes.edu.co/es/noticias/gobierno-y-politica/zonas-rurales-donde-mas-se-discrimina-por-color-de-piel
•Rodríguez (2008). Continúa la exclusión y la marginación de comunidades negras colombianas. Diálogos de saberes. ISSN 0124-0021
(29). 215-228
•Revista de Geografía Norte Grande (2020) Espacio, región y racialización en Colombia. 76: 31-49
•Tucker, crónica ONU. La ideología del racismo: El abuso de la ciencia para justificar la discriminación racial
•Sánchez (2022). ¡obviamente en Colombia existe el racismo!. El Tiempo
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