El documento compara la radio y la televisión, destacando que la televisión transmite imágenes y sonido a distancia mientras que la radio usa ondas de radio. Describe ventajas de ambos medios como educar y desarrollar el pensamiento crítico, pero también desventajas como la dificultad de encontrar contenido educativo y volverse sedentario. Explica que la radio permite escuchar información y usar la imaginación, pero a menudo tiene exceso de publicidad y música no deseada, mientras la televisión refuerza el contenido pero puede present

1. RADIO Y TELEVISIÓN
Universidad Tecnológica
Equinoccial
Facultad de Ciencias
Sociales y Comunicación
Estudiante :
Carolina Merino
Edo comunicación

2. Televisión
“La televisión es un
sistema para la
transmisión y recepción
de imágenes en
movimiento y sonido a
distancia..”

3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
 Educa en el uso de medios  Existe dificultad para encontrar
audiovisuales programas con contenidos
 Desarrolla espíritu critico educativos.
 Crea puentes de información  consumo excesivo de la televisión
alumno profesor.  El la infancia puede presentar
 desarrollo del pensamiento problemas en la comprensión de
conceptual. los contenidos.
 una experiencia común sobre  Las trasmisiones de programas
la cual discutir. sin censura.
 Ofrece una alternativa de  Los profesores no se enteran de
enseñanza distinta la emisión de programas con la
 quebrar la rutina y motivar al suficiente antelación para prepara
estudiante. actividades.
 Volverse el estudiante sedentario
por el masivo consumo de
televisión.

4. Radio
“La radio comunicación es un
sistema de telecomunicación
que se realiza a través de ondas
de radio u ondas hertzianas, y
que a su vez está caracterizado
por el movimiento de los
campos eléctricos y campos
magnéticos. ...”

5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
 permite estar informados de las últimas
novedades.
 No contiene imágenes que
Da espacio para la imaginación: Al narrar refuercen el contenido sonoro.
un texto, el interlocutor puede crear
personajes.  Muchas emisoras tienen exceso
de anuncios comerciales.
 Podemos llevar con nosotros un radio y
escucharlo mientras realizamos cualquier  La música que pautan no
actividad en oficina, dentro del siempre es la que queremos
auto, casa o estudios. escuchar.
 Colaboración e Interacción con el  Los contenidos pueden resultar
oyente: Dependiendo del programa y efímeros en comparación con un
emisora, podemos encontrar actividades medio escrito
dirigidas a estudiantes donde ellos
pueden participar llamando para dar sus
opiniones, respuestas o ideas sobre un
tema en particular.
 Puede llegar a audiencias donde no
existan instituciones educativas y formar
así a sus oyentes a un bajo costo.