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Presentación1

  • 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TECNOLOGÍA EDUCATIVA Uso de Medios Didácticos Para la Creación de Ambientes de Aprendizaje Elaborado por: MARTA MORALES CRUZ DIEZ DE MARZO DEL DOSMIL TRECE
  • 2. Los medios son uno de los componentes imprescindibles del proceso de enseñanza y aprendizaje: La experiencia y las investigaciones han mostrado el poder de los medios para dinamizar como motivar y generar conocimiento en los salones de clase.  Los medios son parte integral de los procesos comunicativos que se dan en la enseñanza y en el aprendizaje: Los medios juegan un papel relevante en el intercambio de información tanto entre estudiantes como entre educador y estudiantes. Las tareas asignadas a los estudiantes en las cuales se utilicen medios de comunicación electrónicos le darán mayor autonomía a este.
  • 3. Los medios ofrecen a los alumnos experiencias de conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía en el tiempo o en el espacio: Los medios audiovisuales permiten que los estudiantes puedan aproximarse a fenómenos ocurridos dando una perspectiva mas realista permitiendo obtener un conocimiento mas claro de lo que se esta aprendiendo. Dado que el cerebro en el sentido que mas confía es en la vista.  Los medios son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos: Los medios actuales de comunicación( electronicos ) potencian en los estudiantes habilidades distintas de las que otras generaciones anteriores desarrollaron.
  • 4. Los medios son un vehículo expresivo para comunicar ideas, sentimientos y opiniones: Los medios al utilizarse como fuentes y formas de expresión posibilita a los estudiantes para expresar conocimientos, actitudes y sentimientos. Los medios son soportes que mantienen estable e inalterable la información: son formas de guardar datos fuera del cerebro o sea en objetos ajenos al cerebro humano, permitiendo que esos conocimientos estén disponibles para todo el que lo necesite. Los medios en si mismos deben convertirse en objetos de estudio para los alumnos: La civilización actual se caracteriza por el alto desarrollo tecnológico que posee. Las instituciones educativas no pueden ser indiferentes a esa realidad, mas bien debe integrar los medios de información a la enseñanza.
  • 5. Símbolos Símbolos Símbolos Orales Audiovisuales Experiencia Imágenes Exposiciones Presentaciones Exhibiciones directa con fijas, audio, Videos propósito radio Excusiones, salidas de Experiencias Dramatizaciones artificiales o demostraciones campo o simuladas visitas
  • 6. Correo electrónico: es una de las herramientas mas usadas y antiguas de internet. Enviar y recibe mensajes personales o de negocios.  Foros de Discusión o Debate: son una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea.  Red Mundial: es una parte de internet, que consta de una enorme colección de documentos almacenados alrededor del mundo.  Conversaciones electrónicas (chats): Son conversaciones mediante texto, son de las mas antigua y populares del internet, se puede tener
  • 7. Mediante un foro de discusión se desarrolla un proyecto con uin grupo de estudiantes. Los estudiantes deben acceder al foro dos veces por semana aportar comentarios, exponer dudas, esto durante un periodo de un mes. Al finalizar deben en grupos de cuatro personas entregar un informe en forma electrónica por medio del foro.
  • 8. Dentro de los riesgos que se pueden correr en internet están:  Se puede suministrar información que ponga en riesgo la integridad de la persona.  Se puede desarrollar la tendencia al aislamiento social dado que la persona haya mas sencillo las relaciones cibernéticas sobre las personales para la aceptación en algún grupo.  Perdida de intimidad: dado la gran cantidad de información que circula sobre nosotros en la red, sobre todo en redes sociales.
  • 9. El uso de Parental control con el fin de filtrar paginas no aptas para menores de edad.  Conversar con los menores de edad acerca del verdadero uso de la red y todos sus beneficios de tal manera que se les inculque un uso sano del internet.  Manejar criterios de evaluación de sitios de red en busca de la información mas fidedigna y actualizada.
  • 10. Fallas Monge, Ida Viginia  Trejos Trejos, Isabel. Educacion en la Sociedad de la informacion y el conocimiento EUNED.