El documento resume los principales puntos sobre el origen y propagación del coronavirus COVID-19. Se discute que el primer brote ocurrió en un mercado en Wuhan, China en 2019. Los expertos aún investigan el origen exacto, pero los murciélagos parecen haber jugado un papel como huéspedes naturales de virus similares. En América Latina, el primer caso fue en Brasil y los países de la región están tomando medidas como fortalecer sus sistemas de salud y monitorear posibles casos.
Un visión doble de las epidemias y pandemias, a través de la historia y del cine.
En el primer apartado, abordamos la HISTORIA e historias alrededor de epidemias y pandemias. Y aquí analizamos el Top 10 de las principales pandemias en la Historia: peste negra o peste bubónica (1347-1351), nueva peste negra (1885-1920), gripe española (1918-1920), gripe asiática (1957 - 1958), gripe de Hong Kong (1968), VIH (desde 1986), Ébola (desde 1976), SARS (2002-2003), gripe A,H1N1 o gripe porcina(2009) y MERS (desde 2012). Sin contar claro está con la actual pandemia por el nuevo coronavirus, SARS-CoV-2, causante de la enfermedad conocida como COVID-19.
Y en el segundo apartado, ya planteamos EL CINE y películas alrededor de las epidemias y pandemias. Y aquí analizamos 20 películas alrededor de este tema, de distintas épocas, países y géneros documentales. Por orden cronológico: - El doctor Arrowsmith (John Ford, 1931), Pánico en las calles (Elia Kazan, 1950), La invasión de los ladrones de cuerpos (Don Siegel, 1956), La amenaza de Andrómeda (Robert Wise, 1971), El puente de Cassandra (George Pan Cosmatos, 1976), La invasión de los ultracuerpos (Philip Kaufman, 1978), Philadelphia (Jonathan Demme, 1993), Estallido (Wolfgang Petersen, 1995), Doce monos (Terry Gilliam, 1996), El último patriota (Dean Semler, 1998), 28 días después (Danny Boyle, 2002), Hijos de los hombres (Alfonso Cuaron, 2006), Soy leyenda (Francis Lawrence, 2007), Doomsday: El día del juicio (Neil Marshall, 2008), A ciegas (Fernando Meirelles, 2008), Infectados (Àlex Pastor, David Pastor, 2009), Contagio (Steven Soderbergh, 2011), Virus (Kim Sung-su, 2013), Guerra Mundial Z (Marc Foster, 2013), Trena a Busan (Yeon Sang-ho, 2016).
Apart from its enormous health and economic impact, the COVID-19 pandemic has changed the way of practicing medicine and medical education. It is likely that this effect may accelerate the transformation that both activities are experiencing. The present article, written at the peak of the crisis, sets out some thoughts on four topics: 1) the publication of false and sensationalist news; 2) the risks of taking medical decisions not based on the evidence; 3) the bioethical implications when there are sufficient resources available for everybody and; 4) the possible effects of the crisis on the teaching of medicine.
This crisis should enable doctors, teachers and, students of medicine to draw conclusions and be better prepared for the future. Firstly, it is essential to maintain critical thinking that may protect against the ‘infodemic’. Furthermore, the scientific and ethical standards learned in the faculty, should not be forgotten. Lastly, it should be remembered that, in a devastating pandemic like the current one, apart from scientific medicine, which is practised with the brain, the other medicine that is practiced with the heart must also be practised.
Gestionar con ciencia y conciencia la pandemia SARS-CoV-2 en PediatríaJavier González de Dios
Esta conferencia de inauguración del curso académico 2020-21 de la Sociedad Valenciana de Pediatría se ha preparado con lo mejor de los datos de la Medicina basada en la evidencia (MBE) - proceden de mi aprendizaje en el Comité de Pediatría Basada en la Evidencia de la AEP - y los datos de la Evidencia basada en la medicina (EBM) - proceden de mi experiencia en el Servicio de Pediatría del HGUA -. Y que viene a compendiar las numerosas conferencias virtuales realizadas sobre este tema en el año 2020 en España, México, Colombia, Perú, Chile, República Dominicana y El Salvador.
Una presentación estructurada en los siguientes 11 apartados:
I. La ciencia y el arte de GESTIONAR. Apartado esencial con 6 claves: Gestionar hacia la Medicina apropiada, Gestionar en tiempo KISS, Gestionar con (H)alma en busca de la (H)excelencia, Gestionar entre redes 2.0, 3.0 … y 4.0, Gestionar con las 5C + 4 H y Gestionar con método deliberativo.
II. HISTORIA e historias alrededor de epidemias y pandemias. Con 7 preguntas.
III. EPIDEMIOLOGÍA. Con 6 preguntas.
IV. CLÍNICA. Con 21 preguntas.
V. DIAGNÓSTICO. Con 11 preguntas.
VI. TRATAMIENTO. Con 5 preguntas.
VII. PREVENCIÓN. Con 4 preguntas.
VIII. VACUNACIÓN. Con 4 preguntas.
IX. ENIGMAS pendientes de la COVID-19. Con 6 preguntas.
X. Infancia, SARS-CoV-2 y ESCUELAS. Con tres premisas para gestionar el potencial caos (lo que se ha conseguido): 1) coherencia clínica basada en la evidencia (y en la experiencia); 2) homogeneidad para disminuir la variabilidad en la práctica clínica; y 3) coordinación entre escuelas y centros sanitarios
XI. Nuestra EXPERIENCIA en gestión de la pandemia: en la primera y en la segunda oleada.
Esta fue la presentación que se preparó para la exposición del área de Informática para Ciencias de la Salud, el día 10 de Julio del 2008 en las instalaciones de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
Un visión doble de las epidemias y pandemias, a través de la historia y del cine.
En el primer apartado, abordamos la HISTORIA e historias alrededor de epidemias y pandemias. Y aquí analizamos el Top 10 de las principales pandemias en la Historia: peste negra o peste bubónica (1347-1351), nueva peste negra (1885-1920), gripe española (1918-1920), gripe asiática (1957 - 1958), gripe de Hong Kong (1968), VIH (desde 1986), Ébola (desde 1976), SARS (2002-2003), gripe A,H1N1 o gripe porcina(2009) y MERS (desde 2012). Sin contar claro está con la actual pandemia por el nuevo coronavirus, SARS-CoV-2, causante de la enfermedad conocida como COVID-19.
Y en el segundo apartado, ya planteamos EL CINE y películas alrededor de las epidemias y pandemias. Y aquí analizamos 20 películas alrededor de este tema, de distintas épocas, países y géneros documentales. Por orden cronológico: - El doctor Arrowsmith (John Ford, 1931), Pánico en las calles (Elia Kazan, 1950), La invasión de los ladrones de cuerpos (Don Siegel, 1956), La amenaza de Andrómeda (Robert Wise, 1971), El puente de Cassandra (George Pan Cosmatos, 1976), La invasión de los ultracuerpos (Philip Kaufman, 1978), Philadelphia (Jonathan Demme, 1993), Estallido (Wolfgang Petersen, 1995), Doce monos (Terry Gilliam, 1996), El último patriota (Dean Semler, 1998), 28 días después (Danny Boyle, 2002), Hijos de los hombres (Alfonso Cuaron, 2006), Soy leyenda (Francis Lawrence, 2007), Doomsday: El día del juicio (Neil Marshall, 2008), A ciegas (Fernando Meirelles, 2008), Infectados (Àlex Pastor, David Pastor, 2009), Contagio (Steven Soderbergh, 2011), Virus (Kim Sung-su, 2013), Guerra Mundial Z (Marc Foster, 2013), Trena a Busan (Yeon Sang-ho, 2016).
Apart from its enormous health and economic impact, the COVID-19 pandemic has changed the way of practicing medicine and medical education. It is likely that this effect may accelerate the transformation that both activities are experiencing. The present article, written at the peak of the crisis, sets out some thoughts on four topics: 1) the publication of false and sensationalist news; 2) the risks of taking medical decisions not based on the evidence; 3) the bioethical implications when there are sufficient resources available for everybody and; 4) the possible effects of the crisis on the teaching of medicine.
This crisis should enable doctors, teachers and, students of medicine to draw conclusions and be better prepared for the future. Firstly, it is essential to maintain critical thinking that may protect against the ‘infodemic’. Furthermore, the scientific and ethical standards learned in the faculty, should not be forgotten. Lastly, it should be remembered that, in a devastating pandemic like the current one, apart from scientific medicine, which is practised with the brain, the other medicine that is practiced with the heart must also be practised.
Gestionar con ciencia y conciencia la pandemia SARS-CoV-2 en PediatríaJavier González de Dios
Esta conferencia de inauguración del curso académico 2020-21 de la Sociedad Valenciana de Pediatría se ha preparado con lo mejor de los datos de la Medicina basada en la evidencia (MBE) - proceden de mi aprendizaje en el Comité de Pediatría Basada en la Evidencia de la AEP - y los datos de la Evidencia basada en la medicina (EBM) - proceden de mi experiencia en el Servicio de Pediatría del HGUA -. Y que viene a compendiar las numerosas conferencias virtuales realizadas sobre este tema en el año 2020 en España, México, Colombia, Perú, Chile, República Dominicana y El Salvador.
Una presentación estructurada en los siguientes 11 apartados:
I. La ciencia y el arte de GESTIONAR. Apartado esencial con 6 claves: Gestionar hacia la Medicina apropiada, Gestionar en tiempo KISS, Gestionar con (H)alma en busca de la (H)excelencia, Gestionar entre redes 2.0, 3.0 … y 4.0, Gestionar con las 5C + 4 H y Gestionar con método deliberativo.
II. HISTORIA e historias alrededor de epidemias y pandemias. Con 7 preguntas.
III. EPIDEMIOLOGÍA. Con 6 preguntas.
IV. CLÍNICA. Con 21 preguntas.
V. DIAGNÓSTICO. Con 11 preguntas.
VI. TRATAMIENTO. Con 5 preguntas.
VII. PREVENCIÓN. Con 4 preguntas.
VIII. VACUNACIÓN. Con 4 preguntas.
IX. ENIGMAS pendientes de la COVID-19. Con 6 preguntas.
X. Infancia, SARS-CoV-2 y ESCUELAS. Con tres premisas para gestionar el potencial caos (lo que se ha conseguido): 1) coherencia clínica basada en la evidencia (y en la experiencia); 2) homogeneidad para disminuir la variabilidad en la práctica clínica; y 3) coordinación entre escuelas y centros sanitarios
XI. Nuestra EXPERIENCIA en gestión de la pandemia: en la primera y en la segunda oleada.
Esta fue la presentación que se preparó para la exposición del área de Informática para Ciencias de la Salud, el día 10 de Julio del 2008 en las instalaciones de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
Guía para Equipos de Salud. Información para la Población.
Dirección de Epidemiología - Ministerio de Salud de la Nación
Av. 9 de Julio 1925 (C1073ABA), Cdad. Autónoma de Bs. As., República Argentina
Teléfono: (54-11) 4379-9000 / Web: www.msal.gob.ar
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VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA GUIA DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA PARA LA FIEBRE POR EL VIRUS ZIKA
Información para Equipos de Salud y Población.
Gobierno Bolivariano de Venezuela
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Información para Equipos de Salud y Población.
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¡Ya se encuentra disponible el nuevo Reporte Semanal de Intauras! Íntegramente dedicado al coronavirus, la pandemia, la respuesta mundial, las consecuencias humanitarias, el impacto económico y el análisis político.
Todos nuestros reportes se encuentran disponibles en http://www.intauras.com/#reportes.
En este boletín os informamos sobre:
1. ¿Qué son los CORONAVIRUS?
2. Historia del nuevo CORONAVIRUS (2019-NCOV)
3. Síntomas y signos del nuevo coronavirus (2019-NCOV)
4. Contagio, periodo de INCUBACIÓN y MORTALIDAD
5. ¿Existe un tratamiento para el (2019-NCOV)?
6. Medidas de PREVENCIÓN
7. ¿Qué acciones está realizando el Ministerio de Sanidad Española?
8. Declaraciones de la OMS frente al nuevo CORONAVIRUS
PRL Educadores y Educadoras frente a la COVID-19
Escuelas Infantiles”
Carmen Ballines Coordinadora del Programa de Formación y Reacción al Fuego del ICASEL Tenerife
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Raz verbaltrabajo4.doc
1. EVIDENCIA DE LA SESIÓN
SUMILLADO DE TEXTO EXPOSITIVOS DE CAUSA EFECTO SOBRE EL CORONAVIRUS
Díaz Cabrera Nayeli Sophía Año y sección
Acevedo Montesino Sebastián Leonardo 4°A
Culquipoma Infante Juan Diego Fecha:
Andrade Miranda Tiana 23/04/2020
Álvarez Guevara Miluska
SUMILLADO
Texto1:
Párrafo 1: ¿Qué es el coronavirus?
Párrafo 2: Lugar del brote
Párrafo 3: Primeros reportes del coronavirus
Párrafo 4: Hipótesis respecto a su origen
Párrafo 5:Estudio del origen para prevenir
Palos de ciego:
Párrafo 1: Conspiraciones acerca del origen del Covid-19
Párrafo 2: Cospiraciones descartadas
Párrafo 3: Murciélago como posible hospedado del coronavirus
Párrafo 4: Los murciélagos y el contagio a los humanos
Párrafo 5: Como se dio el contagio del sars
Párrafo 6 y 7:Parecido del covid-19 con virus de murciélagos en China
Párrafo 8: Lo difícil que es hallar un origen concreto
Párrafo 9: Origen incierto del Sars
Texto 2:
Párrafo 1:Primer caso en Brasil/Latinoamerica
Párrafo 2 :Reacción de países de la región
Párrafo 3: Personas infectadas en ciertos paises
Extremar medidas:
2. Párrafo 1, 2y 3: Medidas tomadas por el gobierno de Colombia
Párrafo 4,5, 6 y 7:Medidas tomadas por el gobierno de Costa Rica
Controles:
Párrafo 1 y 2 :Reacción del gobierno Argentino ante posibles infectados
Parrafo 3: Protocolos y turistas
Declaraciones juradas a viajeros :
Párrafo 1, 2 y 3 :Chile se prepara
Posible caso en Bolivia :
Párrafo 1: Antonio Cruz pide calma
Párrafo 2 :Se intensifican los protocolos
Párrafo 3 :Se habla de la gran posibilidad de que el paciente tenga coronavirus
La OPS llama a intensificar actividades:
Párrafo 1:Carissa Ettiene recomienda a los países intensificar sus planes de preparación y respuesta
Parrafo 2: Palabras de Carissa Etiene
Parrafo 3: informacion de personas infectadas
PARAFRASEADO Y RESUMEN DE TEXTOS EXPOSITIVOS SOBRE EL CORONAVIRUS
3. La enfermedad del covid-19 (provocado por el virus SARS-cov2)actualmente está siendo una
pandemia global, el primer caso confirmado fue en Wuahn en la provincia de hubei en China en el
2019.
El 66% de casos se expuso en el mismo mercado de mariscos en Wuhan,se vendían diferentes tipos
carnes ,pero cerró apenas den confirmaron los primeros casos. Ahora los científicos trabajan
trabajos arduamente para encontrar una vacuna ante esta pandemia.
Los primeros aportes de información y la secuencia del genoma del coronavirus, demostraron que se
trata de un nuevo coronavirus (SARS-cov2) ,que se relaciona con el virus del síndrome respiratorio
agudo grave (SARS-cov).
Como se trata de un nuevo coronavirus,se crearon diversas teorías acercan de su origen, una de estas
es que se relaciona con el mercado ya que dos tercios de los primeros contagiados se vincula con esta
misma , pero no es ta comprobado, ademas se confirmó que el primer infectado presentaba
síntomas antes.
Aun se sigue las investigaciones acerca de cómo se originó el covid-19, pero las actividades humanas
Podrían dar un pista de cómo se originó este virus.
Palos de ciego
Después de los primeros infectados por el coronavirus, se han creado diversas teorías , una de ella es
que el coronavirus fue creado en laboratorio de Wuhan, con el objetivo de prevenir otras enferme-
dades, pero la teoría fue descartada.
De la misma manera se descartaron muchas teorías y desmentido diversa información falsa .
Los murciélagos fueron muy estudiados ya que se les considera un portador natural del virus.
Las investigaciones han arrojado que la mayoría de coronavirus tienen genéticamente un parecido
con los virus que contiene un murciélago,y que primero se transmite por los animales y luego a los
seres humanos .
Actualmente se registró una gran similitud entre el virus Sars,el ADN de u murciélago y el Covid 19
dando como resultado un 96% de parecido
Un segundo estudio confirmó que el Covid-19 tiene un 89% de similitud con otros coronavirus
(SARS), en contrados en murciélagos, a pesar de eso no es suficiente para demostrar al 100% de
que causó el brote.
La ciencia arrojó que es muy complicado saber La tasa de mutación del coronavirus la complejidad
de la historia se suma una alta probabilidad de que un huésped intermedio forme parte la ecuación.
Diseñando las intervenciones
Se sabe que existen muchos más patogenos que la naturaleza que no han mutado, una contribución
a la mutación de estos tipos de virus son las actividades humanas
y también puede contribuir a la propagación , es necesario prevenir para salvaguardar la economía
y la salud de los seres humanos.
4. Aveces se puede evitar el origen de una pandemia solo con actos simples por ejemplo:
Un murciélago que contiene a un virus en su orina , una persona recibe savia de una palmera que
contenían restos de orina de murciélago ,si no se hubiera comido esa savia se pudo salvar muchas
vidas
Coronavirus: qué medidas toma América Latina ahora que el covid-19 ya llegó a la región
Es oficial: el coronavirus llegó a América Latina
El primer caso ocurrió en china, confirmado por el gobierno brasileño, se supo que el portador
viajó a Italia donde se cree que contagió a muchos.
Los gobiernos tomaron inmediatamente medidas ante la situación , fortaleciéndo la seguridad para
sus ciudadanos .
Ya se han confirmado 80 000 casos en 30 países.
Extremas medidas
El primer presidente que se pronunció después de contagios en São Paulo, fue el presidente de
Colombia Iván Duque.
“Tenemos que ser conscientes y precavidos y, entre otras cosas, hay que hacer una gran campaña
para detectar síntomas y, por supuesto, para que nosotros tengamos la posibilidad de tomar todas las
medidas de higiene", dijo el mandatario
Duque reafirmó medidas para que que la economia no caiga, y un trabajo riguroso en diversos
puntos del país.
En Costa Rica el presidente Carlos Alvarado Quesada, instruyó al ministerio de salud para que
tome medidas ante el primer caso de coronavirus en latinoamerica.
Se llevó acabo muchos reforzamientos de las fronteras y la atención de pacientes con covid-19.
También que cuentan con la capacidad de realizar las pruebas molecular.
El Instituto Costarricense de Turismo
, coordinó con el ministerio de salud para respetar las medidas establecidas por el gobierno.
Controles
El el país de argentina se observan a dos personas sospechosas, y se hicieron las pruebas con otros
cuatro ya que estuvieron en un crucero con ciudadanos asiáticos.
Todos en el país de argentina están aislados aunque no haiga casos confirmados,La secretaria de
Acceso a la Salud y el Ministerio de Salud argentino llamó a una conferencia para dar los controles
que se plantearán.
Los protocolos se realizan a ciudadanos argentinos y a turistas donde estuvieron en lugares con
casos confirmandos.
Declaraciones juradas a viajeros
El ministro de Salud de Chile, Jaime Mañalich
Declara que Chile está en una fase de preparación para esta enfermedad.
5. El miércoles se señaló la siguiente instancia “personas que vienen de un origen en un lugar donde
hay un brote infeccioso importante", en territorio chileno se aislarán.
Entre las medidas nuevas anunciadas está la implementación de declaraciones juradas para los
viajeros y puestos de fiscalización y control sanitario en los puntos de acceso al país
Posible caso en Bolivia
En Bolivia el ministro de Salud, Aníbal Cru
,llamó a la calma tras el primer caos en Brasil y unos casos sospechosos en La Paz y con ello se
incrementó los controles.
Cruz reconoció que hay una "alta posibilidad
de que se encuentre un infectado entre los observados luego de que regresaran de China, incluso
empezaron a presentar síntomas
La OPS llama a intensificar actividades
La directora de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), Carissa Etienne
Dijo que los países deben tomar medidas ya qué hay mucha posibilidad de que el virus esté en
territorio .
Poner un fuerte énfasis en detener la transmisión sigue siendo un objetivo importante al tiempo que
reconocemos que la situación puede variar de un país a otro y puede requerir respuestas
específicas", señaló la directiv
.
De acuerdo con la OMP una persona infectada puede infectar a cuatro personas a su alrededor
6. LOS EXPERTOS SIGUEN BUSCANDO EL ORIGEN DEL COVID-19: ¿POR QUÉ ES PREOCUPANTE?
CAUSAS CONSECUENCIAS
Un tercio de los casos –e l 66 %– tuvo
exposición directa en el Mercado de
Mariscos de Wuhan. Allí se vendían
pescados, mariscos, especies de fauna
salvaje, serpientes, aves y diferentes tipos
de carne y animales muertos.
El actual brote de COVID-19 que está
provocado por un nuevo coronavirus (SARS
CoV-2) y que se está propagando entre las
personas.
Los investigadores descubrieron que la
orina de los murciélagos transportaba el
virus. Las personas se infectaron cuando
consumieron savia cruda de palmera
datilera que contenía orina de murciélago.
Las intervenciones incluyeron campaña s de
educación para desalentar el consumo de
esta sustancia. También se alentó a las
personas a cerrar los recipientes de
recolección para evitar que la savia se
contaminara con la orina de murciélago.
Las Investigaciones realizadas
anteriormente han demostrado que la
mayoría de los coronavirus patógenos en
humanos, incluidos el SARS-CoV y el
MERS-CoV, tienen virus genéticamente
similares en los murciélagos.
Esta especie crea una reserva de virus que
puede extenderse cuando y donde surja la
oportunidad, la mayoría de las veces a un
huésped animal intermediario y luego a los
humanos.
Un buen número de diferentes virus
continuará circulando en la naturaleza.
Debemos conocer la diversidad, las
especies implicadas y la distribución
geográfica.
Es esencial para prevenir futuros brotes y
mantener una economía mundial con buena
salud.
CORONAVIRUS: QUÉ MEDIDAS TOMA AMERICA LATINA AHORA QUE EL COVID-19 LLEGÓ A LA REGIÓN.
7. CAUSAS CONSECUENCIAS
El primer caso de coronavirus en
latinoamérica sucedió en brasil, cuando
el paciente regresó de Italia y se dice
que ahí contrajo la enfermedad.
Los gobiernos de otros países
fortalecieron las medidas ya tomadas
anteriormente.
El presidente de Colombia, Iván Duque,se
pronunció luego del primer caso
confirmado del covid-19:”Tenemos que ser
conscientes y precavidos frente a esta
situación”, dijo el mandatario. El
mandatario añadió que su país está
“obrando con todo el rigor desde hace
tiempo”.
-El presidente de Costa Rica, Carlos
Alvarado Quesada anunció en la tarde de
este miércoles que preparó a su Ministerio
de Salud y otras instituciones “extremar
medidas a razón del primer caso de
coronavirus en Latinoamérica”.
-También se anunció que el país ya está en
capacidad de realizar la prueba molecular.
El ministerio de salud de Argentina, informó
que dos personas se encuentran en
observaciones, mientras que otras cuatro se
les tomaron muestras en sus domicilios
porque estuvieron en el crucero
Westerdam.
-Como los resultados no están confirmados,
todos los ciudadanos permanecerán aislado.
- El protocolo de prevención en Argentina,
se aplicó a todos los ciudadanos y turistas
que estuvieron en lugares donde se
presentaron casos de contagio.
Apareció el primer caso en Brasil y en otros
países como Argentina, están haciendo
pruebas a los posibles casos de coronavirus.
Todos los países empezaron a mejorar sus
centros de salud y a estar atentos por si se
presenta algún caso en otro pais de
latinoamerica.
La directora de la Organización
Panamericana de la Salud (OPS),
Carissa Etienne,
recomendó el miércoles que los países
“intensifiquen sus planes de preparación y
respuesta a la enfermedad” ante la posible
aparición de nuevos casos en la región.