La actual división provincial de España es de 1833 y le fue encargada a Javier de Burgos en la regencia de Mª Cristina (madre de Isabel II). Posteriormente ha habido pequeños retoques pasando de 49 a 50 provincias...
Real Decreto De 30 De Noviembre De 1833 Wikisourcepazcar3
Este documento es un decreto real emitido el 30 de noviembre de 1833 que divide el territorio español en la Península e islas adyacentes en 49 provincias. El decreto asigna nombres a las provincias y establece sus límites y jurisdicciones respecto a asuntos administrativos, militares, judiciales y fiscales. También instruye a los funcionarios a realizar mapas topográficos de las nuevas provincias y a proponer modificaciones a la división territorial dentro de un año.
En 1707, Felipe V abolió los fueros, privilegios, prácticas y costumbres de los reinos de Aragón y Valencia a través del Decreto de Nueva Planta. Declaró que estas regiones debían reducirse a las leyes de Castilla en términos de gobierno y administración, eliminando así las diferencias entre los territorios de la Corona de Aragón y la Corona de Castilla.
El Proyecto Cultural Cantarria entrega este documento histórico, en el cual se sustentan las razones por las cuales CABANA, fue declarada CAPITAL DE LA PROVINCIA DE PALLASCA desde el 30 de octubre de 1901.
Este documento presenta los principios generales de la organización territorial del Estado español según la Constitución. Establece que España se organiza en municipios, provincias y Comunidades Autónomas, las cuales gozan de autonomía para gestionar sus propios asuntos. También garantiza la solidaridad entre las diferentes partes del territorio español y la igualdad de derechos de todos los ciudadanos donde quiera que se encuentren. Por último, describe los pasos para que las provincias puedan constituirse en Comunidades Autónomas a través de la a
Este documento presenta el Estatuto de Autonomía de Canarias. Establece que Canarias se constituye como Comunidad Autónoma dentro de la unidad de España y define su territorio, capitalidad compartida, derechos de los ciudadanos canarios, bandera e instituciones. Describe que los poderes de Canarias se ejercen a través del Parlamento, Gobierno y Presidente, y establece sus funciones y organización, incluyendo la elección y responsabilidades de cada órgano.
El documento propone declarar el beneplácito del Senado por la conmemoración del 22do aniversario de la sanción de la Constitución de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur el 17 de mayo. Explica que la provincia fue originalmente un territorio nacional en 1957, y recién en 1983 se estableció una legislatura territorial electiva. Luego, en 1990 se declaró provincia, y el 17 de mayo de 1991 se sancionó su constitución actual.
El documento describe la estructura y funciones del Gobierno de Navarra. Se compone de un Presidente y Consejeros. El Presidente dirige al Gobierno, representa a Navarra, y puede disolver el Parlamento. Los Decretos Forales son las decisiones del Gobierno. El Presidente es elegido por el Parlamento regional y nombrado por el Rey de España.
Tema5.1. organizacion política. instituciones de castilla y aragonjesus ortiz
El documento describe las instituciones políticas de Castilla y Aragón durante los siglos XIV y XV. En Castilla, el poder recaía en la monarquía y las Cortes, mientras que la administración se dividía en niveles central y local. Aragón tenía una monarquía pactada y cada reino gozaba de autonomía e instituciones propias como las Cortes y la Generalitat. A nivel local, existían virreinatos, veguerías y municipios con diferentes estructuras de gobierno.
Real Decreto De 30 De Noviembre De 1833 Wikisourcepazcar3
Este documento es un decreto real emitido el 30 de noviembre de 1833 que divide el territorio español en la Península e islas adyacentes en 49 provincias. El decreto asigna nombres a las provincias y establece sus límites y jurisdicciones respecto a asuntos administrativos, militares, judiciales y fiscales. También instruye a los funcionarios a realizar mapas topográficos de las nuevas provincias y a proponer modificaciones a la división territorial dentro de un año.
En 1707, Felipe V abolió los fueros, privilegios, prácticas y costumbres de los reinos de Aragón y Valencia a través del Decreto de Nueva Planta. Declaró que estas regiones debían reducirse a las leyes de Castilla en términos de gobierno y administración, eliminando así las diferencias entre los territorios de la Corona de Aragón y la Corona de Castilla.
El Proyecto Cultural Cantarria entrega este documento histórico, en el cual se sustentan las razones por las cuales CABANA, fue declarada CAPITAL DE LA PROVINCIA DE PALLASCA desde el 30 de octubre de 1901.
Este documento presenta los principios generales de la organización territorial del Estado español según la Constitución. Establece que España se organiza en municipios, provincias y Comunidades Autónomas, las cuales gozan de autonomía para gestionar sus propios asuntos. También garantiza la solidaridad entre las diferentes partes del territorio español y la igualdad de derechos de todos los ciudadanos donde quiera que se encuentren. Por último, describe los pasos para que las provincias puedan constituirse en Comunidades Autónomas a través de la a
Este documento presenta el Estatuto de Autonomía de Canarias. Establece que Canarias se constituye como Comunidad Autónoma dentro de la unidad de España y define su territorio, capitalidad compartida, derechos de los ciudadanos canarios, bandera e instituciones. Describe que los poderes de Canarias se ejercen a través del Parlamento, Gobierno y Presidente, y establece sus funciones y organización, incluyendo la elección y responsabilidades de cada órgano.
El documento propone declarar el beneplácito del Senado por la conmemoración del 22do aniversario de la sanción de la Constitución de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur el 17 de mayo. Explica que la provincia fue originalmente un territorio nacional en 1957, y recién en 1983 se estableció una legislatura territorial electiva. Luego, en 1990 se declaró provincia, y el 17 de mayo de 1991 se sancionó su constitución actual.
El documento describe la estructura y funciones del Gobierno de Navarra. Se compone de un Presidente y Consejeros. El Presidente dirige al Gobierno, representa a Navarra, y puede disolver el Parlamento. Los Decretos Forales son las decisiones del Gobierno. El Presidente es elegido por el Parlamento regional y nombrado por el Rey de España.
Tema5.1. organizacion política. instituciones de castilla y aragonjesus ortiz
El documento describe las instituciones políticas de Castilla y Aragón durante los siglos XIV y XV. En Castilla, el poder recaía en la monarquía y las Cortes, mientras que la administración se dividía en niveles central y local. Aragón tenía una monarquía pactada y cada reino gozaba de autonomía e instituciones propias como las Cortes y la Generalitat. A nivel local, existían virreinatos, veguerías y municipios con diferentes estructuras de gobierno.
Este documento describe la organización territorial del Estado español y el sistema de autonomías. Establece que España se organiza territorialmente en municipios, provincias y Comunidades Autónomas. Las Comunidades Autónomas tienen autonomía para gestionar sus propios asuntos dentro del marco constitucional. Los Estatutos de Autonomía deben contener la denominación, organización y competencias de cada Comunidad Autónoma.
España en el siglo XVIII: la guerra de Sucesión y el reformismo borbónicoEmilydavison
La guerra de sucesión española (1701-1714) surgió tras la muerte de Carlos II y la disputa sobre la sucesión al trono entre Felipe de Borbón y Carlos de Habsburgo. Esto llevó a una guerra civil en España y un conflicto internacional entre las potencias europeas que apoyaban a uno u otro candidato. Los tratados de Utrecht y Rastadt pusieron fin a la guerra y trajeron consecuencias como la pérdida de Gibraltar y Menorca a favor de Gran Bretaña.
Los tres documentos tratan sobre la propiedad de la tierra en España en el siglo XVIII. Uno describe la gran cantidad de tierras controladas por la iglesia, nobleza y vínculos, dejando poca tierra disponible para el mercado. Otro argumenta que la concentración de tierras en pocas manos perjudica la agricultura. El tercero propone dividir los grandes latifundios para dar más tierra a los campesinos y aumentar la población.
Este documento resume la organización territorial de España. Explica que España está dividida en comunidades autónomas, provincias y municipios. Las comunidades autónomas tienen sus propias instituciones de gobierno y competencias definidas en sus estatutos de autonomía. El documento también destaca la existencia de desequilibrios territoriales entre y dentro de las comunidades autónomas en términos demográficos, sociales, económicos y de capacidad decisoria.
Los cuadernos de quejas pedían varios cambios al régimen del Antiguo Régimen en Francia. La nobleza y el clero querían mantener sus privilegios, mientras que el Tercer Estado exigía la abolición de los privilegios, la igualdad de todos ante la ley y el fin de los impuestos que solo afectaban a ellos. Estas diferencias entre los estamentos llevaron a la Revolución Francesa y al establecimiento de una monarquía constitucional.
Este documento resume la evolución histórica de los cabildos insulares en Canarias desde su incorporación a la Corona de Castilla en el siglo XV hasta su actual configuración en la Ley Orgánica de Estatuto de Autonomía de Canarias de 1996. Aborda hitos como la Constitución de 1812, la Ley de Cabildos de 1912, la Constitución de 1931 que reconoció a cada isla como entidad territorial, y la reforma estatutaria de 1996 que elevó a los cabildos a instituciones de la Comunidad Autónoma de Canarias
10. organización territorial y desequilibrios regionales en españapalomaromero
El documento describe la evolución de la organización territorial y los desequilibrios regionales en España a través de la historia. Se detalla la división del territorio durante la época romana, visigoda y musulmana, así como durante la Reconquista cristiana. Más adelante, los Reyes Católicos unificaron el territorio, aunque cada reino mantuvo sus propias estructuras. Finalmente, el documento explica el proceso de descentralización y formación del Estado autonómico actual tras la Constitución de 1978.
Este documento describe la evolución histórica y la organización territorial actual de España. Resume que la organización territorial ha experimentado numerosas modificaciones a lo largo de la historia, desde la división en provincias romanas hasta la creación de las 17 comunidades autónomas tras la Constitución de 1978. Explica que actualmente el estado español se organiza en municipios, provincias y comunidades autónomas, cada una con sus propias instituciones de gobierno.
Este documento describe la evolución histórica y la organización territorial actual de España. Ha habido numerosos cambios a lo largo de la historia, desde la división en provincias romanas hasta la creación de las 17 comunidades autónomas tras la Constitución de 1978. Actualmente, el país se organiza en municipios, provincias y comunidades autónomas, cada una con competencias específicas. La Constitución reconoce el derecho a la autonomía de las diferentes regiones de España.
Este documento describe la evolución histórica de la organización política de España desde la antigüedad hasta la actualidad. Se divide en tres partes: 1) la evolución histórica desde la época romana hasta el siglo XVIII, 2) la organización política contemporánea hasta 1978, y 3) los desequilibrios territoriales. Actualmente, España se organiza en municipios, provincias y 17 comunidades autónomas con diferentes niveles de autogobierno.
Este documento presenta 6 textos históricos españoles con sus respectivas preguntas de comprensión. El primer texto trata sobre los Decretos de Nueva Planta de 1707 que abolieron los fueros de Aragón y Valencia. El segundo es un informe de Jovelanos sobre la ley agraria. El tercer texto es la Constitución española de 1812. El cuarto es un decreto de Fernando VII de 1814 que anuló la Constitución de 1812. El quinto es el Manifiesto de Manzanares de 1854 que expresa los
La abolición del concierto económico en 1937 tuvo efectos demoledores sobre la Diputación Provincial durante la dictadura de Franco. Esto incluyó la pérdida de ingresos, competencias y autonomía en la gestión, dejando a la Diputación sujeta a los designios del gobierno. Como consecuencia, servicios como las carreteras, educación e impuestos pasaron al estado. También se disolvieron los cuerpos armados forales de Vizcaya y Guipuzkoa. La Diputación perdió así toda autonomía
Unidad 13. textos españa durante el franquismoies thiar
1) El documento presenta un discurso del Rey Alfonso XIII anunciando la suspensión del ejercicio del poder real tras las elecciones de 1931 que revelaron que no tenía el apoyo del pueblo español.
2) Franco emite una proclama al inicio de la Guerra Civil en 1936 describiendo la anarquía y violencia en España y llamando a poner fin a la subversión roja con el apoyo del Movimiento Nacional.
3) La Ley de Responsabilidades Políticas de 1939 declaró fuera de la ley a todos los partidos y ag
Este documento presenta el Estatuto de Autonomía del País Vasco. Establece que el País Vasco se constituye como Comunidad Autónoma dentro de España y describe sus territorios históricos, lenguas oficiales, bandera y derechos de los ciudadanos. Además, enumera las competencias exclusivas de la región en áreas como instituciones de autogobierno, agricultura, cultura, educación y más.
Este documento describe la evolución histórica y la organización territorial actual de España. Explica que tras la conquista romana, visigoda y musulmana surgieron diferentes reinos, que se unieron bajo los Reyes Católicos excepto Portugal. La Constitución de 1978 reconoció el derecho a la autonomía y se crearon las comunidades autónomas, algunas como Cataluña y el País Vasco con mayor autonomía al haberla reclamado antes. Actualmente España se divide en municipios, provincias y 17 comunidades autónomas con diferentes competencias.
Selección de documentos del Tema 6.- La crisis del Antiguo RégimenFranciscoJ62
El documento contiene varios artículos de la Constitución española que definen a la Nación española, establecen la religión católica como oficial, describen la forma de gobierno monárquica moderada y distribuyen la potestad legislativa y judicial. También incluye un bando del alcalde de Móstoles llamando a los españoles a defender Madrid de los franceses y un decreto de las Cortes de Cádiz que abolió los señoríos jurisdiccionales y vasallajes.
Este documento presenta el decreto original de 1859 que promulgó el Código Civil de El Salvador. El decreto explica que una comisión nombrada por el ejecutivo desarrolló el código siguiendo la legislación española de la época. El decreto establece que los 2435 artículos del código serían las únicas leyes vigentes en materia civil en El Salvador. Además, ordena la impresión y distribución del código a funcionarios gubernamentales.
El documento describe las tres grandes etapas y las causas generales que condujeron al mapa político de la Península Ibérica al final de la Edad Media. La primera etapa fue la formación de los reinos hispano-cristianos en los siglos VIII-IX a raíz de la conquista musulmana. La segunda etapa fue la primera expansión de estos reinos en el siglo X. La tercera etapa fue el proceso de Reconquista a partir del siglo X sobre los territorios musulmanes.
Este documento presenta dos anexos con reglamentos para la formación de unidades militares durante la Guerra de Independencia en Valencia. El primer anexo establece la creación de un cuerpo de 10,500 ciudadanos honrados para defender sus pueblos, dividido en 21 batallones en diferentes ciudades. El segundo anexo crea unidades de partisanos a caballo y a pie para llevar a cabo acciones de guerrilla contra las fuerzas francesas invasoras.
Este decreto de las Cortes de Cádiz de 1811 tuvo como objetivo principal abolir los señoríos en España para eliminar los obstáculos al buen gobierno y la prosperidad. Específicamente, incorporó todos los señoríos jurisdiccionales a la nación, abolió los dictados de vasallo y vasallaje, y clasificó los señoríos territoriales como propiedad privada.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Similar a División provincial de España. Real Decreto 30 noviembre de 1833.
Este documento describe la organización territorial del Estado español y el sistema de autonomías. Establece que España se organiza territorialmente en municipios, provincias y Comunidades Autónomas. Las Comunidades Autónomas tienen autonomía para gestionar sus propios asuntos dentro del marco constitucional. Los Estatutos de Autonomía deben contener la denominación, organización y competencias de cada Comunidad Autónoma.
España en el siglo XVIII: la guerra de Sucesión y el reformismo borbónicoEmilydavison
La guerra de sucesión española (1701-1714) surgió tras la muerte de Carlos II y la disputa sobre la sucesión al trono entre Felipe de Borbón y Carlos de Habsburgo. Esto llevó a una guerra civil en España y un conflicto internacional entre las potencias europeas que apoyaban a uno u otro candidato. Los tratados de Utrecht y Rastadt pusieron fin a la guerra y trajeron consecuencias como la pérdida de Gibraltar y Menorca a favor de Gran Bretaña.
Los tres documentos tratan sobre la propiedad de la tierra en España en el siglo XVIII. Uno describe la gran cantidad de tierras controladas por la iglesia, nobleza y vínculos, dejando poca tierra disponible para el mercado. Otro argumenta que la concentración de tierras en pocas manos perjudica la agricultura. El tercero propone dividir los grandes latifundios para dar más tierra a los campesinos y aumentar la población.
Este documento resume la organización territorial de España. Explica que España está dividida en comunidades autónomas, provincias y municipios. Las comunidades autónomas tienen sus propias instituciones de gobierno y competencias definidas en sus estatutos de autonomía. El documento también destaca la existencia de desequilibrios territoriales entre y dentro de las comunidades autónomas en términos demográficos, sociales, económicos y de capacidad decisoria.
Los cuadernos de quejas pedían varios cambios al régimen del Antiguo Régimen en Francia. La nobleza y el clero querían mantener sus privilegios, mientras que el Tercer Estado exigía la abolición de los privilegios, la igualdad de todos ante la ley y el fin de los impuestos que solo afectaban a ellos. Estas diferencias entre los estamentos llevaron a la Revolución Francesa y al establecimiento de una monarquía constitucional.
Este documento resume la evolución histórica de los cabildos insulares en Canarias desde su incorporación a la Corona de Castilla en el siglo XV hasta su actual configuración en la Ley Orgánica de Estatuto de Autonomía de Canarias de 1996. Aborda hitos como la Constitución de 1812, la Ley de Cabildos de 1912, la Constitución de 1931 que reconoció a cada isla como entidad territorial, y la reforma estatutaria de 1996 que elevó a los cabildos a instituciones de la Comunidad Autónoma de Canarias
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Este documento describe la evolución histórica y la organización territorial actual de España. Ha habido numerosos cambios a lo largo de la historia, desde la división en provincias romanas hasta la creación de las 17 comunidades autónomas tras la Constitución de 1978. Actualmente, el país se organiza en municipios, provincias y comunidades autónomas, cada una con competencias específicas. La Constitución reconoce el derecho a la autonomía de las diferentes regiones de España.
Este documento describe la evolución histórica de la organización política de España desde la antigüedad hasta la actualidad. Se divide en tres partes: 1) la evolución histórica desde la época romana hasta el siglo XVIII, 2) la organización política contemporánea hasta 1978, y 3) los desequilibrios territoriales. Actualmente, España se organiza en municipios, provincias y 17 comunidades autónomas con diferentes niveles de autogobierno.
Este documento presenta 6 textos históricos españoles con sus respectivas preguntas de comprensión. El primer texto trata sobre los Decretos de Nueva Planta de 1707 que abolieron los fueros de Aragón y Valencia. El segundo es un informe de Jovelanos sobre la ley agraria. El tercer texto es la Constitución española de 1812. El cuarto es un decreto de Fernando VII de 1814 que anuló la Constitución de 1812. El quinto es el Manifiesto de Manzanares de 1854 que expresa los
La abolición del concierto económico en 1937 tuvo efectos demoledores sobre la Diputación Provincial durante la dictadura de Franco. Esto incluyó la pérdida de ingresos, competencias y autonomía en la gestión, dejando a la Diputación sujeta a los designios del gobierno. Como consecuencia, servicios como las carreteras, educación e impuestos pasaron al estado. También se disolvieron los cuerpos armados forales de Vizcaya y Guipuzkoa. La Diputación perdió así toda autonomía
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1) El documento presenta un discurso del Rey Alfonso XIII anunciando la suspensión del ejercicio del poder real tras las elecciones de 1931 que revelaron que no tenía el apoyo del pueblo español.
2) Franco emite una proclama al inicio de la Guerra Civil en 1936 describiendo la anarquía y violencia en España y llamando a poner fin a la subversión roja con el apoyo del Movimiento Nacional.
3) La Ley de Responsabilidades Políticas de 1939 declaró fuera de la ley a todos los partidos y ag
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Este documento describe la evolución histórica y la organización territorial actual de España. Explica que tras la conquista romana, visigoda y musulmana surgieron diferentes reinos, que se unieron bajo los Reyes Católicos excepto Portugal. La Constitución de 1978 reconoció el derecho a la autonomía y se crearon las comunidades autónomas, algunas como Cataluña y el País Vasco con mayor autonomía al haberla reclamado antes. Actualmente España se divide en municipios, provincias y 17 comunidades autónomas con diferentes competencias.
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Este documento presenta el decreto original de 1859 que promulgó el Código Civil de El Salvador. El decreto explica que una comisión nombrada por el ejecutivo desarrolló el código siguiendo la legislación española de la época. El decreto establece que los 2435 artículos del código serían las únicas leyes vigentes en materia civil en El Salvador. Además, ordena la impresión y distribución del código a funcionarios gubernamentales.
El documento describe las tres grandes etapas y las causas generales que condujeron al mapa político de la Península Ibérica al final de la Edad Media. La primera etapa fue la formación de los reinos hispano-cristianos en los siglos VIII-IX a raíz de la conquista musulmana. La segunda etapa fue la primera expansión de estos reinos en el siglo X. La tercera etapa fue el proceso de Reconquista a partir del siglo X sobre los territorios musulmanes.
Este documento presenta dos anexos con reglamentos para la formación de unidades militares durante la Guerra de Independencia en Valencia. El primer anexo establece la creación de un cuerpo de 10,500 ciudadanos honrados para defender sus pueblos, dividido en 21 batallones en diferentes ciudades. El segundo anexo crea unidades de partisanos a caballo y a pie para llevar a cabo acciones de guerrilla contra las fuerzas francesas invasoras.
Este decreto de las Cortes de Cádiz de 1811 tuvo como objetivo principal abolir los señoríos en España para eliminar los obstáculos al buen gobierno y la prosperidad. Específicamente, incorporó todos los señoríos jurisdiccionales a la nación, abolió los dictados de vasallo y vasallaje, y clasificó los señoríos territoriales como propiedad privada.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
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Examen resuelto de Geografía
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
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El dron como vehículo de análisis de paisajes en Geografía.Juan Martín Martín
La educación vive un momento, donde la tecnología juega un papel destacado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La Geografía se debe vincular estrechamente a las TIC, pues los alumnos se encuentran familiarizados con ellas y, en muchos casos, pueden ayudar a adquirir destrezas geográficas como: la capacidad de observación y síntesis o el sentido espacial.
El empleo del dron (drone) en Geografía no es algo nuevo, pues ya se han planteado algunas aplicaciones en el aula. En ese sentido, creemos que es una herramienta con un enorme potencial en el sistema educativo, en general, y en nuestra disciplina, en particular. El paisaje debe ser entendido como la integración de factores y elementos naturales y antrópicos. La interacción entre diferentes paisajes da lugar al territorio, que es el objeto de estudio de la Geografía.
En ese sentido, los profesores y los alumnos hemos de trabajar los contenidos geográficos, físicos y humanos, con el fin de saber integrarlos en el concepto de paisaje.
En las enseñanzas medias se persigue que el alumno sea capaz de comentar, de forma escrita u oral, diferentes paisajes a través de imágenes. Sin embargo, aquí se plantea que el alumno pueda realizar ese comentario a partir de diferentes vuelos realizados con un dron (vehículo aéreo no tripulado) de tal forma que no solo sea capaz de describir una imagen fija sino también de interactuar con los elementos de ese paisaje, para que toda la información que se obtenga sea trasladada a un mapa mental realizado por los estudiantes. De esta manera el alumno nos podrá transmitir la información que él percibe y que es capaz de analizar. Este tipo de prácticas se han realizado con alumnos de ESO y Bachillerato en diferentes Salidas de Campo.
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024.
Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos:
a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas.
b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos.
c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos.
d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.
La fotogrametría en 3D con drones para su uso en el aula, de forma rápida y s...Juan Martín Martín
La fotogrametría en 3D con drones es una técnica innovadora que permite realizar mediciones precisas, formas y posiciones de objetos en el espacio.
Utilizando un dron equipado con una cámara, se toman imágenes desde diferentes ángulos para luego generar un modelo tridimensional. Esta tecnología es menos costosa que los métodos tradicionales. Con el dron se puede acceder a lugares de difícil acceso y es rápida y sencilla.
Un ejemplo de su uso es la creación de modelos en 3D de edificios, calles y monumentos, así como de montañas, ríos, bosques, espacios agrarios, etc.
Existen diferentes apps que permiten hacer fotogrametría solamente con un dron y un teléfono móvil. Los modelos generados son una copia casi exacta de las dimensiones reales de los objetos observados.
La fotogrametría 3D con drones tiene muchas aplicaciones, desde la reconstrucción de patrimonio histórico hasta la creación de videojuegos. Es una herramienta indispensable para los geógrafos y su aplicación en el aula, así como para otros profesionales de la construcción, arquitectura, ingeniería, comunicación, industria, agricultura, etc.
¡Las posibilidades son infinitas!
Cuaderno de Campo realizado para el III Congreso Internacional "¡Nosotros Proponemos!"
El cuaderno recoge planos e historia de Almagro, así como relación de los principales edificios históricos, monumentos y de interés turístico de la ciudad relacionada con el emperador Carlos V y la llegada de la familia Fugger o Fúcares a Almagro, así como la proliferación de palacetes.
Realizado por el profesor Juan Martín Martín.
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Cuaderno de Campo realizado para el III Congreso Internacional "¡Nosotros Proponemos!"
El cuaderno recoge planos e historia de Ciudad Real así como relación de los principales edificios históricos, monumentos y de interés turístico de la ciudad.
Realizado por el profesor Juan Martín Martín.
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Nosotros Proponemos: "Turistas en ruta". Colegio José Mª de la Fuente. Ciudad...Juan Martín Martín
El Proyecto Nosotros Proponemos, es un proyecto de participación ciudadana con carácter Internacional.
El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
El proyecto se denomina "Turistas en ruta". del Colegio José Mª de la Fuente.
Nosotros Proponemos: "Cuidamos los gatos". Colegio José Mª de la Fuente.Juan Martín Martín
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El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
En esta ocasión la propuesta del colegio San Francisco Javier de Ciudad Real con "Nuestro movimiento, nuestra luz" (3º ESO)
El Proyecto Nosotros Proponemos, es un proyecto de participación ciudadana con carácter Internacional.
El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
En esta ocasión la propuesta del colegio Tierno Galván de Puertollano se denomina "Cultivando mentes"
También proporciona placer y relajación. Interviene en procesos de memoria y aprendizaje porque regula la duración de los recuerdos. Es decir, decide si una determinada información se puede almacenar durante un tiempo o se elimina inmediatamente.
Nosotros Proponemos "aceras sostenibles". Colegio San José de Ciudad RealJuan Martín Martín
El Proyecto Nosotros Proponemos, es un proyecto de participación ciudadana con carácter Internacional.
El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
En esta ocasión la propuesta del colegio de S. José es realizar "aceras sostenibles"
Nosotros Proponemos "juntos para lograr un puerto-evolución. IES Fray Andrés ...Juan Martín Martín
El Proyecto Nosotros Proponemos, es un proyecto de participación ciudadana con carácter Internacional.
El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
En esta ocasión la propuesta es "juntos para lograr un puerto-evolución" del IES Fray Andrén de Puertollano
Nosotros Proponemos: "La huerta del San José" de Puertollano.Juan Martín Martín
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El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
En esta ocasión la propuesta es el proyecto "La huerta del san José" de Puertollano
Nosotros Proponemos: Restauración teatro. Inmaculada ENPETROL de PuertollanoJuan Martín Martín
El Proyecto Nosotros Proponemos, es un proyecto de participación ciudadana con carácter Internacional.
El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
En esta ocasión la propuesta es Proyecto de restauración teatro. por el colegio concertado Inmaculada ENPETROL de Puertollano
El Proyecto Nosotros Proponemos, es un proyecto de participación ciudadana con carácter Internacional.
El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
En esta ocasión la propuesta es Proyecto Infantil Orgánico Verde. Colegio Inocente Martín de Villamayor de Calatrava.
Nosotros Proponemos: Turistas en ruta. Colegio José Mª de la Fuente.Juan Martín Martín
El Proyecto Nosotros Proponemos, es un proyecto de participación ciudadana con carácter Internacional.
El proyecto Nosotros Proponemos intenta dar soluciones a problemas de las ciudades a través de diferentes propuestas de los alumnos.
El proyecto se denomina "Turistas en ruta". del Colegio José Mª de la Fuente.
Sesión de Formación 23-24 Nosotros Proponemos. Método científico y ciencia ci...Juan Martín Martín
Sesión de Formación 23-24 Nosotros Proponemos. Método científico y ciencia ciudadana en las aulas para profesorado y alumnado de Ciudad Real.
7ª edición Proyecto Nosotros Proponemos Ciudad Real:
- Antonio José Carpio: antonio.carpio@uclm.es
- José Antonio Blanco: joseantonio.blanco@uclm.es
- María Ángeles Rodríguez: mangeles.rodriguez@uclm.es
Este programa educativo pretende
promover e incentivar la participación ciudadana activa
en los más jóvenes, fomentando la innovación educativa,
a través de la interdisciplinariedad y trabajo en equipo.
Un trabajo donde la estrecha colaboración entre
Universidad, Ayuntamiento y Centros educativos
permitirá detectar y aportar soluciones creativas a los
problemas de la localidad.
LOS OBJETIVOS que se pretenden alcanzar con el
desarrollo de esta propuesta son:
✓ Estimular la participación ciudadana.
✓ Innovar en la educación.
✓ Conocer, valorar e interpretar la ciudad.
✓ Establecer sinergias de trabajo entre la
administración local y la comunidad educativa.
✓ Contribuir al desarrollo sostenible de la ciudad.
✓ Promover enfoques metodológicos innovadores en la
enseñanza de los problemas locales.
✓ Estimular la actividad de investigación en los centros
educativos.
✓ Fomentar la creación de redes de cooperación entre
los actores locales, tales como universidades, centros
educativos, autoridades locales, asociaciones y
empresas locales
División provincial de España. Real Decreto 30 noviembre de 1833.
1.
2. Real Decreto de 30 de noviembre de 1833 sobre la división civil de
territorio español en la Península e islas adyacentes en 49 provincias.
Persuadida de que para que sea eficaz la acción de la administración debe ser rápida y
simultánea; y asegurada de que esto no pueden suceder, cuando sus agentes no están situados
de manera que basten a conocer por sí mismos todas las necesidades y los medios de
socorrerlas, tuve a bien, al confiaros por mi Real Decreto de 21 de Octubre el despacho del
ministerio de Fomento, encargaros que os dedicaseis antes de todo, a plantear y proponerme,
de acuerdo con el consejo de Ministros, la división civil del territorio, como base de la
administración interior, y medio para obtener los beneficios que meditaba hacer a los pueblos.
Asi lo habéis verificado después de haber reconocido los prolijos trabajos hechos antes de
ahora por varias comisiones y personas sobre tan importante materia; y conformándome con lo
que en su vista me habéis propuesto de acuerdo con el expresado Consejo, y oído el dictamen
del de Gobierno, he venido, en nombre de mi muy cara y excelsa Hija la Reina Doña Isabel II, en
mandar los siguiente:
Artículo 1. El territorio español en la Península e Islas adyacentes queda desde ahora dividido
en cuarenta y nueve provincias que tomarán el nombre de sus capitales respectivas excepto las
de Navarra, Álava, Guipúzcoa y Vizcaya, que conservan sus actuales denominaciones.
Artículo 2. La Andalucía, que comprende los reinos de Córdoba, Granada, Jaén y Sevilla, se
divide en las ocho provincias siguientes: Córdoba, Jaén, Granada, Almería, Málaga, Sevilla, Cádiz
y Huelva. El de Aragón se divide en tres provincias, a saber: Zaragoza, Huesca y Teruel. El
principado de Asturias forma la provincia de Oviedo. Castilla la Nueva continúa dividida en las
cinco provincias de Madrid, Toledo, Ciudad Real, Cuenca y Guadalajara. Castilla la Vieja se divide
en ocho provincias, a saber: Burgos, Valladolid, Palencia, Ávila, Segovia, Soria, Logroño y
Santander. Cataluña se divide en cuatro provincias: Barcelona, Tarragona, Lérida y Gerona.
Extremadura se divide en las de Badajoz y Cáceres. Galicia en las de Coruña, Lugo, Orense y
Pontevedra. El reino de León en las de León, Salamanca y Zamora. El de Murcia en las de Murcia
y Albacete. El de Valencia en las de Valencia, Alicante y Castellón de la Plana. Pamplona, Vitoria,
Bilbao y San Sebastián son las capitales de las provincias de Navarra, Álava, Vizcaya y
Guipúzcoa. Palma la de las Islas Baleares. Santa Cruz de Tenerife la de las Islas Canarias.
Artículo 3. La extensión y límites de cada una de dichas provincias son los designados a
continuación de esta Ley. Sin embargo, si un pueblo situado a la extremidad de una provincia
tiene una parte de su término dentro de los límites de la provincia contigua, este territorio
pertenecerá a aquella en que se halle situado el pueblo, aun cuando la línea divisoria general
parezca separarlos.
3. Con respecto a los límites señalados a las provincias que confinan en cualquier punto con Francia
y Portugal, se entienden en conformidad de los tratados existentes, y sin perjuicio del
resultado de las rectificaciones sobre límites o derechos de pastos en varios puntos de una u
otra frontera.(*)
Artículo 4. Esta división de provincias no se entenderá limitada al orden administrativo, sino
que se arreglarán a ella las demarcaciones militares, judiciales y de Hacienda.
Artículo 5. Ínterin se promulga la ley, que he mandado formar sobre acotamientos y
cerramientos de heredades, no perjudicará la nueva división territorial a los derechos de
mancomunidad en pastos, riegos y otros aprovechamientos, que los pueblos o los particulares
disfruten en los territorios contiguos a los suyos.
Artículo 6. Los subdelegados de Fomento harán demarcar los confines de sus provincias
respectivas, reunirán todas las observaciones que les dirijan sobre la agregación a separación
de los pueblos, que deban hacer o dejar de hacer parte de una provincia, y las trasladarán al
ministerio de vuestro cargo: e instruido en él un expediente general me propondréis al cabo de
un año las modificaciones de esta especie que deban hacerse en la nueva división.
Artículo 7. Entre tanto los dichos subdelegados cuidarán de hacer levantar planos topográficos
exactos de sus provincias respectivas, con presencia de los cuales haréis levantar una nueva
carta general del reino. Tendréis lo entendido, dispondréis lo necesario a su más pronto y
puntual cumplimiento, y lo haréis imprimir, publicar y circular, comunicándolo desde luego a
todos los demás Ministerios.
Está rubricado de la Real mano de S.M.
En Palacio a 30 de Noviembre de 1833
A D. Javier de Burgos.
(*) La demarcación de límites de las provincias que expresa este artículo, no se inserta en la
Gaceta por ser demasiado voluminosa, pero se hallará mañana desde mañana en el despacho de
la Imprenta Real.
Gaceta de Madrid nº 154 de 3 de diciembre de 1833