Este documento presenta una introducción a la realidad aumentada. Explica brevemente que la realidad aumentada combina información física y digital en tiempo real a través de dispositivos como tabletas o teléfonos inteligentes para crear una nueva realidad. También incluye secciones sobre la historia, usos y ventajas y desventajas de la realidad aumentada, así como una bibliografía.

1. FACULTAD DECIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DEODONTOLOGÍA
SEMESTRE: PRIMEROA
MATERIA: INFORMÁTICA
AUTOR: ELIZABETHSISA
PERIODO: 2023-1S

2. CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN
2. HISTORIA
3. UTILIZACIÓN

3. INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de ´´realidad aumentada´´ nos situamos en una
tecnología que mezcla información física y digital en tiempo real
mediante distintos soportes tecnológicos, como pueden ser tablets o
tablets o smartphones, para crear de esta forma una nueva realidad.
realidad. (​1)​
CONTENID
OS

4. HISTORIA
CONTENIDO
S

5. UTILIZACIÓN
CONTENIDO
S
37%
34%
28%
1%
América
Europa
Asia
Océania

6. VENTAJASY DESVENTAJAS
CONTENIDO
S
VENTAJAS DESVENTAJAS
Se han creado nuevas herramientas para
para ayudar en los oficios.
Los ‘headsets’ son costos y muy limitados,
limitados, sus controles son difíciles de
de utilizar.
La realidad aumentada genera más
posibilidades de eventos y exhibiciones por
exhibiciones por su masivo uso en
aplicaciones.
Se usarán para aplicaciones específicas; no
específicas; no es probable su uso diario en
diario en el futuro.
Los nuevos dispositivos vienen con un
un desarrollador con nuevas capacidades y
capacidades y una fuerte funcionalidad de
funcionalidad de RA. (3)
Se usarán para aplicaciones específicas; no
específicas; no es probable su uso diario en
diario en el futuro.

7. VIDEOS
CONTENIDO
S

8. BIBLIOGRAFÍA
CONTENIDO
S
1. Montenegro-Rueda M, Fernández-Cerero J. Realidad aumentada en la educación superior:
posibilidades y desafíos. RevistaTecnología, Ciencia y Educación. 2022;
2. PIQUERAS CASADO EM, CÓZAR GUTIÉRREZ R, GONZÁLEZ-CALERO SOMOZA JA. Incidencia de
la realidad aumentada en la enseñanza de la historia. Una experiencia en tercer curso de educación
primaria. Enseñanza &Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica. 2018;36(1).
3. Soriano-Sánchez JG, Jiménez-Vázquez D. Las ventajas del uso de la realidad aumentada como
recurso docente pedagógico. Revista Innova Educación. 2023;5(2).
4. Alvarado Rojas JA, Román Echeverri CG. Perspectivas de la realidad aumentada y su uso en procesos
comunicativos. I+D REVISTA DE INVESTIGACIONES. 2016;2(2).

9. VIDEOTUTORIAL- exposición de todas
las demás diapositivas
CONTENIDO
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