Recomendaciones presentacion power point
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La presentación digital debe ser clara y concisa, con una estructura lógica de títulos y subtítulos para guiar al público. Es importante incluir imágenes y gráficos que complementen el mensaje verbal pero sin sobrecargar las diapositivas. El objetivo es transmitir la información de manera atractiva en el tiempo establecido.
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Pptresumen age
El documento describe los principales agentes geológicos que modelan la superficie terrestre, incluyendo el ciclo del agua, la energía solar, la gravedad, los ríos, el viento, el mar, los glaciares y las aguas subterráneas. Explica cómo cada uno de estos agentes causa erosión, transporte de sedimentos y sedimentación, dando lugar a diferentes formas de relieve en la corteza terrestre.
Orientacion bg4 1617
Este documento resume las razones para estudiar Biología y Geología en 4o de la ESO, incluyendo aprender sobre los grandes científicos del siglo XIX como Darwin y Pasteur, aplicar el método científico, y prepararse para carreras universitarias como Medicina, Ingeniería o Ciencias Ambientales estudiando células, genes, evolución y el origen de la Tierra.
Recomendaciones presentacion power point copia
La elaboración de una presentación digital requiere varios pasos clave: planificar el contenido y mensaje, seleccionar una herramienta de presentación como PowerPoint, crear diapositivas atractivas con texto, imágenes y gráficos, y practicar la presentación para entregarla de manera clara y efectiva.
relieve y modelado UD 2 4º ESO
El documento presenta información sobre los procesos geológicos que modelan el relieve terrestre. Explica conceptos como la meteorización, erosión, transporte y sedimentación de materiales, y los diferentes ambientes sedimentarios. También describe los principales tipos de relieve en la corteza oceánica y continental, así como los diferentes procesos de modelado como el fluvial, torrencial, eólico y cárstico.
Celulas bg 17-18 3eso
Este documento describe la estructura y el funcionamiento de las células. Explica que las células son la unidad básica de los seres vivos y pueden clasificarse como procariotas u eucariotas. Las células eucariotas tienen una membrana, núcleo que contiene el ADN, y orgánulos como las mitocondrias y el retículo endoplásmático. Las funciones de las células incluyen la nutrición a través de la respiración celular y el anabolismo, la reproducción median
Modelado del paisaje actividad 1819
Este documento proporciona instrucciones para completar una actividad práctica de modelado del paisaje. Los estudiantes deben identificar la forma del relieve en 44 fotos utilizando una tabla proporcionada, anotar el agente geológico responsable de su formación y el proceso geológico involucrado, ya sea meteorización, erosión, transporte o sedimentación. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las diferentes formas del relieve terrestre y comprendan los procesos geológicos que las han modelado a lo largo del
Presentacion bg 4 1819 55 p
El documento presenta el área de Biología y Geología 4o de bachillerato. Incluye información sobre el profesorado, el horario y espacios de clase, los materiales necesarios, el método de trabajo IDEA y la evaluación. Se detalla la programación de Geología y Biología, así como un proyecto de investigación en equipo.
Pres bg 3 1819 nueva
Este documento presenta la asignatura de Biología y Geología 3o (no bilingüe) en un instituto. Incluye información sobre el profesorado, el horario y los espacios de clase, los materiales necesarios, el método de trabajo, la evaluación, la programación de contenidos de Biología y Geología, y un proyecto de investigación grupal.
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Arguinano 2018
El documento resume los conceptos básicos de la genética a través de una analogía con una enciclopedia de cocina. Explica que el ADN contiene la información genética en forma de genes, los cuales se transcriben en ARNm y se traducen en proteínas gracias a los ribosomas. Finalmente, las proteínas determinan las características hereditarias de un organismo.
Arguinano y repaso proteinas
- El documento describe la genética desde una perspectiva de enciclopedia de cocina, cromosomas, libros, genes, recetas y proteínas. Explica que los genes en el ADN codifican las proteínas mediante la transcripción del ARN mensajero y su traducción en el citoplasma. Las proteínas determinan las funciones celulares y la herencia de características.
Celulas 1718 bg 4 sin rep celular
Las células son la unidad básica de los seres vivos. Todas las células proceden de la división de otra célula preexistente y poseen membrana, citoplasma y material genético. Las células eucariotas tienen el material genético encerrado en el núcleo, mientras que las procariotas no tienen núcleo. Las células obtienen energía y moléculas a través de la nutrición celular, que incluye los procesos de catabolismo y anabolismo. Además, las cél
5 reinos
Este documento presenta los cinco reinos biológicos - Moneras, Protistas, Hongos, Plantas y Animales - describiendo sus características celulares, estructura, nutrición, necesidad de oxígeno, reproducción y relación con el movimiento. Explica que los virus no forman un reino debido a que no están formados por células.
Mci isostasia
La teoría de la isostasia surgió para explicar tres observaciones: 1) la presencia de fósiles marinos en montañas, 2) los grandes espesores de rocas sedimentarias en cordilleras, y 3) que las montañas parecen tener raíces. Esto llevó a los geólogos a formular la hipótesis de que la litosfera experimenta movimientos de elevación y hundimiento para mantener el equilibrio a medida que varía su peso. Varias pruebas como terrazas fluviales, rasas costeras y fi
Soluciones modelado del paisaje actividad
El documento lista 44 formas de relieve del paisaje y los procesos y agentes que los han modelado, incluyendo la atmósfera, aguas, glaciares, viento, mar y seres humanos. Algunas formas modeladas son canchales, conos de deyección, rocas fracturadas, morrenas, meandros abandonados, llanuras aluviales, cuevas-columna, dunas y valles en U.
Modelado del paisaje actividad
Este documento presenta una tabla con 44 formas de relieve modeladas por diferentes agentes geológicos y procesos. Se pide a los estudiantes que identifiquen para cada una de las 44 fotos numeradas: 1) la forma de relieve, 2) el agente responsable de su modelado y 3) el proceso geológico involucrado, usando la información proporcionada en la tabla. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las diferentes formas de relieve de la Tierra y comprendan los procesos geológicos externos que las han moldeado a
Nutrientes3 2017
Este documento describe los diferentes tipos de nutrientes que componen los alimentos y sus funciones. Explica que los nutrientes son biomoléculas orgánicas e inorgánicas que incluyen hidratos de carbono, lípidos, proteínas, vitaminas, sales minerales y agua. Detalla las funciones de cada tipo de nutriente como proporcionar energía, formar estructuras celulares, regular procesos metabólicos y transportar sustancias por el cuerpo.
Bg3 niveles 1617
Este documento describe los diferentes niveles de organización biológica, desde las partículas subatómicas hasta los sistemas y aparatos de los seres vivos. Se enumeran los niveles principales como las partículas, átomos, biomoléculas, células, tejidos, órganos, sistemas y aparatos, y se ilustran con ejemplos como el ADN, glucosa, mitocondria y corazón. También se comparan los tamaños relativos de estas estructuras biológicas.
Bg 3 ssvv unidad
Los seres vivos se caracterizan por estar formados por una o más células, las cuales contienen sustancias orgánicas e inorgánicas. Realizan tres funciones vitales: nutrición mediante la obtención de materia y energía, relación con el medio ambiente, y reproducción para generar nuevos individuos. Dentro de la nutrición, los autótrofos producen su propia materia orgánica a partir de materia inorgánica del medio, mientras que los heterótrofos obtienen materia orgánica de otros seres v
Presentacion bg 4 1617
El documento presenta la información sobre el área de Biología y Geología para 4o de la ESO (no bilingüe). Se detalla el profesorado, el horario y espacios de clase, los materiales necesarios, el método de trabajo IDEA y la evaluación. La evaluación se basa en competencias y consiste en observaciones, proyectos, pruebas escritas y cuadernos. El área cubre contenidos de Geología y Biología con énfasis en prácticas de laboratorio.
Ud 6.1 1516 bioquimica
El documento describe los principales bioelementos y biomoléculas que componen los seres vivos. Explica que los seres vivos están formados por biomoléculas como los glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, las cuales a su vez están constituidas por bioelementos como el carbono, oxígeno, hidrógeno y nitrógeno. Además, señala las funciones de las diferentes biomoléculas en el cuerpo humano y otros seres vivos.
Mci tefo resumida
1) A principios de los 1960, los científicos habían observado que el fondo oceánico contiene dorsales volcánicas y que las rocas basálticas del fondo son geológicamente jóvenes.
2) En 1962, Hess formuló la hipótesis de que el fondo oceánico se expande desde las dorsales a medida que el magma emerge y se enfría.
3) Estudios posteriores mostraron que la antigüedad de las rocas y el espesor de los sedimentos aumentan cuanto más le
Prob adg01516
El documento resume los 6 principales problemas que debe resolver el aparato digestivo humano y las soluciones correspondientes. 1) Los alimentos sólidos deben ser triturados y mezclados con enzimas digestivas en la boca. 2) Los alimentos deben ser transportados por el tubo digestivo mediante movimientos peristálticos. 3) Los nutrientes complejos deben ser descompuestos en nutrientes simples por enzimas digestivas para su absorción a nivel celular.
Problemas sdg simplificado 1516
El documento describe los problemas que debe resolver el aparato digestivo humano. El aparato digestivo debe triturar y mezclar los alimentos sólidos con la saliva, tragarlos y transportarlos a lo largo del tubo digestivo mediante movimientos peristálticos, descomponer los nutrientes complejos en nutrientes sencillos a través de la digestión química realizada por enzimas, absorber los nutrientes sencillos en la sangre, reabsorber el agua en el intestino grueso, y expulsar los restos no digeridos a través
Misapuntesdelaud2espacios
Este documento contiene 15 preguntas sobre los principales nutrientes que componen los alimentos: agua, sales minerales, glúcidos, lípidos, proteínas y vitaminas. Se pide definir cada nutriente, explicar su función, y representarlos gráficamente para mostrar las diferencias entre glúcidos sencillos y complejos, monómeros y polímeros, y otros conceptos clave.
Tabla sistemas apa
Este documento presenta una tabla que compara los sistemas y aparatos del cuerpo humano. Describe los sistemas muscular, esquelético, nervioso, endocrino e inmunológico, incluyendo sus órganos, tejidos y funciones principales. También enumera los aparatos digestivo, respiratorio, excretor, reproductor, circulatorio y locomotor. El propósito es ayudar al estudiante a entender las diferencias entre sistemas, que están formados por órganos relacionados, y aparatos, que c
Celulas bg 3 cuestiones
Las células son la unidad básica de los seres vivos. Tienen diferentes formas y tamaños dependiendo de su función. Las células eucariotas tienen membrana, núcleo, orgánulos y citoplasma, mientras que las procariotas no tienen núcleo ni orgánulos. La nutrición celular implica la adquisición de nutrientes y energía para realizar funciones vitales a través de procesos como la absorción, metabolismo y síntesis. La reproducción celular a través de la mitosis y meiosis permite el crec
Celulas bg 1516 3eso
Este documento describe los diferentes niveles de organización biológica, desde los más pequeños como átomos y moléculas hasta los mayores como órganos, sistemas y el organismo completo. Se enumeran los niveles principales como partículas subatómicas, biomoléculas, células, tejidos, órganos, sistemas y aparatos, y el organismo. También incluye ejemplos de componentes clasificados en cada nivel y una tabla que ordena elementos biológicos de acuerdo a su tama
Reunion familias corta
La reunión con las familias cubrió varios temas: información sobre el centro y el grupo, la función tutorial y de orientación, normas de convivencia, y orientación a las familias. Se eligió un delegado de familias y se informó sobre evaluaciones iniciales y el absentismo, entre otros asuntos.
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