en los programas de oé corazón, acrónimo de organizaciones con espíritu y corazón, qué nombre más rarito, proponemos a las organizaciones que junten en los proyectos grupos de personas voluntarias, que hacen un grupo de descubrimiento y de transformación.
a veces nos preguntan por qué personas voluntarias.
nuestra pregunta es tonta, muy tonta, tanto como profunda, ¿y por qué no personas voluntarias?
cuando el viaje se convierte en regalo personal, y el que más da es el que más recibe, el regalo de la persona voluntaria vuelve contra sí misma, y se convierte en un regalo de vida.
no lo sabemos explicar mejor, es así de tonto y así de bruto.
en cualquier caso, esperamos que te guste, y que lo disfrutes.
si nos ayudas a mejorar la explicación, también se agradece.
un abrazo,
Mikel
trazamos un puente entre la teoría U de Otto Scharmer y el análisis transaccional, entre las 3 aperturas de la teoría U (OM / mente abierta, OH / corazón abierto, OW / voluntad abierta) y 3 formas de estar en el mundo, como niño natural, como madre protectora, como ser adulto, y las 3 características que les son propias, la curiosidad, la empatía y el coraje, y nos preguntamos dónde están estas 3 aperturas, estas 3 capacidades, y estas 3 formas de estar en el mundo, en Belén y en el Gólgota.
un día pensamos en clave inteligencia colaborativa, y al primer paso de un itinerario, la persona voluntaria y el prototipo, le sumamos el segundo, el grupo grande y las experiencias compartidas, y seguimos caminando
historias que transforman organizaciones, la sociedad, el mundoMikel Bilbao Garay
historias que TRANSforman, personas que encuentran y cuentan cuentos, es una propuesta que combina el storytelling, con la creatividad, y con el desarrollo personal, que apoya, desde las historias personales del camino, procesos de emprendizaje, de liderazgo relacionado con causas que queremos acompañar y ver florecer, y una comunicación colaborativa, desde el Ser que se convierte en grupo.
historias que TRANSforman es un proceso que ponemos a disposición de la sociedad en dos formatos, lanzado desde una organización (corporativo, asociación, fundación), o en abierto, en el que sumamos la energía de personas interesadas, voluntarias, en un nuevo comunicar, desde el ser en desarrollo.
indagación apreciativa, teoría U y el camino del artista son nuestros pilares, un viaje precioso de descubrimiento que tú también puedes desarrollar.
en la historia de "7 emociones y 3 dinámicas en el cole" compartimos un proceso reciente, de una idea que se convierte en proyecto, y de proyecto en realidad, y las fechas en las que lanzamos el mismo, con la ayuda de la comunidad educativa, el Gredos San Diego para empezar,
un proyecto para desarrollar e incorporar (o apreHender) los fundamentos emocioneales y del BIEN ESTAR en el cole.
la sopa de letras emocional contiene información de 6 de las 7 emociones básicas que nos permite desarrollar una mínima comprensión de nuestro funcionamiento en la vida,
con un enfoque didáctico, con base en la teoría del color de Goethe, y el arco iris, una presentación en la que incluimos casi todo lo que sabemos de las emociones.
¿hace cuándos años ya que Abraham Maslow enuncia su pirámide de las necesidades, fisiológicas, de seguridad, de pertenencia, y otras de rando superior?, ya hace un tiempo, ¿verdad?
¿y cuánto tiempo nos falta para entender la diferencia entre las tres necesidades básicas, propias del mundo del TENER, y las tres necesidades superiores, propias del mundo del SER?
¿cuándo crees que vamos a empezar a desarrollar un liderazgo basado en la parte alta de la pirámide, motivación del logros, aspiraciones cognitivas y estéticas, las aspiraciones o motivaciones, que ya no necesidades, asociadas al desarrollo del mundo del SER?
un abrazo, Mikel
trazamos un puente entre la teoría U de Otto Scharmer y el análisis transaccional, entre las 3 aperturas de la teoría U (OM / mente abierta, OH / corazón abierto, OW / voluntad abierta) y 3 formas de estar en el mundo, como niño natural, como madre protectora, como ser adulto, y las 3 características que les son propias, la curiosidad, la empatía y el coraje, y nos preguntamos dónde están estas 3 aperturas, estas 3 capacidades, y estas 3 formas de estar en el mundo, en Belén y en el Gólgota.
un día pensamos en clave inteligencia colaborativa, y al primer paso de un itinerario, la persona voluntaria y el prototipo, le sumamos el segundo, el grupo grande y las experiencias compartidas, y seguimos caminando
historias que transforman organizaciones, la sociedad, el mundoMikel Bilbao Garay
historias que TRANSforman, personas que encuentran y cuentan cuentos, es una propuesta que combina el storytelling, con la creatividad, y con el desarrollo personal, que apoya, desde las historias personales del camino, procesos de emprendizaje, de liderazgo relacionado con causas que queremos acompañar y ver florecer, y una comunicación colaborativa, desde el Ser que se convierte en grupo.
historias que TRANSforman es un proceso que ponemos a disposición de la sociedad en dos formatos, lanzado desde una organización (corporativo, asociación, fundación), o en abierto, en el que sumamos la energía de personas interesadas, voluntarias, en un nuevo comunicar, desde el ser en desarrollo.
indagación apreciativa, teoría U y el camino del artista son nuestros pilares, un viaje precioso de descubrimiento que tú también puedes desarrollar.
en la historia de "7 emociones y 3 dinámicas en el cole" compartimos un proceso reciente, de una idea que se convierte en proyecto, y de proyecto en realidad, y las fechas en las que lanzamos el mismo, con la ayuda de la comunidad educativa, el Gredos San Diego para empezar,
un proyecto para desarrollar e incorporar (o apreHender) los fundamentos emocioneales y del BIEN ESTAR en el cole.
la sopa de letras emocional contiene información de 6 de las 7 emociones básicas que nos permite desarrollar una mínima comprensión de nuestro funcionamiento en la vida,
con un enfoque didáctico, con base en la teoría del color de Goethe, y el arco iris, una presentación en la que incluimos casi todo lo que sabemos de las emociones.
¿hace cuándos años ya que Abraham Maslow enuncia su pirámide de las necesidades, fisiológicas, de seguridad, de pertenencia, y otras de rando superior?, ya hace un tiempo, ¿verdad?
¿y cuánto tiempo nos falta para entender la diferencia entre las tres necesidades básicas, propias del mundo del TENER, y las tres necesidades superiores, propias del mundo del SER?
¿cuándo crees que vamos a empezar a desarrollar un liderazgo basado en la parte alta de la pirámide, motivación del logros, aspiraciones cognitivas y estéticas, las aspiraciones o motivaciones, que ya no necesidades, asociadas al desarrollo del mundo del SER?
un abrazo, Mikel
las profesoras no tienen tiempo, los padres no tienen tiempo, las niñas no tienen tiempo. ¿cómo podemos conseguir introducir una educación emocional en el sistema educativo, que sea compatible con el curriculum y con la vida? ¿cómo podemos promover una congruencia entre la vida en el cole y en casa, la orientación en el cole y el acompañamiento en casa, que tenga en cuenta todos los elementos de esa personita pequeñita (en altura) en desarrollo, su mente, su emoción y su voluntad?
tenemos 3 ideas, que traducimos en 3 propuestas.
esta es la segunda.
las profesoras no tienen tiempo, los padres no tienen tiempo, las niñas no tienen tiempo. ¿cómo podemos conseguir introducir una educación emocional en el sistema educativo, que sea compatible con el curriculum y con la vida? ¿cómo podemos promover una congruencia entre la vida en el cole y en casa, la orientación en el cole y el acompañamiento en casa, que tenga en cuenta todos los elementos de esa personita pequeñita (en altura) en desarrollo, su mente, su emoción y su voluntad?
tenemos 3 ideas, que traducimos en 3 propuestas.
todos tenemos una presentación, o varias, que nos definen. Todos tenemos un ABC, fundamentos que nos definen. En este archivo encontrarás los míos, que tienen que ver con el amarillo, la desinhibición, la puerta por la que comienzo a comunicar, con el storytelling, el azul que desciende al verde, los valores que se convierten en comportamientos, el ideal de un mundo más compartido, con menos desigualdad, y el rojo, la curiosidad que se convierte en actividad de crear y creatividad, con la que pintamos puertas donde hasta hace poco sólo había una pared, para entrar en el mundo de la innovación
hablamos mucho de comunicación 2.0 y estamos muy contentos con la viralidad de la actual comunicación.
Tal vez va siendo hora de buscar un grado más de viralidad. Una revolución nueva comienza. ya no estamos en el universo de la tecnología, ni en el de la información y el conocimiento, ni en la era conceptual.
Estamos entrando en la revolución del amor. Una revolución que tiene en cuenta a la persona, a los grupos que forma, y grupos que son el origen de nuevos grupos en la creación de una nueva comunidad.
Común - unidad, de eso se trata.
Un abrazo, Mikel
organizaciones que enCUENTrAN y CUENTAN cuentos es un programa para una nueva comunicación, desde las personas, desde abajo, desde la emoción, desde el foco positivo que nos mueve a las personas, los grupos y a las organizaciones.
Valores compartidos por las organizaciones y las personas que les dan vida, como base de historias, fábulas y cuentos que traen el cielo a la tierra, el azul al verde, y los valores a comportamientos observables, observados y compartidos.
hay diversas formas para elevar la moral, ilusión y energía de una organización.
desde oé corazón fomentamos la indagación apreciativa (bucear en el sí), como un medio de iniciar este proceso.
y para que el impulso no decaiga, proponemos programas de acompañamiento que nutren a las personas y a los grupos que conforman la organización, por medio del cuentacuentos, por ejemplo (organizaciones que enCUENTrAN CUENTOS), una metodología que fomenta el desarrollo en el día a día de los mismos principios que fundamentan la indagación apreciativa (las palabras y las imágenes crean, las preguntas y las historias, las personas y los grupos de personas, hasta incluir a todos los grupos de interés de la organización, crean, y el desde dónde crea), con base en los valores de la compañía, y desde las personas que dan vida a la organización.
una de juegos artificiales (un evento en el que desarrollar aunar toda la energía positiva y voluntades del sistema) para empezar, y la energía del tran tran del tren (la fuerza del acompañamiento en el día a día) para afianzar y avanzar.
un abrazo, Mikel
organizaciones que encuentran cuentos buceando en el síMikel Bilbao Garay
enlazamos la indagación apreciativa y sus principios (las palabras crean, las imágenes crean, las narraciones y las preguntas crean, las personas y todos los grupos de personas del sistema relacionado con la organización crean, el desde dónde crea), con nuestra metodología para el desarrollo de una comunicación desde la emoción, desde las personas, una comunicación para traer el cielo a la tierra, transformando los valores de la organización en comportamientos observables y observados, comportamientos compartidos por medio de historias, fábulas y cuentos, contados en primera persona desde el cotidiano vivir de nuestros colaboradores más cercanos.
Algunos los llaman personal, otros recursos humanos, pero para nosotros son personas que aprendieron a ver la vida desde sus creencias, sus pasiones y sus valores, y así nos la cuentan.
Son nuestros cuentacuentos.
la indagación apreciativa tiene como base 5 principios, que se transformaron en 10. En la presentación que hacemos de los mismos, a partir del libro Indagación Apreciativa, de Miriam Subirana y David Cooperrider, los explicamos agrupados en 7 bloques
soñar es un proceso maravilloso. El de hoy es un sueño amplio, positivo, que nos lleva de donde estamos a donde pretendemos estar, apoyando procesos generativos de innovación en organizaciones clientes
oé corazón, organizaciones con espíritu y corazón, tiene como objetivo humanizar la organización, con programas de:
vida sana,
comunicación,
buen trato y educación,
creatividad e innovación.
todos tenemos una visión subjetiva de las cosas. Yo fui a prepárate BCN 2013 y me quedé con una serie de imágenes, relacionadas con las actividades del cuerpo, el asesoriamiento bis a bis, las dinámicas de agradecimiento, qué bonito es el agradecimiento.
Preparate en ifema (visita previa el 16 de Octubre de 2013)Mikel Bilbao Garay
Ayer, 16 de OCTUBRE de 2013, Cristina nos hizo una visita guiada en el palacio de congresos de IFEMA, sede de Prepárate el próximo 03 de Diciembre. 12 salas, 1 auditorio de 1100 plazas que se convierte en dos, 4 salas que convertiremos en dos, para albergar el encuentro one to one, bis a bis, para apoyar a más de 6000 personas en situación de desempleo, con la colaboración de más de 500 personas voluntarias.
Dos espacios para actividades de cuerpo y un área de recepción, prensa, reunión con ponentes y esparcimiento. Un regalo, Cristina. Muchas gracias por tu tiempo y cariño.
si te animas a contar un cuento tienes un montón de posibilidades para captar la atención de tu audiencia. ya sean niños, jóvenes, o el panel de directivos de tu empresa.
Anímate, es fácil. Además, hay una buena noticia detrás de la presentación. Se puede aprender!!!
Un abrazo, Mikel
porque en el límite inferior de la corresponsabilidad encontramos la irresponsabilidad más absoluta, mientras que en el límite superior encontramos el amor y el servicio. ¿dónde te encuentras en el continuo de la corresponsabilidad?
Nuestro logo es un logo convencional,
que se compone de tres o cuatro elementos,
como los puñados de Obélix, nuestro amigo galo.
3 elementos, en representación de 4 reinos, lo componen:
un corazón de cuarzo rosa,
encima de unas alpargatas de cuero granate,
y un monigote de los de inocentes, con fondo gris y raya granate
El corazón de cuarzo rosa representa el reino mineral.
Una piedra preciosa del camino, trabajada con esmero y cariño.
Unas alpargatas de cuero granate, cosidas con cáñamo,
en representación de los reinos vegetal (cáñamo y esparto ) y animal (cuero).
Unas alpargatas tan bonitas como sencillas que nos acompañan en el camino.
Un monigote de los inocentes en representación del ser humano,
mujeres y hombres, y de nuestro niño y niña interior.
Inocentes. Bonitas. Verdaderos.
Reinos mineral, animal, vegetal en armonía con una nueva humanidad,
en este precioso universo.
Nuestro logo Podría haber sido más elaborado,
pero no lo es.
Reinos mineral, animal, vegetal en armonía con una nueva humanidad,
en este precioso universo.
oé corazón, una propuesta para organizaciones que se atreven a jugar
organizaciones que juegan diferente y ayudan a jugar diferente a sus clientes, a sus proveedores, a la administración y al mercado en general, han sustituido el concepto de competir por el de colaborar.
jugar diferente, actuar diferente, para obtener resultados diferentes.
jugar, explorar, co-crear, transformar
La fábula de la sopa de piedras es un a historia que sirve para ilustrar un concepto a desarrollar en nuestras organizaciones y foros de trabajo. El de la participación genuina. Participar participando, como creer creyendo es, como diría el monstruo de las comunicaciones Carlos Arguiñano, fundamental.
La gran diferencia.
Es tan sencillo como radical.
Espero te guste.
Mafalda está más viva que nunca. Reaparece siempre fresca y renovada en sus nuevos libros y periódicos. Hace cine y televisión. Viaja en la imaginación colectiva de infinidad de naciones que son muy diferentes entre ellas culturalmente. Y llega a los lugares más insospechados, volviéndose familiar a generaciones que no tienen nada que ver con la que vio nacer a Mafalda
las profesoras no tienen tiempo, los padres no tienen tiempo, las niñas no tienen tiempo. ¿cómo podemos conseguir introducir una educación emocional en el sistema educativo, que sea compatible con el curriculum y con la vida? ¿cómo podemos promover una congruencia entre la vida en el cole y en casa, la orientación en el cole y el acompañamiento en casa, que tenga en cuenta todos los elementos de esa personita pequeñita (en altura) en desarrollo, su mente, su emoción y su voluntad?
tenemos 3 ideas, que traducimos en 3 propuestas.
esta es la segunda.
las profesoras no tienen tiempo, los padres no tienen tiempo, las niñas no tienen tiempo. ¿cómo podemos conseguir introducir una educación emocional en el sistema educativo, que sea compatible con el curriculum y con la vida? ¿cómo podemos promover una congruencia entre la vida en el cole y en casa, la orientación en el cole y el acompañamiento en casa, que tenga en cuenta todos los elementos de esa personita pequeñita (en altura) en desarrollo, su mente, su emoción y su voluntad?
tenemos 3 ideas, que traducimos en 3 propuestas.
todos tenemos una presentación, o varias, que nos definen. Todos tenemos un ABC, fundamentos que nos definen. En este archivo encontrarás los míos, que tienen que ver con el amarillo, la desinhibición, la puerta por la que comienzo a comunicar, con el storytelling, el azul que desciende al verde, los valores que se convierten en comportamientos, el ideal de un mundo más compartido, con menos desigualdad, y el rojo, la curiosidad que se convierte en actividad de crear y creatividad, con la que pintamos puertas donde hasta hace poco sólo había una pared, para entrar en el mundo de la innovación
hablamos mucho de comunicación 2.0 y estamos muy contentos con la viralidad de la actual comunicación.
Tal vez va siendo hora de buscar un grado más de viralidad. Una revolución nueva comienza. ya no estamos en el universo de la tecnología, ni en el de la información y el conocimiento, ni en la era conceptual.
Estamos entrando en la revolución del amor. Una revolución que tiene en cuenta a la persona, a los grupos que forma, y grupos que son el origen de nuevos grupos en la creación de una nueva comunidad.
Común - unidad, de eso se trata.
Un abrazo, Mikel
organizaciones que enCUENTrAN y CUENTAN cuentos es un programa para una nueva comunicación, desde las personas, desde abajo, desde la emoción, desde el foco positivo que nos mueve a las personas, los grupos y a las organizaciones.
Valores compartidos por las organizaciones y las personas que les dan vida, como base de historias, fábulas y cuentos que traen el cielo a la tierra, el azul al verde, y los valores a comportamientos observables, observados y compartidos.
hay diversas formas para elevar la moral, ilusión y energía de una organización.
desde oé corazón fomentamos la indagación apreciativa (bucear en el sí), como un medio de iniciar este proceso.
y para que el impulso no decaiga, proponemos programas de acompañamiento que nutren a las personas y a los grupos que conforman la organización, por medio del cuentacuentos, por ejemplo (organizaciones que enCUENTrAN CUENTOS), una metodología que fomenta el desarrollo en el día a día de los mismos principios que fundamentan la indagación apreciativa (las palabras y las imágenes crean, las preguntas y las historias, las personas y los grupos de personas, hasta incluir a todos los grupos de interés de la organización, crean, y el desde dónde crea), con base en los valores de la compañía, y desde las personas que dan vida a la organización.
una de juegos artificiales (un evento en el que desarrollar aunar toda la energía positiva y voluntades del sistema) para empezar, y la energía del tran tran del tren (la fuerza del acompañamiento en el día a día) para afianzar y avanzar.
un abrazo, Mikel
organizaciones que encuentran cuentos buceando en el síMikel Bilbao Garay
enlazamos la indagación apreciativa y sus principios (las palabras crean, las imágenes crean, las narraciones y las preguntas crean, las personas y todos los grupos de personas del sistema relacionado con la organización crean, el desde dónde crea), con nuestra metodología para el desarrollo de una comunicación desde la emoción, desde las personas, una comunicación para traer el cielo a la tierra, transformando los valores de la organización en comportamientos observables y observados, comportamientos compartidos por medio de historias, fábulas y cuentos, contados en primera persona desde el cotidiano vivir de nuestros colaboradores más cercanos.
Algunos los llaman personal, otros recursos humanos, pero para nosotros son personas que aprendieron a ver la vida desde sus creencias, sus pasiones y sus valores, y así nos la cuentan.
Son nuestros cuentacuentos.
la indagación apreciativa tiene como base 5 principios, que se transformaron en 10. En la presentación que hacemos de los mismos, a partir del libro Indagación Apreciativa, de Miriam Subirana y David Cooperrider, los explicamos agrupados en 7 bloques
soñar es un proceso maravilloso. El de hoy es un sueño amplio, positivo, que nos lleva de donde estamos a donde pretendemos estar, apoyando procesos generativos de innovación en organizaciones clientes
oé corazón, organizaciones con espíritu y corazón, tiene como objetivo humanizar la organización, con programas de:
vida sana,
comunicación,
buen trato y educación,
creatividad e innovación.
todos tenemos una visión subjetiva de las cosas. Yo fui a prepárate BCN 2013 y me quedé con una serie de imágenes, relacionadas con las actividades del cuerpo, el asesoriamiento bis a bis, las dinámicas de agradecimiento, qué bonito es el agradecimiento.
Preparate en ifema (visita previa el 16 de Octubre de 2013)Mikel Bilbao Garay
Ayer, 16 de OCTUBRE de 2013, Cristina nos hizo una visita guiada en el palacio de congresos de IFEMA, sede de Prepárate el próximo 03 de Diciembre. 12 salas, 1 auditorio de 1100 plazas que se convierte en dos, 4 salas que convertiremos en dos, para albergar el encuentro one to one, bis a bis, para apoyar a más de 6000 personas en situación de desempleo, con la colaboración de más de 500 personas voluntarias.
Dos espacios para actividades de cuerpo y un área de recepción, prensa, reunión con ponentes y esparcimiento. Un regalo, Cristina. Muchas gracias por tu tiempo y cariño.
si te animas a contar un cuento tienes un montón de posibilidades para captar la atención de tu audiencia. ya sean niños, jóvenes, o el panel de directivos de tu empresa.
Anímate, es fácil. Además, hay una buena noticia detrás de la presentación. Se puede aprender!!!
Un abrazo, Mikel
porque en el límite inferior de la corresponsabilidad encontramos la irresponsabilidad más absoluta, mientras que en el límite superior encontramos el amor y el servicio. ¿dónde te encuentras en el continuo de la corresponsabilidad?
Nuestro logo es un logo convencional,
que se compone de tres o cuatro elementos,
como los puñados de Obélix, nuestro amigo galo.
3 elementos, en representación de 4 reinos, lo componen:
un corazón de cuarzo rosa,
encima de unas alpargatas de cuero granate,
y un monigote de los de inocentes, con fondo gris y raya granate
El corazón de cuarzo rosa representa el reino mineral.
Una piedra preciosa del camino, trabajada con esmero y cariño.
Unas alpargatas de cuero granate, cosidas con cáñamo,
en representación de los reinos vegetal (cáñamo y esparto ) y animal (cuero).
Unas alpargatas tan bonitas como sencillas que nos acompañan en el camino.
Un monigote de los inocentes en representación del ser humano,
mujeres y hombres, y de nuestro niño y niña interior.
Inocentes. Bonitas. Verdaderos.
Reinos mineral, animal, vegetal en armonía con una nueva humanidad,
en este precioso universo.
Nuestro logo Podría haber sido más elaborado,
pero no lo es.
Reinos mineral, animal, vegetal en armonía con una nueva humanidad,
en este precioso universo.
oé corazón, una propuesta para organizaciones que se atreven a jugar
organizaciones que juegan diferente y ayudan a jugar diferente a sus clientes, a sus proveedores, a la administración y al mercado en general, han sustituido el concepto de competir por el de colaborar.
jugar diferente, actuar diferente, para obtener resultados diferentes.
jugar, explorar, co-crear, transformar
La fábula de la sopa de piedras es un a historia que sirve para ilustrar un concepto a desarrollar en nuestras organizaciones y foros de trabajo. El de la participación genuina. Participar participando, como creer creyendo es, como diría el monstruo de las comunicaciones Carlos Arguiñano, fundamental.
La gran diferencia.
Es tan sencillo como radical.
Espero te guste.
Mafalda está más viva que nunca. Reaparece siempre fresca y renovada en sus nuevos libros y periódicos. Hace cine y televisión. Viaja en la imaginación colectiva de infinidad de naciones que son muy diferentes entre ellas culturalmente. Y llega a los lugares más insospechados, volviéndose familiar a generaciones que no tienen nada que ver con la que vio nacer a Mafalda
re-conectamos con la persona voluntaria (historias que transforman las organizaciones para que)
1. ¿para qué voy a participar YO en “historias que
transforman organizaciones”?
(Story telling desde lainteligencia emocional y la indagaciónapreciativa,desde las personas,laemoción, lo
positivo)
la verdad es que nosabemos para qué quieresparticipar TÚ
2. Desde oé corazóncreemos quela organizacióntieneuncomponente espiritual.
Oé corazónsignifica “organizaciones con espíritu y corazón”.
Creemos quelas organizaciones también tienencorazón.
3. Creemos quelas organizaciones son fundamentalmentepersonas,y creemos en lapersona indivisa.
Creemos quelas personastambién son seres espirituales.
Yque también tienencorazón.
Yademás, creemos quelaspersonas florecen cuandono se tienenque quitarsu corazón,ni abdicarde su
espíritu,cuandovana trabajar.
4. Creemos quela vida es un viaje, en elque todaspodemos disfrutarmás o menos.
Yes unamaravilladisfrutarmás.
En mi vida personal, y en eltrabajo,también en el trabajo.
Pero no es gratis,algo tenemos quehacer.Por eso planteamosun programapara personas voluntarias.
5. Esaspersonas voluntariasse embarcan en unviaje de revisión de su pasado (mis creencias), supresente
(mis pasiones), sufuturo (mis valores), en unviajecompartido, con otraspersonas, porque somos seresque
crecemos en relación.
En elviaje nos re-conocemos, y re-conocemos a otraspersonas, ayerdesconocidas, hoy cariños,y quién
sabemañanaqué, y juntasreconocemos ese entornomás amplio al que pertenecemos y alquedamos vida.
6. Creemos queel objetivo decualquier personaes el mismo. Aprehender y transformar.
Aprehendemos enel camino cuandonos lo apropiamos.
Sino transformamosnadaen nuestroentorno, aprehenderes vano.
Trabajamosen el desarrollode mi luz personal, de nuestraluz como grupo, paraalumbrarydar calor.
7. Cuandome reconozco, y reconecto con mi responsabilidad y mi capacidadde influir enlos demás, soy fiel a
mi destino en lavida. Crezcoy ayudo aotraspersonas ensu crecimiento.
Ylo queaprendo en estegrupo, lopuedo aplicaren mi vida, en el trabajoy fuerade mi trabajo,en mi casa,
en mi comunidad.
Dándome a los demás, en el servicio, mi copa se llena.
8. Cuandodesarrollo mi capacidadde observar, de describir las historias de mi vida, y lascomparto, desde mi
luz, desde mi nuevomirar, mis comportamientos son ejemplo vivo de mis valoresen mi caminar.
Soy unapersona más positiva, más alegre, más juguetona,con más ilusión, soy más activa,me implico más,
disfruto más, lo quetengaquevenir a mí vendrá.
Me enfoco en lo positivo, soyuna personapositiva, y lopositivo, irremisiblemente, se acercaamí.
9. He reconectadocon mi capacidadde jugar,deilusionarme, de atreverme, mi pasión es de nuevopartede
mi vida yde mi vivir,
Laverdad es que no sé paraquéme apuntoa esteprograma, si yo sólo quiero vivir desenchufadaen el
trabajo,queme paguen bien mis 8 horas yya…
11. “historias que transforman organizaciones”
(Story telling desde lainteligencia emocional y la indagaciónapreciativa,desde las personas,laemoción, lo
positivo)
12. historias que transforman organizaciones
transformamos el azul en verde
transformamos los valores en comportamientos
observables, observados ycompartidos
13. historias que transformanorganizaciones
(desdelaspersonas, laemoción, lo positivo,los valoresy comportamientos
compartidos)
pormedio de un camino con 7 etapas transmitimos 3 claves y una metodología para la transmisión en las organizaciones de historias
que pegan en el imaginario de la organización, transformándola con la colaboración de las personasque la integran y le dan vida.
La historia (una) que cambió mi vida
2 hemisferiospara una nueva comunicación
3 horizontestemporales para construir una historia
4 esquemas en la comunicación de una organización
5preguntas para una nueva comunicación. Qué, quién,cuándo, cómo y canal
6 elementosde una historia que pega (secretos del story telling)
7 elementospara una comunicación distribuida (la indagación apreciativa aplicada a la comunicación)
Ypara terminar … estos son nuestrosvalores. Pero losimportantes son los tuyos.
Compartimosel CÓMO y conversamos sobre aquellos elementosque han capturado tu interés, cuando queráis, en vuestra
organización
14. MikelBilbaoGaray,vasco,activo,voluntario,megustalevantartroncosycortarpiedras.
EnMadridhecambiadolabrisadelmarporelcalorcitodelsol,yconjugonuevosverbos,como
compartir,meencantaelcolor,elcalor,aprendojugandoytocando,yjuegoasermástonto
cadadíaquepasa.Meconsiderocreativo,buenvendedordeescobasyuntiponormal.
Silvia Bascón Arbizu, aunque nací en Burgos, desde pequeñahe sentidoun atractivo
especial por Andalucía seguramente porque me encanta el sol, el mar, el aire y los pescaditos,
además de ser la tierradonde mi padre nació. Disfrutoenormementede todas las cosas
sencillas de la vida como saltar, correr, chapotear, columpiarme, mirar una floro quedarme
sentada bajo el sol. Algo que me encanta de mi esque no me rindo ante las contrariedades, al
revés, me sirven para crecer y seguir adelante.
El gusto por la gente y el afán por conocerme me han llevado a formarme en coaching, PNL,
inteligencia emocionaly a querer trabajar con laspersonas. Mi deseo hacer de ello miprofesión
en la que pueda compartir mivisión personal de la vida de que todoes posible,siempre y
cuando uno se lo crea y esté dispuesto a enfrentarse a sus máscaras, roles, creencias y miedos
para volver a conectarse con su ser profundo.
A través de las formaciones que he recibido he descubierto losprincipales valores que me
fundamentan: amor, entusiasmo, humildad,generosidad, independencia.Además he
aprendido una verdad que desde entonces me sirve de guía en mis relaciones, cada uno es
dueñode su vida.
AnexoI: nosotros