hay diversas formas para elevar la moral, ilusión y energía de una organización.
desde oé corazón fomentamos la indagación apreciativa (bucear en el sí), como un medio de iniciar este proceso.
y para que el impulso no decaiga, proponemos programas de acompañamiento que nutren a las personas y a los grupos que conforman la organización, por medio del cuentacuentos, por ejemplo (organizaciones que enCUENTrAN CUENTOS), una metodología que fomenta el desarrollo en el día a día de los mismos principios que fundamentan la indagación apreciativa (las palabras y las imágenes crean, las preguntas y las historias, las personas y los grupos de personas, hasta incluir a todos los grupos de interés de la organización, crean, y el desde dónde crea), con base en los valores de la compañía, y desde las personas que dan vida a la organización.
una de juegos artificiales (un evento en el que desarrollar aunar toda la energía positiva y voluntades del sistema) para empezar, y la energía del tran tran del tren (la fuerza del acompañamiento en el día a día) para afianzar y avanzar.
un abrazo, Mikel
Somos un equipos apasionado por contribuir en el proceso de transformación de grupos humanos, organizaciones sociales, compañías y equipos.
Como firma de consultoría, prestamos nuestros servicios en Latinoamérica a través de nuestras cuatro unidades de negocio:
-Consultoría: Creamos valor a partir de la conexión de conceptos,talento, innovación y tecnología.
-Diagnostico & Medición: Herramientas y metodologías de avanzada que facilitan repensar y orientar su negocio, la cultura y el trabajo con equipos y personas.
-Open Mind Techno: Soluciones para organizaciones y consultores que disfrutan hacer su trabajo mejor e involucran el uso de tecnología para facilitar sus procesos.
-Comunicación & Pensamiento Visual: Experiencias, conceptos y herramientas, que expanden su capacidad de liderazgo y el impacto en su comunicación, soportadas en el pensamiento visual.
Cultivando innovación en creación de valor compartido nomadalab 2012Rafael Cobo
Nomadalab.org is a social innovation consultancy that addresses complex challenges. We design and facilitate processes that enable teams of stakeholders co-create a better future possibility for the systems they are part of, their organizations and themselves.We work in issues such as social entrepreneurship, health, local economies, citizen empowerment, education. We focus specially in Spain although we are part of several international labs and networks.
Taller sobre Liderazgo facilitado por Team Academy Euskadi (Tecnalia) dentro del marco del curso de Seguimiento Gestión de Proyectos Innovadores de Getxolan en 2010-2011.
organizaciones que enCUENTrAN y CUENTAN cuentos es un programa para una nueva comunicación, desde las personas, desde abajo, desde la emoción, desde el foco positivo que nos mueve a las personas, los grupos y a las organizaciones.
Valores compartidos por las organizaciones y las personas que les dan vida, como base de historias, fábulas y cuentos que traen el cielo a la tierra, el azul al verde, y los valores a comportamientos observables, observados y compartidos.
Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)Edwin Lopez
El Dialogo Apreciativo es una herramienta que brinda la oportunidad de crear escenarios futuros, mejorar el trabajo en equipo, el clima laboral, las áreas de servicio, basandose en fomentar las actitudes y experiencias positivas de la organización. Revisen la Bibliografía para que puedan profundizar en el tema.
Somos un equipos apasionado por contribuir en el proceso de transformación de grupos humanos, organizaciones sociales, compañías y equipos.
Como firma de consultoría, prestamos nuestros servicios en Latinoamérica a través de nuestras cuatro unidades de negocio:
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-Diagnostico & Medición: Herramientas y metodologías de avanzada que facilitan repensar y orientar su negocio, la cultura y el trabajo con equipos y personas.
-Open Mind Techno: Soluciones para organizaciones y consultores que disfrutan hacer su trabajo mejor e involucran el uso de tecnología para facilitar sus procesos.
-Comunicación & Pensamiento Visual: Experiencias, conceptos y herramientas, que expanden su capacidad de liderazgo y el impacto en su comunicación, soportadas en el pensamiento visual.
Cultivando innovación en creación de valor compartido nomadalab 2012Rafael Cobo
Nomadalab.org is a social innovation consultancy that addresses complex challenges. We design and facilitate processes that enable teams of stakeholders co-create a better future possibility for the systems they are part of, their organizations and themselves.We work in issues such as social entrepreneurship, health, local economies, citizen empowerment, education. We focus specially in Spain although we are part of several international labs and networks.
Taller sobre Liderazgo facilitado por Team Academy Euskadi (Tecnalia) dentro del marco del curso de Seguimiento Gestión de Proyectos Innovadores de Getxolan en 2010-2011.
organizaciones que enCUENTrAN y CUENTAN cuentos es un programa para una nueva comunicación, desde las personas, desde abajo, desde la emoción, desde el foco positivo que nos mueve a las personas, los grupos y a las organizaciones.
Valores compartidos por las organizaciones y las personas que les dan vida, como base de historias, fábulas y cuentos que traen el cielo a la tierra, el azul al verde, y los valores a comportamientos observables, observados y compartidos.
Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)Edwin Lopez
El Dialogo Apreciativo es una herramienta que brinda la oportunidad de crear escenarios futuros, mejorar el trabajo en equipo, el clima laboral, las áreas de servicio, basandose en fomentar las actitudes y experiencias positivas de la organización. Revisen la Bibliografía para que puedan profundizar en el tema.
¿Qué es creatividad? entrevista a Eva Collado Durán, Marta Romo, Laura Chica, Noemí Vico, Mónica García y Rodrigo del Campo.
La creatividad aplicada a ambitos como: Los RRHH, la formación, el liderazgo y la innovación, el coaching, el eporte, la vida.
Informe Facilitacion Dialogos Apreciativos Ong Internacional Ecoclubesguest9341dd
Informe de una facilitación de Diálogos Apreciativos - Diseño del Plan Estratégico de la ONG Internacional Ecoclubes con vista al 2012. Gestión participativa de la visión compartida, desarrollo del plan de acción. Muestra los resultados de las jornadas.
Una oportunidad en talleres evolutivos e independientes entre si la posibilidad de adquirir herramientas para potenciar el talento tanto personal y de los equipos que lidera.
Caso Practico - Metodologias Apreciativasguest9341dd
Explicación de los que son los Diálogos Apreciativos, los fundamentos, el funcionamiento y beneficios.
Detalles
- ¿Por qué apreciativo?
- comparación con metotologías comunes de consultoría
- breve explicación de una práctica de los Diálogos Apreciativos (una entrevista Apreciativa)
la indagación apreciativa tiene como base 5 principios, que se transformaron en 10. En la presentación que hacemos de los mismos, a partir del libro Indagación Apreciativa, de Miriam Subirana y David Cooperrider, los explicamos agrupados en 7 bloques
organizaciones que encuentran cuentos buceando en el síMikel Bilbao Garay
enlazamos la indagación apreciativa y sus principios (las palabras crean, las imágenes crean, las narraciones y las preguntas crean, las personas y todos los grupos de personas del sistema relacionado con la organización crean, el desde dónde crea), con nuestra metodología para el desarrollo de una comunicación desde la emoción, desde las personas, una comunicación para traer el cielo a la tierra, transformando los valores de la organización en comportamientos observables y observados, comportamientos compartidos por medio de historias, fábulas y cuentos, contados en primera persona desde el cotidiano vivir de nuestros colaboradores más cercanos.
Algunos los llaman personal, otros recursos humanos, pero para nosotros son personas que aprendieron a ver la vida desde sus creencias, sus pasiones y sus valores, y así nos la cuentan.
Son nuestros cuentacuentos.
En enero de 2013 hemos facilitado el taller de formación sobre cómo elaborar una estrategia de Educación. El taller ha sido organizado por la Federación Aragonesa de Solidaridad y Unaquí. En este archivo podéis encontrar algunas ideas... Para cualquier duda, comentario o consulta nos tenéis a vuestra disposición
Somos un equipos apasionado por contribuir en el proceso de transformación de grupos humanos, organizaciones sociales, compañías y equipos.
Como firma de consultoría, prestamos nuestros servicios en Latinoamérica a través de nuestras cuatro unidades de negocio:
-Consultoría: Creamos valor a partir de la conexión de conceptos,talento, innovación y tecnología.
-Diagnostico & Medición: Herramientas y metodologías de avanzada que facilitan repensar y orientar su negocio, la cultura y el trabajo con equipos y personas.
-Open Mind Techno: Soluciones para organizaciones y consultores que disfrutan hacer su trabajo mejor e involucran el uso de tecnología para facilitar sus procesos.
-Comunicación & Pensamiento Visual: Experiencias, conceptos y herramientas, que expanden su capacidad de liderazgo y el impacto en su comunicación, soportadas en el pensamiento visual.
www.openmidex.com
Taller: “Cómo ser creativo: Ideas con éxito”, D. Rafael García Martínez. Cátedra SERVEF-UV. Universitat de València
1a edición de la Universidad de Verano del Rincón de Ademuz (UVRA): Paisaje rural, salud e innovación
20-23 junio 2017
IES Ademuz
Organiza: Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos
Colaboran: Consellería de Vivienda, Obras Públicas y Vertebración del Territorio, Universitat de València, Instituto de Educación Secundaria de Ademuz, Mancomunidad del Rincón y el Ayuntamiento de Ademuz.
¿Qué es creatividad? entrevista a Eva Collado Durán, Marta Romo, Laura Chica, Noemí Vico, Mónica García y Rodrigo del Campo.
La creatividad aplicada a ambitos como: Los RRHH, la formación, el liderazgo y la innovación, el coaching, el eporte, la vida.
Informe Facilitacion Dialogos Apreciativos Ong Internacional Ecoclubesguest9341dd
Informe de una facilitación de Diálogos Apreciativos - Diseño del Plan Estratégico de la ONG Internacional Ecoclubes con vista al 2012. Gestión participativa de la visión compartida, desarrollo del plan de acción. Muestra los resultados de las jornadas.
Una oportunidad en talleres evolutivos e independientes entre si la posibilidad de adquirir herramientas para potenciar el talento tanto personal y de los equipos que lidera.
Caso Practico - Metodologias Apreciativasguest9341dd
Explicación de los que son los Diálogos Apreciativos, los fundamentos, el funcionamiento y beneficios.
Detalles
- ¿Por qué apreciativo?
- comparación con metotologías comunes de consultoría
- breve explicación de una práctica de los Diálogos Apreciativos (una entrevista Apreciativa)
la indagación apreciativa tiene como base 5 principios, que se transformaron en 10. En la presentación que hacemos de los mismos, a partir del libro Indagación Apreciativa, de Miriam Subirana y David Cooperrider, los explicamos agrupados en 7 bloques
organizaciones que encuentran cuentos buceando en el síMikel Bilbao Garay
enlazamos la indagación apreciativa y sus principios (las palabras crean, las imágenes crean, las narraciones y las preguntas crean, las personas y todos los grupos de personas del sistema relacionado con la organización crean, el desde dónde crea), con nuestra metodología para el desarrollo de una comunicación desde la emoción, desde las personas, una comunicación para traer el cielo a la tierra, transformando los valores de la organización en comportamientos observables y observados, comportamientos compartidos por medio de historias, fábulas y cuentos, contados en primera persona desde el cotidiano vivir de nuestros colaboradores más cercanos.
Algunos los llaman personal, otros recursos humanos, pero para nosotros son personas que aprendieron a ver la vida desde sus creencias, sus pasiones y sus valores, y así nos la cuentan.
Son nuestros cuentacuentos.
En enero de 2013 hemos facilitado el taller de formación sobre cómo elaborar una estrategia de Educación. El taller ha sido organizado por la Federación Aragonesa de Solidaridad y Unaquí. En este archivo podéis encontrar algunas ideas... Para cualquier duda, comentario o consulta nos tenéis a vuestra disposición
Somos un equipos apasionado por contribuir en el proceso de transformación de grupos humanos, organizaciones sociales, compañías y equipos.
Como firma de consultoría, prestamos nuestros servicios en Latinoamérica a través de nuestras cuatro unidades de negocio:
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-Open Mind Techno: Soluciones para organizaciones y consultores que disfrutan hacer su trabajo mejor e involucran el uso de tecnología para facilitar sus procesos.
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www.openmidex.com
Taller: “Cómo ser creativo: Ideas con éxito”, D. Rafael García Martínez. Cátedra SERVEF-UV. Universitat de València
1a edición de la Universidad de Verano del Rincón de Ademuz (UVRA): Paisaje rural, salud e innovación
20-23 junio 2017
IES Ademuz
Organiza: Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos
Colaboran: Consellería de Vivienda, Obras Públicas y Vertebración del Territorio, Universitat de València, Instituto de Educación Secundaria de Ademuz, Mancomunidad del Rincón y el Ayuntamiento de Ademuz.
"Equipos grandes" es un plan formativo dirigido al alumnado de Mediación del Centro Xunqueira II de Pontevedra. El fin es crear un equipo de alto rendimiento que, a su vez, sea un modelo para las personas a las que acompañan en los procesos de mediación.
"Equipos grandes" es un plan formativo dirigido a un equipo de profesionales de la enseñanza. El fin es crear un equipo de alto rendimiento que, a su vez, sea un modelo para las personas a las que brindan sus conocimientos.
La rosa en el viñedo: de valores a conductasCarlos Cortes
Artículo sobre cómo medir valores, desde las conductas y competencias. Gestión de RRHH en el Tercer Sector.
Publicado en la revista Cuadernos, junio 2013, de la Asociación Española de Fundaciones.
Un resumido documento de la metodologia design thinking, muy linda diagramación infelizmente explica el proceso como una formula cuando en realidad estos proyectos son esencialmente de pensamiento lateral. Pero tiene buenos aportes
trazamos un puente entre la teoría U de Otto Scharmer y el análisis transaccional, entre las 3 aperturas de la teoría U (OM / mente abierta, OH / corazón abierto, OW / voluntad abierta) y 3 formas de estar en el mundo, como niño natural, como madre protectora, como ser adulto, y las 3 características que les son propias, la curiosidad, la empatía y el coraje, y nos preguntamos dónde están estas 3 aperturas, estas 3 capacidades, y estas 3 formas de estar en el mundo, en Belén y en el Gólgota.
un día pensamos en clave inteligencia colaborativa, y al primer paso de un itinerario, la persona voluntaria y el prototipo, le sumamos el segundo, el grupo grande y las experiencias compartidas, y seguimos caminando
historias que transforman organizaciones, la sociedad, el mundoMikel Bilbao Garay
historias que TRANSforman, personas que encuentran y cuentan cuentos, es una propuesta que combina el storytelling, con la creatividad, y con el desarrollo personal, que apoya, desde las historias personales del camino, procesos de emprendizaje, de liderazgo relacionado con causas que queremos acompañar y ver florecer, y una comunicación colaborativa, desde el Ser que se convierte en grupo.
historias que TRANSforman es un proceso que ponemos a disposición de la sociedad en dos formatos, lanzado desde una organización (corporativo, asociación, fundación), o en abierto, en el que sumamos la energía de personas interesadas, voluntarias, en un nuevo comunicar, desde el ser en desarrollo.
indagación apreciativa, teoría U y el camino del artista son nuestros pilares, un viaje precioso de descubrimiento que tú también puedes desarrollar.
en la historia de "7 emociones y 3 dinámicas en el cole" compartimos un proceso reciente, de una idea que se convierte en proyecto, y de proyecto en realidad, y las fechas en las que lanzamos el mismo, con la ayuda de la comunidad educativa, el Gredos San Diego para empezar,
un proyecto para desarrollar e incorporar (o apreHender) los fundamentos emocioneales y del BIEN ESTAR en el cole.
la sopa de letras emocional contiene información de 6 de las 7 emociones básicas que nos permite desarrollar una mínima comprensión de nuestro funcionamiento en la vida,
con un enfoque didáctico, con base en la teoría del color de Goethe, y el arco iris, una presentación en la que incluimos casi todo lo que sabemos de las emociones.
¿hace cuándos años ya que Abraham Maslow enuncia su pirámide de las necesidades, fisiológicas, de seguridad, de pertenencia, y otras de rando superior?, ya hace un tiempo, ¿verdad?
¿y cuánto tiempo nos falta para entender la diferencia entre las tres necesidades básicas, propias del mundo del TENER, y las tres necesidades superiores, propias del mundo del SER?
¿cuándo crees que vamos a empezar a desarrollar un liderazgo basado en la parte alta de la pirámide, motivación del logros, aspiraciones cognitivas y estéticas, las aspiraciones o motivaciones, que ya no necesidades, asociadas al desarrollo del mundo del SER?
un abrazo, Mikel
las profesoras no tienen tiempo, los padres no tienen tiempo, las niñas no tienen tiempo. ¿cómo podemos conseguir introducir una educación emocional en el sistema educativo, que sea compatible con el curriculum y con la vida? ¿cómo podemos promover una congruencia entre la vida en el cole y en casa, la orientación en el cole y el acompañamiento en casa, que tenga en cuenta todos los elementos de esa personita pequeñita (en altura) en desarrollo, su mente, su emoción y su voluntad?
tenemos 3 ideas, que traducimos en 3 propuestas.
esta es la segunda.
las profesoras no tienen tiempo, los padres no tienen tiempo, las niñas no tienen tiempo. ¿cómo podemos conseguir introducir una educación emocional en el sistema educativo, que sea compatible con el curriculum y con la vida? ¿cómo podemos promover una congruencia entre la vida en el cole y en casa, la orientación en el cole y el acompañamiento en casa, que tenga en cuenta todos los elementos de esa personita pequeñita (en altura) en desarrollo, su mente, su emoción y su voluntad?
tenemos 3 ideas, que traducimos en 3 propuestas.
todos tenemos una presentación, o varias, que nos definen. Todos tenemos un ABC, fundamentos que nos definen. En este archivo encontrarás los míos, que tienen que ver con el amarillo, la desinhibición, la puerta por la que comienzo a comunicar, con el storytelling, el azul que desciende al verde, los valores que se convierten en comportamientos, el ideal de un mundo más compartido, con menos desigualdad, y el rojo, la curiosidad que se convierte en actividad de crear y creatividad, con la que pintamos puertas donde hasta hace poco sólo había una pared, para entrar en el mundo de la innovación
hablamos mucho de comunicación 2.0 y estamos muy contentos con la viralidad de la actual comunicación.
Tal vez va siendo hora de buscar un grado más de viralidad. Una revolución nueva comienza. ya no estamos en el universo de la tecnología, ni en el de la información y el conocimiento, ni en la era conceptual.
Estamos entrando en la revolución del amor. Una revolución que tiene en cuenta a la persona, a los grupos que forma, y grupos que son el origen de nuevos grupos en la creación de una nueva comunidad.
Común - unidad, de eso se trata.
Un abrazo, Mikel
soñar es un proceso maravilloso. El de hoy es un sueño amplio, positivo, que nos lleva de donde estamos a donde pretendemos estar, apoyando procesos generativos de innovación en organizaciones clientes
oé corazón, organizaciones con espíritu y corazón, tiene como objetivo humanizar la organización, con programas de:
vida sana,
comunicación,
buen trato y educación,
creatividad e innovación.
todos tenemos una visión subjetiva de las cosas. Yo fui a prepárate BCN 2013 y me quedé con una serie de imágenes, relacionadas con las actividades del cuerpo, el asesoriamiento bis a bis, las dinámicas de agradecimiento, qué bonito es el agradecimiento.
Preparate en ifema (visita previa el 16 de Octubre de 2013)Mikel Bilbao Garay
Ayer, 16 de OCTUBRE de 2013, Cristina nos hizo una visita guiada en el palacio de congresos de IFEMA, sede de Prepárate el próximo 03 de Diciembre. 12 salas, 1 auditorio de 1100 plazas que se convierte en dos, 4 salas que convertiremos en dos, para albergar el encuentro one to one, bis a bis, para apoyar a más de 6000 personas en situación de desempleo, con la colaboración de más de 500 personas voluntarias.
Dos espacios para actividades de cuerpo y un área de recepción, prensa, reunión con ponentes y esparcimiento. Un regalo, Cristina. Muchas gracias por tu tiempo y cariño.
si te animas a contar un cuento tienes un montón de posibilidades para captar la atención de tu audiencia. ya sean niños, jóvenes, o el panel de directivos de tu empresa.
Anímate, es fácil. Además, hay una buena noticia detrás de la presentación. Se puede aprender!!!
Un abrazo, Mikel
porque en el límite inferior de la corresponsabilidad encontramos la irresponsabilidad más absoluta, mientras que en el límite superior encontramos el amor y el servicio. ¿dónde te encuentras en el continuo de la corresponsabilidad?
1. www.oecorazon.es
… encomportamientos observables,
observados y compartidos
losfuegosartificiales
(cumbresdeindagaciónapreciativa=bucearenelsí)
y el tran tran deltren
elcuentacuentos,yloquetengaquevenir
Transformamos
los valores
de la organización …
3. Transformarla misión, visión, los valores,
de la organización…
… encomportamientos observables,
observados y compartidos,
que construimos conjuntamente,
día a día, de forma plástica,
por medio dehistorias, fábulas, cuentos,
creando unnuevohogar para el desarrollo
de todos los profesionales que lo habitan
ylos grupos derelación de la organización
Objetivo
de la colaboración
4. Fases de la colaboración
Comenzamosun camino juntos, diseñando una nueva forma de escuchareny a la organización.
Con los fundamentos de la Indagación Apreciativa (bucear en elsí), explorarcómo somos, descubrir
posibilidades, proponer nuevos desafíosy provocar elcambio deseado
Desarrollamoselgrupo de personasvoluntarias enel
descubrimientode historias, cuentos y fábulas de nuestra
organización.Historias, cuentos y fábulas de laspersonas
que habitamos y vivimos los valorescomunes de la organización.
Desarrollamosconversacionesrelacionadascon los valoresdela organización. Desdeelsí y la emoción,
desdela energíapositiva y las historias, de las personas que forman y dan vida a la organización enel
día a día.
5. Fases de la colaboración
Comenzamosuncaminojuntos,diseñandounanuevaforma deescucharenyala
organización.Conlosfundamentosdela IndagaciónApreciativa(bucearenelsí),
explorarcómosomos,descubrirposibilidades,proponernuevosdesafíosy
provocarelcambiodeseado
La Indagación Apreciativa esuna metodología para eldesarrolloorganizativo por mediode conversaciones,preguntas y
dinámicas positivas que hacen foco enaquellos elementosque ledan vida a la organización y a las personas que
forman parte de la misma,haciéndolas partícipes delproceso.
Para facilitar la faseposterior, reforzamoselconocimiento inicial de las personas quelanzan elproyecto (equipo de
dirección), y los facilitadores internos que lideraránlas conversacionesy las dinámicas de la base posteriorde la
Indagación Apreciativa.
Puedes hacer clicpara leersobrelosenfoques apreciativosen organizaciones
6. Fases de la colaboración
puedes hacer clicen la imagen
Comenzamosuncaminojuntos,diseñandounanuevaforma deescucharenyala
organización.Conlosfundamentosdela IndagaciónApreciativa(bucearenelsí),
explorarcómosomos,descubrirposibilidades,proponernuevosdesafíosy
provocarelcambiodeseado
7. Fases de la colaboración
Una vez todos conocemoslos fundamentos y las fases de la indagación apreciativa, definimos elalcance y las
dinámicas a desarrollarenla fasesiguiente, ya enrelacióncon los objetivos de la organización.
Alcance,del tema a tratar, asistentesa convocar, moderadoresde mesa,duración del evento,horarios y ubicación,
ejecución(comunicaciones, resumende actividad, cierrede la fase, y creacióndelequipo de personas editoras del
cuentacuentos forman partede esta fase).
NOTA:Adicionalmenteala difusióndelosnuevosvaloresdela organización,unodelosobjetivosdelafaseesalentarlaformacióndeungrupodepersonasvoluntariaspara
eldesarrollodelafasesiguiente,la creacióndeungrupopara eldesarrollode unanuevacomunicacióninternaenlaorganización,unacomunicacióndesdelas personas,
basada envalores,a desarrollardurantelossiguientesmeses.
Comenzamosuncaminojuntos,diseñandounanuevaforma deescucharenyala
organización.Conlosfundamentosdela IndagaciónApreciativa(bucearenelsí),
explorarcómosomos,descubrirposibilidades,proponernuevosdesafíosy
provocarelcambiodeseado
8. Fases de la colaboración
Desarrollamosconversacionesrelacionadasconlosvaloresdelaorganización.
Desdeelsíyla emoción,desdelaenergíapositivaylas historias,delas personas
queformanydanvida ala organizacióneneldíaa día.
Con base enelproceso preparado,y con la colaboraciónde los facilitadores internos (moderadoresde mesa) y los
colaboradores externos,desarrollamoslas reunionesprogramadas(CUMBREScon base envalores)
Las dinámicas combinan elcontacto entrepares (entrevistasa dos), engrupos pequeños, 2a 6personas, medios,6 a 12
personas,y elgran grupo (100-200personas).
Durante elproceso de dan fasesde expansióny de contracción, abrimos y cerramos,lanzamos y recogemos,sístoley
diástole, desde laemoción de laspersonas queforman parte de los movimientos delgrupo, y dellatir de la organización
9. Fases de la colaboración
Desarrollamosconversacionesrelacionadasconlosvaloresdelaorganización.
Desdeelsíyla emoción,desdelaenergíapositivaylas historias,delas personas
queformanydanvida ala organizacióneneldíaa día.
Las personas,los grupos, pequeños, y medianos,transitan por varias de las 5fasesque componenla metodología de la
Indagación Apreciativa (bucear en elsí).
definir
descubrir
dibujar
enel aire
diseñar
desarrollar
eldestino
Si te parece bien,
las vamos a denominar las
5 dS.
Nota: Los autores tradicionales han
traducido dream por soñar, palabra sin
d.
10. Fases de la colaboración
Desarrollamosconversacionesrelacionadasconlosvaloresdelaorganización.
Desdeelsíyla emoción,desdelaenergíapositivaylas historias,delas personas
queformanydanvida ala organizacióneneldíaa día.
descubrir
Fases:d de descubrir
las personasreunidas descubrensituaciones y comportamientosque ejemplificancada uno de los valoresde
organización, enel trabajo o ensu vida personal.Son momentos“brillantes” endonde la organización y las personas
han dado lo mejorde sí, logrando resultados excelentes(núcleo positivo sobreelque trabajamos).Elobjetivo es
identificar y poner encomúnexperienciasy recursosde la organización y de las personas quela componen ya
existentesalineados conlos valores.
11. Fases de la colaboración
Desarrollamosconversacionesrelacionadasconlosvaloresdelaorganización.
Desdeelsíyla emoción,desdelaenergíapositivaylas historias,delas personas
queformanydanvida ala organizacióneneldíaa día.
dibujarenelaire
Fases:d de dibujaren elaire
Los personas,reunidasen gruposde diferentestamaños, enfunción de las dinámicas propuestas, imaginan cómo
proyectara futuro esos recursos,comportamientos y capacidades queya tienen, para llegara “la mejorversiónde la
organización” a 4niveles(a nivel personal,mi departamento/mis equipos de trabajo, mi organización y mi
comunidad). Esta fase de dibujar en elaire, o soñar, es un punto álgido de máximainnovación y creatividad, enelque
todos los movimientospositivos son posibles, y enlos que no ponemos freno a las posibilidades, siemprea partir de los
recursosexistentesenlos equipos participantes, alineados con cada uno de los valorescorporativos.
12. Fases de la colaboración
Desarrollamosconversacionesrelacionadasconlosvaloresdelaorganización.
Desdeelsíyla emoción,desdelaenergíapositivaylas historias,delas personas
queformanydanvida ala organizacióneneldíaa día.
Fases:d de diseñar
Trabajandoen equipo, ya partirde losresultado de la fase anterior, las personas que conforman cada grupodiseñan y
configuran formas deexpresar los valores en eldíaa día yde mejorar así procesos yresultados. Son propuestas concretas
que van desde micro mejoras a nivel personal, hasta el rediseño de productos oprocesos anivel de equipo, dirección o
empresa. Son proposiciones retadoras,provocativas,posibles, positivasyatractivas. En muchos casos toman forma de cuento,
teatrou otro formato artístico que les permite expresar ytransmitir lo trabajado alresto de grupos.
Diseñar
13. Fases de la colaboración
Desarrollamosconversacionesrelacionadasconlosvaloresdelaorganización.
Desdeelsíyla emoción,desdelaenergíapositivaylas historias,delas personas
queformanydanvida ala organizacióneneldíaa día.
desarrollareldestino
Fases:d de desarrollareldestino
En esta fase laspersonas participantes se van agrupandopor afinidades (propuestas /valores) y van haciendo suyas algunas de
la propuestas en las que ellas mismas han participado. Las acciones clave de esta fase final son compromisos, peticiones y
ofertas. Cadapersonas se compromete con una acciónoproyecto vinculado a algún valor,con el fin de ponerlo en práctica
de formainmediata en su día a día (“loqueyovoyahacerporlaintegración”). También puede realizaruna petición (orientada
a una mejora) o una oferta colaborativa (que puede ser en respuesta auna petición deotro).
14. Fases de la colaboración
Desarrollamosconversacionesrelacionadasconlosvaloresdelaorganización.
Desdeelsíyla emoción,desdelaenergíapositivaylas historias,delas personas
queformanydanvida ala organizacióneneldíaa día.
Fases:las 5ds o dime
(no está mal para acordarse de un modelo conversacional),
porquelo importante es que sea sencillo y tú lo entiendas.
definir
descubrir
dibujar
enelaire
diseñar
desarrollar
el destino
definir
descubrir
imaginar
modelar
establecer
15. Fases de la colaboración
Desarrollamosconversacionesrelacionadasconlosvaloresdelaorganización.
Desdeelsíyla emoción,desdelaenergíapositivaylas historias,delas personas
queformanydanvida ala organizacióneneldíaa día.
Para eldesarrollode estos movimientos, desarrollamoselespíritudelcírculo, todos somos iguales, y la energía
asociada.
Altérminode la sesión, contamos conuna seriede propuestas de acción, compromisospersonalespara poner en
marcha de forma voluntaria, y la energíaenpositivo de todas las personas participantes.
Cómo se gestiona elfuturo por venir, esun gran enigma,que sólo tú puedes desvelar,contus próximasacciones.
16. Fases de la colaboración
Desarrollamoselgrupodepersonasvoluntariasenel
descubrimientodehistorias,cuentosyfábulasdenuestra
organización.Historias,cuentosyfábulasdelas personas
quehabitamosyvivimoslosvalorescomunesdelaorganización
0.1 Fundamentos.
Libre participación, voluntariedad, buena disposición para escribir y leer, interés en el desarrollo personal y profesional, y talante para acompañar a otros en su
desarrollo personal y profesional.
Apertura a una nueva comunicación desde las emociones yel corazón.
Talante positivo / Positividad (el vaso medio lleno).
Disposición a jugary a divertirse, también en el trabajo.
0. Formación del equipo
En la fase previa se les exponen a todas las personas que participan del propósito y objetivo del programa, así como los
fundamentos
17. Fases de la colaboración
1 Flotación libre
En esta fase, creamos un espacio protegido, aisladode la organización, en el que los profesionales que integran el grupo exploran sus posibilidades creativas,
escriben y leen, historias cuentos y fábulas, conectando su vida, personal y profesional, sus creencias, sus pasiones, y sus valores, relacionados con los de
la organización, desde el corazón, desde la emoción, siguiendo las dinámicas y ejercicios propuestas por el grupo de apoyo.
Desarrollamoselgrupodepersonasvoluntariasenel
descubrimientodehistorias,cuentosyfábulasdenuestra
organización.Historias,cuentosyfábulasdelas personas
quehabitamosyvivimoslosvalorescomunesdelaorganización
18. Fases de la colaboración
1 Flotación libre
Desarrollamos, en el espíritu del círculo, todos somos iguales, nuestras peculiaridades
personales, profundizando en nuestras creencias, nuestros valores y nuestra pasión.
Desarrollamos características de nuestro niño y niña interior, la desinhibición, que nos contacta con una comunicación desde el corazón, la curiosidad, que
algúndía se convierte en creatividad y en innovación, el asombro, que nos conecta con la celebración, la valentía, el no miedo, el no temor, tan cercano
al amor, para probar, experimentar, probar a crear, volverme a equivocar sin castigos ni juicios, jugando, jugando, nos estamos acercando a nuestro Ser.
Al mío, al tuyo, que hacen tres.
Desarrollamoselgrupodepersonasvoluntariasenel
descubrimientodehistorias,cuentosyfábulasdenuestra
organización.Historias,cuentosyfábulasdelas personas
quehabitamosyvivimoslosvalorescomunesdelaorganización
19. Fases de la colaboración
2 Encuentro con expertos
En la fase previa las personas integrantes del grupo han recorrido un proceso que les ha ayudado en el proceso de autoconocimiento y desarrollo personal, y en
el encuentro con las otras personas, algunas totalmente desconocidas hasta la creación del grupo.
YO me re-conozco, yo TE re-conozco,
y en el compartir en este nuevo foro,
nos reconocemos también como parte integrantes de los valores
que guían a nuestra organización
En esta fase, las personas que forman el grupo, y las personas responsables de la organización se reúnen y comparten intereses y necesidades en el marco del
desarrollo de una organización orientada por los nuevos valores.
Desarrollamoselgrupodepersonasvoluntariasenel
descubrimientodehistorias,cuentosyfábulasdenuestra
organización.Historias,cuentosyfábulasdelas personas
quehabitamosyvivimoslosvalorescomunesdelaorganización
20. Fases de la colaboración
3 Conversación Goetheana
En esta fase, las personas que forman el grupo, y las personas responsables de la organización ven crecer una nueva realidad diferente de “tú“ y de “yo”, de ti y
de nosotros.
Un encuentro que va mucho más alláde una negociación o un acuerdo.
Un nuevo ser en nuestra familiaestá a punto de nacer…
Desarrollamoselgrupodepersonasvoluntariasenel
descubrimientodehistorias,cuentosyfábulasdenuestra
organización.Historias,cuentosyfábulasdelas personas
quehabitamosyvivimoslosvalorescomunesdelaorganización
21. Fases de la colaboración
Desarrollodelgrupodepersonasvoluntariasenel
descubrimientodehistorias,cuentosyfábulasdenuestra
organización.Historias,cuentosyfábulasdelas personas
quehabitamosla organizaciónyvivimoslosvalorescomunes
4 Lanzamiento del proyecto
Viajando juntos, hemos aprendido los rudimentos del viaje, y la magiadel viajar.
En esta fase, las personas que forman el grupo, y las personas responsables de la organización se reúnen, definen el alcance del proyecto, y su participación en
la
creación de nuevos grupos y personas / compañeras de trabajo
o personas externas a la organización.
22. Equipo detrabajo
(porque 6 ojos ven más que 2)
Construimos equipos adaptados a las necesidades y objetivos de cada propuesta. Cuando la dimensión de la organización lo posibilita, proponemos la
facilitación desde un grupo de tres personas con capacidades complementarias. Por ejemplo,
con el concurso de Silvia (la escucha), Antonio (el reconocimiento) y Mikel (el cuentacuentos)
Estos tres facilitadores son el troncal (raíces, tronco y ramas) de una propuesta coral, en el que personas adicionales pueden participar ayudándonos a co-crear.
23. abiertos a la colaboración
Eneltrabajar nos conocemos y te conocemos,y modificamos o modelamosnuestra propuesta inicial.
Fasesinicialmentepropuestas sereducenen tiempo, y fasesque no estánprevistas seproponen como
consecuenciadeltrabajo de campo.
Nuevosproyectos se lanzan desdeelgrupo, relacionados con los valoresde la organización.
Si estáisinteresados,también con nuestra colaboración.
Porqueno hay nada más bonito que cuidar de la planta, todavía pequeñita, cuya semillaayudamos a
plantar.
24. Fases de la colaboración
Y nuevasposibilidadesseabren,enformadepropuestasdeactividadesdemejora,forosdegestióndel
conocimiento,interlocucióneinclusiónenlosprocesosdeagentesexternosa nuestraorganización
(clientesproveedores,medios,asociaciones,tercersector)parainvolucrarlosenunnuevomodelode
comunicación,tambiénexterna,…
desdeelreconocimiento,desdeelagradecimiento,desdeelcorazón.
Con la ayuda del sol y el agua, las semillas que vamos plantando en el camino, van germinando poco a poco, yse
desarrollan nuevas plantas y proyectos, algunos promovidos desde este grupo, con participación de alguna de las
personas integrantes del mismo.
Cada semilla tiene un germen de un nuevo ser. Especies de árboles yflores diversas se extienden por la organización.
Estamos hablando de una nueva primavera, que podemos celebrar todos juntos, ya que, entre otras cosas, hemos
trabajado en este grupo el asombro, el reconocimiento (yo me reconozco, yo te reconozco, el entorno que me rodea
y actúo en consecuencia), el agradecimiento y la celebración.
25. Fases de la colaboración
siguientes etapas
… y si seguimos caminando haremos tope, o pared, con la innovación.
Caminante nohay camino, se hace camino alandar, paso a paso, golpea golpe, sinoestelasen el mar.
Una de nuestras especialidades, a partir de un grupo que se entiende como tal, es la de salsear.
Salsear, en su vertiente positiva, esconde, muy muy profundo, la idea de hacer salsa. Esto, en el término de la organización es agregar
condimentos y revolver. Para que las nuevas aportaciones enriquezcan lo pasado y lopresente.
Nuevos colaboradores, nuevas vertientes del grupo, nuevos grupos, nuevos invitados, nuevos ámbitos de trabajo, pasar de proponer a
hacer, …
Si hemos mezclado bien, y hemos plantado bien, tenemos todos los boletos para encontrarnos en un terreno fértil, abonado, para la
innovación en la organización.
Y nuevos seres,
ayerdesacostumbrados,
poblarán nuestros ecosistemas
26. valores
comportamientos
historias, cuentos y fábulas
Un nuevo espacio, de personas voluntarias, en una organización plástica,
dispuesta a escuchar, a mirar,a oír, a degustar, a aprender de nuevo,
a compartir, a respetar y a apasionarse
para apasionar a otros e influir.
Unapropuestadeoécorazón
reconocimiento,agradecimientoy pasión, también eneltrabajar
27. Imagen aérea de Prepárate BCN 2013
anexo: el espíritu del círculo (1 de 3)
28. Imagen a RAS DE SUELO de Prepárate MAD 2013
Había tanta gente que tuvimos que prescindir de mesas …
Prepárate Madrid reúne en Ifema el 3 de diciembre de 2013 en Madrid, con el
apoyo de 30 organizaciones, y más de 500 profesionales voluntarios,
a más de 5000 personas en búsqueda de orientación personal, profesional o para el
emprendimiento
prepárate MADrid 2013 es un movimiento que se desarrolla con el espíritu del
círculo. 7 personas, colaboradoras de oé corazón, forman parte de diferentes
comités y actividades de campo de Prepárate MADrid 2013.
Juanan Esteban, coordinación general y logística, Mikel BILBAO, coordinación
financiera, actividades de cuerpo y comunicación, Antonio Delgado,
emprendedores, Silvia Bascón, Ramiroquai, Ana Morales y Carlos Carrera .
.
LA INDAGACIÓN APRECIATIVA ES UN MOVIMIENTO QUE TIENE
CAPACIDAD DE ENCAUZAR MOVIMIENTOS POSITIVOS EN
ORGANIZACIONES Y EN MOVIMIENTOS SOCIALES
Contamos la historia de Prepárate Madrid 2013
en 17 posts en nuestro blog
anexo: el espíritu del círculo (2 de 3)
31. www.oecorazon.es
… encomportamientos observables,
observados y compartidos
losfuegosartificiales
(cumbresdeindagaciónapreciativa=bucearenelsí)
y el tran tran deltren
elcuentacuentos,yloquetengaquevenir
Transformamosla misión, la visión,
los valores
de la organización …