El documento habla sobre la importancia de enseñar la responsabilidad a los niños. Explica que la responsabilidad implica reflexionar sobre las consecuencias de nuestros actos y asumir la magnitud de nuestras acciones. También enumera siete deberes básicos de los niños como respetar a los demás, respetar a los padres y maestros, respetar las opiniones ajenas, respetar las leyes, respetarse a sí mismos, hablar con la verdad y respetar el medio ambiente. El documento propone vari
Educar en la autonomia, Colectivo “Reflexionem per educar millor”Fundación CADAH TDAH
Educar en la autonomía debe considerarse un proceso que comienza desde el
momento mismo del nacimiento, que, físicamente, se trata del inicio de una vida
independiente, aunque limitada, con respecto a la madre. A partir de este momento, y junto
con la maduración en otras esferas, se lleva a cabo una dinámica que implicará, por un lado,
un crecimiento gradual de la independencia del niño y de la niña con respecto a sus padres y,
por otro, una disminución progresiva del grado de intervención de los padres.
Sesión 3 de 5 del Método de Ovulación Billings el curso es de 8 sesiones de las cuales son 5 de diapositivas, 1 de repaso, 1 examen y 1 de eucaristía y convivio. No es forzoso que se lleve tal y como se sugiere, pero si es bueno llevar a cabo las 8 sesiones para que el usuario quede bien capacitado.
Educar en la autonomia, Colectivo “Reflexionem per educar millor”Fundación CADAH TDAH
Educar en la autonomía debe considerarse un proceso que comienza desde el
momento mismo del nacimiento, que, físicamente, se trata del inicio de una vida
independiente, aunque limitada, con respecto a la madre. A partir de este momento, y junto
con la maduración en otras esferas, se lleva a cabo una dinámica que implicará, por un lado,
un crecimiento gradual de la independencia del niño y de la niña con respecto a sus padres y,
por otro, una disminución progresiva del grado de intervención de los padres.
Sesión 3 de 5 del Método de Ovulación Billings el curso es de 8 sesiones de las cuales son 5 de diapositivas, 1 de repaso, 1 examen y 1 de eucaristía y convivio. No es forzoso que se lleve tal y como se sugiere, pero si es bueno llevar a cabo las 8 sesiones para que el usuario quede bien capacitado.
“Las respuestas violentas surgen frecuentemente cuando las personas no cuentan con alternativas constructivas a través de las cuales resolver los conflictos que las desencadenan.
La falta de control emocional de los padres y madres pueden llegar a ser imitadas por los hijos, como hacen con otros de sus comportamientos, y aprender así a perder también su control emocional, voceando, gritando, riñendo o pegando; y todo ello sin que los padres y madres lo pretendamos. Por eso es tan importante poder autorregular nuestras emociones y nuestros comportamientos ante nuestros hijos e hijas y ante los demás, y también aprender a interpretar y a comprender las razones de su comportamiento, sobre todo cuando están enfadados y tienen conductas inapropiadas.
Para ello hemos de pensar que nuestros hijos o hijas, como cualquier otra persona, necesitan ATENCIÓN, RESPETO, AFECTO Y RECONOCIMIENTO”
Save The Children
La presentación contiene información sobre la importancia de la educación integral en los hijos y además cuenta con actividades que pueden ser realizadas y reflexionadas por los padres.
“Las respuestas violentas surgen frecuentemente cuando las personas no cuentan con alternativas constructivas a través de las cuales resolver los conflictos que las desencadenan.
La falta de control emocional de los padres y madres pueden llegar a ser imitadas por los hijos, como hacen con otros de sus comportamientos, y aprender así a perder también su control emocional, voceando, gritando, riñendo o pegando; y todo ello sin que los padres y madres lo pretendamos. Por eso es tan importante poder autorregular nuestras emociones y nuestros comportamientos ante nuestros hijos e hijas y ante los demás, y también aprender a interpretar y a comprender las razones de su comportamiento, sobre todo cuando están enfadados y tienen conductas inapropiadas.
Para ello hemos de pensar que nuestros hijos o hijas, como cualquier otra persona, necesitan ATENCIÓN, RESPETO, AFECTO Y RECONOCIMIENTO”
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Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CRIOLLO.
RECUPERACIÓN ETICA Y VALORES.
DERECHOS HUMANOS LIBERTAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA
DEBERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
La importancia de enseñar a los niños a ser responsables
La obediencia hace referencia a las situaciones en las que los padres desean que sus
hijos hagan lo que se les pide (obedezcan) sin cuestionar su autoridad. A medida que los
niños van creciendo, se les irán asignando diferentes tareas, que los pequeños deberán
cumplir porque “es su obligación”.
La responsabilidad es un valor que está relacionado con la conciencia. La responsabilidad
nos permite reflexionar sobre las consecuencias que tiene todo lo que hacemos, o
dejamos de hacer, sobre nosotros mismos o sobre los demás.
Es decir, la responsabilidad nos permite valorar, administrar y reflexionar sobre las
consecuencias de nuestros actos, asumir la magnitud de nuestras acciones y afrontarlas.
El sentido de responsabilidad se adquiere a través de la experiencia y de la práctica. Las
personas aprendemos a ser responsables, o a no serlo, desde la primera infancia..
¿Qué es la responsabilidad? Este término responsabilidad incluye los siguientes
aspectos:
A-Mantener los acuerdos y cumplir con nuestra palabra
B-Mantener nuestros compromisos
C-Hacer algo lo mejor que podemos
D-Responder ante nuestra conducta
E-Reconocer nuestros méritos y también nuestros errores
F-Ser un miembro activo de la familia, comunidad y sociedad
G-Ser confiable, de manera que la gente sepa que puede contar contigo
Los deberes básicos
1. “Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel socioeconómico,
religión, nacionalidad o sus impedimentos físicos y mentales.”
2. “Debemos respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, pues entre
todos nos ayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la vida adulta.”
3. ”Debemos aprender a respetar las opiniones y costumbres de los demás, aunque no
sean iguales a las nuestras.”
4. “Debemos respetar las leyes que rigen la sociedad, tener buena conducta en la escuela
y portarnos bien en casa.”
5. “Debemos respetarnos a nosotros mismos. Nuestro cuerpo, nuestro pensamiento y
nuestros sentimientos son lo más importante que tenemos.”
6. “Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos.”
7. “Debemos respetar y cuidar el medio ambiente.”
2. 8. “Debemos respetar nuestra patria. Ella nos da alimento, hogar, educación y todo lo que
tenemos. En nuestras manos está convertirnos en buenos ciudadanos.
DESARROLLA EN HOJAS DE BLOCK LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA
1. Teniendo en cuenta la lectura anterior soluciona el siguiente cuadro comparativo.
OBEDIENCIA
(Definición)
OPINION
PERSONAL
RESPONSABILIDAD OPINION
PERSONAL
2. Explicar cada uno de los aspectos que forman la responsabilidad y como lo aplica en
su vida diaria.
ASPECTOS EXPLICACION COMO LOS APLICA EN
SU VIDA DIARIA
A
B
C
D
E
F
G
3. Analiza cada uno de los deberes básicos de los niños y niñas y escribe como los
aplicas en tu vida cotidiana, señalando ejemplos verdaderos.
DEBER APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA, SEÑALANDO EJEMPLOS
PERSONALES
1
2
3
4
5
6
7
8
4. Escribe tu opinión sobre los deberes de los niños y niñas y relaciónalo con los
derechos que estudiamos en la guía
NOTA: Este trabajo se realizará en hojas block tamaño carta,
fecha de entrega 21 de noviembre del 2022.