Recurso Educativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•1 vista
Recurso educativo en el area de inglés con IA
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Experiencia significativa
El documento describe cómo se usan tableros inteligentes en clases de inglés para proporcionar una experiencia interactiva. Los estudiantes interactúan con el tablero para reforzar temas vistos en clase usando un programa de inglés. Primero se explica la gramática, luego los estudiantes completan ejercicios y un test en el tablero de forma individual. El uso del tablero hace que el aprendizaje sea más divertido y dinámico, motiva a los estudiantes y facilita la transmisión del conocimiento a través de las T
Ingles interactivo
Este cronograma de actividades tiene como objetivo diagnosticar y mejorar las deficiencias de los estudiantes de quinto grado en el área de inglés a través de tres objetivos específicos: 1) Observar un video para diagnosticar las debilidades, 2) Utilizar un software para fortalecer la pronunciación, y 3) Crear material didáctico e interactivo con herramientas informáticas.
Proyecto de aula c.e.r. la inmaculada
English pronunciation made simple.
Bogotá: Norma. 2004.
Carter, Ronald y Nunan, David. El lenguaje
como comunicación social. Madrid: Cambridge
University Press. 2001.
ARTEFACTOS E INSTRUMENTOS EN EDUCACIÓN
Este documento discute la transformación de artefactos en instrumentos en el contexto pedagógico. Explica que los artefactos son dispositivos potenciales que pueden convertirse en instrumentos de aprendizaje cuando son utilizados efectivamente en el aula. Señala que los instrumentos son entidades compuestas por una parte de artefacto y un esquema de utilización. Finalmente, sugiere que artefactos como salas de bilingüismo, video beam y computadores pueden aprovecharse mediante actividades interactivas que promuevan las habilidades de ing
Los podcast en el aprendizaje del inglés
El documento describe cómo los podcast pueden usarse como herramienta para que los estudiantes de inglés creen audios. Explica que los estudiantes trabajan en guiones y luego graban podcasts sobre diálogos en tiendas o instrucciones para usar diccionarios bilingües. Los podcasts ayudan a los estudiantes a mejorar su pronunciación y entonación a través de múltiples grabaciones. El documento concluye que los podcasts son una herramienta útil que aprovecha las tecnologías para lograr aprendizajes significativos.
1° y 2° actividad 23 ingles
Este documento presenta una actividad didáctica sobre inventos y tecnología en nuestras vidas. La actividad incluye identificar si las imágenes muestran tecnología, leer y escuchar un artículo sobre los inventos favoritos de dos personas, y responder preguntas sobre el artículo. El objetivo es que los estudiantes puedan comprender textos breves en inglés sobre tecnología e inventos que nos ayudan en la vida diaria.
Actividad5.5 proyecto te_grupo1equipoc_inglesenlineaparaniños-2.
Este documento presenta un proyecto para crear un recurso en línea llamado "Diviértete Aprendiendo Inglés" para enseñar inglés a niños de 3 a 10 años de manera divertida usando tecnología. El proyecto utilizará una página web con videos, audios y juegos interactivos para involucrar a los niños en el aprendizaje del idioma. El recurso estará dirigido a instituciones educativas y maestros para apoyar la enseñanza del inglés.
Portafolio digital etelvina benavides
Este documento describe un proyecto para enseñar inglés a estudiantes de grados 0 a 5 en una escuela rural con pocos recursos. El proyecto utilizará programas, aplicaciones y juegos en las TIC para que los estudiantes aprendan nuevo vocabulario en inglés. Los estudiantes visitarán un sitio web de aprendizaje de inglés para niños donde participarán en videos educativos, cuentos, juegos y actividades lingüísticas organizadas en equipos. El objetivo es que los estudiantes exploren este material did
Recomendados
Experiencia significativa
El documento describe cómo se usan tableros inteligentes en clases de inglés para proporcionar una experiencia interactiva. Los estudiantes interactúan con el tablero para reforzar temas vistos en clase usando un programa de inglés. Primero se explica la gramática, luego los estudiantes completan ejercicios y un test en el tablero de forma individual. El uso del tablero hace que el aprendizaje sea más divertido y dinámico, motiva a los estudiantes y facilita la transmisión del conocimiento a través de las T
Ingles interactivo
Este cronograma de actividades tiene como objetivo diagnosticar y mejorar las deficiencias de los estudiantes de quinto grado en el área de inglés a través de tres objetivos específicos: 1) Observar un video para diagnosticar las debilidades, 2) Utilizar un software para fortalecer la pronunciación, y 3) Crear material didáctico e interactivo con herramientas informáticas.
Proyecto de aula c.e.r. la inmaculada
English pronunciation made simple.
Bogotá: Norma. 2004.
Carter, Ronald y Nunan, David. El lenguaje
como comunicación social. Madrid: Cambridge
University Press. 2001.
ARTEFACTOS E INSTRUMENTOS EN EDUCACIÓN
Este documento discute la transformación de artefactos en instrumentos en el contexto pedagógico. Explica que los artefactos son dispositivos potenciales que pueden convertirse en instrumentos de aprendizaje cuando son utilizados efectivamente en el aula. Señala que los instrumentos son entidades compuestas por una parte de artefacto y un esquema de utilización. Finalmente, sugiere que artefactos como salas de bilingüismo, video beam y computadores pueden aprovecharse mediante actividades interactivas que promuevan las habilidades de ing
Los podcast en el aprendizaje del inglés
El documento describe cómo los podcast pueden usarse como herramienta para que los estudiantes de inglés creen audios. Explica que los estudiantes trabajan en guiones y luego graban podcasts sobre diálogos en tiendas o instrucciones para usar diccionarios bilingües. Los podcasts ayudan a los estudiantes a mejorar su pronunciación y entonación a través de múltiples grabaciones. El documento concluye que los podcasts son una herramienta útil que aprovecha las tecnologías para lograr aprendizajes significativos.
1° y 2° actividad 23 ingles
Este documento presenta una actividad didáctica sobre inventos y tecnología en nuestras vidas. La actividad incluye identificar si las imágenes muestran tecnología, leer y escuchar un artículo sobre los inventos favoritos de dos personas, y responder preguntas sobre el artículo. El objetivo es que los estudiantes puedan comprender textos breves en inglés sobre tecnología e inventos que nos ayudan en la vida diaria.
Actividad5.5 proyecto te_grupo1equipoc_inglesenlineaparaniños-2.
Este documento presenta un proyecto para crear un recurso en línea llamado "Diviértete Aprendiendo Inglés" para enseñar inglés a niños de 3 a 10 años de manera divertida usando tecnología. El proyecto utilizará una página web con videos, audios y juegos interactivos para involucrar a los niños en el aprendizaje del idioma. El recurso estará dirigido a instituciones educativas y maestros para apoyar la enseñanza del inglés.
Portafolio digital etelvina benavides
Este documento describe un proyecto para enseñar inglés a estudiantes de grados 0 a 5 en una escuela rural con pocos recursos. El proyecto utilizará programas, aplicaciones y juegos en las TIC para que los estudiantes aprendan nuevo vocabulario en inglés. Los estudiantes visitarán un sitio web de aprendizaje de inglés para niños donde participarán en videos educativos, cuentos, juegos y actividades lingüísticas organizadas en equipos. El objetivo es que los estudiantes exploren este material did
Eblocks
El documento describe el método y características del programa educativo E-Blocks. Los niños aprenden conceptos de inglés, español y matemáticas manipulando bloques en un panel sensorial mientras interactúan con actividades en software. El aprendizaje es multi-sensorial, práctico y cooperativo, reforzando las habilidades de los niños.
Ponencia Ledesma
Este documento propone el uso de herramientas web 2.0 y videojuegos para enseñar inglés a estudiantes de secundaria durante un trimestre. Se sugiere usar Edmodo, Worldcraft y Voki para que los estudiantes creen un mundo imaginario, lleven un diario semanal y compartan un avatar. El objetivo es aplicar las cuatro habilidades del idioma inglés de manera entretenida y desarrollar habilidades cognitivas.
Las vocales
El documento describe 5 actividades para enseñar a estudiantes sobre las vocales a través del uso de la tecnología. Las actividades incluyen ver videos sobre las vocales, crear un cuento animado sobre las vocales, grabar videos animados de cada vocal, identificar vocales iniciales en imágenes, y crear un juego sobre las vocales usando Scratch Jr. Cada actividad está diseñada para conectar los conocimientos previos de los estudiantes con nueva información y fomentar el aprendizaje colaborativo y creativo mediante el uso de her
PASOS PROYECTO DE AULA
El documento describe un proyecto de aula para estudiantes de 7mo grado que busca mejorar sus habilidades en inglés a través de presentaciones donde comparten contenidos aprendidos usando verbos regulares e irregulares en pasado simple. El proyecto durará 2 meses e involucra actividades para reforzar estructuras gramaticales y desarrollar confianza al hablar en inglés frente a otros.
PASOS PROYECTO DE AULA
El documento describe un proyecto de aula para estudiantes de 7mo grado que busca mejorar sus habilidades en inglés a través de presentaciones donde comparten contenidos aprendidos usando verbos regulares e irregulares en pasado simple. El proyecto durará 2 meses e involucra actividades para reforzar estructuras gramaticales y desarrollar confianza al hablar en inglés frente a otros.
Duolingo
Duolingo es una aplicación gratuita que permite a los usuarios aprender idiomas como inglés, francés, alemán y portugués de manera didáctica, gradual y entretenida mediante la traducción de textos. Los usuarios van familiarizándose con el idioma a través de la repetición de oraciones y palabras en diferentes niveles de dificultad. La aplicación tiene un diseño simple y hace el aprendizaje accesible desde cualquier dispositivo móvil u ordenador.
Idiomas, tecnologia y educación
El documento describe las ventajas del uso de la tecnología para el aprendizaje de idiomas, incluyendo el acceso a materiales auténticos, contacto directo con el idioma, y actividades interactivas como Webquest. También revisa varias aplicaciones populares para aprender idiomas como Babbel, Busuu, Duolingo y Wlingua que ofrecen vocabulario, ejercicios y conversaciones con tutores. Finalmente, enfatiza la importancia de usar software educativo, diccionarios en línea y recursos culturales para mejorar la pronunciación y comprens
Tarea de secuencia didactica 1
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de quinto grado en una zona rural. La secuencia busca que los estudiantes aprendan a exponer temas con claridad y utilizar el vocabulario de manera apropiada. Las actividades incluyen leer textos en grupo, exponer temas basados en las lecturas, aprender sobre cómo realizar exposiciones efectivas, y grabar videos de exposiciones como producto final.
Tema a desarrollar
Este documento describe diferentes actividades para enseñar inglés utilizando recursos tecnológicos. Propone usar un iPad y audífonos para que los estudiantes escuchen y pronuncien palabras nuevas, y también escribirlas en un pizarrón interactivo para aprender su significado. Otra actividad es utilizar flashcards, videos e iPods para mostrar diferentes trabajos profesionales, cómo se pronuncian y escriben los nombres. También sugiere leer cuentos en inglés en dispositivos móviles para que los estudiantes aprend
1 ev lopezmuñoz-anteproy
Este documento presenta un anteproyecto didáctico para enseñar los fonemas vocálicos del inglés a estudiantes de 5° semestre utilizando TIC. El anteproyecto describe la población, duración, propósitos, bibliografía y situación de enseñanza. Las actividades incluyen que los estudiantes trabajen en equipos para investigar en Internet las características de articulación de los fonemas y publiquen la información en un blog. Luego, cada equipo creará y editará un video explicando la articulación de
Curso 5, Leccion 1: Creando una clase
Este documento presenta la introducción de un curso básico de inglés. El curso busca desarrollar el vocabulario y las estructuras gramaticales básicas para que los estudiantes puedan comunicarse efectivamente en inglés. El curso cubrirá las cuatro habilidades fundamentales de lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir. El primer capítulo se enfoca en las consonantes y vocales en inglés.
Portafolio digital grupo 157 c
Este documento presenta el proyecto "Express it in English!" creado para motivar a estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa San Francisco de Asís en Ipiales, Colombia a expresarse e interactuar oralmente en inglés. El proyecto busca inducir a las estudiantes a practicar inglés cotidiano, familiarizarlas con vocabulario y estructuras básicas, y desarrollar fluidez oral. Se describen las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, así como las áreas y actividades a traba
Uso de dispositivos moviles_Maureen Guevara
Este documento describe el uso de dispositivos móviles para la enseñanza del inglés. Explica que el aprendizaje móvil ofrece apoyo al proceso de aprendizaje a través del uso de dispositivos como teléfonos inteligentes y tabletas. Luego detalla algunas aplicaciones móviles populares para practicar el idioma inglés y propone dos actividades didácticas que utilizan aplicaciones móviles para describir lugares y eventos en inglés.
Proyecto de aula en tic 42873 PIG
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar la escritura de estudiantes de primer y segundo grado utilizando las TIC. El proyecto busca ayudar a los estudiantes a distinguir símbolos y sonidos alfabéticos para que puedan leer, escribir y comprender textos correctamente usando computadores. El proyecto incluye actividades como identificar vocales y consonantes, imitar sonidos silábicos, escribir cuentos cortos, y juegos didácticos en computador para complementar la enseñanza de
Uso de dispositivos moviles
Este documento describe el uso de dispositivos móviles para la enseñanza del inglés. Explica que el aprendizaje móvil ofrece apoyo al proceso de aprendizaje a través del uso de dispositivos como teléfonos inteligentes y tabletas. Luego detalla algunas aplicaciones móviles populares para practicar el inglés y propone dos actividades didácticas que utilizan aplicaciones móviles para describir lugares y eventos en inglés.
Creando jugando y riendo ...
Este documento presenta un cronograma de actividades y estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje del idioma inglés. Se proponen cuatro objetivos específicos: realizar un diagnóstico de las falencias en el aprendizaje del inglés, elaborar material didáctico para reforzar el vocabulario, desarrollar estrategias para seguir instrucciones simples en inglés, y utilizar las TIC para reforzar el aprendizaje interactivo del idioma. Para lograr estos objetivos se plantean actividades
Expo taller2
El documento presenta un proyecto para desarrollar un software interactivo para traducir palabras del español al inglés para niños de 8 a 12 años. El software incluirá un juego de memoria y categorías como frutas, verduras, números, entre otros. El objetivo es apoyar el aprendizaje del inglés de manera divertida. El proyecto es viable técnica y económicamente y ayudará a evaluar si los softwares interactivos mejoran el aprendizaje del idioma inglés en niños.
Actuaciones
Este documento contiene tres resúmenes breves sobre el uso de herramientas TIC en el aula de educación infantil. Cada resumen describe un tema diferente como el uso de pizarras digitales interactivas, el desarrollo de la comprensión oral con TIC y el carácter pedagógico y tecnológico de las herramientas TIC. Cada sección también incluye un ejemplo breve de una actividad relacionada con el tema.
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
Este documento describe un proyecto para aplicar TIC a la enseñanza de inglés comunicacional. El proyecto se centra en el uso de pasado simple y utiliza herramientas como presentaciones, videos, sitios web y una tarjeta postal digital para ayudar a los estudiantes a mejorar su pronunciación, comprensión auditiva y escritura. El proyecto busca motivar a los estudiantes y desarrollar su autonomía a través del aprendizaje con tecnología.
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
Este documento describe un proyecto para aplicar TIC a la enseñanza de inglés comunicacional. El proyecto se centra en el uso del pasado simple y presenta cinco herramientas digitales, incluyendo presentaciones, videos, y sitios web de práctica. Los objetivos son mejorar la pronunciación, comprensión auditiva y escrita, y producción oral y escrita de los estudiantes. Las actividades incluyen ejercicios en línea y la creación de una tarjeta postal digital.
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación del sector la arenita, para dar a conocer cada espacio que nos rodea. Y que las demas personas conozcan mi Hermosa comunidad.
Más contenido relacionado
Similar a Recurso Educativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Eblocks
El documento describe el método y características del programa educativo E-Blocks. Los niños aprenden conceptos de inglés, español y matemáticas manipulando bloques en un panel sensorial mientras interactúan con actividades en software. El aprendizaje es multi-sensorial, práctico y cooperativo, reforzando las habilidades de los niños.
Ponencia Ledesma
Este documento propone el uso de herramientas web 2.0 y videojuegos para enseñar inglés a estudiantes de secundaria durante un trimestre. Se sugiere usar Edmodo, Worldcraft y Voki para que los estudiantes creen un mundo imaginario, lleven un diario semanal y compartan un avatar. El objetivo es aplicar las cuatro habilidades del idioma inglés de manera entretenida y desarrollar habilidades cognitivas.
Las vocales
El documento describe 5 actividades para enseñar a estudiantes sobre las vocales a través del uso de la tecnología. Las actividades incluyen ver videos sobre las vocales, crear un cuento animado sobre las vocales, grabar videos animados de cada vocal, identificar vocales iniciales en imágenes, y crear un juego sobre las vocales usando Scratch Jr. Cada actividad está diseñada para conectar los conocimientos previos de los estudiantes con nueva información y fomentar el aprendizaje colaborativo y creativo mediante el uso de her
PASOS PROYECTO DE AULA
El documento describe un proyecto de aula para estudiantes de 7mo grado que busca mejorar sus habilidades en inglés a través de presentaciones donde comparten contenidos aprendidos usando verbos regulares e irregulares en pasado simple. El proyecto durará 2 meses e involucra actividades para reforzar estructuras gramaticales y desarrollar confianza al hablar en inglés frente a otros.
PASOS PROYECTO DE AULA
El documento describe un proyecto de aula para estudiantes de 7mo grado que busca mejorar sus habilidades en inglés a través de presentaciones donde comparten contenidos aprendidos usando verbos regulares e irregulares en pasado simple. El proyecto durará 2 meses e involucra actividades para reforzar estructuras gramaticales y desarrollar confianza al hablar en inglés frente a otros.
Duolingo
Duolingo es una aplicación gratuita que permite a los usuarios aprender idiomas como inglés, francés, alemán y portugués de manera didáctica, gradual y entretenida mediante la traducción de textos. Los usuarios van familiarizándose con el idioma a través de la repetición de oraciones y palabras en diferentes niveles de dificultad. La aplicación tiene un diseño simple y hace el aprendizaje accesible desde cualquier dispositivo móvil u ordenador.
Idiomas, tecnologia y educación
El documento describe las ventajas del uso de la tecnología para el aprendizaje de idiomas, incluyendo el acceso a materiales auténticos, contacto directo con el idioma, y actividades interactivas como Webquest. También revisa varias aplicaciones populares para aprender idiomas como Babbel, Busuu, Duolingo y Wlingua que ofrecen vocabulario, ejercicios y conversaciones con tutores. Finalmente, enfatiza la importancia de usar software educativo, diccionarios en línea y recursos culturales para mejorar la pronunciación y comprens
Tarea de secuencia didactica 1
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de quinto grado en una zona rural. La secuencia busca que los estudiantes aprendan a exponer temas con claridad y utilizar el vocabulario de manera apropiada. Las actividades incluyen leer textos en grupo, exponer temas basados en las lecturas, aprender sobre cómo realizar exposiciones efectivas, y grabar videos de exposiciones como producto final.
Tema a desarrollar
Este documento describe diferentes actividades para enseñar inglés utilizando recursos tecnológicos. Propone usar un iPad y audífonos para que los estudiantes escuchen y pronuncien palabras nuevas, y también escribirlas en un pizarrón interactivo para aprender su significado. Otra actividad es utilizar flashcards, videos e iPods para mostrar diferentes trabajos profesionales, cómo se pronuncian y escriben los nombres. También sugiere leer cuentos en inglés en dispositivos móviles para que los estudiantes aprend
1 ev lopezmuñoz-anteproy
Este documento presenta un anteproyecto didáctico para enseñar los fonemas vocálicos del inglés a estudiantes de 5° semestre utilizando TIC. El anteproyecto describe la población, duración, propósitos, bibliografía y situación de enseñanza. Las actividades incluyen que los estudiantes trabajen en equipos para investigar en Internet las características de articulación de los fonemas y publiquen la información en un blog. Luego, cada equipo creará y editará un video explicando la articulación de
Curso 5, Leccion 1: Creando una clase
Este documento presenta la introducción de un curso básico de inglés. El curso busca desarrollar el vocabulario y las estructuras gramaticales básicas para que los estudiantes puedan comunicarse efectivamente en inglés. El curso cubrirá las cuatro habilidades fundamentales de lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir. El primer capítulo se enfoca en las consonantes y vocales en inglés.
Portafolio digital grupo 157 c
Este documento presenta el proyecto "Express it in English!" creado para motivar a estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa San Francisco de Asís en Ipiales, Colombia a expresarse e interactuar oralmente en inglés. El proyecto busca inducir a las estudiantes a practicar inglés cotidiano, familiarizarlas con vocabulario y estructuras básicas, y desarrollar fluidez oral. Se describen las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, así como las áreas y actividades a traba
Uso de dispositivos moviles_Maureen Guevara
Este documento describe el uso de dispositivos móviles para la enseñanza del inglés. Explica que el aprendizaje móvil ofrece apoyo al proceso de aprendizaje a través del uso de dispositivos como teléfonos inteligentes y tabletas. Luego detalla algunas aplicaciones móviles populares para practicar el idioma inglés y propone dos actividades didácticas que utilizan aplicaciones móviles para describir lugares y eventos en inglés.
Proyecto de aula en tic 42873 PIG
Este documento describe un proyecto pedagógico para mejorar la escritura de estudiantes de primer y segundo grado utilizando las TIC. El proyecto busca ayudar a los estudiantes a distinguir símbolos y sonidos alfabéticos para que puedan leer, escribir y comprender textos correctamente usando computadores. El proyecto incluye actividades como identificar vocales y consonantes, imitar sonidos silábicos, escribir cuentos cortos, y juegos didácticos en computador para complementar la enseñanza de
Uso de dispositivos moviles
Este documento describe el uso de dispositivos móviles para la enseñanza del inglés. Explica que el aprendizaje móvil ofrece apoyo al proceso de aprendizaje a través del uso de dispositivos como teléfonos inteligentes y tabletas. Luego detalla algunas aplicaciones móviles populares para practicar el inglés y propone dos actividades didácticas que utilizan aplicaciones móviles para describir lugares y eventos en inglés.
Creando jugando y riendo ...
Este documento presenta un cronograma de actividades y estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje del idioma inglés. Se proponen cuatro objetivos específicos: realizar un diagnóstico de las falencias en el aprendizaje del inglés, elaborar material didáctico para reforzar el vocabulario, desarrollar estrategias para seguir instrucciones simples en inglés, y utilizar las TIC para reforzar el aprendizaje interactivo del idioma. Para lograr estos objetivos se plantean actividades
Expo taller2
El documento presenta un proyecto para desarrollar un software interactivo para traducir palabras del español al inglés para niños de 8 a 12 años. El software incluirá un juego de memoria y categorías como frutas, verduras, números, entre otros. El objetivo es apoyar el aprendizaje del inglés de manera divertida. El proyecto es viable técnica y económicamente y ayudará a evaluar si los softwares interactivos mejoran el aprendizaje del idioma inglés en niños.
Actuaciones
Este documento contiene tres resúmenes breves sobre el uso de herramientas TIC en el aula de educación infantil. Cada resumen describe un tema diferente como el uso de pizarras digitales interactivas, el desarrollo de la comprensión oral con TIC y el carácter pedagógico y tecnológico de las herramientas TIC. Cada sección también incluye un ejemplo breve de una actividad relacionada con el tema.
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
Este documento describe un proyecto para aplicar TIC a la enseñanza de inglés comunicacional. El proyecto se centra en el uso de pasado simple y utiliza herramientas como presentaciones, videos, sitios web y una tarjeta postal digital para ayudar a los estudiantes a mejorar su pronunciación, comprensión auditiva y escritura. El proyecto busca motivar a los estudiantes y desarrollar su autonomía a través del aprendizaje con tecnología.
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
Este documento describe un proyecto para aplicar TIC a la enseñanza de inglés comunicacional. El proyecto se centra en el uso del pasado simple y presenta cinco herramientas digitales, incluyendo presentaciones, videos, y sitios web de práctica. Los objetivos son mejorar la pronunciación, comprensión auditiva y escrita, y producción oral y escrita de los estudiantes. Las actividades incluyen ejercicios en línea y la creación de una tarjeta postal digital.
Similar a Recurso Educativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje (20)
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Material Blog\Proyecto Fin...
Último
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación del sector la arenita, para dar a conocer cada espacio que nos rodea. Y que las demas personas conozcan mi Hermosa comunidad.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdfFRANCISCO PAVON RABASCO
GuÍa para el uso de IA generativa en educación e investigación - UNESCO.Elmer crizologo rojas.pdf aplicaciones en internet
Es mui importante para el aprendizaje de los estudiantes i personas qe están estudiando en educación universidades i instituciones
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO DE FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina se ha diseñado para descifrar una frase célebre olímpica mediante secciones (piezas de rompecabezas) de gráficos representativos de diversas disciplinas olímpicas. La intención de esta actividad es, promover el aprendizaje lógico y creativo, a través de procesos cognitivos, como: memoria, lenguaje, perspicacia, percepción(geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico y textual), neurociencias, etc.
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
Regimen Académico para la escuela secundaria
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
descripcion de elementos basicos de la comprension oral
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Último (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Gui_a para el uso de IA generativa en educacio_n e investigacio_n - UNESCO.pdf
Elmer crizologo rojas.pdf aplicaciones en internet
Elmer crizologo rojas.pdf aplicaciones en internet
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Recurso Educativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje
- 1. LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO RECURSO EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN EL AREA DE LENGUA EXTRANJERA Autor: Prof. Yakov Alexander Vega Figueroa
- 2. RESUMEN ● El uso de la inteligencia artificial como parte del proceso educativo en el sistema regular del área de lengua extranjera inglés, se inicia con el momento metodológico práctica. Mediante este recurso se generó videos con imágenes o fotografías en movimiento e incluso escribiendo textos se puede añadir sonidos.
- 3. INTRODUCCIÓN
- 4. IA
- 5. 1 PRÁCTICA
- 6. Visualizamos a través del (tv Smart) televisor inteligente diferentes imágenes
- 7. 2 TEORÍA
- 8. Escuchamos la correcta pronunciación del vocabulario presentado en la Tv Smart para luego reproducirlos.
- 9. 3 VALORACIÓN Reflexionamos en una lluvia de ideas sobre que carrera le gustaría estudiar en el futuro. También sobre la importancia del idioma inglés en diferentes áreas profesionales, así como al menos conocer preguntas y respuestas básicas.
- 10. 4 PRODUCCIÓN
- 11. Conjugación de oraciones compuesta escritas en sus carpetas, para luego plasmarlas en la televisión inteligente. Después con la IA se logró practicar una conversación utilizando solamente fichas y el celular. También la práctica de palabras, vocabulario sobre las profesiones cada estudiante con el celular podrá emparejar fichas desordenadas sobre ocupaciones.
- 16. CONCLUSIONES ● La asimilación respecto a los contenidos brindados fue mayor en comparación con la tradicional enseñanza de aula, esto nos muestra que haciendo una respectiva adecuación de la tecnología podemos generar un óptimo proceso de enseñanza y aprendizaje en nuestros estudiantes.
- 17. THANKS GRACIAS