Ingles interactivo

1. 1
CRONOGRAMADE ACTIVIDADES
OBJETIVO ESPECIFICO 1
Diagnosticar las falencias que se presentan en el grado quinto en el área de inglés.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSA
BLE
Observar un video
luego de una clase
que demuestre las
debilidades de los
estudiantes en la
asignatura de Ingles
Me analizo y autocritico en
las actividades escolares
para progresar en mi proceso
de aprendizaje.
Video YOU TUBE
https://www.youtube.com/watch?v=tXc
Lh2HQOYQ
El estudiante
demostró
naturalmente que
tiene algunas
deficiencias en la
asignatura de Ingles,
y que a través de las
TIC pudo superarlos.
GLORIA
MARIA
CAMPO
PLAZA
OBJETIVO ESPECIFICO 2
Emplear un software pertinente que ayude a los estudiantes con la pronunciación de palabras y frases en Ingles.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSA
BLE
Utilizar el programa
WIKSPEAK para
fortalecer la
pronunciación en
Ingles.
Exploro y uso las diversas
herramientas tecnológicas de
aprendizaje que mejoran mi
fonética.
Software http://wikspeak.softonic.com/
https://www.youtube.com/watch?v=54U
hrujwGvU&feature=youtu.be
El estudiante
optimizo su
pronunciación en
Ingles, demostrando
que el programa
informático fue de
gran ayuda, pues
pudo relacionar lo
que leía con lo que
escuchaba.
CARLOS
IVAN
NARVAEZ
GOMEZ

2. 2
OBJETIVO ESPECIFICO 3
Crear material didáctico e interactivo para los estudiantes con ayuda de las herramientas informáticas.
ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ESPERADO
DOCENTE
RESPONSA
BLE
Crear y utilizar
material educativo
para la pronunciación
y escritura de los
nombres de los
animales,
relacionándolos con
gráficas.
Aprendo de manera
interactiva la pronunciación y
escritura reconociendo los
nombres de los animales en
frases y en gráficos.
.
Software De autor
EDILIM mi libro la granja
https://68b86c8466ea5ce5fcb44c0416f
4571d523023ef.googledrive.com/host/0
ByN_qc5jUK-
PcUVEZjFHbDBVdTg/animales_de_la_
granja.html
http://youtu.be/-JfETNlA04E
www.educalim.com
El estudiante utilizo el
material didáctico
aprendiendo los
nombres de los
animales en Ingles e
identificándolos en
dibujos, donde
afianzo su
perceptibilidad.
IVAN
BURBANO
SANCHEZ
Relacionar las figuras
geométricas con los
nombres de los
colores en Ingles con
ayuda de un juego
interactivo.
Correlaciono conocimientos
de diferentes áreas para
ampliar el aprendizaje, e
identifico el objetivo
comunicativo que encierra la
práctica.
Software De autor EDILIM mi libro los
colores
https://b743a349e9db0d9b2ca0a5c3dc
b4b4d4bb0dc7d1.googledrive.com/host
/0ByN_qc5jUK-
PZEJ5a0FOWkJheDg/sopa_de_libros.
html www.educalim.com
https://www.youtube.com/watch?v=tVC
pP0ZvirU&feature=youtu.be
El estudiante
aprendió el nombre
de los colores, por
medio de la relación
geométrica que hubo
en su práctica,
pudiendo conformar e
identificar frases con
ellos.
OMAR
GIRALDO
ENRIQUEZ
Ubicar en planos y
establecer en
situaciones cotidianas
el nombre de los
lugares para
aprender su
Me situó en cualquier lugar
dando razón de donde me
encuentro, describiendo sus
características.
Software De autor EDILIM mi libro
lugares
https://4f2f9059f8c44c11d1406718dc75
07706b20430e.googledrive.com/host/0
ByN_qc5jUK-
PNkp5Nkdua1prc0E/lugares.html
El estudiante
aprendió a ubicarse
dentro de un plano
donde reforzó los
conocimientos en el
área de Ciencias
DEIVYD
ALIRIO
CORDOBA
LLANTEN

3. 3
pronunciación y
escritura.
www.educalim.com
http://youtu.be/ApdDWm3v4YY
Sociales, y pudo
relacionarlo con la
asignatura de Ingles
al saber
pronunciarlos en
situaciones de la
cotidianidad.