Elizabeth Segura Arango
IDIOMAS,IDIOMAS,
TECNOLOGIATECNOLOGIA
& EDUCACION& EDUCACION
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El Docente puede encontrar materiales
auténticos o semi-auténticos para ofrecer mayor
calidad al estudiante.
El estudiante puede tener contacto directo con la
lengua extranjera para poder asimilarla mejor.
El uso del Webquest –actividades didácticas-
permite que los docentes planteen tareas
variadas como por ejemplo, conocer ciudades,
visitar museos, bibliotecas, etc... Sin salir del aula
o de l casa.
Permite que el estudiante pueda crear redes
sociales en la lengua extranjera para interactuar
en el idioma.
Permite la creación de Wikis y Blogs para que el
profesor postule las opciones de aprendizaje
dentro de su programa de enseñanza.
El estudiante puede tener acceso al a información
provista o pedir opinión en los Wikis y Blogs del
profesor.
Permite que el profesor cree diversos ejercicios
que se adapten mejor y a cada uno de los
estudiantes.
Atención personalizada, a través de e-mails,
videos, programas gratuitos de gestión de
llamadas telefónicas o video conferencias.
Los programas de gestión de notas permiten que
el estudiante vea sus notas de manera privada y
personal.
Los software educativos permiten que el
estudiante acceda a ayudas para la correcta
pronunciación en el idioma extranjero.
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULAENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA
VIRTUALVIRTUAL
Ventajas del uso de tecnologías para el aprendizaje de idiomas:
APPS PARA APRENDER IDIOMASAPPS PARA APRENDER IDIOMAS
Existen diversas aplicaciones que permiten refrescar los conocimientos adquiridos en otros
idiomas, un ejemplo, los apps que se utilizan en el teléfono móvil. La característica más
importante de las aplicaciones en Internet para aprender un idioma es: aprendizaje
dinámico y atractivo.
 BABEL.
Ofrece versiones diferentes en función del idioma que se quiere
aprender, permitiendo que el estudiante puede ampliar el
vocabulario. Babel cuenta con un cuidadoso sistema de
reconocimiento de voz para trabajar la pronunciación. Babel trabaja
con Android y iPhone.
El servicio se obtiene por medio de un subscripción mensual o anual.
 BUSUU
Se trata de una plataforma virtual que permite hablar online
con personas nativas en diferentes idiomas. Busuu ofrece
la posibilidad de realizar vídeo-chats con otros
interlocutores, según sea el nivel de manejo del idioma.
La aplicación también pone a disposición del usuario
vocabulario y ejercicios a realizar.
 WEBQUEST
Una estrategia didáctica que permite organizar
grupos, asignar roles y elaborar un
producto que va desde una presentación, o
un documento, hasta una escenificación
teatral o un guion radiofónico, etc.,
representando lo más ajustado posible las
distintas posturas de los roles. Es un
programa muy útil en el aprendizaje de una
lengua extrajera.
 DUOLINGUO
Está disponible para iPhone y Android, y permite
aprender dos idiomas al mismo tiempo. Lo
único que se requiere es tener cierto dominio
de uno de los idiomas. Ofrece principalmente
ejercicios prácticos, como las traducciones. El
sistema es totalmente gratuito
 VOXI
Voxy solo permite aprender inglés pero es
uno de los sistemas de aprendizaje más
completos. Voxy ofrece tutores nativos
que preparan lecciones personalizadas
para cada usuario. El principal
inconveniente es que su versión gratuita
es bastante reducida
 WLINGUA
Un sistema fácil de manejar disponible para
Android e iPhone, que permite aprender
idiomas de una manera sencilla y
atractiva. Es muy útil para quienes están
menos familiarizados con este tipo de
plataformas y con el estudio de idiomas.
Cuenta con una versión gratuita limitada.
USO DE LAS APLICACIONES VIRTUALESUSO DE LAS APLICACIONES VIRTUALES
EN LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJEEN LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
DE IDIOMASDE IDIOMAS
Tener en cuenta:
El uso de softwares educativos que permitan acceder a herramientas de ayuda
para adquirir una pronunciación correcta de la lengua extranjera.
Uso de diccionarios online que expliquen expresiones particulares de la región
donde se utiliza la lengua extranjera. (Se recomienda utilizar diccionarios online
monolingües)
Acceder a libros online o post-cast que explican cualquier aspecto referente a la
cultura, literatura, sociedad, cine, etc… de la lengua extranjera.
Uso de imágenes, videos, video conferencias, interacción virtual o cualquier
otro tipo de tecnología que permita el contacto directo con la lengua que se quiere
aprender o enseñar.
REFERENCIAS:REFERENCIAS:
 Correa F. Maria Fátima.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU
APLICACIÓN EN EL AULA DE
IDIOMAS.
Abril/2010. Csifrevistad@gmail.com
 Sedeño Verónica.
LAS MEJORES APPS PARA APRENDER
IDIOMAS.
27.11.2014 | 12:12.
HTTP://WWW.FARODEVIGO.ES/

Idiomas, tecnologia y educación

  • 1.
  • 3.
    ENSEÑANZA APRENDIZAJE El Docentepuede encontrar materiales auténticos o semi-auténticos para ofrecer mayor calidad al estudiante. El estudiante puede tener contacto directo con la lengua extranjera para poder asimilarla mejor. El uso del Webquest –actividades didácticas- permite que los docentes planteen tareas variadas como por ejemplo, conocer ciudades, visitar museos, bibliotecas, etc... Sin salir del aula o de l casa. Permite que el estudiante pueda crear redes sociales en la lengua extranjera para interactuar en el idioma. Permite la creación de Wikis y Blogs para que el profesor postule las opciones de aprendizaje dentro de su programa de enseñanza. El estudiante puede tener acceso al a información provista o pedir opinión en los Wikis y Blogs del profesor. Permite que el profesor cree diversos ejercicios que se adapten mejor y a cada uno de los estudiantes. Atención personalizada, a través de e-mails, videos, programas gratuitos de gestión de llamadas telefónicas o video conferencias. Los programas de gestión de notas permiten que el estudiante vea sus notas de manera privada y personal. Los software educativos permiten que el estudiante acceda a ayudas para la correcta pronunciación en el idioma extranjero. ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULAENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA VIRTUALVIRTUAL Ventajas del uso de tecnologías para el aprendizaje de idiomas:
  • 4.
    APPS PARA APRENDERIDIOMASAPPS PARA APRENDER IDIOMAS Existen diversas aplicaciones que permiten refrescar los conocimientos adquiridos en otros idiomas, un ejemplo, los apps que se utilizan en el teléfono móvil. La característica más importante de las aplicaciones en Internet para aprender un idioma es: aprendizaje dinámico y atractivo.  BABEL. Ofrece versiones diferentes en función del idioma que se quiere aprender, permitiendo que el estudiante puede ampliar el vocabulario. Babel cuenta con un cuidadoso sistema de reconocimiento de voz para trabajar la pronunciación. Babel trabaja con Android y iPhone. El servicio se obtiene por medio de un subscripción mensual o anual.
  • 5.
     BUSUU Se tratade una plataforma virtual que permite hablar online con personas nativas en diferentes idiomas. Busuu ofrece la posibilidad de realizar vídeo-chats con otros interlocutores, según sea el nivel de manejo del idioma. La aplicación también pone a disposición del usuario vocabulario y ejercicios a realizar.  WEBQUEST Una estrategia didáctica que permite organizar grupos, asignar roles y elaborar un producto que va desde una presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral o un guion radiofónico, etc., representando lo más ajustado posible las distintas posturas de los roles. Es un programa muy útil en el aprendizaje de una lengua extrajera.
  • 6.
     DUOLINGUO Está disponiblepara iPhone y Android, y permite aprender dos idiomas al mismo tiempo. Lo único que se requiere es tener cierto dominio de uno de los idiomas. Ofrece principalmente ejercicios prácticos, como las traducciones. El sistema es totalmente gratuito  VOXI Voxy solo permite aprender inglés pero es uno de los sistemas de aprendizaje más completos. Voxy ofrece tutores nativos que preparan lecciones personalizadas para cada usuario. El principal inconveniente es que su versión gratuita es bastante reducida  WLINGUA Un sistema fácil de manejar disponible para Android e iPhone, que permite aprender idiomas de una manera sencilla y atractiva. Es muy útil para quienes están menos familiarizados con este tipo de plataformas y con el estudio de idiomas. Cuenta con una versión gratuita limitada.
  • 7.
    USO DE LASAPLICACIONES VIRTUALESUSO DE LAS APLICACIONES VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJEEN LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE IDIOMASDE IDIOMAS Tener en cuenta: El uso de softwares educativos que permitan acceder a herramientas de ayuda para adquirir una pronunciación correcta de la lengua extranjera. Uso de diccionarios online que expliquen expresiones particulares de la región donde se utiliza la lengua extranjera. (Se recomienda utilizar diccionarios online monolingües) Acceder a libros online o post-cast que explican cualquier aspecto referente a la cultura, literatura, sociedad, cine, etc… de la lengua extranjera. Uso de imágenes, videos, video conferencias, interacción virtual o cualquier otro tipo de tecnología que permita el contacto directo con la lengua que se quiere aprender o enseñar.
  • 8.
    REFERENCIAS:REFERENCIAS:  Correa F.Maria Fátima. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU APLICACIÓN EN EL AULA DE IDIOMAS. Abril/2010. Csifrevistad@gmail.com  Sedeño Verónica. LAS MEJORES APPS PARA APRENDER IDIOMAS. 27.11.2014 | 12:12. HTTP://WWW.FARODEVIGO.ES/