Este resumen describe un caso en el que el participante ha sido nombrado profesor en un liceo cercano a su lugar de origen. Se le pide que planifique una clase de 2 horas sobre un tema básico de su área, utilizando recursos convencionales y tecnológicos. El participante responde que enseñará tipologías textuales utilizando recursos como libros de texto, pizarra, computadora, internet y YouTube. Identifica los recursos como convencionales, audiovisuales y tecnológicos, y considera criterios como
El presente trabajo trata de ofrecer recomendaciones para aquellos docentes que quieran incorporar Kahoot a sus metodologías docentes, identificando sus puntos fuertes y débiles. Igualmente, se señalan aquellas áreas de mayor trabajo en la planificación docente de la aplicación, ofreciendo potenciales soluciones".
Presentación ofrecida por Leticia Rodríguez Fernández en "Jornadas de Innovación y TIC Educativas", JITICE 2016 de la Universidad Rey Juan Carlos
El presente trabajo trata de ofrecer recomendaciones para aquellos docentes que quieran incorporar Kahoot a sus metodologías docentes, identificando sus puntos fuertes y débiles. Igualmente, se señalan aquellas áreas de mayor trabajo en la planificación docente de la aplicación, ofreciendo potenciales soluciones".
Presentación ofrecida por Leticia Rodríguez Fernández en "Jornadas de Innovación y TIC Educativas", JITICE 2016 de la Universidad Rey Juan Carlos
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. ASIGNATURA
Recursos didácticos y tecnológicos
TEMA
Resolución de un caso
Participante matricula
Luz clarisa Martínez g. 16-2093
Facilitadora
Emmanuel Reyes Guzmán
Fecha
19/09/2017
2. ESTIMADO PARTICIPANTE, A CONTINUACIÓN TE
PRESENTAMOS EN CASO RELACIONADO CON LA TEMÁTICA
DE ESTA ASIGNATURA, TE INVITAMOS A QUE LO ANALICE
MINUCIOSAMENTE Y RESPONDA CORRECTAMENTE LO
SOLICITADO.
Usted ha sido nombrado como profesor@ en el liceo más
cercano a su lugar de procedencia. Para el primer día de su
clase le informan que debe hacer una planificación con una
duración de 2 horas, dicha clase debe estar enfocada a un
tema básico de área de profesión. También le sugieren que
adicional a los recursos convencionales tome en cuenta la
utilización de medios tecnológicos tanto para la elaboración de
la planificación como para impartir su clase. Le recuerdan las
condiciones en la que se encuentra el referido liceo y las
situaciones que se pueden presentar durante su clase.
3. BASADO EN LO EXPUESTO EN ESTE CASO RESPONDA
LO SIGUIENTE:
1.- Carrera que estudia.
Educación mención Lengua Española.
2.- Nombre y dirección del liceo más cercano a su
procedencia.
Liceo Tanda Extendida La capilla, Municipio de Cabrera
sección La Capilla.
3.- Mencione los recursos didácticos que necesita para
elaborar su planificación tomando en cuenta la
sugerencia expuesta en el caso (equipos, programas,
entre otros).
Para la elaboración de la planificación necesitaría una
computadora y el programa de Word, ya que en este
programa puedo usar una tabla o elaborarla de forma
más fácil, lápiz y papel para el borrador.
4. 4.- Mencione el nombre del tema básico de su área profesión (tema
de su clase).
Tipologías textuales.
5.- Mencione los recursos didácticos que necesitará para impartir
su clase acorde al tema mencionado.
Para impartir la clase de acuerdo al tema de mi area utilizaría Data
Show, pizarra, computadora, internet, libro de texto, youtube.
6.- Clasifique todos los recursos mencionado en las preguntas
anteriores en Convencionales, Audiovisuales y Tecnológicos.
Convencionales
Pizarra
Libro de texto
Audiovisuales
Computadora
Youtube
Data Show
Tecnológicos
Internet
5. 7.- ¿Cuáles criterios usted tomó en cuenta para la selección o elaboración de
cada uno de los recursos didácticos que utilizará en su clase?
El costo de los recursos.
Si los recursos van acorde con el tema.
Si en el centro están algunos recursos como el data show y los libros.
El contexto.
El tiempo o duración de clases de la clase.
Si habrá luz para usar los recursos tecnológicos y audiovisuales.
8.- ¿Cuáles limitaciones tiene usted y el liceo que le impiden desarrollar su
clase ideal?
Hace mucho calor y no hay aire, lo ideal sería poner aire.
No hay luz permanente, por tanto hay que verificar si toca luz o no a la hora de
la clase. Lo ideal sería que hubiera luz permanente.
El ruido de las aulas del lado impide la concentración de los estudiantes, me
gustaría un curso más apartado.
El pizarrón es utilizado con tiza, me gustaría que fuera con marcadores no
permanentes, así evito el polvo de las manos y de la ropa provocado por la tiza.