Este documento define y proporciona ejemplos de varios recursos retóricos como la hipérbole, personificación, metáfora, adjetivación y símil. Explica que estos recursos se usan comúnmente en la publicidad para exagerar, atribuir cualidades humanas a objetos y comparar productos con características deseables para persuadir a los consumidores.
Efectos de la publicidad en la sociedad y el individuo.Tulia Torres
Es muy importante saber identificar los efectos de la publicidad ya que así se podrán manejar con más eficiencia las estrategias de persuasión e impactar con el servicio o producto.
Además de esto se podrá crear nuevas ideas rompiendo estereotipos designados por antiguos publicistas.
Haciendo campañas donde el individuo se sienta más identificado, y expresando su forma de ser, mediante toda una gama de opciones posibles con esta nueva era tecnológica.
La publicidad es una de las fuerzas más poderosas de la actual civilización. Los anuncios no solo venden productos; venden imágenes, valores, objetivos, conceptos de quiénes somos y quiénes deberíamos ser; moldean nuestras actitudes, que a su vez moldean nuestra conducta. Dado que no podremos quitarnos la publicidad de encima, más vale averiguar cómo trabaja y cómo puede influir en cada uno de nosotros.
Efectos de la publicidad en la sociedad y el individuo.Tulia Torres
Es muy importante saber identificar los efectos de la publicidad ya que así se podrán manejar con más eficiencia las estrategias de persuasión e impactar con el servicio o producto.
Además de esto se podrá crear nuevas ideas rompiendo estereotipos designados por antiguos publicistas.
Haciendo campañas donde el individuo se sienta más identificado, y expresando su forma de ser, mediante toda una gama de opciones posibles con esta nueva era tecnológica.
La publicidad es una de las fuerzas más poderosas de la actual civilización. Los anuncios no solo venden productos; venden imágenes, valores, objetivos, conceptos de quiénes somos y quiénes deberíamos ser; moldean nuestras actitudes, que a su vez moldean nuestra conducta. Dado que no podremos quitarnos la publicidad de encima, más vale averiguar cómo trabaja y cómo puede influir en cada uno de nosotros.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Recursos Retoricos TLRIID III
1. Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de ciencias y humanidades Plante oriente Taller de Lectura y redacción e iniciación a la investigación documental III Profesor: Gustavo adolfo IBARRA MERCADO Grupo: 360 “Recursos Retóricos” TLRIID III
3. ¿Qué son los recursos retóricos? LA RETORICA ES EL INTRUMENTO QUE HACE POSIBLE LA PERSUACION;ES EL ARTE DE PERSUADIR CON LA PALABRA. TIENE TRES VEHICULOS PRIMARIOS: DISCURSO DE LA ESTRUCTURA LOGICA,CONFIABILIDAD ,VERACIDAD O CARÁCTER DEL ENUNCIADOR, ARGUMENTACION BASADA EN UN LLAMADO A LA COMPASION LA SIMPATIA O CULQUIER EMOCION HUMANA.LAS SIGUIENTES FRASES Y ANUCION PUBLICITARIOS SON EJEMPLOS DE FIGURAS RETORICAS: Argumentar y debatir ( TLRIID III)
4. Hipérbole Es un tropo que consiste en realizar una exageración muy grande, aumentando o disminuyendo la verdad de lo hablado, de tal forma que el que reciba el mensaje, le otorgue más importancia a la acción en sí y no a la cualidad de dicha acción.
5. En este caso se trata de exagerar a la empresa de CFE diciendo que tiene poder mas allá de México .
6. En esta imagen nos muestra el excelente uso de la hipérbole ya que disminuyen el tamaño del ipod y lo comparan con el tamaño de una mosca y con ayuda del texto entiendes que es muy pequeño liviano, cómodo y practico
7. Personificación o prosopopeya La prosopopeya o personificación consiste en atribuir a las cosas inanimadas acciones y cualidades propias de un ser animado.
8. En este anuncio publicitario de la marca sedal personifican a un león con las características de una persona que tiene problemas con su cabello de esponjado y hace ver que funciona hasta con una gran melena. Aunque el ejemplo también tendría una combinación de antítesis por un antes y un después.
9. Y en este caso personifican al emblema de Michelin como un súper héroe que lucha contra el villano que es una bomba de gasolina lo personifican del tal manera que se entiende como que si utilizas Michelin utilizas menos gasolina.
10. Metáfora La Metáfora es una Figura Retórica que consiste en expresar un concepto con un significado distinto o en un contexto diferente al que es habitual. Es una de las Figuras Retóricas más recurridas.
11. En el caso de este anuncio hay 2 metáforas:“7 Pecados Capitales”, concepto de la doctrina cristiana aplicado a 7 helados.“Pereza”, “Lujuria”, “Avaricia”, “Gula”, “Ira”, “Envidia y “Soberbia”, es la forma con que se nombra a cada uno de los distintos sabores.Con estas metáforas, Magnum adquiere una carga de seducción hacia lo prohibido, que nos lleva al placer.
13. Símil o de comparación Figura que hace notar formalmente el parecido entre los objetos comparándolos para dar idea viva de ellos.
14. En estos dos siguientes anuncios publicitarios de la campaña de Beijing 2006 nos muestra la comparación que hacen de sus atletas con un león y según las características que tiene como la garra, furia, etc.
15. Y en este una atleta de gimnasia como la comparan con un fénix.