Chamilo User Day en Tamaulipas - México
Sábado 04 Mayo 2013 - Sede Tamaulipas - México Instalaciones: Centro Estatal de Tecnología Educativa http://www.chamiluda.org/eventos/sede-tamaulipas-mexico
Chamilo User Day en Tamaulipas - México
Sábado 04 Mayo 2013 - Sede Tamaulipas - México Instalaciones: Centro Estatal de Tecnología Educativa http://www.chamiluda.org/eventos/sede-tamaulipas-mexico
¡Bienvenidos y Bienvenidas a UASDVirtual, la plataforma de aprendizaje del futuro!
En UASDVirtual, estamos emocionados de abrir nuestras puertas digitales y dar la bienvenida a una nueva era de educación. En un mundo donde las Tecnologías de la Información y la Comunicación están transformando rápidamente nuestras vidas cotidianas, reconocemos la necesidad de adaptar y evolucionar.
La educación está entrando en un nuevo escenario, uno que está mediado por la era digital y que rompe con los paradigmas tradicionales. Este cambio en el modelo educativo nos permite aprovechar las nuevas posibilidades de comunicación para difundir el conocimiento de manera más amplia y accesible a través de la Educación a Distancia.
En UASDVirtual, estamos comprometidos con la innovación y la excelencia en la educación. Nos esforzamos por proporcionar una experiencia de aprendizaje enriquecedora y accesible para todos, sin importar dónde se encuentren.
¡Gracias por unirse a nosotros en este emocionante viaje hacia el futuro de la educación! ¡Esperamos verlos en UASDVirtual!
En el siguiente trabajo abordaremos el concepto de plataforma educativa virtual, como medio que contribuye en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que en la actualidad son indispensables para disminuir la brecha digital y el acceso a la información como bien universal.
En este taller, los docentes participantes aprenderán a utilizar la plataforma ePals. Plataforma ésta, segura y protegida, que cuenta con una serie de herramientas de colaboración que posibilitan a docentes y estudiantes de todo el mundo, trabajar conjuntamente proyectos de clase. Estos les permiten nos solo adquirir sino intercambiar conocimientos mediante aprendizaje colaborativo.
¡Bienvenidos y Bienvenidas a UASDVirtual, la plataforma de aprendizaje del futuro!
En UASDVirtual, estamos emocionados de abrir nuestras puertas digitales y dar la bienvenida a una nueva era de educación. En un mundo donde las Tecnologías de la Información y la Comunicación están transformando rápidamente nuestras vidas cotidianas, reconocemos la necesidad de adaptar y evolucionar.
La educación está entrando en un nuevo escenario, uno que está mediado por la era digital y que rompe con los paradigmas tradicionales. Este cambio en el modelo educativo nos permite aprovechar las nuevas posibilidades de comunicación para difundir el conocimiento de manera más amplia y accesible a través de la Educación a Distancia.
En UASDVirtual, estamos comprometidos con la innovación y la excelencia en la educación. Nos esforzamos por proporcionar una experiencia de aprendizaje enriquecedora y accesible para todos, sin importar dónde se encuentren.
¡Gracias por unirse a nosotros en este emocionante viaje hacia el futuro de la educación! ¡Esperamos verlos en UASDVirtual!
En el siguiente trabajo abordaremos el concepto de plataforma educativa virtual, como medio que contribuye en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que en la actualidad son indispensables para disminuir la brecha digital y el acceso a la información como bien universal.
En este taller, los docentes participantes aprenderán a utilizar la plataforma ePals. Plataforma ésta, segura y protegida, que cuenta con una serie de herramientas de colaboración que posibilitan a docentes y estudiantes de todo el mundo, trabajar conjuntamente proyectos de clase. Estos les permiten nos solo adquirir sino intercambiar conocimientos mediante aprendizaje colaborativo.
Se ilustra como se puede acceder a innumerables procesos de dialogo digital entre diferentes herramientas para consolidad un proceso de enseñanza aprendizaje generado desde un ambiente virtual
Se muestra la dinamica de los aprendizajes acudiendo a los diferentes programas y ayudas que encontramos en la web. La idea es iniciar un cambio generando expectativa interés y motivación en un ambiente virtual y luego proceder a las acciones de aula de forma mas productiva y dinamica
Presentación relacionada con la lectura "Orientación y Tendencias del futuro en la formación en línea", de Xavier Mas y Pablo Lara, como parte del curso denominado Herramientas Virtuales para la Construcción de Escenarios Educativos
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Redes educativas
1. Redes
educativas
16 de noviembre, 2021
Nancy Sánchez Velázquez
Universidad Nacional Autónoma de México
Maestría en Pedagogía
Seminario “Redes sociales y educación”
2. Contenido
● Clipit
● Brainly
● Edmodo
Análisis:
● Origen y desarrollo
● Características
● Beneficios y alcances
● Limitantes
3. Clipit
• Es una red social educativa, desarrollada por integrantes
del grupo LITE (Laboratorio de Tecnologías de la
Información en la Educación) la Universidad Rey Juan
Carlos basada en la creación audiovisual.
• Su objetivo es fomentar la curiosidad de los estudiantes
y mejorar la comprensión de conceptos de cualquier
materia gracias a un proceso de aprendizaje basado en
vídeos educativos.
• Ha sido usado en diferentes experiencias educativas,
tanto a nivel universitario como con alumnos de
Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
• Fue galardonado con el tercer premio a las mejores
demostraciones de aplicaciones informáticas en el
noveno Congreso Europeo de Aprendizaje y Tecnología
-ECTEL 2014 - 9th European Conference on
Technology Enhanced Learning.
• Ofrece un entorno colaborativo para aprender enseñando
donde los estudiantes crean videos y evaluan el resultado
de sus compañeros.
• Los mejores vídeos pueden pasar a formar parte de los
recursos educativos de Clipit.
• Permite a los estudiantes reflexionar sobre los conceptos
complejos en los que están trabajando y colaborar de
una forma activa y constructiva con todos sus
compañeros, tanto con los de su propio grupo como con
los de otros colectivos.
• Permite la elaboración del guion del video con un chat
online, un espacio publico para mostrar los videos
creados y espacio para comentarlos .
Origen y desarrollo Características
13. Clipit
• Se aplica el modelo de aula invertida.
• Se posibilita el aprendizaje colaborativo y la
creatividad de los estudiantes.
• Aprendizaje y evaluación entre pares.
• Motiva a los alumnos a comprender de una forma
profunda el concepto y, además, pensar cómo
exponerlo a sus compañeros de manera sencilla y
comprensible.
• Visualizar otros trabajos y comentarlos.
• Solo se ha utilizado en España,
Inglaterra, Alemania, Suecia y
Portugal.
• No está abierta al público en general.
• Es poco intuitiva.
Beneficios y alcances Limitantes
14. Brainly
• Es una empresa de tecnología educativa, con
sede en Cracovia, Polonia.
• Fue fundada en 2009 en Polonia por Michał
Borkowski (actual director ejecutivo), Tomasz
Kraus y Łukasz Haluch.
• El primer millón de usuarios únicos mensuales
se logró dentro de los 6 meses posteriores al
lanzamiento.
• Su misión es inspirar a los estudiantes a
compartir y explorar conocimientos en una
comunidad colaborativa.
• Brainly es una comunidad creada para compartir
conocimientos, donde 350 millones de estudiantes
colaboran codo con codo para resolver los deberes
escolares más difíciles.
• Es una comunidad formada por estudiantes,
expertos en cada asignatura y profesores.
• Brainly sigue tu progreso en el camino hacia el
dominio de una materia y te lo muestra en tu
página de perfil y en el panel principal. De este
modo, puedes establecer objetivos y celebrar tus
victorias.
• La plataforma les permite conectarse con sus
compañeros, expertos en la materia y educadores
profesionales para discutir sus temas y buscar
respuestas a sus preguntas.
Origen y desarrollo
Características
21. Brainly
• Brinda explicaciones claras y un rango
amplio de fuentes para apoyar tu
conocimiento.
• Posibilita el trabajo colaborativo.
• Los estudiantes pueden hacer conciencia de
lo que saben al explicarlo a otros.
• Los usuarios pueden publicar comentarios a
cada pregunta y respuesta y pueden
colaborar libremente en los problemas.
• Todas las preguntas están clasificadas por
materias, según el país y el nivel de la
escuela.
• Se puede prestar a solo buscar
respuestas para las preguntas.
• Posibilidad de plagio.
• Uso diferente al que está pensado
(conocer personas, entablar
conversaciones de otro tipo, etc.)
Beneficios y alcances
Limitantes
22. Edmodo
• Edmodo es una empresa de
tecnología educativa que ofrece una
plataforma de comunicación y
colaboración para escuelas y
maestros.
• Se fundo el 1 de septiembre de 2008
en California, EUA.
• En marzo del 2018, Noodle nombró a
Edmodo como una de las 32
plataformas educativas en línea más
innovadoras.
• Permite a los maestros compartir
contenido, distribuir cuestionarios,
tareas y administrar la comunicación
con estudiantes, colegas y padres.
• Edmodo es una red educativa global
que ayuda a conectar a todos los
estudiantes con la gente y recursos
necesarios para desarrollar todo su
potencial.
Origen y desarrollo
Características
31. Edmodo
• Permite que el estudiante tome control
sobre el aprendizaje, le da un rol activo.
• Sistema de evaluación continua en función
de las tareas y actividades que se
proponen.
• Posibilita una línea de feedback, es una red
abierta de aprendizaje.
• Permite organizar contenidos y mantener
comunicación e interacción activa entre
docentes, alumnos y padres.
• Tiene app para celular.
• Su uso es complicado al inicio, ya
que es necesario un código para
acceder a la clase.
• No hay mensajes privados alumno –
alumno, solo docente – alumno.
Beneficios y alcances
Limitantes