Este documento analiza el uso de blogs en la educación como herramientas didácticas en el aula. Explica que las TIC son cada vez más importantes en la educación y que los blogs permiten a los estudiantes crear y editar contenido de manera práctica para mejorar su aprendizaje. Los blogs tienen el potencial de adaptarse a cualquier disciplina y nivel educativo, y permiten a los estudiantes publicar trabajos, recibir comentarios y desarrollar habilidades digitales. El documento concluye que los blogs son un espacio de expresión e

1. El uso del blog en la
educación
Lic. Carmiña Maza Abaunza

2. Introducción
• Este trabajo analiza la práctica que se desarrolla a través de los blogs en la
educación y su uso como medios didácticos en el aula. Se realizó una
investigación documental, recurriéndose a la consulta de publicaciones
electrónicas de calidad especializadas en el tema central de esta aportación
académica.

3. Introducción
• Actualmente las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han
incrementado su importancia en la educación, surgiendo de la necesidad de
diseñar nuevos entornos de comunicación auditiva, visual y escrita realizada
por los alumnos y de manera práctica incrementen su aprendizaje. Y en un
mundo en donde se imponen estas tecnologías, las instituciones educativas
tienen el reto de la adaptación de las unidades de aprendizaje y de su
innovación.

4. Introducción
• Innovar no es únicamente producir un cambio, es algo más profundo, más
sistemático: implica participación y deseo de mejora, supone transformación,
pero bajo una supervisión y estudio (Aguaded, López & Alonso, 2010).
• Y una de las principales innovaciones tecnológicas dentro del aula, es
mediante el uso del blog como herramienta de aprendizaje que permita a los
alumnos crear y editar el contenido de una unidad de aprendizaje.

5. Desarrollo
• Internet nos ofrece todo un caudal de oportunidades para optimizar el
proceso de
enseñanza-aprendizaje. A pesar de estar asociado a su habitual carácter
intimista y
cotidiano, el blog es un recurso de amplias potencialidades a la hora de
trabajar (Bohórquez, 2008).

6. • Un blog es una página web que donde los usuarios pueden subir trabajos,
comentarios, videos, fotografías entre otros con acceso libre a otros usuarios.
Su uso permite a los alumnos el aprender a incorporar las herramientas de
uso educativo y de esta manera desarrollar competencias digitales, lo anterior
basado en las necesidades formativas del programa de estudio.
Desarrollo

7. Desarrollo
• Los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la
enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y
metodología docente (Lara, 2005). Como herramienta en la educación,
consolida la facilidad que tienen los estudiantes de publicar en Internet y este
actualizado con frecuencia, permite a los lectores comentar lo que se publica
y de esta forma se obtiene retroalimentación.

8. Desarrollo
• Se dice es una herramienta flexible, capaz de soportar múltiples estilos y
propósitos, tiene convenciones de uso liberal de vínculos con otros sitios ya
que desde su concepción está hecho para conectarse con otros blogs. Si son
los alumnos los autores, pueden escribir sobre sus reacciones a los temas
tratados en clase, comentar recursos, reflexionar, resumir y comentar lecturas
(Mardones, 2008).

9. • También se pueden usar como diarios o para publicar trabajos y alcanzar
audiencias en el web, puede tener propósito personal, como reflexión,
reporteo o bien grupal como construcción de una asignación de un
programa analítico de aprendizaje.
• Acorde con Richardson (2006) en Mardones (2008) cuando se logra dar con
el tono adecuado en el ámbito educativo puede promover el pensamiento
reflexivo y analítico, así como el creativo, intuitivo o analógico; aumenta el
acceso y la exposición del contenido web de calidad y combinar lo mejor de
la reflexión solitaria con la interacción social.
Desarrollo

10. • Sin embargo, la creación de contenidos de calidad es una de las tareas que
más recursos ha demandado de las iniciativas educativas en la red, es por ello
que su uso e importancia sean aprovechadas a su máxima expresión ya que
pueden ser reutilizables por otros usuarios. Es por de importancia que los
alumnos estén capacitados en la búsqueda de información en base de datos o
en fuentes de consulta académicas para la realización de un blog de calidad
académica.
Desarrollo

11. • En resumen, los blogs han permitido otra forma de comunicación, en donde
con más usuarios quienes con sus herramientas proporcionan información
diversa. Dentro del aula, los profesores en base a los objetivos de su unidad
analítica, usan los blogs para que los alumnos tengan un aprendizaje
dinámico rompiendo las barreras de lo tradicional y fomentando su
participación.
Desarrollo

12. Conclusiones
• Como conclusión, el uso de los blogs como medio didáctico y como
herramienta tecnológica, es un espacio de expresión que permite la
interacción de un grupo de clase mediante los comentarios que hacen acerca
de los contenidos de esta tecnología la cual puede enlazar otros sitios web
los cuales vienen a sumar en el trabajo realizado.

13. • Su uso y manejo permite principalmente a los nuevos investigadores darse a
conocer y medir el impacto que tiene el desarrollo de su tema así como de
presentar nuevas propuestas a los usuarios de la red.
Conclusiones