El documento describe una plataforma digital gratuita llamada Edmodo. Edmodo es una red social educativa que permite a maestros, estudiantes y padres comunicarse de manera segura para organizar contenidos, asignar tareas y mantener una interacción constante. Edmodo ofrece funcionalidades como comunicación asíncrona, aprendizaje colaborativo, gestión de calificaciones y recursos multimedia.
El siguiente mapa conceptual abarca la definición, las principales características, herramientas y estándares que deben contener las plataformas virtuales.
Esta es una presentación acerca de la tecnología instruccional, la cual tal vez algunos de nosotros hemos utilizado en algún momento de nuestras vidas sin saberlo. Es una manera eficaz y productiva de desarrollar y evaluar nuestro aprendizaje.
El siguiente mapa conceptual abarca la definición, las principales características, herramientas y estándares que deben contener las plataformas virtuales.
Esta es una presentación acerca de la tecnología instruccional, la cual tal vez algunos de nosotros hemos utilizado en algún momento de nuestras vidas sin saberlo. Es una manera eficaz y productiva de desarrollar y evaluar nuestro aprendizaje.
Nearpod es una herramienta, en formato web y formato móvil, que permite la creación de presentaciones interactivas de forma cómoda, atractiva y guiada.
7 EJEMPLOS DEL USO DE LA TIC EN EDUCACIÓNLuz Gutierrez
Acontinuación se muetra 7 ejemplos del uso de la TIC em la Educacion, ventajas y desventajas del uso de éstas y un Curso Gratuito Postgrado en Formación Docente en TIC aplicadas a la Educación.
Nearpod es una herramienta, en formato web y formato móvil, que permite la creación de presentaciones interactivas de forma cómoda, atractiva y guiada.
7 EJEMPLOS DEL USO DE LA TIC EN EDUCACIÓNLuz Gutierrez
Acontinuación se muetra 7 ejemplos del uso de la TIC em la Educacion, ventajas y desventajas del uso de éstas y un Curso Gratuito Postgrado en Formación Docente en TIC aplicadas a la Educación.
Este trabajo ese realiza con la intención de dar a conocer los tipos de herramientas educativas en la Web 2.0 que nos permiten la interacción de un mejor aprendizaje por medio del internet con los diferentes tipos de plataformas o herramientas que estimulen y ayuden al progreso de la educación a nivel mundial.
Con base en esto podrán ver a continuación varias herramientas que los podrán ayudar en su ámbito educativo recalcando una de esta, teniendo en cuenta que hay una gran variedad de herramientas para el aprendizaje
Recurso didáctico del curso online Herramientas TIC para nuevos escenarios educativos desarrollado por la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit)
Taller impartido por el Lic. Julio C Silverio, psicologo a estudiantes de psicologia educativa y psicologos educativos activos en las de La Romana e Higuey en el mes de junio del año 2018. www.juliosilverio.net www.educaciondominicana.info
Material de apoyo taller de transformacion de conducta en el aula dictado por el Lic. Julio Silverio, Psicologo con especialidad en Sidrome de Deficit de Atencion con Hiperactividad
Material de apoyo del taller de planificacion del nivel primario en el marco del primer congreso de educacion Prodocente 2016 en la ciudad de La Romana el 10 de Agosto del 2016. Este tema fue abordado por la Lic. Elba Mirope Young. www.educaciondominicana.info www.juliosilverio.net
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM)
Un LMS o Sistema de Gestión de Aprendizaje es una aplicación
instalada en un servidor, que administra, distribuye y controla
las actividades de formación de una institución u
organización.
Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en
línea, así como también para complementar el aprendizaje
presencial.
3. PRINCIPALES FUNCIONES DEL LMS
Gestionar recursos de usuarios así como materiales y actividades de
formación
Administrar el acceso, controlar y dar seguimiento del proceso de
aprendizaje
Realizar evaluaciones
Generar informes
Gestionar servicios de comunicación como foros de discusión,
videoconferencias, entre otros
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración,
actividades, reflexión crítica, etc.)
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5. PRINCIPALES FUNCIONES DEL LMS
Gestionar recursos de usuarios así como materiales y actividades de
formación
Administrar el acceso, controlar y dar seguimiento del proceso de
aprendizaje
Realizar evaluaciones
Generar informes
Gestionar servicios de comunicación como foros de discusión,
videoconferencias, entre otros
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración,
actividades, reflexión crítica, etc.)
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11. EDMODO
Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y
gratuita, que permite la comunicación entre los alumnos y los
profesores en un entorno cerrado y privado a modo
de microblogging, creado para un uso específico en educación.
Proporciona al docente un espacio virtual privado en el que se
pueden compartir mensajes, archivos, enlaces, calendario de
aula, así como proponer tareas actividades y gestionarlas.
12. DATOS
Fue fundada en Chicago, Illinois, cuando dos empleados del distrito escolar se
dispusieron a cerrar la brecha entre cómo los estudiantes viven sus vidas y cómo
aprenden en la escuela, Edmodo fue creado para llevar la educación al ambiente del
siglo 21, en el 2008 por Jesus Revelles, Yamilka Cedeño y Jorge Pavón.2
El número de usuarios se ha ido incrementando notablemente con más de 500.000
usuarios en sus dos primeros años de vida, Estando actualmente conformada por más
de 7.000.000 usuarios activos.3
En marzo del 2015, Noodle nombró a Edmodo como una de las 32 mejores
herramientas innovadoras educativas en línea.4
Está disponible para toda la comunidad educativa de manera gratuita y no existen
cuentas premium. Es decir, la funcionalidad de la aplicación es plena, en su versión
gratuita. De momento, no se conocen intenciones de convertirlo en un producto de
pago.
A la hora de registrarse, se crea una cuenta donde la persona debe identificarse como
profesor, estudiante o padre de alumno/a. No exige instalación ni configuración local
en el equipo ya que todo está basado en una aplicación en la red.
13. DATOS
Edmodo es una red social educativa, se trata de una red de aprendizaje que
conecta a los alumnos con las personas y recursos que necesitan para mejorar
sus aprendizajes. En Edmodo, maestros, estudiantes y padres pueden
conectarse de manera segura. Se trata de una red abierta al aprendizaje
donde nunca se sabe todo, donde siempre hay espacio para el crecimiento.
Muy recomendado para padres e hijos.
Edmodo, es una herramienta de microblogging que se utiliza en educación
para organizar contenidos, hacer asignaciones y mantener una comunicación e
interacción activa y constante entre profesores y alumnos, incluyendo a los
padres.
Edmodo ayuda a transformar la educación, mediante unos principios basados
en que la educación abre las mentes y la tecnología las conecta. Lo relevante
para los docentes es que se trata de una plataforma fácil, segura, interactiva,
versátil y gratuita, que refuerza lo que se dice en clase.
14. FUNCIONALIDADES
La comunicación entre profesor-alumno es la clave principal de esta herramienta. El profesor crea
tantas aulas virtuales como desee y el alumno tiene sus aulas virtuales en su perfil.5
La herramienta permite:
Comunicación sincrónica y asincrónica
Flexibilidad de horarios
Aprendizaje colaborativo
Construcción del conocimiento constante, dinámica y compartida
Roles activos de docentes y alumnos
Desarrollo de habilidades interpersonales: comunicación clara, apoyo mutuo, resolución constructiva
de conflictos. (Martínez, J.J., 2014)
Edmodo es una herramienta muy útil que conecta a los estudiantes, considerándose como un Facebook
educativo y destacándose sus beneficios para el trabajo en grupo. Edmodo ofrece un buen ambiente
para trabajar tareas de Problem Based Learning (PBL), aprendizaje basado en problemas.
Destacándose que tanto profesores como alumnos pueden utilizar Edmodo para agregar y construir
sobre contribuciones de otros.
15. FUNCIONALIDADES
En la actualidad, Edmodo nos permite:
Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres.
Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles mediante mensajes y alertas.
Gestionar las calificaciones de nuestros alumnos.
Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.
Incorporar mediante sindicación los contenidos de nuestros blogs.
Lanzar encuestas a los alumnos.
Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.
Gestionar un calendario de tareas y eventos para la clase donde los estudiantes pueden acceder a las
fechas de entrega de las tareas y añadir sus propias notas.
Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo
Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos, permitiendo estar informados
de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad de comunicación con los profesores y ver las alertas
que estos puedan enviar.
16. FUNCIONALIDADES
Conceder “insignias”7 a los alumnos como premios a su participación en el grupo (elemento que
posibilita la gamificación/ludificación); capacidad de crear cuestionarios de evaluación.
Diseñar, enviar y recopilar datos en encuestas al alumnado.
Gestionar los archivos y recursos compartidos a través de la biblioteca con posibilidad de pre
visualización de los mismos.
Crear subgrupos para facilitar la gestión de grupos de trabajo.
Disponer de un espacio público donde mostrar aquella actividad del grupo que el profesor estime
oportuna.
Gestionar una biblioteca digital a la que los estudiantes pueden añadir sus propios contenidos, también
permite la integración en la biblioteca de nuestros contenidos en Google Drive.
Instalar aplicaciones de terceros que incrementen su funcionalidad.
Suscribirnos a los contenidos publicados en los blogs incorporados.
Capacidad de comunicarse con otros profesores.
Acceder a través de dispositivos móviles (iPhone, Android, Windows).