El documento describe el uso de las redes sociales como Twitter y Facebook en el ámbito académico. Explica que las redes sociales permiten la creación de grupos cerrados para estudiantes y profesores, lo que facilita la interacción y socialización en torno a contenidos educativos. También proporciona algunos detalles históricos sobre el surgimiento y crecimiento de Twitter.

1. Uso de las
redes sociales
en lo
académico.
NOMBRE: Alejandra
Delgado Ardila
LIC pedagogía infantil
ID:000294376

2. Las redes sociales
 Es una forma que cambio la
comunicación de las personas .
 El sistema educativo es información y
porque no aprovechar estos sistemas
para educación.
 En las redes sociales se socializa bastante
sobre la vida cotidiana .

3. Características
 Crear redes serradas para todo el que no
este registrado .
 Criamiento de grupos en la red .
 Estas anteriores características facilitan y
asen posible una socialización para
poder crear grupos educativos donde
interactúan alumnos y profesores .

4. Redes mas famosas y usadas

6. twitter
 Servicio
que permite a sus usuarios enbiar
y publicar mensajes cortos entre sitios
wed por mensajería instantánea.

7. Historia
 Fue creado en california pero estubo en
juridiccion de dalaware desde el 2007
 Desde que JACK DORSEY lo creo en
marzo del 2006 y se inaguro en julio del
mismo año desde entonses se reconose
mundial mente y tiene mas de 200
millones de usuarios .

8. Historia
 Generando 65 millones tweets al día y
maneja mas de 800,000 peticiones de
búsquedas diarias .
 Cuenta con la aprobacion de SMS de
internet .

9. Las 2 redes mas utilizadas

10. Referencias bibliográficas
 http://www.google.com.co/imgres?q=twi
tter+y+facebook&num=10&hl=es&biw=12
80&bih=856&tbm=isch&tbnid=5x25SyMZgJ
j81M:&imgrefurl=http://www.emprendepy
 http://apps.facebook.com/twitter/
 http://wwwhatsnew.com/2011/04/03/dife
rencias-entre-red-social-facebook-y-red-
de-contenido-twitter/

11. http://en.wikipedia.org/wiki/Twitter
 http://www.google.com.co/search?q=twi
tter+y+facebook&num=10&hl=es&source
=lnms&sa=X&ei=0SmcUJ7yCIfm8gSQtYGg
CA&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAA&biw=128