El documento describe las ventajas del uso de las redes sociales en la educación. Señala que las redes sociales pueden utilizarse para fomentar la creación y difusión de contenidos de una manera que promueva la cooperación y el respeto. También ofrecen herramientas interactivas que permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, y ayudan a desarrollar habilidades como el trabajo en equipo.

1. Uso de las Redes sociales en el ámbito educativo.
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
Pese a la percepción negativa que muchos padres y docentes tienen sobre las
redes sociales, los expertos llaman a dar vuelta la perspectiva y utilizar estas
herramientas al servicio de una enseñanza más didáctica. En ese sentido, tanto los
teléfonos inteligentes, como las tabletas y las redes sociales, pueden ser utilizadas
en el aula para fomentar la creación y ​difusión de contenidos, con lo que se estará
promoviendo la solidaridad, la cooperación, el respeto y la responsabilidad.
Y si bien ​Facebook​, ​Twitter ​y ​YouTube son las redes sociales más populares,
también existen otras con contenidos específicamente educacionales. Expertos en
pedagogía señalan que las redes sociales en el aula fomentan el diálogo y la
interacción, a la vez que dan lugar a comportamientos más solidarios y respetuosos.
Entre ellas, Edmondo es la más conocida y completa: su interfaz amigable permite
crear grupos de estudio e interactuar entre los participantes, así como asignar
tareas y supervisarlas.
Las redes sociales ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y
el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs,
chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un

2. escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias
del trabajo en entornos online.
Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a
adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un
mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación. No solo
permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino
que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en
contextos diversos y complejos.
Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la
socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la
identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y
toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.
Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los
procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la
información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto
nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de
decisiones. Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica
oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo
profesional, así como un escenario cada vez más frecuente de intercambio de
experiencias, noticias y contacto personal.

3. El atractivo de las relaciones sociales
El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el rendimiento en el
mismo. Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de
relación por parte del que las usa. Por este motivo, cuanto mayor sea el número de
los participantes más atracción genera en los alumnos al poder estar en contacto
directo con sus profesores, sus amigos y compañeros de otros cursos a los que
quizás conozcan de vista pero con los que no ha hablado nunca. Esto permite crear
un ambiente de trabajo favorable que es uno de los motivos directos del éxito de las
redes sociales.
Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el
formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con
otros, así como atender a las exigencias propias de su educación.
Sería un auténtico error que un centro o grupo de profesores decidieron trabajar con
redes sociales y limitan la posibilidad de que los alumnos modifiquen a su gusto su
propia página personal, suban fotos, vídeos o música, por ejemplo. Hay que tener
presente que la red social basa su éxito en la capacidad que tiene de transmitir lo
personal ante los otros. Algo que adquiere especial relevancia entre los
adolescentes. Que los otros me conozcan a través de lo que yo hago y yo a ellos
por lo que hacen. Pero dejar libertad a los alumnos para que establezcan sus
relaciones a través de nuestra red implica también enseñarles a conocer dónde
están sus límites y a respetar al centro educativo, el colectivo de profesores y a los
propios compañeros. La red social es un medio excelente para aprender este tipo de
cosas y aunque sólo fuese por esto ya merecería la pena su uso.

4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
VENTAJAS DESVENTAJAS
Permiten aportar documentación
electrónica al momento.
Invasión de privacidad
Estimula la participación en actividades Mal uso de redes sociales
Facilita la circulacion de informacion Ansiedad y cambios de conductas
Es mas facil la comunicacion Desinterés por el estudio
mejor interacción entre alumno y profesor Pérdida de comunicación personal con
familia y amigos
Razones para hacer uso de la redes sociales en educación
1. Compromiso ​: La utilización de redes sociales y cualquier otro tipo de
recursos en red requiere un esfuerzo activo por parte del usuario: el uso
racional de estas herramientas para comunicarse e interactuar requiere la
participación activa de los estudiantes e incluye oportunidades para lo que se
denomina” compromiso emocional”.
2. Aprendizaje Social ​: Lo “Social” las personas aprenden el uno del otro , a
través de la observación , la imitación y modelado”. Por supuesto , el tipo de
socialización que se produce a través de las herramientas informáticas
“sociales” es ciertamente diferente de cara a cara, pero aun así, ofrece
oportunidades para el aprendizaje social.
3. El empleo del tiempo fuera de la clase es de más calidad, estos recursos de
aprendizaje social pueden emplearse para interactuar con los contenidos, con
los compañeros y con el profesor fuera de la clase , y luego ” invertir ” al aula

5. – las actividades que realmente aporten valor al trabajo en grupo, presencial
y con el profesor.
4. Proporciona oportunidades para evaluar los distintos tipos de escritura :
Herramientas como Twitter se prestan para el estilo abreviado “texting ” y
otras como Facebook y los ​BLOGS para practicar diferentes usos de la
lengua. Los profesores pueden optar por incluir la valoración de calidad de la
escritura como parte de las rúbricas de evaluación
5. Fomentar el diálogo​, Una clara ventaja de la socialización a través de
Internet es que puede parecer menos intimidante que el contacto cara a cara
y puede permitir que los estudiantes más tímidos se expresen más
cómodamente.
6. Ayudar a los estudiantes a salir adelante de la curva profesional : Uno de
los objetivos fundamentales de la educación consiste en preparar a los
jóvenes para su futuro profesional . Muchas organizaciones han pasado de
simplemente discutir la “presencia mínima (ESTAR en la ​red) ” y utilizar el
“​marketing social ” a la inclusión de la planificación de negocios en redes
sociales como parte de sus esfuerzos de planificación estratégica.