El documento describe diferentes tipos de redes sociales, incluyendo redes sociales analógicas y digitales. Explica que las redes sociales permiten conectar personas y compartir contenido. También menciona algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Tuenti, Myspace y Twitter, así como redes profesionales.
¿Que son las Redes Sociales?
Historia de las Redes Sociales
Redes Sociales más Utilizadas
Utilidad de Redes Sociales
Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales
Navegar por Internet de forma segura
Introducción
Huella digital
La privacidad digital
La prevención del ciberbullying y del sexting
Recomendaciones
Reflexión final
Fuentes de Consulta
¿Que son las Redes Sociales?
Historia de las Redes Sociales
Redes Sociales más Utilizadas
Utilidad de Redes Sociales
Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales
Navegar por Internet de forma segura
Introducción
Huella digital
La privacidad digital
La prevención del ciberbullying y del sexting
Recomendaciones
Reflexión final
Fuentes de Consulta
Las redes sociales han cambiando la manera de comunicar y conectarse con el cliente. Las técnicas de comercialización deben entonces cambiar su paradigma. Si antes los distribuidores, los medios, y los productores eran los que tenían el poder de la opinión, ahora el foco debe cambiar al usuario.
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Conferencia de Gersón Beltrán en el Colegio Salesianos de Villena (Alicante) organizada por el AMPA y la Sede Universitaria de Villena de la Universidad de Alicante
11 de mayo de 2015
Las redes sociales cara a cara
XII Jornadas sobre Infancia y Juventud, Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas (UPCCA)
Villena, 23 de octubre de 2015
Mesa redonda moderada por Gersón Beltrán (@gersonbeltran) con la participación de Clara Montesinos (@claramontesinos), Susana Lluna (@susanalluna), Mayte Vañó (@maytevs) y Eva María Marcos (@evamariamarcos)
http://jornadaprevencionvillena.blogspot.com.es/
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende y aplica el concepto de las tres unidades del curso de Herramientas digitales para la gestión del conocimiento, aplica los conceptos y herramientas vistas durante el periodo y analiza una situación problema para darle solución.
El estudiante hace uso de las redes sociales, académicas y temáticas incorporando diferentes herramientas digitales, compartiendo información en su contenido académico y profesional.
El estudiante selecciona y comparte diferentes tipos de información empleado las herramientas de la web 2.0 de acuerdo a sus necesidades en los diferentes espacios de su cotidianidad.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Es una estructura social que se puede representar
en forma de uno o varios grafos.
Son aplicaciones Web que permiten conectar a las
personas con sus amigos y realizar nuevas
amistades.
Permiten a los usuarios compartir contenido,
interactuar y crear comunidades sobre intereses
similares.
3. Las redes sociales propician la interacción de
miles de personas en tiempo real, a la vez han
sido diseñadas para fabricar situaciones,
relaciones y conflictos con multitud de efectos
jurídicos. Pueden ser de dos tipos:
1. Analógicas o redes sociales Off-Line
2. Digitales o redes sociales On-Line
4. Analógicas o redes sociales Off-Line
Son aquellas en las que las relaciones sociales,
son independencia de su origen, se desarrollan
sin mediación de aparatos o sistemas
electrónicos.
Digitales o redes sociales On-Line
Son aquellas que tienen su origen y se
desarrollan a través de medios electrónicos.
5. Facilitan las relaciones entre las personas
evitando todo tipo de barreras tanto
culturales como físicas.
Facilidad de conseguir la información que
requieres en cada momento, debido a la
actualización instantánea de la información.
Facilitan el aprendizaje integral fuera del
aula. Permitiendo así, poner en práctica los
conceptos adquiridos.
6. Las herramientas que proporcionan en
general las redes sociales en Internet
son:
1. Actualización automática de la libreta de
direcciones.
2. Perfiles visibles.
3. Capacidad de crear nuevos enlaces
mediante servicios de presentación y
otras maneras de conexión social en línea.
8. Es un sitio Web gratuito de redes sociales creado
por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio
para estudiantes de la Universidad de Harvard,
pero actualmente está abierto a cualquier persona
que tenga una cuenta de correo electrónico.
Ha recibido mucha atención en la blogosfera.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en
francés, alemán y español y en enero de 2010,
Facebook contaba con 350 millones de miembros,
y traducciones a 70 idiomas.
9. Es una red social virtual dirigida a la población
joven española. Permite al usuario crear su propio
perfil, subir fotos y vídeos y contactar con
amigos. Tiene otras muchas posibilidades como
crear eventos y etiquetar amigos en fotos.
Fue creada en 2006 por Zaryn Dentzel. Al
principio iba dirigido para universitarios pero mas
tarde, permitieron la entrada a más usuarios, pero
sólo si tenían invitación.
Actualmente se calcula 6 millones de usuarios en
España. Es similar al Facebook.
10. Es un sitio Web de interacción social formado
por perfiles personales de usuarios que incluye
redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y
música, además de una red interna de
mensajería que permite comunicarse a unos
usuarios con otros.
Fue creado por Tom Anderson.
Myspace es el doceavo sitio más visitado de
toda la red.
11. Es un servicio gratuito que permite a sus
usuarios enviar mensajes denominados
"tweets", de una longitud máxima de 140
caracteres. El creador de esta aplicación Web
es Jack Dorsey.
A principios de 2008, estaba compuesto por 18
personas, durante 2009 han multiplicado su
plantilla por cuatro y siguen creciendo. En
septiembre de este mismo año ya contaba con