Este documento describe varias redes sociales y herramientas de marketing digital. Algunas redes sociales mencionadas son Facebook para mantenerse en contacto con amigos, compartir fotos y videos, e Instagram para compartir fotos. También describe herramientas como SlideShare para compartir presentaciones en línea y YouTube para compartir videos de manera gratuita. Finalmente, ofrece referencias sobre estos temas.
El documento presenta una introducción a Internet, describiendo su importancia y alcance. Luego, destaca la necesidad de un uso ético y responsable de la red, evitando contenidos obscenos o dañinos. Finalmente, explica conceptos y herramientas básicas como direcciones URL, dominios, navegadores, motores de búsqueda y cómo descargar objetos de Internet.
Este documento describe diversas herramientas de comunicación como correo electrónico, mensajería instantánea, redes sociales y blogs, analizando sus características, usos, ventajas y desventajas. Algunas de estas herramientas como el correo electrónico y las redes sociales han revolucionado la forma en que las personas se comunican y han traído grandes beneficios, pero también plantean algunos riesgos como aislamiento o fraude. En general, estas nuevas tecnologías han causado un gran avance tecnológico
La comunicación informática se define como un conjunto de normas que permite la comunicación entre ordenadores estableciendo la forma de identificación, transmisión de datos y procesamiento de la información. Un medio de comunicación es un instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso de comunicación, ya sea masivo o interpersonal. El trabajo colaborativo es aquel en el que un grupo aporta ideas y conocimientos para lograr una meta común.
Trabajo realizado por EMMY CASTRO PEREZ, para la materia de Software Libre y Aplicaciones en Educación, de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC, impartida por el Profesor, Rey David Roman Galvez
La comunicación de datos implica la transferencia de información digital entre dos o más puntos, donde los datos pueden estar en formato digital o analógico durante la transmisión. Un medio de comunicación es un instrumento o forma de contenido que permite el proceso de comunicación, mientras que el trabajo colaborativo involucra a comunidades autoorganizadas que coordinan su trabajo hacia un resultado compartido.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación digital y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la comunicación de datos implica la transferencia de información digital entre puntos, y que los medios de comunicación y las plataformas informáticas son instrumentos que permiten esta transferencia. También describe redes sociales populares como Facebook y WhatsApp, y destaca los beneficios y desafíos del uso de las TIC, especialmente en educación.
Snapchat es una aplicación móvil que se considera parte de las redes sociales, pero lo distinto a las demás es que ésta permite el envío de fotos y videos por medio de esta aplicación a otros usuarios y que al pasar unos segundos se borran instantáneamente del dispositivo a quienes fueron enviadas.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación y las tecnologías de la información. Explica que la comunicación en informática implica el intercambio de datos entre computadoras a través de una conexión a Internet. Define un medio de comunicación como un sistema técnico para llevar a cabo la comunicación y explica que el trabajo colaborativo involucra a un grupo que aporta ideas para lograr una meta común. También define conceptos como plataforma informática, página web, red social y Skype.
El documento presenta una introducción a Internet, describiendo su importancia y alcance. Luego, destaca la necesidad de un uso ético y responsable de la red, evitando contenidos obscenos o dañinos. Finalmente, explica conceptos y herramientas básicas como direcciones URL, dominios, navegadores, motores de búsqueda y cómo descargar objetos de Internet.
Este documento describe diversas herramientas de comunicación como correo electrónico, mensajería instantánea, redes sociales y blogs, analizando sus características, usos, ventajas y desventajas. Algunas de estas herramientas como el correo electrónico y las redes sociales han revolucionado la forma en que las personas se comunican y han traído grandes beneficios, pero también plantean algunos riesgos como aislamiento o fraude. En general, estas nuevas tecnologías han causado un gran avance tecnológico
La comunicación informática se define como un conjunto de normas que permite la comunicación entre ordenadores estableciendo la forma de identificación, transmisión de datos y procesamiento de la información. Un medio de comunicación es un instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso de comunicación, ya sea masivo o interpersonal. El trabajo colaborativo es aquel en el que un grupo aporta ideas y conocimientos para lograr una meta común.
Trabajo realizado por EMMY CASTRO PEREZ, para la materia de Software Libre y Aplicaciones en Educación, de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC, impartida por el Profesor, Rey David Roman Galvez
La comunicación de datos implica la transferencia de información digital entre dos o más puntos, donde los datos pueden estar en formato digital o analógico durante la transmisión. Un medio de comunicación es un instrumento o forma de contenido que permite el proceso de comunicación, mientras que el trabajo colaborativo involucra a comunidades autoorganizadas que coordinan su trabajo hacia un resultado compartido.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación digital y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la comunicación de datos implica la transferencia de información digital entre puntos, y que los medios de comunicación y las plataformas informáticas son instrumentos que permiten esta transferencia. También describe redes sociales populares como Facebook y WhatsApp, y destaca los beneficios y desafíos del uso de las TIC, especialmente en educación.
Snapchat es una aplicación móvil que se considera parte de las redes sociales, pero lo distinto a las demás es que ésta permite el envío de fotos y videos por medio de esta aplicación a otros usuarios y que al pasar unos segundos se borran instantáneamente del dispositivo a quienes fueron enviadas.
Este documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación y las tecnologías de la información. Explica que la comunicación en informática implica el intercambio de datos entre computadoras a través de una conexión a Internet. Define un medio de comunicación como un sistema técnico para llevar a cabo la comunicación y explica que el trabajo colaborativo involucra a un grupo que aporta ideas para lograr una meta común. También define conceptos como plataforma informática, página web, red social y Skype.
Este documento resume un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes sobre el uso de Internet, la presencia web, la gestión legal y los proyectos involucrados. El objetivo general fue determinar el uso de Internet y conocer el marco legal, y los objetivos específicos incluyeron determinar los servicios más utilizados, las normas para el uso de la información en la web y las normas apropiadas para el uso de Internet. El documento analiza el uso de Internet en diferentes ámbitos como la educación, las empresas y el turismo, y presenta los resultados de una enc
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el uso de Internet. Describe brevemente el ocio en Internet, los chats, las fuentes de información, el trabajo y los trámites en línea, el correo electrónico y las redes sociales. También habla sobre la Web 2.0, las TIC, el ciberacoso, la supervisión de los niños en Internet y cómo evaluar sitios web. En general, ofrece consejos sobre el uso seguro y responsable de Internet para niños y adolescentes.
El documento resume la comunicación digital y la comunicación interactiva. La comunicación digital ha reemplazado a la comunicación analógica en más de un 80% en los últimos años debido al desarrollo de la informática e Internet. La comunicación digital ofrece nuevas herramientas como imágenes, videos y redes sociales que permiten una expresión más rica. La comunicación interactiva se produce a través de herramientas como foros, chats y redes sociales que permiten la interacción directa entre emisor y receptor.
Este documento describe las redes informáticas y sociales. Explica que las redes informáticas conectan computadoras y otros dispositivos para compartir información y recursos, mientras que las redes sociales conectan a personas con intereses similares. También discute los beneficios de las redes, como compartir archivos e impresoras, y los riesgos potenciales para la privacidad de las redes sociales. Resalta algunos tipos populares de redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram.
Este documento describe las redes sociales como herramientas interactivas para la investigación educativa. Explica brevemente qué es una red social y un servicio de red social. Luego discute cómo las redes sociales como Facebook y Twitter pueden usarse con fines educativos, ya sea como entornos de aprendizaje o para que los profesores se comuniquen con los estudiantes. Finalmente, sugiere algunas actividades que se pueden realizar a través de las redes sociales en educación.
El documento resume las opiniones de varias comunidades sobre el impacto de la tecnología. La mayoría de personas expresan que la tecnología ha revolucionado el mundo al facilitar la comunicación y el acceso al conocimiento de manera inmediata. No obstante, también señalan que depende del uso que se le dé, pues puede aislar a las personas o exponerlas a contenidos inadecuados. Por otra parte, existen diferencias en cómo impacta la tecnología según el contexto, ya que no todas las comunidades cuentan con el mismo acceso a la
El documento proporciona definiciones de varios conceptos clave relacionados con la comunicación y la informática. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre emisores y receptores a través de medios alámbricos o inalámbricos. Define los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas informáticas, Internet, páginas web, portales web y las tecnologías de la información y la comunicación. También describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación y
El documento proporciona información sobre software libre, aplicaciones educativas, Internet 2, Web 2.0 y Educación 2.0. Explica conceptos como listas de distribución, foros, chats, blogs, webquests y wikis y cómo se pueden utilizar en educación para fomentar la colaboración entre estudiantes. También describe características de Internet 2 como su enfoque en investigación y educación y universidades afiliadas.
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOSMiriam Almonte
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos incluyen correo electrónico, navegadores, buscadores, YouTube, SlideShare, Picasa, Flickr, Google Maps, QuickMaps, Mind42, Text 2 Mind Map y ExamTime. Estas herramientas digitales facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma accesible.
Este documento describe el uso de las redes sociales en la práctica docente. Explica cómo se ha utilizado la red social Ning en un instituto para conectar a 314 estudiantes y 10 profesores de diferentes asignaturas. Describe cómo la red social ha mejorado la comunicación entre estudiantes y profesores y ha fomentado una mayor participación de los estudiantes fuera del horario escolar. Finalmente, argumenta que las redes sociales tienen un gran potencial para mejorar el aprendizaje formal e informal si se exploran y estudian más a fondo.
Este documento proporciona información sobre Internet y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que Internet es una red mundial de computadoras que permite el intercambio de información a través de protocolos como TCP/IP. También describe los elementos necesarios para conectarse a Internet y algunas de las aplicaciones y herramientas más comunes como correo electrónico, páginas web, mensajería instantánea y buscadores. Finalmente, resalta los beneficios que aportan las TIC para mejorar la vida de las personas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ayudan a integrar a las comunidades y ofrecen herramientas de aprendizaje y conocimiento. Las TIC son innovadoras y creativas, y tienen un gran impacto en el área educativa al hacerla más accesible y dinámica.
Este documento describe la importancia de los recursos educativos y medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje. Explica que los medios son componentes esenciales del proceso de enseñanza y aprendizaje y ofrecen experiencias que de otra forma serían inaccesibles. Además, identifica diferentes tipos de recursos como libros, pizarras y medios audiovisuales e informáticos. Finalmente, resalta algunos servicios útiles de Internet como la web, correo electrónico, foros de discusión y chats.
Este documento describe varios conceptos relacionados con la tecnología de la información. Explica lo que son los navegadores web, motores de búsqueda, correo electrónico, redes sociales, nube y sus características principales. También proporciona ejemplos de navegadores populares, motores de búsqueda, redes sociales y tipos de informática en la nube.
4 tarea de tecnologia aplicada a la educaciònSanta Rivas
Este documento presenta diferentes herramientas digitales para la creación y publicación de contenido educativo como YouTube, SlideShare, álbumes de fotos y geoaplicaciones. Explica brevemente qué son estas herramientas, para qué se usan y algunos ejemplos como Picasa, Flickr, Google Maps y Quikmaps. También cubre temas relacionados como correo electrónico, navegadores, buscadores, seguridad en internet y su aplicación en educación a distancia.
Este documento describe varias herramientas digitales gratuitas para la comunicación y colaboración en Internet. Explica conceptos como el software libre, Internet 2.0, educación 2.0, listas de distribución, foros, chats, blogs, webquests, e-portafolios, PDF, SlideShare y YouTube, y cómo estas herramientas se pueden utilizar para mejorar la educación.
Este documento trata sobre conceptos generales de Internet 2, la Web 2.0 y la Educación 2.0. Explica que Internet 2 es una red avanzada que permite una alta velocidad de transmisión para investigación y educación. También describe elementos clave de la Web 2.0 como la participación de usuarios y el contenido dinámico. Finalmente, detalla que la Educación 2.0 se centra en el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento entre estudiantes.
La persona instaló Puppy Linux en una máquina virtual usando VMware. Luego instaló Puppy Linux en un disco duro interno particionando el disco con Gparted y creando una partición primaria. Finalmente, instaló el gestor de arranque GRUB para poder arrancar el sistema operativo directamente desde el disco duro sin necesidad del CD.
Este documento presenta una evaluación parcial para el curso de Computación I del grupo A del Programa de Acreditación en Computación de la Universidad Señor de Sipán. Consiste en 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de computación e Internet, con un tiempo límite de 120 minutos para completarla. Al final se instruye a los estudiantes a enviar el examen por correo electrónico institucional.
Este documento contiene información sobre el envío y recepción de correos electrónicos. Explica opciones para solicitar confirmación de lectura, ocultar direcciones de destinatarios, y usar software de mensajería versus webmail. También describe cómo funcionan los servidores POP, IMAP y SMTP en el procesamiento y almacenamiento de correos electrónicos. Por último, da consejos para reducir el spam, como no responder mensajes no solicitados y usar una dirección separada para registrarse en sitios web.
Este documento proporciona estrategias para ayudar a niños con autismo a enfrentar situaciones cotidianas como ir a la peluquería, al médico o de compras. Sugiere preparar al niño con anticipación usando historias sociales, recompensas y familiarización con los entornos y objetos. También recomienda ambientes tranquilos y predecibles, así como adaptaciones como limitar estímulos y ruidos para hacer estas experiencias más llevaderas.
El documento habla sobre la primera semana de Adviento y pasajes de la carta de San Pablo a los romanos que instan a los creyentes a despertar de su letargo espiritual y prepararse para la venida de Cristo con buenas obras y alejándose del mal. También propone una reflexión sobre cómo deberían ser unas navidades sin enfermedad donde se priorice la solidaridad, la paz y el espíritu sobre el consumismo y los excesos.
Este documento resume un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes sobre el uso de Internet, la presencia web, la gestión legal y los proyectos involucrados. El objetivo general fue determinar el uso de Internet y conocer el marco legal, y los objetivos específicos incluyeron determinar los servicios más utilizados, las normas para el uso de la información en la web y las normas apropiadas para el uso de Internet. El documento analiza el uso de Internet en diferentes ámbitos como la educación, las empresas y el turismo, y presenta los resultados de una enc
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el uso de Internet. Describe brevemente el ocio en Internet, los chats, las fuentes de información, el trabajo y los trámites en línea, el correo electrónico y las redes sociales. También habla sobre la Web 2.0, las TIC, el ciberacoso, la supervisión de los niños en Internet y cómo evaluar sitios web. En general, ofrece consejos sobre el uso seguro y responsable de Internet para niños y adolescentes.
El documento resume la comunicación digital y la comunicación interactiva. La comunicación digital ha reemplazado a la comunicación analógica en más de un 80% en los últimos años debido al desarrollo de la informática e Internet. La comunicación digital ofrece nuevas herramientas como imágenes, videos y redes sociales que permiten una expresión más rica. La comunicación interactiva se produce a través de herramientas como foros, chats y redes sociales que permiten la interacción directa entre emisor y receptor.
Este documento describe las redes informáticas y sociales. Explica que las redes informáticas conectan computadoras y otros dispositivos para compartir información y recursos, mientras que las redes sociales conectan a personas con intereses similares. También discute los beneficios de las redes, como compartir archivos e impresoras, y los riesgos potenciales para la privacidad de las redes sociales. Resalta algunos tipos populares de redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram.
Este documento describe las redes sociales como herramientas interactivas para la investigación educativa. Explica brevemente qué es una red social y un servicio de red social. Luego discute cómo las redes sociales como Facebook y Twitter pueden usarse con fines educativos, ya sea como entornos de aprendizaje o para que los profesores se comuniquen con los estudiantes. Finalmente, sugiere algunas actividades que se pueden realizar a través de las redes sociales en educación.
El documento resume las opiniones de varias comunidades sobre el impacto de la tecnología. La mayoría de personas expresan que la tecnología ha revolucionado el mundo al facilitar la comunicación y el acceso al conocimiento de manera inmediata. No obstante, también señalan que depende del uso que se le dé, pues puede aislar a las personas o exponerlas a contenidos inadecuados. Por otra parte, existen diferencias en cómo impacta la tecnología según el contexto, ya que no todas las comunidades cuentan con el mismo acceso a la
El documento proporciona definiciones de varios conceptos clave relacionados con la comunicación y la informática. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre emisores y receptores a través de medios alámbricos o inalámbricos. Define los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas informáticas, Internet, páginas web, portales web y las tecnologías de la información y la comunicación. También describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación y
El documento proporciona información sobre software libre, aplicaciones educativas, Internet 2, Web 2.0 y Educación 2.0. Explica conceptos como listas de distribución, foros, chats, blogs, webquests y wikis y cómo se pueden utilizar en educación para fomentar la colaboración entre estudiantes. También describe características de Internet 2 como su enfoque en investigación y educación y universidades afiliadas.
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOSMiriam Almonte
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos incluyen correo electrónico, navegadores, buscadores, YouTube, SlideShare, Picasa, Flickr, Google Maps, QuickMaps, Mind42, Text 2 Mind Map y ExamTime. Estas herramientas digitales facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma accesible.
Este documento describe el uso de las redes sociales en la práctica docente. Explica cómo se ha utilizado la red social Ning en un instituto para conectar a 314 estudiantes y 10 profesores de diferentes asignaturas. Describe cómo la red social ha mejorado la comunicación entre estudiantes y profesores y ha fomentado una mayor participación de los estudiantes fuera del horario escolar. Finalmente, argumenta que las redes sociales tienen un gran potencial para mejorar el aprendizaje formal e informal si se exploran y estudian más a fondo.
Este documento proporciona información sobre Internet y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Explica que Internet es una red mundial de computadoras que permite el intercambio de información a través de protocolos como TCP/IP. También describe los elementos necesarios para conectarse a Internet y algunas de las aplicaciones y herramientas más comunes como correo electrónico, páginas web, mensajería instantánea y buscadores. Finalmente, resalta los beneficios que aportan las TIC para mejorar la vida de las personas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ayudan a integrar a las comunidades y ofrecen herramientas de aprendizaje y conocimiento. Las TIC son innovadoras y creativas, y tienen un gran impacto en el área educativa al hacerla más accesible y dinámica.
Este documento describe la importancia de los recursos educativos y medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje. Explica que los medios son componentes esenciales del proceso de enseñanza y aprendizaje y ofrecen experiencias que de otra forma serían inaccesibles. Además, identifica diferentes tipos de recursos como libros, pizarras y medios audiovisuales e informáticos. Finalmente, resalta algunos servicios útiles de Internet como la web, correo electrónico, foros de discusión y chats.
Este documento describe varios conceptos relacionados con la tecnología de la información. Explica lo que son los navegadores web, motores de búsqueda, correo electrónico, redes sociales, nube y sus características principales. También proporciona ejemplos de navegadores populares, motores de búsqueda, redes sociales y tipos de informática en la nube.
4 tarea de tecnologia aplicada a la educaciònSanta Rivas
Este documento presenta diferentes herramientas digitales para la creación y publicación de contenido educativo como YouTube, SlideShare, álbumes de fotos y geoaplicaciones. Explica brevemente qué son estas herramientas, para qué se usan y algunos ejemplos como Picasa, Flickr, Google Maps y Quikmaps. También cubre temas relacionados como correo electrónico, navegadores, buscadores, seguridad en internet y su aplicación en educación a distancia.
Este documento describe varias herramientas digitales gratuitas para la comunicación y colaboración en Internet. Explica conceptos como el software libre, Internet 2.0, educación 2.0, listas de distribución, foros, chats, blogs, webquests, e-portafolios, PDF, SlideShare y YouTube, y cómo estas herramientas se pueden utilizar para mejorar la educación.
Este documento trata sobre conceptos generales de Internet 2, la Web 2.0 y la Educación 2.0. Explica que Internet 2 es una red avanzada que permite una alta velocidad de transmisión para investigación y educación. También describe elementos clave de la Web 2.0 como la participación de usuarios y el contenido dinámico. Finalmente, detalla que la Educación 2.0 se centra en el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento entre estudiantes.
La persona instaló Puppy Linux en una máquina virtual usando VMware. Luego instaló Puppy Linux en un disco duro interno particionando el disco con Gparted y creando una partición primaria. Finalmente, instaló el gestor de arranque GRUB para poder arrancar el sistema operativo directamente desde el disco duro sin necesidad del CD.
Este documento presenta una evaluación parcial para el curso de Computación I del grupo A del Programa de Acreditación en Computación de la Universidad Señor de Sipán. Consiste en 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de computación e Internet, con un tiempo límite de 120 minutos para completarla. Al final se instruye a los estudiantes a enviar el examen por correo electrónico institucional.
Este documento contiene información sobre el envío y recepción de correos electrónicos. Explica opciones para solicitar confirmación de lectura, ocultar direcciones de destinatarios, y usar software de mensajería versus webmail. También describe cómo funcionan los servidores POP, IMAP y SMTP en el procesamiento y almacenamiento de correos electrónicos. Por último, da consejos para reducir el spam, como no responder mensajes no solicitados y usar una dirección separada para registrarse en sitios web.
Este documento proporciona estrategias para ayudar a niños con autismo a enfrentar situaciones cotidianas como ir a la peluquería, al médico o de compras. Sugiere preparar al niño con anticipación usando historias sociales, recompensas y familiarización con los entornos y objetos. También recomienda ambientes tranquilos y predecibles, así como adaptaciones como limitar estímulos y ruidos para hacer estas experiencias más llevaderas.
El documento habla sobre la primera semana de Adviento y pasajes de la carta de San Pablo a los romanos que instan a los creyentes a despertar de su letargo espiritual y prepararse para la venida de Cristo con buenas obras y alejándose del mal. También propone una reflexión sobre cómo deberían ser unas navidades sin enfermedad donde se priorice la solidaridad, la paz y el espíritu sobre el consumismo y los excesos.
Este documento explica cómo añadir un favicon y un gadget a un blog de Blogger. Describe los pasos para seleccionar una imagen como favicon usando un generador de favicon, y luego agregar esa imagen al blog editando las opciones de diseño. También explica cómo seleccionar un gadget de Blogger y agregarlo al blog guardando los cambios.
La Federación Riojana de Voleibol está organizando un concurso para diseñar la mascota del voleibol riojano. El concurso está abierto a jóvenes de 6 a 18 años, quienes deben presentar un diseño original e inédito de la mascota que incluya elementos representativos del voleibol y sea adaptable a diferentes gestos técnicos. Los participantes pueden presentar hasta dos propuestas antes del 25 de febrero, y un jurado seleccionará el ganador considerando la creatividad y representación del voleibol rioj
Este documento describe las actividades de promoción realizadas para el Proyecto Erasmus+ KA1 en el CEIP Giner de los Ríos entre 2014 y 2015. Estas actividades incluyeron la publicación de información en la página web y blog del centro, presentaciones en jornadas y cursos regionales sobre Erasmus+, la creación de un proyecto eTwinning y la utilización de la revista y radio escolar para promocionar el proyecto. El proyecto recibió financiación de la Comisión Europea.
Camila y Gabriella estaban en Facebook cuando vieron que Pedro publicó un estado. Diez minutos después, Camila publicó una foto etiquetando a Pedro y a varios amigos como Andrés, Lorenzo y Fernandita.
Este documento describe los componentes principales de un sistema computacional, incluyendo el hardware, software y usuarios. Explica que el hardware se compone de dispositivos de entrada, salida y almacenamiento, mientras que el software incluye aplicaciones como procesadores de texto y hojas de cálculo, así como software de sistema como sistemas operativos y utilitarios. Además, clasifica el software en dos tipos: aplicaciones de usuario y software de sistema.
Gustavo lazzari y martín simonetta héroes de la libertadDaniel Diaz
Este documento resume el pensamiento de dos grandes filósofos políticos: John Locke y David Hume. En menos de 3 oraciones:
John Locke sentó las bases del liberalismo al definir los derechos naturales a la vida, la libertad y la propiedad, y al establecer que el rol del gobierno es proteger esos derechos individuales. David Hume desarrolló posteriormente los principios de Locke y sostuvo que la civilización se aprende de la historia y que la libertad es un lujo de la sociedad. Ambos pensadores influyer
Este documento describe la devoción católica al Sagrado Corazón de Jesús. Se origina en las visiones de Santa Margarita María Alacoque en el siglo XVII y desde entonces se ha extendido por todo el mundo, especialmente a través de España y América Latina. La fiesta litúrgica se celebra el viernes después del segundo domingo de Pentecostés y varios papas han promovido esta devoción a lo largo de los siglos.
Este documento describe la litiasis biliar, una enfermedad que afecta la vesícula biliar y se caracteriza por la presencia de cálculos. Explica los signos vitales normales, las necesidades del paciente y los cuidados de enfermería requeridos. También resume el tratamiento, que depende del tamaño de los cálculos, e incluye procedimientos como sales biliares orales, litotricia extracorpórea o cirugía.
El documento discute el impacto de la globalización y la tecnología en la educación. Señala que si bien la tecnología no resuelve los problemas sociales de la educación, puede mejorar la formación de los maestros a través del acceso a Internet. También sugiere que Internet ya no debe verse como un aula física sino como una herramienta que permite aprender en distintos entornos y de forma más flexible.
Había una isla que albergaba sentimientos y valores humanos. Cuando la isla estaba por hundirse, el Amor pidió ayuda pero fue rechazado por el Orgullo. El Amor fue ayudado por un viejo que resultó ser el Tiempo, quien comprendió la importancia del Amor.
Los indicadores son medidas cuantitativas o cualitativas que permiten identificar cambios en el tiempo en un sistema y determinar qué tan bien está funcionando, dando alertas sobre problemas y permitiendo tomar medidas para solucionarlos una vez identificadas las causas. Los indicadores miden y conocen las tendencias y desviaciones de acciones educativas con respecto a metas esperadas, así como prevén la evolución futura de fenómenos educativos.
Este documento contiene información sobre el envío y recepción de correos electrónicos. Explica opciones para solicitar confirmación de lectura, ocultar direcciones de destinatarios, y utilizar software de mensajería o webmail. También describe cómo funcionan los servidores POP, IMAP y SMTP en el procesamiento y almacenamiento de mensajes de correo. Por último, da consejos para reducir el volumen de spam recibido.
Este documento describe conceptos básicos relacionados con presentaciones de PowerPoint como diapositivas, creación de nuevas diapositivas, hipervínculos, presentaciones, animaciones y tipos de efectos de animación. Explica que las diapositivas constituyen una presentación y cómo crear nuevas, define qué son los hipervínculos y sus características, y describe el propósito de las presentaciones y animaciones así como los cuatro tipos principales de efectos de animación.
El resumen analiza datos sobre peso de estudiantes de grado 11a. Muestra que el peso más frecuente se encuentra entre 51.75 y 58.4 kg, con una mediana y moda en ese rango. Además, el 50% de los estudiantes pesan 55.5 kg o menos.
Este documento presenta una base de datos dinámica diseñada para recolectar y almacenar información de los diferentes departamentos de una empresa, incluyendo tablas para proveedores, empleados, compras, almacenamiento de materiales y productos, producción, ventas y clientes. El objetivo principal es consolidar toda la información necesaria de la empresa en una sola base de datos accesible para cada departamento.
El documento describe las ventajas y desventajas del Internet y las redes sociales. Explica que el Internet es una red descentralizada que permite la conexión entre computadoras a través de un protocolo de comunicaciones. También describe varios tipos de redes sociales como horizontales, verticales, humanas, de contenido e inertes. Finalmente, analiza las ventajas del Internet como facilitar la comunicación y encontrar información, pero también las desventajas como la dependencia, distracciones y posible acceso a contenido no deseado.
Este documento resume la información sobre las redes sociales más populares en Colombia. Menciona que Facebook, YouTube, WhatsApp, Instagram y Twitter son algunas de las redes sociales más utilizadas, y proporciona una breve descripción de cada una, incluyendo su logo y orígenes.
El documento habla sobre la Web 2.0, las redes sociales y su clasificación. Explica que la Web 2.0 permite compartir información y colaboración entre usuarios. Luego describe algunos criterios para clasificar las redes sociales como su acceso, contenido, edad de los usuarios, alcance geográfico y más. Finalmente, comenta brevemente la historia y magnitud de las redes sociales, señalando que actualmente superan los 1000 millones de usuarios a nivel mundial.
El documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenido educativo como SlideShare, YouTube, Picasa y Google Maps. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el aprendizaje al permitir compartir presentaciones, videos, fotos y mapas de manera fácil. También discute el uso de redes sociales educativas y cómo ofrecen ventajas como herramientas interactivas y el desarrollo de habilidades para los estudiantes y profesores.
El documento habla sobre el internet y las redes. Define internet como una red de redes que conecta diferentes redes de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. También describe funciones comunes del internet como comunicación, estudios y comercio. Explica conceptos como redes sociales, chat y blogs, señalando ventajas y desventajas de cada uno.
Este documento contiene información sobre el correo electrónico. Explica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes de forma digital a través de Internet de manera más rápida y práctica que el correo convencional. También menciona que se necesita una cuenta de correo para poder enviar y recibir mensajes, y que existen diferentes formas de obtener una cuenta como a través del trabajo, la escuela o proveedores de correo.
Este documento compara diferentes redes sociales y herramientas de comunicación. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios registrarse e interactuar con otras personas. Describe las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, LinkedIn, e identifica sus características y funciones. También discute las ventajas y desventajas de usar redes sociales, concluyendo que si bien pueden ser útiles para la educación, también plantean riesgos para la privacidad y seguridad.
Este documento describe el uso de comunidades virtuales en la educación superior. Explica que las comunidades virtuales permiten la comunicación entre miembros que se encuentran en diferentes ubicaciones geográficas. Detalla algunos objetivos del uso de comunidades virtuales en educación superior, como permitir que estudiantes y profesores interactúen y debatan sobre temas de clase. También resume algunos tipos de comunidades virtuales como foros de discusión y chats, así como ventajas y desventajas de su uso.
Este documento habla sobre el uso de comunidades virtuales en la educación superior. Explica que las comunidades virtuales son espacios en internet que facilitan la comunicación entre miembros de un grupo en diferentes ubicaciones. Detalla algunos objetivos del uso de comunidades virtuales en educación superior como mejorar la interacción entre estudiantes y profesores, fomentar el aprendizaje y debate sobre temas académicos. También describe algunos tipos de comunidades virtuales y sus ventajas y desventajas para la educación.
El documento habla sobre las comunidades virtuales en la educación superior. Explica que las comunidades virtuales son espacios en internet que facilitan la comunicación entre miembros de un grupo en diferentes ubicaciones geográficas. Los objetivos de las comunidades virtuales en educación superior incluyen mejorar la interacción entre estudiantes y profesores, fomentar el aprendizaje y el debate de temas, y guiar a los estudiantes en el uso de herramientas en internet.
La comunicación informática transfiere información digital entre puntos. Un medio de comunicación es un sistema técnico que informa a una comunidad. El trabajo colaborativo se basa en comunidades autoorganizadas que coordinan su trabajo hacia un resultado compartido. Las TIC como las redes sociales son importantes para la educación al permitir cambios en la enseñanza y el aprendizaje.
El documento describe el uso de Internet y sus herramientas en la educación a distancia modalidad virtual. Explica que la mayoría de instituciones educativas utilizan Internet y herramientas como páginas web, aulas virtuales y correo electrónico para permitir a los estudiantes acceder al contenido del curso de manera remota. También menciona algunos programas populares como WebCT, TopClass y Learning Space que proveen entornos virtuales para estudiantes y facilitan el intercambio de información entre estudiantes y profesores.
El documento proporciona definiciones de varios conceptos clave relacionados con la comunicación y la tecnología de la información, incluyendo la comunicación informática, los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas informativas, Internet, las páginas web, los portales web, las TIC (tecnologías de la información y la comunicación), las redes sociales y aplicaciones populares como Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp, Snapchat y Skype.
El documento describe las redes sociales en Internet. Explica que una red social es una comunidad de usuarios que comparten información e interactúan a través de mensajes y colaboración en un portal web. Las redes sociales adquirieron una nueva dimensión con Internet y han experimentado un gran auge, con un aumento exponencial en la participación de los usuarios. Algunas de las redes sociales más populares mencionadas son YouTube, Myspace, Flickr y Facebook.
Este documento compara diferentes redes sociales y describe sus características. Explica que las redes sociales son sitios web que permiten a los usuarios registrarse e interactuar entre sí. Describe las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, LinkedIn, e identifica algunas ventajas y desventajas de su uso. Concluye que las redes sociales pueden ser útiles para la educación pero también se usan para actividades ilegales.
Las herramientas digitales son instrumentos tecnológicos que facilitan las actividades de la vida diaria. Permiten usar de manera eficiente los recursos tecnológicos mediante el desarrollo de habilidades digitales. Sirven para comunicarse, investigar, optimizar organizaciones y completar bases de datos. Existen diversas herramientas digitales educativas como Edmodo, Ted Ed y Kahoot que mejoran la educación al facilitar el intercambio y almacenamiento de información de manera entretenida.
Este documento define y explica varios conceptos relacionados con la comunicación y las tecnologías de la información. Define medios de comunicación, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, internet, páginas web, portales web y tecnologías de la información y comunicación (TIC). También describe redes sociales, sus características y ventajas/desventajas, y define populares redes sociales como Facebook, Instagram, LinkedIn, Twitter, WhatsApp y Facebook Messenger.
Las redes sociales son páginas web donde los usuarios interactúan e intercambian información. En los últimos años han ganado popularidad y existen varias opciones populares como Facebook, Twitter, e Instagram. Si bien pueden usarse para fines educativos, también se usan para actividades como pornografía y terrorismo. Los docentes deben usar las redes sociales de manera responsable para apoyar el aprendizaje.
Este documento compara diferentes redes sociales y describe sus características, tipos, funciones, ventajas y desventajas. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios interactuar e intercambiar contenidos. Describe las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, LinkedIn, etc. y concluye que si bien pueden ser útiles para la educación, también se usan para actividades ilegales.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y
ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN
L.R.C
REDES SOCIALES Y MERCADOTECNIA DIGITAL
ALUMNA: HERNÁNDEZ CARRILLO GRISELDA.
Profesora Asesor: Adriana Vega.
Mercadotecnia Digital| noviembre, 2012
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3. cada uno de ellos tiene diferentes funciones y maneja aplicaciones
distintas; por ejemplo:
Red de comunicación social en red, con el fin de formar relaciones,
comunidades y otros sistemas sociales, ofrecen un espacio virtual
para escribir y compartir contenidos multimedia con personas de
intereses similares.
4. Este, uno de los más populares en la Internet, es un sitio que
consiste en una red social, en donde los mismos usuarios son los
que proveen en contenido, a través de perfiles personales que
contienen blogs, fotografías, grupos de amigos, música y videos.
Myspace, especialmente popular entre los jóvenes, y ya parte de la
cultura popular, posee además un sistema interno de emails y su
propio motor de búsquedas.
es un sitio web formado por muchas redes sociales relacionadas con
una escuela, universidad, trabajo, región, etc.
La gente utiliza Facebook para mantenerse al día con sus amigos o
compañeros compartiendo fotos, enlaces, vídeos, etc.
Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, lo único
que necesitas es una dirección de correo electrónico.
En cuanto a privacidad, tienes control sobre cómo quieres compartir
tu información y sobre quién puede verla. La gente sólo puede ver
los perfiles de amigos confirmados.
5. Contenidos generados por el usuario en espacios virtuales de alta
visibilidad sin requerir conocimientos tecnológicos avanzados.
6. Blogger es un popular sistema de publicación de blogs, es un sitio Web en donde
uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como
weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y de
la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el
más recientemente escrita.
En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus
comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que
se va creando un diálogo.
7. Wikipedia es una Enciclopedia en línea, una página de consultas de
Internet que cuenta con más de 11 millones de artículos. Su particularidad
es que esos artículos son redactados por voluntarios, los mismos usuarios
en todo el mundo que puedan acceder a la página, y deseen,
voluntariamente, participar; por este motivo se le denomina enciclopedia
abierta. Su crecimiento ha sido tan asombroso que hoy es la obra de
consulta más grande y más popular del planeta.
Fotolog es un popular sitio web que ofrece un sistema de blogs o bitácoras,
basados en fotografías. Por medio de Fotolog, personas en todo el mundo
tienen su galería personal de fotos; además, es una red social, por lo que
es muy fácil estar conectado con otras personas de todo el planeta. Fotolog
tiene 22 millones de miembros en más de 200 países. Ha llegado incluso a
considerarse como un fenómeno de Internet y una moda entre las
personas.
8. es una suite ofimática para dispositivos móviles basados en Android, compatible
con la suite Office de Microsoft. Esto quiere decir, que con ThinkFree podrás
abrir y editar documentos Word, Excel y PowerPoint. Y no solo eso, además
podrás subir tus documentos a ThinkFree Online para que puedas acceder a
ellos desde cualquier PC o dispositivo móvil que cuente con conexión a Internet.
También dispone de la posibilidad de compartir tus documentos, lo que posibilita
el trabajo colaborativo.
Zoho Sheet permite crear, trabajar y editar hojas de cálculo de igual forma que
con Microsoft Excel u Open Office Calc, pero en la nube y sin necesidad de
instalar ningún tipo de software. Estas hojas de cálculo generadas desde Zoho
Sheet se pueden abrir desde cualquier navegador, incluido Chrome, Safari y
Opera. Y cualquier hoja, generada desde Excel o Calc, puede ser editada en
Zoho Sheet. El acceso a Zoho Sheet se puede hacer con las credenciales de
Google, Facebook o Yahoo.
9. Picasa es un organizador y visor de imágenes, y una herramienta para editar
fotografías digitales. Adicionalmente, Picasa posee un sitio web integrado para
compartir fotos. Permite el inventariado de todos los archivos gráficos del
ordenador, su clasificación y orden, e incluye además herramientas de edición y
retoque fotográfico. El programa interactúa con picasaweb permitiendo colocar
las fotos directamente en los álbumes.
El sitio Youtube ofrece un servicio gratuito para compartir videos. Entre el
contenido que se pueden encontrar están clips o trozos de películas, series,
videos deportivos, de música, pasatiempos, información educativa y toda clase
de filmaciones caseras personales. Se acepta una gran variedad de formatos,
como .mpeg y .avi, los cuales son usados por cámaras y filmadoras digitales.
10. Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar
presentaciones Powerpoint u Open Office, que luego quedan almacenadas en
formato Flash para ser visualizadas online. Es una opción interesante para
compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso,
sin transiciones entre diapositivas.
Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, ya la tenemos
disponible a través de una dirección web pública, no hay opciones de
privacidad, y la podemos ver a través de esa Url en tamaño normal o
completo. También nos permite compartirla a través de correo electrónico o
meterlo con su propio reproductor en nuestra página web.
11. FUENTE DE INFORMACIÓN Y CANAL DE DISTRIBUCIÓN
Sin embargo el internet no solo se usa como medio de entretenimiento, sino
como se mencionó anteriormente uno de los objetivos iniciales era la
transmisión rápida de información: sin embargo, debido al gran crecimiento y a
la apertura al público en general del mismo, así como su utilización para
aspectos comerciales; dicha información es amplia, proveniente de diversos
países, de diversas empresas e incluso de diversos idiomas.
12. 1. Herramientas que ayudan a organizar y optimizar el proceso de búsqueda e
identificación de contenidos.
a) Buscadores: Hay genéricos y especializados y son motores de búsqueda de
información a través de la red.
b) Lector de RSS - Agregadores Feeds: Encontrar y presentar la actualización o
renovación del contenido.
c) Marcadores sociales de favoritos (Social Bookmark) y nubes de Tags:
Administradores de favoritos creados para almacenar, etiquetar, organizar y
compartir colectivamente, los links más relevantes de la red.
13. 2. Aplicaciones y servicios (Mashups). Mapa de aplicaciones creativas y
en permanente renovación. • Meebo. http://www.meebo.com/
a)Organizador de proyectos: Ofrecen atractivas herramientas para el
trabajo, facilitan la organización de equipos que trabajan de manera
distribuida, apoyados en el uso de internet.
• Projectplace. http://www.alexa.com/siteinfo/projectplace.com
b) Webtop: Son páginas web que ofrecen las mismas funcionalidades que
un escritorio, pero de manera virtual, ofrecen servicios de gestión de
información, lectores de feeds, canales de comunicación, calendarios,
agenda de direcciones, herramientas para escribir blogs, etc.
• Protopage. http://protopage.com/
14. c) Almacenamiento en la web: Servicios de almacenamiento remoto; gratuito y
de pago.
• Megaupload. http://megaupload.com/
• 4share. http://4share.com/
d) Reproductores y agregadores de música: herramientas y sitios web
desarrollados para facilitar: la creación, edición, organización, distribución,
publicación, reproducción y búsqueda de audios.
• Pandora. http://www.pandora.com/restricted
• Tunecast.http://tunecast.com/
15. Google es un programa o macro programa que sirve para buscar toda
información que usted busque o agrege en la lista del buscador, también sirve
para descargar música, vídeos, utilizar como GPS es una herramienta que
permite investigar sobre algún tema de interés.
es un sitio donde la gente puede plantear preguntas sobre cualquier tema y
obtener respuestas compartiendo conocimientos, opiniones y experiencias
personales.
Es una compañía que se dedica al comercio electrónico de diversos productos
como libros, videojuegos fue la primer empresa que entro al comercio electrónico.
16. Como podemos darnos cuenta las redes sociales nos permiten estar más
cerca de las personas con las que tenemos comunicación así también nos
presentan un sinfín de opciones para realizar proyectos de forma rápida con
la ventaja de que si queremos compartirlo con los demás sea posible.
Este tema es importante pues nos damos cuenta de cómo ha ido
evolucionando la tecnología y nos percatamos cuantas cosas podemos
realizar con el simple hecho de accesar a alguna aplicación en algunos casos
debemos estar registrados para disfrutar de sus beneficios.
Por mi parte es todo gracias.