Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en común (como amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el contacto entre estos, con el objetivo de comunicarse e intercambiar información.
REDES SOCIALES En la actualidad, el análisis de las redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias como la antropología o la sociología. Internet y las nuevas tecnologías favorecen el desarrollo y ampliación de las redes sociales. Seis grados de separación Teoría de los Seis grados de separación La teoría de los seis grados de separación afirma que cada individuo del planeta está conectado con el resto. Esta relación se basa en una cadena de conocidos que no supera las 6 personas.
Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en común (como amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el contacto entre estos, con el objetivo de comunicarse e intercambiar información.
REDES SOCIALES En la actualidad, el análisis de las redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias como la antropología o la sociología. Internet y las nuevas tecnologías favorecen el desarrollo y ampliación de las redes sociales. Seis grados de separación Teoría de los Seis grados de separación La teoría de los seis grados de separación afirma que cada individuo del planeta está conectado con el resto. Esta relación se basa en una cadena de conocidos que no supera las 6 personas.
Son plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con intereses, actividades o relaciones en común (como amistad, parentesco, trabajo). Las redes sociales permiten el contacto entre personas y funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar información.
Los individuos no necesariamente se tienen que conocer antes de entrar en contacto a través de una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y ese es uno de los mayores beneficios de las comunidades virtuales.
Las redes sociales tienen su origen en la segunda mitad de los noventa se caracterizó por la aparición de la web y se fueron desarrollando desde ese entonces hasta la actualidad.
Classmates es considerada la primera red social. Fue creada en 1995 por el estadounidense Randy Conrads.
En 1997 se creó SixDegrees, una red que permitía contactar a otros miembros de la red, crear un perfil, armar listas de amigos.
En 2003 surgió Friendster, una red que permitía contactar a otros miembros y compartir contenido online con ellos (fotos, videos, links).
En 2003 también se creó LinkedIn, red social laboral para buscar, recomendar u ofrecer un trabajo.
Como respuesta ante la popularidad de Friendster surgió en 2003, MySpace, Para 2009, MySpace era la red social con mayor tráfico de usuarios.
Las redes sociales tienen su origen en la segunda mitad de los noventa se caracterizó por la aparición de la web y se fueron desarrollando desde ese entonces hasta la actualidad.
Classmates es considerada la primera red social. Fue creada en 1995 por el estadounidense Randy Conrads.
En 1997 se creó SixDegrees, una red que permitía contactar a otros miembros de la red, crear un perfil, armar listas de amigos.
En 2003 surgió Friendster, una red que permitía contactar a otros miembros y compartir contenido online con ellos (fotos, videos, links).
En 2003 también se creó LinkedIn, red social laboral para buscar, recomendar u ofrecer un trabajo.
Como respuesta ante la popularidad de Friendster surgió en 2003, MySpace, Para 2009, MySpace era la red social con mayor tráfico de usuarios.
Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de personas con intereses o actividades en común (como amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el contacto entre estos, con el objetivo de comunicarse e intercambiar información.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. ◦ El término redes sociales se refiere a aquellas plataformas que te permiten
comunicarte e interactuar con otros usuario en línea. Las redes sociales, crear
comunidades online donde los participantes se comunican e interactúan entre ellos
para comenzar o comentar eventos o temas.
◦ Ya no se trata de simples discusiones o conversaciones entre dos personas, sino que
ahora tenemos la posibilidad de compartir e intercambiar información, rápidamente y
a tiempo real con un grupo enorme de personas, alrededor de todo el mundo.
◦ A lo largo de los últimos años, las plataformas de redes sociales no han dejado de
crecer, lo que nos muestra sin duda que su importancia e influencia no deja de crecer.
Las redes sociales más importantes a día de hoy son Facebook, Twitter, Instagram,
Google +, Snapchat, and LinkedIn.
QUE SON LAS REDES SOCIALES..??
6. Si se quisiera clasificar a las redes sociales, podría hacerse según su origen y
función:
•Redes genéricas. Son muy numerosas y populares (como Facebook o
Twitter).
•Redes profesionales. Como LinkedIn, que involucran individuos que
comparten el ámbito laboral o que buscan ampliar sus fronteras laborales y
pueden ser abiertas o cerradas.
•Redes temáticas. Relacionan personas con intereses específicos en
común, como música, hobbies, deportes, etc., siendo la más famosa Flickr
(temática: fotografía).
En general, ingresar en una red social es muy sencillo, ya que
simplemente implica rellenar un cuestionario con datos personales básicos y
así obtener un Nombre de usuario y una Contraseña, que le servirán al
usuario para ingresar de manera privada a la red. Mientras el usuario cumpla
los requisitos para el registro en dicha red (por ej. mayoría de edad), podrá
hacerlo sin inconvenientes.
8. El origen de las redes sociales es bastante reciente, se puede decir que surgen en 1995 con la
creación de classmates.com, a manos del estadounidense Randy Conrads. Esta red social buscaba
reunir ex compañeros de colegio, o universidades.
Luego, al ver que el proyecto era exitoso, comenzaron a aparecer nuevas redes que pretendían
reunir amigos, y para el año 2003 ya se habían hecho populares sitios como LinkedIn y MySpace,
con objetivos más específicos.
El primer intento de establecer una red amplia estable de comunicaciones, que abarcara al menos un
territorio nacional, se produjo en Suecia y Francia a principios del siglo XIX. Estos primeros sistemas
se denominaban de telégrafo óptico y consistían en torres, similares a los molinos, con una serie de
brazos o bien persianas. Estos brazos o persianas codificaban la información por sus distintas
posiciones. Estas redes permanecieron hasta mediados del siglo XIX, cuando fueron sustituidas por el
telégrafo. Cada torre, evidentemente, debía de estar a distancia visual de las siguientes; cada torre
repetía la información hasta llegar a su destino. Un sistema similar aparece, y tiene un protagonismo
especial, en la novela Pavana, de Keith Roberts, una ucronía en la cual Inglaterra ha sido conquistada
por la Armada Invencible.
Estos telégrafos ópticos fueron pioneros de algunas técnicas que luego se utilizaron en transmisiones
digitales y analógicas: recuperación de errores, compresión de información y encriptación, por
ejemplo. Se ha calculado que la velocidad efectiva de estos artilugios sería unos 0.5 bits por segundo,
es decir, aproximadamente unos 20 caracteres por minuto.
10. Algunas de las redes sociales más utilizadas al día de hoy son Facebook y Twitter.
•Facebook. fue creado alrededor de 2004 por un grupo de estudiantes liderado por
Mark Zuckerberg, con el objetivo de mantener en contacto a los estudiantes de la
Universidad de Harvard (USA). Sin embargo, al poco tiempo electrónico podía
unirse. Así, Facebook empezó a ganar cualquier persona con una cuenta de correo
popularidad en el ambiente estudiantil, para luego ampliar su target. La traducción
de la red a varios idiomas, permitió su expansión mundial. Hoy en día esta red
social cuenta con más de 1000 millones de usuarios.
•Twitter. fue creado un poco después que Facebook, alrededor del año 2006 y es
una red social que permite publicar textos medianamente cortos (140 caracteres),
que son popularmente conocidos como “tuits” y que aparecen en la página principal
del usuario que los publica. De esta manera, cada individuo suscripto a dicha red,
puede elegir “seguir” a otros usuarios, y de esta manera ver el contenido de sus
publicaciones.
11. ASPECTOS NEGATIVOS SOBRE LAS REDES SOCIALES..!!!A pesar de que el uso de redes sociales tiene muchos beneficios, como
por ejemplo, contactar con gente que está lejos, conocer gente nueva,
promover la participación del trabajo en equipo, compartir archivos de
manera sencilla (documentos, música, fotografías, entre otros),
también existe un aspecto negativo de éstas, que radica en la falta de
privacidad, ya que cada archivo o publicación de los usuarios puede
caer en manos de personas con fines oscuros.
Otro aspecto riesgoso, es el acceso indiscriminado a contenidos
sensibles (por ejemplo de tipo sexual o violento), que muchas veces
resulta inadecuado sobre todo para grupos sociales vulnerables, como
los niños. Esto se ve evidenciado en muchas ocasiones a casos de
acoso, como puede ser el de adultos que buscan contactar con niños o
personas vulnerables; o por parte de conocidos, como compañeros de
escuela que buscan burlarse de otros. Todo esto está favorecido por el
hecho de que los adolescentes y jóvenes son el principal grupo usuario
de las redes sociales.
12. PARA QUE SIRVEN LAS REDES SOCIALES..!!
Con la llegada de internet, los hábitos de los consumidores y potenciales clientes han cambiado. Los
consumidores hacen muchas de sus comprar en internet. Las redes sociales generan tráfico a través
de la diversidad de contenidos que influencian directamente los hábitos de consumo de los usuarios.
Éstas son sin duda un buen medio para comunicarse con los usuarios y ofrecer y mostrar tus
productos y servicios.
Además, los consumidores utilizan las redes sociales para compartir información con amigos o otros
internautas, por lo que es el canal adecuado para fomentar que los usuarios dejen valoraciones o
reviews positivos sobre tus productos o la experiencia con tu compañía.
Por ello, es importante interactuar con los clientes que necesiten información, responder dudas o
agradecer los comentarios positivos o también comentarios negativos. Cuánto más rápido respondas,
mejor impresión darás a tus clientes y más te diferenciarás de la competencia.
Interactuar con tus usuarios te permite también crear una conexión de tu compañía con tus clientes y
poder así crear una comunidad de personas con un interés común. Ésto, no sólo te permitirá
promocionar tu compañía, sino además dar a conocer a todos tus valores e identidad corporativa, así
como compartir promociones o noticias con todos.
13. Además, tener una cuenta en redes sociales te va a dar acceso a una gran cantidad de
información de tus seguidores muy importante para enfocar tus campañas. Estos datos son
entre otros: origen y edad de tus seguidores. Podrás además utilizar las sugerencias para
mejorar tu servicio y enfocar tus productos a los gustos de tus clientes.
REDES SOCIALES HORIZONTALES
◦ Las redes sociales horizontales o también llamadas generalistas, son aquellas en las a que
se reúne usuarios que tiene múltiples intereses con el objeto de entablar conversaciones
de carácter general sin centrase en ningún tema en particular.
Son las mas utilizadas y conocidas como: Facebook, Twitter, Google Plus ETC…
REDES SOCIALES VERTICALES
◦ Las redes sociales verticales son aquellas cuyo objetivo se concreta en establecer
conversaciones entorno a un interés concreto común a todos sus usuarios.
En este caso entrarían en redes como: Linkedin, Red Social Profesional, Instalgram, Cerrada
En Fotos Y Videos, Soundcloud Basada En Música O Mi nube Centrada En Los Viajes
17. temáticas de turismo y viajes
Tripadvisor
TopRural
Minube
…….
Redes sociales de fotografía y video
Youtube
Instalgram
Pinterest
Flickr
Vimeo
Imgur
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