Este documento presenta el silabo para el curso de Redes y Teleproceso del sexto semestre de la carrera de Computación e Informática en el Instituto Tecnológico de Oxapampa para el año 2012. El curso cubrirá temas relacionados a redes LAN, cableado estructurado, switches, routers, Windows Server 2008, Active Directory, seguridad, firewalls y más a lo largo de 3 unidades formativas de 24 horas cada una entre agosto y diciembre. El curso tendrá evaluaciones orales y escritas y usará métodos como ex
Este documento presenta el syllabus para el módulo de Redes II. El curso se enfoca en conceptos avanzados de redes como topologías, protocolos TCP/IP, dispositivos de red, y configuración básica de equipos Cisco. El curso busca que los estudiantes aprendan a diseñar, implementar y administrar redes de forma efectiva. El syllabus describe los objetivos del curso, resultados de aprendizaje, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre conceptos básicos de redes. La guía contiene 6 secciones principales: 1) Identificación de la guía, 2) Introducción, 3) Estructuración didáctica de las actividades, 4) Recursos para el aprendizaje, 5) Glosario de términos y 6) Bibliografía. La guía propone actividades como investigación sobre conceptos de redes, contextualización e identificación de conocimientos necesarios, y evaluación del aprendizaje. El objetivo es que los aprend
Este documento describe los componentes y conceptos básicos de las redes de computadoras. Explica los diferentes tipos de redes como LAN, MAN y WAN. También describe las topologías de red más comunes como anillo, bus y estrella. Finalmente, detalla los componentes físicos de una red como servidores, estaciones de trabajo y tarjetas de red.
La estructura de la plataforma y el curso proporcionan elementos clave para la navegación y el aprendizaje como la cabecera, columna central, columnas laterales y pie de página. Las ventajas son la facilidad para acceder a la información y actividades de forma rápida y efectiva, como recursos, tareas y foros. El curso se organiza en bloques semanales con actividades previas, de desarrollo y cierre para guiar el aprendizaje.
Este documento describe un proyecto para desarrollar un sistema de aprendizaje virtual para el área de ingeniería de sistemas de una universidad. El sistema permitirá a estudiantes y profesores acceder a cursos en línea, comunicarse, y realizar y calificar actividades. El documento especifica los objetivos, requisitos, actores, casos de uso y diagramas para el sistema.
Este documento presenta el programa curricular anual para la asignatura de Redes de Área Local en el Colegio Técnico Agropecuario "Marcabelí" para el año lectivo 2009-2010. El programa describe los objetivos de la asignatura, los contenidos fundamentales organizados en cinco unidades temáticas, el sistema de evaluación, y los recursos y metodología de enseñanza. El objetivo general es implantar y administrar redes de área local para gestionar la conexión a sistemas informáticos en redes extensas.
Este documento presenta el módulo 1 de un curso sobre redes de computadoras. El módulo introduce conceptos básicos sobre redes, incluyendo diferentes topologías y estándares de cableado. Incluye objetivos, competencias, contenidos y 4 actividades para que los estudiantes analicen y apliquen los conceptos aprendidos.
Este curso de 3 créditos sobre comunicaciones y redes de computadoras se enfoca en los conceptos teóricos y prácticos de arquitectura, protocolos, diseño e implementación de redes. El curso incluye clases magistrales y sesiones de laboratorio para practicar los temas. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parciales y finales, proyectos de laboratorio y tareas.
Este documento presenta el syllabus para el módulo de Redes II. El curso se enfoca en conceptos avanzados de redes como topologías, protocolos TCP/IP, dispositivos de red, y configuración básica de equipos Cisco. El curso busca que los estudiantes aprendan a diseñar, implementar y administrar redes de forma efectiva. El syllabus describe los objetivos del curso, resultados de aprendizaje, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre conceptos básicos de redes. La guía contiene 6 secciones principales: 1) Identificación de la guía, 2) Introducción, 3) Estructuración didáctica de las actividades, 4) Recursos para el aprendizaje, 5) Glosario de términos y 6) Bibliografía. La guía propone actividades como investigación sobre conceptos de redes, contextualización e identificación de conocimientos necesarios, y evaluación del aprendizaje. El objetivo es que los aprend
Este documento describe los componentes y conceptos básicos de las redes de computadoras. Explica los diferentes tipos de redes como LAN, MAN y WAN. También describe las topologías de red más comunes como anillo, bus y estrella. Finalmente, detalla los componentes físicos de una red como servidores, estaciones de trabajo y tarjetas de red.
La estructura de la plataforma y el curso proporcionan elementos clave para la navegación y el aprendizaje como la cabecera, columna central, columnas laterales y pie de página. Las ventajas son la facilidad para acceder a la información y actividades de forma rápida y efectiva, como recursos, tareas y foros. El curso se organiza en bloques semanales con actividades previas, de desarrollo y cierre para guiar el aprendizaje.
Este documento describe un proyecto para desarrollar un sistema de aprendizaje virtual para el área de ingeniería de sistemas de una universidad. El sistema permitirá a estudiantes y profesores acceder a cursos en línea, comunicarse, y realizar y calificar actividades. El documento especifica los objetivos, requisitos, actores, casos de uso y diagramas para el sistema.
Este documento presenta el programa curricular anual para la asignatura de Redes de Área Local en el Colegio Técnico Agropecuario "Marcabelí" para el año lectivo 2009-2010. El programa describe los objetivos de la asignatura, los contenidos fundamentales organizados en cinco unidades temáticas, el sistema de evaluación, y los recursos y metodología de enseñanza. El objetivo general es implantar y administrar redes de área local para gestionar la conexión a sistemas informáticos en redes extensas.
Este documento presenta el módulo 1 de un curso sobre redes de computadoras. El módulo introduce conceptos básicos sobre redes, incluyendo diferentes topologías y estándares de cableado. Incluye objetivos, competencias, contenidos y 4 actividades para que los estudiantes analicen y apliquen los conceptos aprendidos.
Este curso de 3 créditos sobre comunicaciones y redes de computadoras se enfoca en los conceptos teóricos y prácticos de arquitectura, protocolos, diseño e implementación de redes. El curso incluye clases magistrales y sesiones de laboratorio para practicar los temas. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes parciales y finales, proyectos de laboratorio y tareas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje diseñada para la asignatura de Informática I en el grado 11 de la Institución Educativa “LPQ High School”. La guía contiene información general sobre el curso de Redes Informáticas de 10 horas, incluyendo resultados de aprendizaje, competencias, contenidos, actividades y estrategias de evaluación. El curso se divide en dos fases, la primera con enfoque teórico sobre fundamentos de redes y la segunda con enfoque práctico incluyendo laboratorios y simulaciones.
Este documento describe un curso de Diseño de Redes de Datos que incluye 20 horas de contenido teórico-práctico. El curso busca enseñar los conocimientos necesarios para diseñar y tender redes de mediana envergadura, incluyendo normas de cableado, componentes de red, y diseño e instalación de redes. Se requiere un 80% de asistencia y conocimientos previos de cableado de redes.
10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones(1)Diego Kilatonn
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación de Técnico en Sistemas del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). La guía describe las actividades, materiales, ambientes y evaluación para una unidad sobre la implementación de planos arquitectónicos y cableado de redes. La guía incluye 4 horas de actividades de aprendizaje sobre racks, IDF, MDF y argumentación sobre temas de cableado de redes. El propósito es que los estudiantes apliquen técnicas de cableado de acuerdo
Este documento presenta el módulo 1 de un curso sobre redes de computadoras. Se introducen conceptos básicos sobre redes, incluyendo diferentes topologías y estándares de cableado. Se incluyen objetivos, competencias, contenidos y actividades. Como asignaciones, los estudiantes deben crear un mapa conceptual sobre topologías de red y analizar componentes y software de redes usando recursos en línea.
Este documento presenta el silabo del curso Redes II. El curso se enfoca en implementar y administrar redes con Windows Server 2003 y configurar routers y switches usando Packet Tracer. El curso dura 17 semanas y cubre temas como instalación de servicios de red, configuración de dominios, políticas de grupo, auditoría de servidores, y configuración básica de routers y switches. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes, proyectos y participación en clase.
Este documento presenta la información sobre el curso de Tecnología de Redes. El curso se centra en familiarizar a los estudiantes con los métodos de conexión de redes para comunicar máquinas. El curso cubre temas como los componentes de una red, tipos de redes locales, modos de transmisión, protocolos OSI, redes LAN, WAN e Internet. La metodología incluye guías de aprendizaje, clases prácticas y evaluaciones continuas sobre conceptos, procedimientos y actitudes.
Este documento presenta las unidades curriculares de cuatro materias de un instituto universitario: Matemática II, Redes de Computadoras, Programación II e Ingeniería de Software I. Cada materia incluye entre 6 y 12 unidades con objetivos y temas específicos.
Este documento presenta las unidades curriculares de cuatro cursos diferentes: Matemática II, Redes de Computadoras, Programación II e Ingeniería de Software I. Cada curso incluye entre 8 y 12 unidades que cubren temas como integrales, ecuaciones diferenciales, vectores, matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones lineales, fundamentos de redes, protocolos, administración de redes, programación orientada a objetos, herencia, polimorfismo, interfaces, arquitectura web, bases de datos, entre otros.
Este documento presenta un plan de estudios para una unidad sobre administración de redes, enrutamiento y subredes. La unidad se divide en cinco secciones que cubren temas como administración de redes, seguridad, enrutamiento básico, redes de telecomunicaciones y subredes, y equipos de comunicación. Incluye actividades de evaluación como talleres individuales y grupales, prácticas guiadas y exposiciones.
Curso: Comunicación de datos y redes: Sílabo.
Dictado en la Universidad Telesup -UPT, Lima - Perú, en los ciclos 2008-2 (noviembre/2008), 2009-1 (marzo/2009), 2010-0 (enero/2010), 2010-1 (marzo/2010), 2011-1 (marzo/2011).
Reparación Instalación y Mantenimiento de Equipos y Redes InformáticasFomento Profesional
En la actualidad, casi cualquier función que se quiera desempeñar depende de las nuevas tecnologías. No es necesario hablar de empresas tecnológicas para saber que
cualquier negocio requiere de equipos informáticos y conexión a Internet, para desempeñar su labor, sea cual sea esta.
Por otro lado, dadas las necesidades de las empresas por mantener una red con todos sus equipos, se hace necesaria la labor de un técnico capaz de implementar una
red, gestionarla y administrarla para su adecuado funcionamiento. Dentro de sus funciones estarán no sólo la de planificar y ejecutar dicha instalación, sino también dar soporte a las personas que usen los equipos informáticos, mejorar las comunicaciones, etc.
silabo de Instalacion y configuracion de redes de comunicacionisepsjb
Este documento presenta la información general, competencias, contenidos y metodología de una unidad didáctica sobre la instalación y configuración de redes de comunicación. La unidad se desarrollará durante el semestre 2015-II con el objetivo de que los estudiantes determinen los requerimientos y configuren redes siguiendo estándares establecidos. La metodología incluye clases teóricas, prácticas de laboratorio, ejercicios y consultoría para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta el sílabo de un curso de 26 horas sobre conectividad y cableado estructurado de nivel intermedio. El curso enseña sobre diseño e implementación de redes Ethernet y sistemas de cableado categoría 5, incluyendo conceptos de redes LAN, WAN, protocolos de red e instalación de cableado estructurado. El curso consta de 8 sesiones que cubren estos temas a nivel teórico y práctico.
Este documento presenta el silabo para un curso de 24 horas sobre Conectividad y Cableado Estructurado. El curso enseña sobre diseño e implementación de redes Ethernet usando topología en estrella, cableado estructurado categoría 5, redes Ethernet basadas en switches capas 2 y 3, y diseño de soluciones de red que involucren tecnologías LAN y WAN. El curso evalúa a los estudiantes a través de cuatro prácticas calificadas y un examen final.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre dispositivos de red como conmutadores y concentradores. Explica conceptos clave como VLAN y el modelo OSI. Incluye actividades prácticas de simulación y configuración de estos dispositivos usando herramientas como Packet Tracer. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre cómo funcionan y se configuran estos dispositivos de red de acuerdo con estándares internacionales.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 4 secciones principales: 1) identificación de la guía, 2) introducción, 3) resultados de aprendizaje, y 4) actividades de aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre redes de datos a través de tutoriales, investigación e intercambio de información.
Este documento presenta el módulo "NTIC's II" de la carrera de Ingeniería Mecánica de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación de manera efectiva. Incluye contenido sobre redes, internet, programación visual básica y el uso de herramientas web. El módulo se imparte en el segundo semestre del 2010-2011 con 4 créditos y 80 horas de clase.
Modulo Ntics II FICM (marzo-septiembre 2011)jcastellanob
Este documento presenta el módulo "NTIC's II" de la carrera de Ingeniería Mecánica de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo tiene como objetivo desarrollar la competencia de aplicar herramientas de información y computación para resolver problemas y optimizar el tiempo. El contenido incluye redes, internet, programación visual basic y uso de herramientas web. La metodología se basa en el aprendizaje por problemas y comprende actividades teóricas y prácticas. La evaluación considera cuatro
Este documento presenta el sílabo del curso de Administración de Redes de la especialización en Administrador y Seguridad de Redes. El curso dura un año con 52 horas divididas en teoría y práctica. Cubre seis unidades temáticas incluyendo introducción a redes, seguridad de la información, administración de recursos de red, políticas de configuración, herramientas de supervisión de red y planes de contingencia. El curso evalúa a través de casos prácticos y laboratorios con el objetivo de que los estud
Este documento presenta una guía de aprendizaje diseñada para la asignatura de Informática I en el grado 11 de la Institución Educativa “LPQ High School”. La guía contiene información general sobre el curso de Redes Informáticas de 10 horas, incluyendo resultados de aprendizaje, competencias, contenidos, actividades y estrategias de evaluación. El curso se divide en dos fases, la primera con enfoque teórico sobre fundamentos de redes y la segunda con enfoque práctico incluyendo laboratorios y simulaciones.
Este documento describe un curso de Diseño de Redes de Datos que incluye 20 horas de contenido teórico-práctico. El curso busca enseñar los conocimientos necesarios para diseñar y tender redes de mediana envergadura, incluyendo normas de cableado, componentes de red, y diseño e instalación de redes. Se requiere un 80% de asistencia y conocimientos previos de cableado de redes.
10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones(1)Diego Kilatonn
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación de Técnico en Sistemas del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). La guía describe las actividades, materiales, ambientes y evaluación para una unidad sobre la implementación de planos arquitectónicos y cableado de redes. La guía incluye 4 horas de actividades de aprendizaje sobre racks, IDF, MDF y argumentación sobre temas de cableado de redes. El propósito es que los estudiantes apliquen técnicas de cableado de acuerdo
Este documento presenta el módulo 1 de un curso sobre redes de computadoras. Se introducen conceptos básicos sobre redes, incluyendo diferentes topologías y estándares de cableado. Se incluyen objetivos, competencias, contenidos y actividades. Como asignaciones, los estudiantes deben crear un mapa conceptual sobre topologías de red y analizar componentes y software de redes usando recursos en línea.
Este documento presenta el silabo del curso Redes II. El curso se enfoca en implementar y administrar redes con Windows Server 2003 y configurar routers y switches usando Packet Tracer. El curso dura 17 semanas y cubre temas como instalación de servicios de red, configuración de dominios, políticas de grupo, auditoría de servidores, y configuración básica de routers y switches. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes, proyectos y participación en clase.
Este documento presenta la información sobre el curso de Tecnología de Redes. El curso se centra en familiarizar a los estudiantes con los métodos de conexión de redes para comunicar máquinas. El curso cubre temas como los componentes de una red, tipos de redes locales, modos de transmisión, protocolos OSI, redes LAN, WAN e Internet. La metodología incluye guías de aprendizaje, clases prácticas y evaluaciones continuas sobre conceptos, procedimientos y actitudes.
Este documento presenta las unidades curriculares de cuatro materias de un instituto universitario: Matemática II, Redes de Computadoras, Programación II e Ingeniería de Software I. Cada materia incluye entre 6 y 12 unidades con objetivos y temas específicos.
Este documento presenta las unidades curriculares de cuatro cursos diferentes: Matemática II, Redes de Computadoras, Programación II e Ingeniería de Software I. Cada curso incluye entre 8 y 12 unidades que cubren temas como integrales, ecuaciones diferenciales, vectores, matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones lineales, fundamentos de redes, protocolos, administración de redes, programación orientada a objetos, herencia, polimorfismo, interfaces, arquitectura web, bases de datos, entre otros.
Este documento presenta un plan de estudios para una unidad sobre administración de redes, enrutamiento y subredes. La unidad se divide en cinco secciones que cubren temas como administración de redes, seguridad, enrutamiento básico, redes de telecomunicaciones y subredes, y equipos de comunicación. Incluye actividades de evaluación como talleres individuales y grupales, prácticas guiadas y exposiciones.
Curso: Comunicación de datos y redes: Sílabo.
Dictado en la Universidad Telesup -UPT, Lima - Perú, en los ciclos 2008-2 (noviembre/2008), 2009-1 (marzo/2009), 2010-0 (enero/2010), 2010-1 (marzo/2010), 2011-1 (marzo/2011).
Reparación Instalación y Mantenimiento de Equipos y Redes InformáticasFomento Profesional
En la actualidad, casi cualquier función que se quiera desempeñar depende de las nuevas tecnologías. No es necesario hablar de empresas tecnológicas para saber que
cualquier negocio requiere de equipos informáticos y conexión a Internet, para desempeñar su labor, sea cual sea esta.
Por otro lado, dadas las necesidades de las empresas por mantener una red con todos sus equipos, se hace necesaria la labor de un técnico capaz de implementar una
red, gestionarla y administrarla para su adecuado funcionamiento. Dentro de sus funciones estarán no sólo la de planificar y ejecutar dicha instalación, sino también dar soporte a las personas que usen los equipos informáticos, mejorar las comunicaciones, etc.
silabo de Instalacion y configuracion de redes de comunicacionisepsjb
Este documento presenta la información general, competencias, contenidos y metodología de una unidad didáctica sobre la instalación y configuración de redes de comunicación. La unidad se desarrollará durante el semestre 2015-II con el objetivo de que los estudiantes determinen los requerimientos y configuren redes siguiendo estándares establecidos. La metodología incluye clases teóricas, prácticas de laboratorio, ejercicios y consultoría para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta el sílabo de un curso de 26 horas sobre conectividad y cableado estructurado de nivel intermedio. El curso enseña sobre diseño e implementación de redes Ethernet y sistemas de cableado categoría 5, incluyendo conceptos de redes LAN, WAN, protocolos de red e instalación de cableado estructurado. El curso consta de 8 sesiones que cubren estos temas a nivel teórico y práctico.
Este documento presenta el silabo para un curso de 24 horas sobre Conectividad y Cableado Estructurado. El curso enseña sobre diseño e implementación de redes Ethernet usando topología en estrella, cableado estructurado categoría 5, redes Ethernet basadas en switches capas 2 y 3, y diseño de soluciones de red que involucren tecnologías LAN y WAN. El curso evalúa a los estudiantes a través de cuatro prácticas calificadas y un examen final.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre dispositivos de red como conmutadores y concentradores. Explica conceptos clave como VLAN y el modelo OSI. Incluye actividades prácticas de simulación y configuración de estos dispositivos usando herramientas como Packet Tracer. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre cómo funcionan y se configuran estos dispositivos de red de acuerdo con estándares internacionales.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 4 secciones principales: 1) identificación de la guía, 2) introducción, 3) resultados de aprendizaje, y 4) actividades de aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre redes de datos a través de tutoriales, investigación e intercambio de información.
Este documento presenta el módulo "NTIC's II" de la carrera de Ingeniería Mecánica de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicación de manera efectiva. Incluye contenido sobre redes, internet, programación visual básica y el uso de herramientas web. El módulo se imparte en el segundo semestre del 2010-2011 con 4 créditos y 80 horas de clase.
Modulo Ntics II FICM (marzo-septiembre 2011)jcastellanob
Este documento presenta el módulo "NTIC's II" de la carrera de Ingeniería Mecánica de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo tiene como objetivo desarrollar la competencia de aplicar herramientas de información y computación para resolver problemas y optimizar el tiempo. El contenido incluye redes, internet, programación visual basic y uso de herramientas web. La metodología se basa en el aprendizaje por problemas y comprende actividades teóricas y prácticas. La evaluación considera cuatro
Este documento presenta el sílabo del curso de Administración de Redes de la especialización en Administrador y Seguridad de Redes. El curso dura un año con 52 horas divididas en teoría y práctica. Cubre seis unidades temáticas incluyendo introducción a redes, seguridad de la información, administración de recursos de red, políticas de configuración, herramientas de supervisión de red y planes de contingencia. El curso evalúa a través de casos prácticos y laboratorios con el objetivo de que los estud
1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÒN PASCO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “OXAPAMPA”
R.M.. Nº 119-84-ED
Jr. Enrique Bottger Nº 720 TELEFAX: 462079
www.istpoxapampa.edu.pe - Email: istoxapampa@hotmail.com
SILABO 2012 - II
I. DATOS GENERALES
I.1. Carrera Profesional : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I.2. Asignatura : REDES Y TELEPROCESO
I.3. Semestre Académico : VI
I.4. Horas Semanales : 4 Horas Semanales
I.5. Total Semestral : 72 Horas Semestrales
I.6. Docente : Prof. MACARLUPÚ TINEO, Eloy
II. SUMILLA
La asignatura de Redes y Teleproceso, corresponde al área de Formación Tecnológica
Avanzada, de la carrera técnico profesional de Computación e Informática, es de naturaleza
teórico práctica y tiene como propósito que el alumno alcance conocimientos sobre tópicos
de Networking. Asimismo lo capacita en la implementación de redes Ethernet
proporcionándole la capacitación necesaria en el estándar de Cableado Estructurado en la
fase de diseño, así como también, en la instalación, configuración y administración de
tareas cotidianas de interfaces de red en sistemas operativos comunes del mercado.
El desarrollo de la asignatura comprende las siguientes unidades temáticas:
• Conceptos Básicos de Redes y Conectividad.
• Las redes LAN y el modelo de referencia ISO/OSI.
• Preparación de Hardware e instalación de Sistema Operativo.
• Cuentas de Usuarios y Grupos.
• Conceptos de seguridad y herramientas de administración de Windows Server.
III. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVOS GENERAL:
Conocer diferentes políticas para la implantación de un Sistema de Redes Ethernet con
la finalidad de que el alumno pueda emplear adecuadamente la información que esta
proporciona como base en el proceso continuo de la implementación de una red.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.2.1. PRIMERA LA UNIDAD DE FORMACIÓN:
• Diseñar redes LAN
• Diseñar e implementar Redes Ethernet usando Topología en Estrella
• Diseñar soluciones de Sistemas de Cableado Estructurado Categoría 5 y 6
• Diseñar redes Ethernet basadas en HUBS o SWITCH CAPAS 2 y 3
• Implementar soluciones de red que involucren tecnologías LAN y WAN
3.2.2. SEGUNDA UNIDAD DE FORMACIÓN:
• Diseñar e implementar una red con servidores Windows Server 2008.
• Describir los aspectos referentes a la administración de las cuentas de
usuarios y grupos de usuarios
3.2.3. TERCERA UNIDAD DE FORMACIÓN:
2. • Describir los conceptos de seguridad de sistema de archivos, así como
también, especificar el funcionamiento y la utilización de las principales
herramientas de administración de Windows Server
• implementar un servidor DHCP, Servidores Web y FTP.
IV. CONTENIDOS PROGRAMATICOS (13/08/2012 al 14/12/2012)
UNIDAD FORMATIVA I ( 13/08/2012 al 22/09/2012) 24 horas
Introducción, definición y evolución de las telecomunicaciones.
Dispositivos de Comunicación.- Modem, tarjeta de Red, Swicth, Hub.
PRIMERA SEMANA
Transmisión en Línea. Sentidos de transmisión en una línea de
comunicaciones. Simplex, Half duplex, Full Duplex
Modos de Transmisión.- Transmisión paralelo, Transmisión en serie.
Formatos de Transmisión.- Transmisión Sincrónica, Transmisión Asincrónica.
SEGUNDA SEMANA
Diferencias entre Lan, Man y Wan.
Intranet, Extranet e Internet
Redes LAN: Definición, características y beneficios
Métodos de transmisión Unicast, Broadcast, Muticast.
Tipos de medios de transmisión: Definición, Clases, Características y
TERCERA SEMANA Conceptos afines
Medios de transmisión guiados: Coaxial, Par Trenzado, fibra Óptica
Medios de transmisión no guiados: Microondas terrestres, Microondas
satelitales, ondas de radio, infrarrojos.
Cableado Estructurado Categoría 5
Definición.- Cableado Horizontal, Cableado Vertical, Cable Par Trenzado,
Fibra óptica
Estándares Para la construcción de una Red Física de la ISO.
CUARTA SEMANA Norma EIA/TIA 568 A y B para Sistemas de Cableado Estructurado
Topología: Estrella, Bus Lineal, anillo, Híbridas
Reconocimiento de la topología en estrella y componentes de red
Preparación de cables de Red, Cross Over ( utilizando conectores RJ-45 y la
norma EIA/TIA 568A y B)
Redes Ethernet / IEEE 802.3
QUINTA SEMANA
Modelo de referencia ISO/ OSI
SEXTA SEMANA PRIMERA EVALUACIÓN
UNIDAD FORMATIVA II ( 24/09/2012 al 03/11/2012) 24 horas
Sistemas Operativos de Servidores: Windows 2008, Linux
Introducción, Ediciones, Características, Introducción a los servicios de
SEPTIMA SEMANA directorio, Servicios de Active Directory, Tipos de Servidores en Windows
Server.
Particiones del Disco, Sistemas de Archivos FAT/FAT32/NTFS
Instalación de Windows Server, Actualización a Windows Server 2008,
OCTAVA SEMANA
Instalación de Active Directory.
Configurando Servicios de Dominio de Active Directory®
NOVENA SEMANA Concepto de Árboles y Bosques en Windows Server 2008
Instalando Controladores de Dominio
3. Administrar Usuarios
Opciones de las cuentas, Creación de cuentas de usuario de dominio,
DECIMA SEMANA
Creación de cuentas de usuario locales, Modificación de las propiedades de
las cuentas de usuario.
Administrar Grupos
DECIMO PRIMERA
Administración de las Cuentas de Grupo.- Introducción a los
SEMANA
Grupos. Tipos de Grupos.- Seguridad, Distribución.
DECIMO SEGUNDA
SEGUNDA EVALUACION
SEMANA
UNIDAD FORMATIVA III ( 05/11/2012 al 14/12/2012) 24 horas
DECIMO TERCERA Administrar Cuentas de Equipos
SEMANA Crear equipos y unirlos al dominio. Administrar Cuentas de Equipo
Uso de comandos para la administración de equipos. Exportar e Importar
Cuentas de equipos
DECIMO CUARTA Seguridad del Sistema de Archivos
SEMANA Carpetas Compartidas.- Permisos, Como se aplican los permisos, Requisitos
para compartir carpetas. Permisos NTFS
Servidor de Impresión
DECIMO QUINTA
Servidor de Correo Electrónico, Seguridad
SEMANA
DECIMO SEXTA Firewall
SEMANA Configuración de Firewall; concepto, importancia.
DECIMO SEPTIMA
TERCERA EVALUACION
SEMANA
DECIMA OCTAVA
PROCESO DE RECUPERACIÓN
SEMANA
V. METODOLOGÍA:
• Método: inductivo deductivo.
• Técnica: forma expositiva dialogal.
• Procedimiento participativo individual.
• Evaluación de los aprendizajes.
• Taller de ensamblaje y kits de herramientas.
VI. MEDIOS Y MATERIALES:
Se utilizará como medios y materiales: pizarra, plumones, separatas, computadoras,
USB, lista de cotejo, laboratorio de cómputo.
VII. EVALUACIÓN:
El proceso evaluativo será permanente enfatizando en los siguientes criterios:
• Asistencia puntual y presentación personal : Peso 1.
• Exposición y participación en clases : Peso 1.
• Actitudes y destrezas. : Peso 2.
• Prácticas. : Peso 2.
• Evaluación oral y escrita. : Peso 1.
El sistema de calificación es vigesimal de 0 a 20.
En caso de registrar más del 30% de inasistencias el Alumno será desaprobado del
curso (DxI).
VIII. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE INTERNET
-Impresos
Manual de Senati "Windows Server 2008" - Editorial Senati - Edicion 1
4. Instalación de Windows Server 2008 - Editorial Alfa y Omega - Autor: M. Pérez - Edición 2008
-Digitales (página WEB)
www.microsoft.com/spanish/ MSDN/estudiantes/ssoo/default.asp.
www.abcdatos.com/tutoriales/ sistemasoperativos/windows.
www.educainformatica.com.ar/ cursos/infor/windows/index.html.
www.grulic.org.ar/linux.html.
Oxapampa, Agosto del 2012
…………………………………………
Eloy MACARLUPÚ TINEO
PROFESOR DEL CURSO