El documento describe el origen y desarrollo del Proyecto de Referencia Virtual de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras entre 2007-2012. El proyecto comenzó en 2007 cuando estudiantes comenzaron a enviar preguntas a través de un formulario en el portal de la biblioteca. Esto llevó a la creación formal del servicio de referencia virtual en 2008, el cual ofrecía chat y preguntas frecuentes. El proyecto continuó creciendo en años posteriores con más estadísticas y servicios.
Este documento presenta un análisis de las tendencias y perspectivas de la bolsa de valores. Revisa el desempeño de los principales índices bursátiles desde 2002 hasta 2012, analiza factores como el riesgo global, las tasas de interés y la valorización de empresas. Finalmente, realiza recomendaciones de inversiones en empresas mineras junior y senior listadas en la bolsa peruana.
Resumen del trabajo Recorriendo Caminos, presentado en Feria de Ciencias de la provincia de San Luís, por ell Centro Educativo Nº 5 de la localidad de El Trapiche.
Bosque San Patricio: Del Rescate al Comanejo (2005)jalmeyda23
Presentación en PowerPoint que presenta el proceso Ciudadanos Pro Bosque San Patricio para salvar el bosque y los esfuerzo durante el comanejo para habilitarlo para visitantes e investigadores.
El taller presenta las herramientas sociales de la Web 2.0 y su integración en la educación. La agenda incluye una introducción al tema, una sección sobre las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, un receso, una sección práctica para crear cuentas y una discusión sobre la integración de estas herramientas. Se muestran ejemplos de cómo bibliotecas usan plataformas como YouTube, podcasts, redes sociales, Flickr y blogs para comunicarse con sus comunidades.
Este documento presenta una definición de las competencias de información como un conjunto de habilidades que permiten a los individuos reconocer su necesidad de información y localizar, evaluar y usar la información de manera efectiva. Explica por qué es importante integrar las competencias de información al currículo universitario y resume algunas iniciativas que ha tomado la Universidad de Puerto Rico para lograr esta integración gradualmente en todas las facultades y a nivel de posgrado.
Este documento proporciona una lista de recursos y sitios web sobre una variedad de temas relacionados con Puerto Rico, incluyendo ambiente y recursos naturales, archivos de audio y fotos, arte y cultura, ciencias, economía, elecciones, gobierno, leyes y derecho, matemáticas, meteorología, periódicos y revistas, revistas de investigación, salud y medicina, y terremotos y tsunamis. La lista incluye enlaces a sitios gubernamentales, organizaciones sin fines de lucro, canales académic
Herramientas para Slideshare con Youtubejalmeyda23
Este documento describe dos herramientas, Slideshare y Slidescast, que permiten crear y compartir presentaciones en línea de manera interactiva. Slideshare permite subir presentaciones de PowerPoint para que otros usuarios puedan verlas y comentarlas, mientras que Slidescast agrega narración de audio a las presentaciones de Slideshare para crear una experiencia más dinámica. El documento explica detalladamente cómo usar ambas herramientas paso a paso.
Este documento describe cómo la biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras ha establecido una presencia en Facebook para comunicarse mejor con los estudiantes. Han creado un grupo en Facebook para el Proyecto de Referencia Virtual que proporciona información y tutoriales a los estudiantes. Más de 250 estudiantes se han unido al grupo en dos meses. La biblioteca usa Facebook para enviar mensajes a los estudiantes sobre servicios y eventos.
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Bosque San Patricio: Del Rescate al Comanejo (2005)jalmeyda23
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Herramientas para Slideshare con Youtubejalmeyda23
Este documento describe dos herramientas, Slideshare y Slidescast, que permiten crear y compartir presentaciones en línea de manera interactiva. Slideshare permite subir presentaciones de PowerPoint para que otros usuarios puedan verlas y comentarlas, mientras que Slidescast agrega narración de audio a las presentaciones de Slideshare para crear una experiencia más dinámica. El documento explica detalladamente cómo usar ambas herramientas paso a paso.
Este documento describe cómo la biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras ha establecido una presencia en Facebook para comunicarse mejor con los estudiantes. Han creado un grupo en Facebook para el Proyecto de Referencia Virtual que proporciona información y tutoriales a los estudiantes. Más de 250 estudiantes se han unido al grupo en dos meses. La biblioteca usa Facebook para enviar mensajes a los estudiantes sobre servicios y eventos.
Gato por liebre: la minería en República Dominicanajalmeyda23
Este documento presenta información sobre la historia de la minería en la República Dominicana y las operaciones de la compañía minera Barrick Gold en Pueblo Viejo. Detalla la historia de la mina estatal Rosario Dominicana y su cierre en 1999, así como la inversión extranjera en minería desde entonces. Explica las operaciones planificadas de la filial de Barrick, Pueblo Viejo Dominicana Corporation, pero también destaca los pasivos ambientales y sociales heredados de la mina anterior y las preocupaciones sobre los
El documento describe los blogs y su aplicación en bibliotecas. Explica que un blog permite publicar pensamientos y opiniones en internet de forma fácil mediante "posts". Los blogs organizan automáticamente los posts por fecha y tema. Algunas bibliotecas usan blogs para responder preguntas de usuarios. El documento analiza talleres sobre blogs realizados en bibliotecas de la UPR, las cuales ahora usan blogs más dinámicos con secciones especiales y anuncios.
Este documento describe herramientas para crear módulos instructivos virtuales, incluyendo Slideshare y CamStudio. Slideshare permite subir presentaciones de PowerPoint al internet y ver estadísticas de acceso, mientras que CamStudio graba la pantalla para crear videos instructivos. El documento también explica cómo usar Slideshare para crear presentaciones con voz llamadas Slidescast de manera sencilla.
El documento presenta varios métodos de investigación lingüística como revistas electrónicas, bases de datos de artículos, libros, disertaciones, corpus lingüísticos. Luego describe cuatro bases de datos específicas - TESEO de España, TESIUNAM de México, Digital Dissertation UMI y algunos corpus lingüísticos disponibles como CREA y Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
This document discusses how libraries are using various Web 2.0 tools like blogs, YouTube, Facebook, MySpace, podcasts, Flickr, chat/messenger, and wikis. It provides examples of specific libraries that have blogs, are on YouTube and Facebook, have podcasts and are using Flickr. It also mentions wikis on Wikipedia and from the UPR RP Biblioteca. The document concludes by providing contact information for Javier Almeyda-Loucil and links to his Web 2.0 profiles.
El documento explica qué es el vodcast y sus ventajas para las bibliotecas. El vodcast permite compartir videos en línea de manera gratuita y sencilla. Las bibliotecas pueden usar vodcasts para dar la bienvenida a usuarios, ofrecer recorridos virtuales, crear tutoriales o noticieros sobre sus actividades. YouTibe es una plataforma popular para subir y compartir vodcasts. Las bibliotecas deberían integrar el vodcast porque es una tecnología que los estudiantes ya usan y hace que los sitios de las bibli
El documento describe la herramienta Overlap Analysis disponible en Central Search para identificar la superposición de títulos entre bases de datos. Explica los diferentes tipos de superposición que la herramienta puede detectar, como títulos únicos, superposición parcial o completa de cobertura, y provee ejemplos de cómo usarla para evaluar la superposición entre Academic Search Complete y la nueva base de datos Education Research Complete de EBSCO, con el fin de determinar si adquirir ambas bases o solo mantener Academic Search.
Taller Sobre Bases De Datos En Ciencias Socialesjalmeyda23
Este documento presenta los recursos electrónicos sobre ciencias sociales disponibles en la biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras. Explica las bases de datos, plataformas y proveedores como EBSCO, ProQuest, OCENET y Gale que ofrecen acceso a revistas, tesis y libros. También destaca las bases de datos en español y sobre Puerto Rico, como Fuente Académica, Informe Académico, PCIP y Conuco. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con los elementos comunes en los recursos electr
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Gato por liebre: la minería en República Dominicanajalmeyda23
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Referencia Virtual 2012 Barranquitas
1. Proyecto de Referencia Virtual:
UPR RP 2007-2012
Prof. Javier Almeyda-Loucil
Bibliotecario III
Sistema de Bibliotecas
UPR RP
2. Referencia Virtual
¿es algo nuevo en las bibliotecas? NO
Sincrónica- teléfono, chats, Skype
Asincrónica- cartas, notas, emails
Referencia Virtual
¿entonces que es lo nuevo?
La oportunidad de disponer de la ayuda de
un bibliotecario a través del Internet 24/7.
NO solo computadoras, también tablets,
smartphones.
3. Perfil del UPR Recinto de Río Piedras
14,000 estudiantes matriculados
Una gran población de estudiantes
graduados (maestrías, doctorados)
Cerca de 20 bibliotecas y colecciones
ubicadas a través del campus.
Posee importantes fondos documentales y
bibliográficos de Puerto Rico.
Acceso de diversas bases de datos de
información y publicaciones electrónicas.
Da servicio de información a la comunidad.
4.
5. Información a presentarse
Origen del Proyecto de Ref Virt UPR RP - 2007
Primer Año del Proyecto - 2008
Plan de trabajo 2009-
6. I. Origen Proyecto de Referencia
Virtual 2007
En febrero de 2007 se creó un formulario electrónico para estudiantes en el
portal SB.
Ese formulario tenía la intención de facilitar que los estudiantes pudiesen
informar problemas con las bases de datos. No obstante, los usuarios la
conviertieron en una nueva manera de comunicarse con la biblioteca.
Comienzan a enviar sus preguntas a través de esta hoja los estudiantes,
profesores y particulares del exterior.
A raíz de esta experiencia, en Diciembre de 2007 se somete a la Directora del
SB una propuesta para formalizar ese servicio conocido en la literatura
profesional como el servicio de referencia virtual. Esta propuesta fue
sustentada con una encuesta y estadísticas que parten de la experiencia
durante todo el 2007.
Sin saberlo, simultáneamente en otras bibliotecas de los recintos de la UPR ya
estaban dando pasos más adelantados que RP hacia está dirección. Tanto es
así que en estudio publicado sobre referencia virtual en bibliotecas de las UPR
para ese tiempo, el SB no parece por carecer del servicio en ese momento.
10. Encuesta Preguntas por email
Propuesta Referencia Virtual, diciembre 2007
UPR RP
C) Profesor F) Other
A) Estudiante subgraduado
D) Investigador
B) Estudiante graduado
E) Personal No Docente UPR
11. Encuesta Preguntas por email
Propuesta Referencia Virtual, diciembre 2007
UPR RP
A) Fácil C) Me tomó mucho tiempo
B) Tuve alguna dificultad D) Other
12. Encuesta Preguntas por email
Propuesta Referencia Virtual, diciembre 2007
UPR RP
A) Si
B) No
C) Other
13. Encuesta Preguntas por email
Propuesta Referencia Virtual, diciembre 2007
UPR RP
A) Si
B) No
C) Other
14. Encuesta Preguntas por email
Propuesta Referencia Virtual, diciembre 2007
UPR RP
A) Si
B) No
C) Other
15. II. Primer Año del Proyecto 2008
La propuesta es aprobada en febrero de 2008.
El Proyecto queda adscrito a la Oficina de la
Directora del Sitema de Bibliotecas.
En abril de 2008 se constituye un grupo de trabajo
para redactar la Política de Servicio de Referencia
Virtual con participación de las directoras de las
bibliotecas de Educación y Adm. de Empresas, y la
Prof. Pura Centeno de Ciencias Naturales.
En mayo de 2008 se activa el servicio de chat y la
sección de FAQ.
16. Estadísticas 2007 vs 2008
La gráfica presenta grandes picos al 50
45
comenzar cada semestre del 2007. 40
35
Eso responde a la colocación de 30
2007
“drop box” promocionando el
25
2008
20
servicio en febrero y agosto en el 15
10
portal del Sistema de Biblioteca ese 5
0
mismo año.
ene feb mar abr may jun jul ago sept oct nov dic
2007 43 9 9 10 9 7 25 32 17 10 1
2008 2 7 6 7 9 5 4 6 7 5 4
Se comprueba la ausencia y
necesidad de una campaña de 50
45
promoción urgente para aumentar 40
los números del 2008.
35
30
2007
25
2008
20
15
10
5
0
ene feb mar abr may jun jul ago sept oct nov dic
17.
18.
19. Estadísticas 2009, ene-jun. 9
Preguntas por email (solo UPR RP)
14
12
10
8
Series1
6
4
2
0
I
o
EG
PU
U
A
AN
CN
CS
AE
CT
ch
M
ED
CO
PL
EG
HU
re
De
Otros: escolares PR, UPR Cayey, UPR Utuado, UPR Arecibo, PUCPR, UIPR, Caribbean University, Universidad
de El Salvador, Univ. Kentuky, EEA, UNAM, Venezuela, Brasil, Argentina.
22. R
ef
er
en
ci
a/
B bú
0
5
10
15
20
25
30
as sq
es ue
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ur
so
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ho
ld
in
g
G
en
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N j as
o
re
la
Estadísticas 2009, ene-jun. 9
ci
o na
do
s
Preguntas por email (solo UPR RP)
Series1
23. Chat 2009, ene-jun., 9
Intentos para realizar un chat Chats efectuados con éxito
160 35
140 30
120
25
100
20
80 Series1 Series1
15
60
10
40
20 5
0 0
Año 2008 Año 2009 Año 2008 Año 2009
En el 2009 ya se han efectuados 134 intentos, con 30 chats realizados con éxitos. Sobre 17 personas que
intentaron entrar al chat cuando estaba inactivo, enviaron su pregunta a través del formulario de email.
Todas las personas que no pudieron lograr entrar a una sesión de chat se le envió al día siguiente
información sobre el servicio de referencia virtual y el horario en el cual el chat se encuentra activo.
24. Utilidades de
Referencia virtual 2008
Formulario electrónico (email)
Chat (Meebo)
Preguntas más frecuentes (RP)
Grupo en Facebook
29. d. Parámetros del servicio
En mayo de 2008 el Comité de Referencia Virtual entrega la política de este
servicio a la Directora del Sistema de Bibliotecas.
31. Grupo de Referencia Virtual
en Facebook
Se creó un “group” con el propósito enlazar los
usuarios que están en esta red social con el
Proyecto y con otras iniciativas muy similares en
RCM, Bayamón por mencionar algunas.
El grupo tiene información básica del Proyecto de
RefVirtual con secciones de comentario de los
usuarios, enlaces y videos.
Su utilidad más importantes es de la poder
enviarle directamente a los miembros del grupo
información de tutoriales, cambios de horarios de
las salas, cambios del portal SB e invitaciones a
talleres. Esto con bastante regularidad.
32. De las preguntas más frecuentes que se reciben en
RefVirtual, se han creado tutoriales web que su vez son
enviados al grupo de Facebook. Algunos como: sobre
la renovación de libros por Internet, cómo buscar tesis,
cómo buscar revistas o artículos, etc.
Estos tutoriales son enviados cada semana o mes a
través del grupo a cientos estudiantes, esto con muy
buena acogida.
33. Estos envios crea un compromiso del bibliotecario
virtual en crear tutoriales que respondan a las
necesidades del usuario virtual y su vez de incentivo
para el usuario de permanezca en grupo.
Desde febrero más de 300 personas se han unido al
grupo en Facebook y esto sin promoción.
Toda la divulgación ha sido por invitaciones al
principio y en las clases de instrucción al usuario.
Se han unido al grupo estudiantes de la Universidad de
Michigan y de Miami.
38. Plan de trabajo 2009
Generar una red de colaboradores-bibliotecarios del Sistema de
Bibliotecas que en su primera fase puedan cubrir el chat de 8 am
a 8 pm (L-V).
Estrechar lazos en esta dirección con las bibliotecas de Derecho,
Arquitectura y Ciencias Naturales.
Colaborar o participar con la Colección de Referencia y otras
unidades en la creación de una sección de preguntas frecuentes
que no responda solamente a las enviadas a Ref Virt.
Investigar, probar y evaluar distintos programas que permitan
una fácil administración de las preguntas recibidas vía mail por
un grupo de bibliotecarios colaboradores de referencia virtual de
Río Piedras. (web 2.0, opensources, etc.)
Implantar una campaña de divulgación a nivel de Recinto del
servicio de referencia virtual.
39.
40. Reflexión
Finalmente, en tiempos de horarios reducidos y poco personal, el
servicio de referencial virtual ofrece una alternativa no tradicional
de servicios bibliotecarios para enfrentar esta dificil situación.
La disponilidad de bases de datos con acceso remoto junto a la
posibilidad de nuestros usuarios de obtener ayuda de un
bibliotecario por Intenet, nos permite ofrecer servicios de
información 24/7 sin necesidad de aumentar horarios en las salas
ni que rotar aún más nuestro personal.
Por otro lado, como demuestran las estadísticas, la referencia
virtual goza de una alta participación de estudiantes graduados,
en horarios nocturnos y fines de semana. Resultando este
servicio en uno muy valioso para la investigación, especialmente
en un recinto doctoral como el nuestro.