Este documento contiene varias fichas con ejercicios de lengua castellana para segundo curso. Los ejercicios incluyen completar palabras con artículos determinados e indeterminados, formar el plural y singular de sustantivos, cambiar el orden de las vocales en palabras, contar sílabas, encontrar sinónimos y antónimos, formar preguntas y expresiones de sorpresa, y trabajar con diminutivos y nombres comunes y propios.
Este documento contiene varias fichas con ejercicios de lengua castellana para estudiantes de segundo curso. Los ejercicios incluyen completar palabras con artículos determinados e indeterminados, formar el plural y singular de sustantivos, identificar sinónimos y antónimos, y escribir oraciones ordenando palabras. También hay ejercicios sobre la formación de diminutivos y la clasificación de nombres.
El documento presenta un plan de actividades para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura en español. Incluye ejercicios para distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos, diferenciar singular y plural, formar diminutivos, clasificar palabras y aprender poesías. El documento proporciona instrucciones detalladas para 14 actividades diferentes con el fin de practicar y reforzar diversos aspectos lingüísticos en español.
El documento presenta un plan de actividades para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura en español. Incluye ejercicios para distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos, diferenciar singular y plural, formar diminutivos, clasificar palabras y aprender poesías. El documento proporciona instrucciones detalladas para 14 actividades diferentes con el fin de practicar y reforzar diversos aspectos lingüísticos en español.
Logopedia fichas de lectoescritura para niños de primeroNileyma Chaparro
El documento presenta una serie de objetivos relacionados con el aprendizaje de la lengua española. Entre ellos se encuentran distinguir vocales y consonantes, aprender a escribir sonidos, diferenciar lo real de lo fantástico, saber diferenciar singular y plural, contar letras de palabras y aprender a recitar poesías. Para lograr estos objetivos, el documento propone una variedad de ejercicios como rodear letras, completar palabras, escribir frases y realizar dibujos.
Este documento contiene varias fichas con ejercicios de lengua castellana para estudiantes de segundo curso. Los ejercicios incluyen completar palabras con artículos determinados e indeterminados, formar el plural y singular de sustantivos, identificar sinónimos y antónimos, y escribir oraciones ordenando palabras. También hay ejercicios sobre la formación de diminutivos y la clasificación de nombres.
El documento presenta una serie de ejercicios de lengua castellana para segundo grado. El primer ejercicio consiste en completar frases con artículos determinados e indeterminados. El segundo ejercicio pide formar el plural o singular de palabras. El documento contiene más ejercicios sobre gramática, vocabulario y ortografía.
Este documento es un cuaderno de actividades de lengua para 6o primaria. Contiene 31 actividades relacionadas con la pronunciación, acentuación y morfología de palabras en español, así como ejercicios sobre sustantivos, adjetivos, oraciones y textos literarios. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden sus conocimientos sobre distintos aspectos de la lengua a través de diferentes ejercicios.
Este documento contiene ejercicios de lengua española para repasar conceptos de acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos de sustantivos, análisis morfológico de oraciones y sinónimos. Los ejercicios incluyen acentuar palabras, completar crucigramas, escribir descripciones poéticas y redactar un cuento corto siguiendo la estructura de introducción, nudo y desenlace.
Este documento contiene varias fichas con ejercicios de lengua castellana para estudiantes de segundo curso. Los ejercicios incluyen completar palabras con artículos determinados e indeterminados, formar el plural y singular de sustantivos, identificar sinónimos y antónimos, y escribir oraciones ordenando palabras. También hay ejercicios sobre la formación de diminutivos y la clasificación de nombres.
El documento presenta un plan de actividades para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura en español. Incluye ejercicios para distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos, diferenciar singular y plural, formar diminutivos, clasificar palabras y aprender poesías. El documento proporciona instrucciones detalladas para 14 actividades diferentes con el fin de practicar y reforzar diversos aspectos lingüísticos en español.
El documento presenta un plan de actividades para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura en español. Incluye ejercicios para distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos, diferenciar singular y plural, formar diminutivos, clasificar palabras y aprender poesías. El documento proporciona instrucciones detalladas para 14 actividades diferentes con el fin de practicar y reforzar diversos aspectos lingüísticos en español.
Logopedia fichas de lectoescritura para niños de primeroNileyma Chaparro
El documento presenta una serie de objetivos relacionados con el aprendizaje de la lengua española. Entre ellos se encuentran distinguir vocales y consonantes, aprender a escribir sonidos, diferenciar lo real de lo fantástico, saber diferenciar singular y plural, contar letras de palabras y aprender a recitar poesías. Para lograr estos objetivos, el documento propone una variedad de ejercicios como rodear letras, completar palabras, escribir frases y realizar dibujos.
Este documento contiene varias fichas con ejercicios de lengua castellana para estudiantes de segundo curso. Los ejercicios incluyen completar palabras con artículos determinados e indeterminados, formar el plural y singular de sustantivos, identificar sinónimos y antónimos, y escribir oraciones ordenando palabras. También hay ejercicios sobre la formación de diminutivos y la clasificación de nombres.
El documento presenta una serie de ejercicios de lengua castellana para segundo grado. El primer ejercicio consiste en completar frases con artículos determinados e indeterminados. El segundo ejercicio pide formar el plural o singular de palabras. El documento contiene más ejercicios sobre gramática, vocabulario y ortografía.
Este documento es un cuaderno de actividades de lengua para 6o primaria. Contiene 31 actividades relacionadas con la pronunciación, acentuación y morfología de palabras en español, así como ejercicios sobre sustantivos, adjetivos, oraciones y textos literarios. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden sus conocimientos sobre distintos aspectos de la lengua a través de diferentes ejercicios.
Este documento contiene ejercicios de lengua española para repasar conceptos de acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos de sustantivos, análisis morfológico de oraciones y sinónimos. Los ejercicios incluyen acentuar palabras, completar crucigramas, escribir descripciones poéticas y redactar un cuento corto siguiendo la estructura de introducción, nudo y desenlace.
Este documento contiene un taller de español para segundo grado. El taller incluye 30 puntos con diferentes actividades como completar palabras, escribir oraciones, identificar partes de la oración, sinónimos y antónimos. El objetivo es reforzar conceptos gramaticales básicos como artículos, sustantivos, adjetivos, entre otros.
El documento presenta una serie de ejercicios para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura como distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos, diferenciar singular y plural, contar letras, separar palabras de frases y más. Los ejercicios incluyen instrucciones, palabras, frases y dibujos para que el estudiante complete las actividades propuestas.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar las letras del abecedario y vocabulario relacionado con cada letra. Incluye dibujos de objetos y animales que comienzan con cada letra, así como instrucciones para unir palabras y dibujos, completar oraciones, y otras tareas similares destinadas a practicar el reconocimiento y escritura de letras y palabras.
Este documento contiene actividades para realizar durante las vacaciones de verano para el curso de Lengua del 5o curso de Primaria. Incluye lecturas, preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía como acentuación y separación silábica de palabras, y actividades de expresión escrita como redacción de textos y completar relatos. El objetivo es que los alumnos practiquen y consoliden los contenidos vistos durante el curso a través de diferentes dinámicas.
Este documento presenta material didáctico para apoyar la enseñanza de español, matemáticas y ciencias naturales para el tercer grado. Incluye ejercicios y actividades sobre temas como sujeto y predicado, verbos, adjetivos, sustantivos colectivos, operaciones matemáticas básicas y conceptos de ciencias como movimiento y esqueleto humano. El material está organizado en lecciones con instrucciones y preguntas para que los estudiantes completen.
Este documento presenta una serie de ejercicios ortográficos sobre palabras que contienen determinadas letras o sílabas. Los estudiantes deben completar las actividades identificando palabras en textos, ordenando sílabas, y escribiendo oraciones con palabras específicas. El documento proporciona instrucciones y recordatorios sobre reglas ortográficas.
Este documento presenta una guía de estudio para el fonema Ñ-ñ en el grado 1o A. Contiene 11 actividades con ejercicios de lectura, escritura y vocabulario relacionados con palabras que contienen el fonema. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y utilicen correctamente el fonema Ñ-ñ en palabras y oraciones.
Este documento contiene varios ejercicios de lengua española relacionados con el abecedario, la formación de palabras, la puntuación, las partes de la oración y la ortografía. Los ejercicios incluyen completar el abecedario, formar palabras con letras aleatorias, separar palabras en sílabas, identificar oraciones y colocar signos de puntuación correctamente.
El documento presenta varios objetivos relacionados con el aprendizaje de la lengua española en niños de primaria. Se proponen actividades para distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos como la c y la qu, aprender a escribir nombres propios con mayúscula, formar diminutivos, leer poesías y más. El objetivo general es desarrollar diferentes habilidades lingüísticas en estudiantes de primaria.
Este documento presenta actividades para que los estudiantes aprendan sobre las sílabas y clasifiquen palabras en monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. Incluye juegos como formar palabras con grupos de letras, contar sílabas al pronunciar palabras, dividir palabras de un poema en sílabas y completar tablas clasificando palabras según su número de sílabas.
Este documento contiene actividades de lectoescritura para primer grado. Incluye ejercicios para completar palabras con letras faltantes, unir palabras con dibujos, escribir letras mayúsculas y minúsculas, y formar oraciones con los dibujos. El objetivo es reforzar el aprendizaje de letras y sonidos en estudiantes de primer grado.
Este documento presenta una guía de estudio sobre los nombres comunes y propios para estudiantes de primer grado. Explica que los nombres comunes se usan para nombrar personas, animales o cosas en general, mientras que los nombres propios identifican un individuo en particular. A continuación, proporciona ejemplos de cada tipo de nombre y una serie de actividades para que los estudiantes identifiquen y clasifiquen nombres en textos.
Saturno es el sexto planeta desde el sol y es más grande que nueve veces el ancho de la Tierra. Está compuesto principalmente de gas y líquido con un pequeño núcleo rocoso y tiene 31 lunas. Es conocido por sus bellos anillos de diferentes colores como dorado, marrón, blanco, rojo, amarillo y verde.
Marte es el cuarto planeta más cercano al Sol en el sistema solar. Es aproximadamente la mitad del tamaño de la Tierra y está compuesto de rocas. Su superficie contiene grandes volcanes y cráteres, y aunque es un planeta frío, los científicos aún no han encontrado vida allí.
Júpiter es el planeta más grande del Sistema Solar, con un tamaño aproximado de once veces el de la Tierra. Está compuesto principalmente de gas y líquido con un pequeño núcleo rocoso y tiene una Gran Mancha Roja, además de 60 lunas.
El documento presenta los horarios semanales de las asignaturas para los cursos 2oA, 2oB, 1oA y 1oB. Cada día de la semana se detallan las asignaturas y los períodos de clase de 9:00 a 13:50 horas, con un recreo de 10:40 a 12:10. Las asignaturas incluyen lengua, matemáticas, ciencias naturales, inglés, gallego, música, plástica, educación física, religión y sociales.
Este documento es una solicitud de inscripción en el Movimiento San José, un grupo que se reúne los miércoles de 16:00 a 17:00 en el Colegio Plurilingüe San José en Ourense. Incluye espacios para proporcionar información personal del estudiante y obtener el permiso de los padres para que el estudiante pueda asistir a las sesiones del grupo. El costo de inscripción es de 10 euros e incluye todos los materiales necesarios y un cordón del movimiento.
El Sol se encuentra en el centro del Sistema Solar y es una estrella gigante hecha de gas extremadamente caliente que emite luz y energía. Los planetas giran alrededor del Sol a diferentes velocidades y en la misma dirección, mientras que el Sol es mucho más grande que cualquier planeta y se ve de color amarillo desde la Tierra.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El resumen cuenta la historia de Elías, un posadero que una noche recibe en su posada a tres reyes magos siguiendo una estrella, un rico mercader y su familia. A pesar de no tener más habitaciones disponibles, su hija Esther deja entrar a José y María, que buscaban refugio porque María estaba a punto de dar a luz. En el pesebre que les ofrece Esther, nace el niño Jesús, ante lo cual Elías se arrepiente de no haberlos dejado pasar antes.
La Tierra es el tercer planeta del sistema solar. Se compone principalmente de rocas y minerales, con gran parte de su superficie cubierta por agua y tierra. La Tierra soporta vida gracias a su atmósfera rica en oxígeno y a su temperatura adecuada. Completa una órbita alrededor del Sol en un año y su único satélite natural es la Luna.
Este documento contiene un taller de español para segundo grado. El taller incluye 30 puntos con diferentes actividades como completar palabras, escribir oraciones, identificar partes de la oración, sinónimos y antónimos. El objetivo es reforzar conceptos gramaticales básicos como artículos, sustantivos, adjetivos, entre otros.
El documento presenta una serie de ejercicios para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura como distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos, diferenciar singular y plural, contar letras, separar palabras de frases y más. Los ejercicios incluyen instrucciones, palabras, frases y dibujos para que el estudiante complete las actividades propuestas.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar las letras del abecedario y vocabulario relacionado con cada letra. Incluye dibujos de objetos y animales que comienzan con cada letra, así como instrucciones para unir palabras y dibujos, completar oraciones, y otras tareas similares destinadas a practicar el reconocimiento y escritura de letras y palabras.
Este documento contiene actividades para realizar durante las vacaciones de verano para el curso de Lengua del 5o curso de Primaria. Incluye lecturas, preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía como acentuación y separación silábica de palabras, y actividades de expresión escrita como redacción de textos y completar relatos. El objetivo es que los alumnos practiquen y consoliden los contenidos vistos durante el curso a través de diferentes dinámicas.
Este documento presenta material didáctico para apoyar la enseñanza de español, matemáticas y ciencias naturales para el tercer grado. Incluye ejercicios y actividades sobre temas como sujeto y predicado, verbos, adjetivos, sustantivos colectivos, operaciones matemáticas básicas y conceptos de ciencias como movimiento y esqueleto humano. El material está organizado en lecciones con instrucciones y preguntas para que los estudiantes completen.
Este documento presenta una serie de ejercicios ortográficos sobre palabras que contienen determinadas letras o sílabas. Los estudiantes deben completar las actividades identificando palabras en textos, ordenando sílabas, y escribiendo oraciones con palabras específicas. El documento proporciona instrucciones y recordatorios sobre reglas ortográficas.
Este documento presenta una guía de estudio para el fonema Ñ-ñ en el grado 1o A. Contiene 11 actividades con ejercicios de lectura, escritura y vocabulario relacionados con palabras que contienen el fonema. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y utilicen correctamente el fonema Ñ-ñ en palabras y oraciones.
Este documento contiene varios ejercicios de lengua española relacionados con el abecedario, la formación de palabras, la puntuación, las partes de la oración y la ortografía. Los ejercicios incluyen completar el abecedario, formar palabras con letras aleatorias, separar palabras en sílabas, identificar oraciones y colocar signos de puntuación correctamente.
El documento presenta varios objetivos relacionados con el aprendizaje de la lengua española en niños de primaria. Se proponen actividades para distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos como la c y la qu, aprender a escribir nombres propios con mayúscula, formar diminutivos, leer poesías y más. El objetivo general es desarrollar diferentes habilidades lingüísticas en estudiantes de primaria.
Este documento presenta actividades para que los estudiantes aprendan sobre las sílabas y clasifiquen palabras en monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas. Incluye juegos como formar palabras con grupos de letras, contar sílabas al pronunciar palabras, dividir palabras de un poema en sílabas y completar tablas clasificando palabras según su número de sílabas.
Este documento contiene actividades de lectoescritura para primer grado. Incluye ejercicios para completar palabras con letras faltantes, unir palabras con dibujos, escribir letras mayúsculas y minúsculas, y formar oraciones con los dibujos. El objetivo es reforzar el aprendizaje de letras y sonidos en estudiantes de primer grado.
Este documento presenta una guía de estudio sobre los nombres comunes y propios para estudiantes de primer grado. Explica que los nombres comunes se usan para nombrar personas, animales o cosas en general, mientras que los nombres propios identifican un individuo en particular. A continuación, proporciona ejemplos de cada tipo de nombre y una serie de actividades para que los estudiantes identifiquen y clasifiquen nombres en textos.
Saturno es el sexto planeta desde el sol y es más grande que nueve veces el ancho de la Tierra. Está compuesto principalmente de gas y líquido con un pequeño núcleo rocoso y tiene 31 lunas. Es conocido por sus bellos anillos de diferentes colores como dorado, marrón, blanco, rojo, amarillo y verde.
Marte es el cuarto planeta más cercano al Sol en el sistema solar. Es aproximadamente la mitad del tamaño de la Tierra y está compuesto de rocas. Su superficie contiene grandes volcanes y cráteres, y aunque es un planeta frío, los científicos aún no han encontrado vida allí.
Júpiter es el planeta más grande del Sistema Solar, con un tamaño aproximado de once veces el de la Tierra. Está compuesto principalmente de gas y líquido con un pequeño núcleo rocoso y tiene una Gran Mancha Roja, además de 60 lunas.
El documento presenta los horarios semanales de las asignaturas para los cursos 2oA, 2oB, 1oA y 1oB. Cada día de la semana se detallan las asignaturas y los períodos de clase de 9:00 a 13:50 horas, con un recreo de 10:40 a 12:10. Las asignaturas incluyen lengua, matemáticas, ciencias naturales, inglés, gallego, música, plástica, educación física, religión y sociales.
Este documento es una solicitud de inscripción en el Movimiento San José, un grupo que se reúne los miércoles de 16:00 a 17:00 en el Colegio Plurilingüe San José en Ourense. Incluye espacios para proporcionar información personal del estudiante y obtener el permiso de los padres para que el estudiante pueda asistir a las sesiones del grupo. El costo de inscripción es de 10 euros e incluye todos los materiales necesarios y un cordón del movimiento.
El Sol se encuentra en el centro del Sistema Solar y es una estrella gigante hecha de gas extremadamente caliente que emite luz y energía. Los planetas giran alrededor del Sol a diferentes velocidades y en la misma dirección, mientras que el Sol es mucho más grande que cualquier planeta y se ve de color amarillo desde la Tierra.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El resumen cuenta la historia de Elías, un posadero que una noche recibe en su posada a tres reyes magos siguiendo una estrella, un rico mercader y su familia. A pesar de no tener más habitaciones disponibles, su hija Esther deja entrar a José y María, que buscaban refugio porque María estaba a punto de dar a luz. En el pesebre que les ofrece Esther, nace el niño Jesús, ante lo cual Elías se arrepiente de no haberlos dejado pasar antes.
La Tierra es el tercer planeta del sistema solar. Se compone principalmente de rocas y minerales, con gran parte de su superficie cubierta por agua y tierra. La Tierra soporta vida gracias a su atmósfera rica en oxígeno y a su temperatura adecuada. Completa una órbita alrededor del Sol en un año y su único satélite natural es la Luna.
Urano es el séptimo planeta del Sistema Solar. Es un planeta formado por una bola de gas y un núcleo rocoso que tiene 21 lunas y anillos delgados a su alrededor, y donde las nubes que lo envuelven son de color verde azulado.
El cinturón de asteroides se encuentra entre Marte y Júpiter y contiene grandes rocas hechas de roca y metal como Gaspar que orbitan alrededor del sol.
El documento habla sobre las diferentes partes del cuerpo humano que los estudiantes deben aprender, incluyendo la cabeza, pelo, ojos, nariz, boca, brazos, manos, pecho, espalda, estómago, cintura, muslos, rodillas, piernas y pies. El documento también proporciona detalles de contacto de una escuela concertada en Ourense, España.
Mercurio es el planeta más cercano al Sol y el primero en orden desde él. Es una bola rocosa con una superficie cubierta de cráteres donde hace mucho frío o calor dependiendo de si está a la sombra o no, y no tiene satélites.
Este documento contiene una serie de ejercicios ortográficos sobre palabras que incluyen letras como g, h, r, ñ, entre otras. Los estudiantes deben completar oraciones con palabras dadas, identificar palabras dentro de textos, copiar palabras que cumplen ciertas condiciones y realizar otras tareas similares para practicar el uso correcto de estas letras en el español.
El documento presenta una serie de objetivos relacionados con el aprendizaje de la lengua española. Se dividen en letras desde la A hasta la O, cada una con ejercicios para practicar aspectos como distinguir vocales y consonantes, formar palabras, contar letras, separar palabras en frases, y más. El documento provee instrucciones detalladas para que el estudiante complete los ejercicios de forma autónoma.
El documento presenta información sobre los números hasta 299. Explica conceptos como centena, decena y unidad. Incluye ejercicios de escritura, lectura y descomposición de números de tres cifras, así como sumas y restas con llevar o restar. También introduce conceptos básicos de geometría como polígonos, sus elementos y figuras como el triángulo, cuadrilátero, pentágono y hexágono.
Neptuno es el octavo planeta del Sistema Solar, es cuatro veces más ancho que la Tierra y tiene once lunas girando a su alrededor. Es un planeta extremadamente frío debido a su gran distancia del Sol y está compuesto principalmente por gases con un núcleo metálico, rodeado de nubes azules y anillos oscuros.
Este documento contiene varias fichas de ejercicios de lengua española para segundo curso de primaria. Los ejercicios incluyen completar palabras con artículos determinados e indeterminados, formar plurales y singulares de sustantivos, cambiar el orden de las letras en palabras para formar nuevas palabras, identificar sinónimos y antónimos, y escribir preguntas y respuestas.
Este documento es un cuaderno de actividades de lengua para 6o primaria. Contiene 18 actividades relacionadas con la pronunciación, acentuación y clasificación de palabras, formación de femeninos, descripciones poéticas, dictados y formación de relatos cortos. El objetivo es reforzar diferentes aspectos lingüísticos a través de ejercicios prácticos.
Este documento es un cuaderno de actividades de lengua para 6o primaria. Contiene 18 actividades relacionadas con la pronunciación, acentuación y clasificación de palabras, formación de femeninos, identificación y uso de sustantivos y adjetivos, descripción de paisajes y redacción de un relato corto. El objetivo es reforzar diferentes aspectos gramaticales a través de ejercicios prácticos.
Este documento es un cuaderno de actividades de lengua para 6o primaria. Contiene 18 actividades relacionadas con la pronunciación, acentuación y clasificación de palabras, formación de femeninos, descripciones poéticas, dictados y formación de relatos cortos. El objetivo es reforzar diferentes aspectos gramaticales y de expresión escrita.
Este documento es un cuaderno de actividades de lengua para 6o primaria. Contiene 31 actividades relacionadas con la pronunciación, acentuación y morfología de palabras en español, así como ejercicios sobre sustantivos, adjetivos, oraciones y textos literarios. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden sus conocimientos sobre distintos aspectos de la lengua a través de diferentes ejercicios.
Este documento es un cuaderno de actividades de lengua para 6o primaria. Contiene 31 actividades relacionadas con la pronunciación, acentuación y morfología de palabras en español. Las actividades incluyen identificar sílabas tónicas, colocar tildes, clasificar palabras, formar femeninos de sustantivos, analizar oraciones y realizar dictados. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren diferentes aspectos lingüísticos del idioma.
Este documento contiene varias fichas de ejercicios de lengua castellana para segundo curso de primaria. Los ejercicios incluyen completar palabras con artículos determinados e indeterminados, formar plurales y singulares, cambiar el orden de las letras o vocales en palabras, contar sílabas, encontrar sinónimos y antónimos, formar preguntas y oraciones, y trabajar con los tiempos verbales en español.
El resumen evalúa los conocimientos de un estudiante de segundo grado sobre temas de español como completar palabras, oraciones y párrafos, identificar partes de la oración, sinónimos, antónimos y familias de palabras. El estudiante debe completar 30 actividades de diferentes tipos sobre estas temáticas.
Este documento presenta una serie de ejercicios de español para estudiantes de primer y segundo grado. Los ejercicios incluyen completar el abecedario, ordenar palabras alfabéticamente, reemplazar imágenes por palabras, identificar el uso de mayúsculas y más. El documento busca reforzar conceptos básicos de ortografía, vocabulario y gramática en estudiantes de primaria.
Este documento es un taller de refuerzo de español para 4to grado. Contiene 13 actividades relacionadas con el uso de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, sinónimos, homófonos, homónimos y parónimos. También incluye descifrar un mensaje cifrado y hacer un mapa conceptual sobre un tema de elección.
Este documento es un taller de refuerzo de español para 4to grado. Contiene 13 actividades relacionadas con el uso de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, sinónimos, homófonos, homónimos y parónimos. También incluye un acertijo en clave y un mapa conceptual sobre un tema a elección del estudiante.
Este documento es un taller de refuerzo de español para 4to grado. Contiene 13 actividades relacionadas con el uso de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, sinónimos, homófonos, homónimos y parónimos. También incluye un acertijo en clave y un mapa conceptual sobre un tema a elección del estudiante.
El documento presenta una serie de ejercicios de lengua española que incluyen completar palabras con vocales faltantes, formar palabras con sílabas, inventar frases con palabras dadas, identificar masculino y femenino, y escribir dictados de frases. El objetivo es practicar diferentes aspectos gramaticales y ortográficos del idioma a través de actividades variadas.
El documento presenta un plan de actividades para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura en español. Incluye ejercicios para distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos, diferenciar singular y plural, formar diminutivos, clasificar palabras y aprender poesías. El documento contiene 14 secciones marcadas de A a N, cada una con diferentes actividades sobre un objetivo lingüístico.
Fichas de lectoescritura ejercicios para primariaMary Inostroza
El documento presenta un plan de actividades para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura en español. Incluye 14 secciones marcadas de la A a la N, cada una con ejercicios para distinguir vocales, consonantes, sonidos, singular y plural, formar diminutivos y más. El objetivo general es desarrollar diferentes habilidades lingüísticas en estudiantes de primaria.
El documento presenta una serie de objetivos relacionados con el aprendizaje de la lengua española. Entre ellos se encuentran distinguir vocales y consonantes, aprender a escribir sonidos, diferenciar lo real de lo fantástico, saber diferenciar singular y plural, contar letras de palabras y aprender a recitar poesías. Para lograr estos objetivos, el documento propone una variedad de ejercicios como rodear letras, completar palabras, escribir frases y realizar dibujos.
El documento presenta un plan de actividades para trabajar objetivos relacionados con el lenguaje y la lectoescritura en español. Incluye 14 secciones marcadas de la A a la N, cada una con ejercicios para distinguir vocales y consonantes, trabajar sonidos, formar palabras, contar letras, diferenciar singular y plural, y más. El objetivo general es desarrollar diferentes habilidades lingüísticas en estudiantes de primaria.
El documento presenta una serie de actividades y preguntas para describir objetos, animales y lugares utilizando palabras como "es", "tiene" y "sirve para". Se pide al lector que complete las descripciones de un avión, reloj, coche, castillo, mochila y cuarto propio. También se incluyen comparaciones y descripciones de tren, camión de bomberos, formas, colores y animales como loro y pingüino.
Este documento presenta varios ejercicios sobre acentuación de palabras en español. Los estudiantes deben separar palabras en sílabas, identificar la sílaba tónica, clasificar palabras como agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas, y colocar tildes correctamente. También incluye ejercicios sobre sustantivos, adjetivos, formación de femeninos y la escritura de un cuento corto.
Este documento presenta varias actividades para aprender vocabulario en inglés relacionado con números, colores, saludos, objetos del salón de clases y miembros de la familia. Incluye instrucciones para colorear, completar palabras, buscar términos en una sopa de letras y escribir los nombres de imágenes dados en inglés, con el objetivo de que el estudiante practique y aprenda estos vocabularios básicos en una segunda lengua.
Este documento ofrece una variedad de recursos para que los niños continúen practicando el inglés durante las vacaciones, incluyendo programas de televisión, canciones, libros, y aplicaciones. Se enfatiza la importancia de usar materiales visuales atractivos y de corta duración para mantener la atención de los niños. Además, se recomienda que las canciones incluyan acciones para involucrar a los niños de manera activa.
El documento presenta varias lecturas cortas para niños en verano. Cada lectura incluye preguntas sobre detalles de la historia para comprender y resumir la información principal. Los temas cubiertos incluyen clases de música, una cigüeña, una excursión en bicicleta y más.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta la información de créditos de un libro de refuerzo y ampliación de lengua castellana para primer grado de primaria. Enumera los nombres de la autora, ilustradora, editora, directora del proyecto y otros cargos involucrados en la creación del libro, así como los detalles de publicación y derechos de autor.
El documento presenta varias lecturas cortas para niños en verano. Cada lectura incluye preguntas sobre detalles de la historia para comprender y resumir la información principal. Los temas cubiertos incluyen clases de música, una cigüeña, una excursión en bicicleta y más.
Este documento presenta un conjunto de lecturas y cuestionarios para los cursos de 1o y 2o de Primaria. Fue desarrollado por un equipo de profesores coordinados por inspectores de educación de Sevilla. Incluye 100 lecturas de diferentes autores con preguntas de comprensión para trabajar la expresión y comprensión lectora. También proporciona sugerencias para el trabajo de la lectura en el aula como un método en varios pasos y la importancia de fomentar el placer por la lectura entre los estudiantes.
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema operacional tem melhorias de desempenho e segurança, além de novas funcionalidades para produtividade e entretenimento. O lançamento mundial está programado para o final deste ano.
El documento presenta una serie de ejercicios de suma y resta con números de 1 a 10 dígitos. Pide realizar las operaciones, ordenar los resultados de menor a mayor y de mayor a menor, y resaltar las operaciones realizadas correctamente.
El documento lista materiales de repaso para diferentes asignaturas escolares como Ciencias del Medio, Lengua y Matemáticas. Incluye fichas de repaso, cuadernillos de sumas llevando y sin llevar, y materiales específicos para Matemáticas y Ciencias del Medio.
El documento presenta actividades de repaso para el segundo trimestre de primer grado en las materias de lengua castellana y matemáticas. Incluye ejercicios repetidos de ambas asignaturas y proporciona el enlace a un blog con más detalles.
El documento presenta un cuadernillo de repaso para el curso 2012/13 del CEIP "Ángel Cruz Rueda" que incluye fichas de refuerzo y repaso de matemáticas y lengua, con ejercicios de sumas y restas sin llevar.
Los monitores del Movimiento San José invitan a las familias a la ceremonia de imposición de cordones para los niños del movimiento que tendrá lugar el 31 de mayo a las 16:00 en la capilla del colegio, para celebrar el esfuerzo de los niños a lo largo del curso escolar.
El documento define el acoso escolar o bullying y describe quiénes participan, las características de los acosadores y las víctimas, los tipos de maltrato, y pide opiniones sobre el tema. Participan acosadores, víctimas y espectadores, y existen diferentes formas de maltrato físico y psicológico.
El Movimiento San José está ofreciendo camisetas a juego con los cordones de cada etapa (amarillo para 5o-6o, naranja para 1o-2o ESO, y verde para 3o-4o ESO) a un precio de 5 euros. La carta incluye tablas con las tallas disponibles para niños y niñas/mujeres e instrucciones para reservar las camisetas.
Los niños de primero de Primaria se disfrazarán de magos y magas para el carnaval y se solicita la ayuda de las familias para conseguir la indumentaria del disfraz, que consiste en pantalones o falda negra, camisa blanca, cintura roja con listón y pajarita del mismo color, capa y sombrero negros. Los tutores estarán disponibles para resolver cualquier duda.
El documento proporciona instrucciones para diseñar un disfraz de domador para el Carnaval, el cual consta de tres partes: una camiseta roja con tiras doradas en la parte superior, pantalones negros con tiras laterales, y un gorro negro alto con una tira. Los acabados se realizarán con goma eva dorada.
Este documento proporciona instrucciones para diseñar el disfraz de domadoras para el Carnaval, incluyendo una camiseta roja, un tutú negro, un gorro negro y un accesorio de mano en forma de león naranja y amarillo para que las niñas puedan llevarlo "de paseo".
Este documento presenta una serie de ejercicios ortográficos en español centrados en palabras que comienzan con los sonidos "ch". Los ejercicios incluyen completar frases al revés, encontrar palabras en una sopa de letras, asociar nombres con dibujos y más. El objetivo es que el estudiante practique el reconocimiento y escritura de palabras con "ch".
2. Ficha: L-2. Nombre:______________________________Curso: 2º
1.- Formar el plural:
La palmera……………………._____________________________
El policía………………………_____________________________
La ciudad……………………..._____________________________
El acordeón……………………_____________________________
La bandera……………………._____________________________
El girasol……………………. ._____________________________
La edad……………………….______________________________
El carnaval……………………______________________________
2.- Formar el singular:
Los zorros………………………….__________________________
Las enfermedades…………………___________________________
Los árboles………………………..____________________________
Las toallas…………………………___________________________
Los ángeles………………………..____________________________
Las selvas…………………………____________________________
Los papeles……………………….____________________________
3. Ficha: L- 3. Nombre:_______________________________Curso: 2º
Aprende:
. Se escribe z delante de a, o, u: taza; lazo; zumo;
. Se escribe c delante de e, i: cena; cine;
1.- Escribe z ó c:
co___ina; ___apato; ____erilla; ___igarrillo;
carro___a; ve___ino; an___uelo; ___iudad;
pre___io; dul___e; a___úcar; cabe___a;
po___o; en___ender; ___orro; pe___era;
___eja; ___ángano; ___eleste; pis___ina;
calabo___o; ___epillo; ___anahoria; ___erradura:
man___ana; pere___a; ___inco; ___ielo;
2.- Escribe una frase con:
. zorro y astuto:
________________________________________________________
. zapato y limpio:
________________________________________________________
4. Ficha: R-1. Nombre:_______________________________Nº:____ 2º
1.- Formar el plural:
Un naranjo…………………________________________________
Una aceituna………………_________________________________
Un abrigo…………………._________________________________
Una pared…………………._________________________________
Un bailarín…………………_________________________________
Una coliflor………………..__________________________________
Un tambor…………………__________________________________
Una longitud………………__________________________________
2.- Formar el singular :
Unos platos……………………………______________________
Unas peras…………………………….______________________
Unos baúles……………………………______________________
Unas fresas…………………………….______________________
Unos leñadores……………………….._______________________
Unas sardinas…………………………._______________________
Unos amigos………………………….._______________________
6. Ficha: L-4. Nombre:___________________________ Nº:____ =2º=
1.- Cambia el orden de las vocales y escribe las palabras que se
forman.
Veeeelaaaa………………………Vaaaaleeee
Rato…………….________; Raso………………._____________;
Lema…………..________; Caso………………._____________;
Sapo……………________; Tanto………………_____________;
2.- Escribe y cuenta las sílabas de cada palabra:
casa…………………….. ca - sa (2 sílabas)
mesa…………………… ________________ ( sílabas)
piloto…………………… ________________ ( sílabas)
camisa………………… ________________ ( sílabas)
lavadora……………… ________________ ( sílabas)
caracol……………….._________________ ( sílabas)
maletero……………..__________________ ( sílabas)
tomate………………..__________________ ( sílabas)
plátano……………….__________________ ( sílabas)
cocinero……………..__________________ ( sílabas)
mago………………….__________________ ( sílabas)
traje…………………..__________________ ( sílabas)
7. Ficha: L-5. Nombre:____________________________Nº:____ =2º=
Palabras sinónimas: “ Son las que tienen igual o parecidos“ Son las que tienen igual o parecidos“ Son las que tienen igual o parecidos“ Son las que tienen igual o parecidos
significados”.significados”.significados”.significados”.
Ejemplo:: Bonita………………………………guapa
*Une con flecha cada palabra con su sinónimo:
. alpinista . .alto
. agenda . .abandonar
. acertar . . escalador
. elevado . . adivinar
. dejar . . libreta
*Busca entre estas palabras cuatro parejas de sinónimos:
“Después; coqueta; comer; alegre; presumida; feliz;
luego; alimentarse;
1ª ___________________ y ___________________
2ª ___________________ y ___________________
3ª ___________________ y ___________________
4ª ___________________ y ___________________
*Escribir un sinónimo para cada una de estas palabras:
Delgado………___________________ Rápido……….___________
Terminar……..___________________ Danzar………___________
8. Ficha: L- 6. Nombre:___________________________Nº:___ =2º=
Palabras antónimas: “Son las que tienen significados contrarios”.Son las que tienen significados contrarios”.Son las que tienen significados contrarios”.Son las que tienen significados contrarios”.
Ejemplo:: bueno………………………….malo
*Une cada palabra con su antónimo:
. alto . . odio
. vacío . . callar
. gordo . . bajo
. amor . . lleno
. hablar . . delgado
*Escribe su antónimo:
. Un payaso contento……………..Un payaso ____________
. Una caja negra…………………….Una caja _____________
. Un edificio alto……………………. Un edificio ____________
*Escribe un antónimo para cada una de estas palabras:
. caliente…………….._______________
. pequeño……………_______________
. rápido………………._______________
. joven…………………_______________
. largo…………………._______________
9. Ficha: L- 7. Nombre:_____________________________Nº:___=2º=
En las preguntas se utilizan los signos de interrogación (¿ ?).
Ejemplo:: ¿Qué te pasa?
. Escribir una pregunta para cada una de estas respuestas:
- ¿ _________________________________?
R: Son las cinco.
- ¿ __________________________________ ?
R: Voy a cumplir ocho años.
- ¿ __________________________________ ?
R: En la calle Jilguero.
Para expresar sorpresa, tristeza, alegría o dolor se utilizan los
signos de admiración (¡ !).
Al principio de la frase escribimos (¡).
Al final de la frase escribimos (!).
*Escribe los signos de admiración a las siguientes frases:
. Qué tarde es
. Se han olvidado de mí
*Aprende y recita el siguiente trabalengua:
Tres tristes tigres
tragaban trigo
en un trigal.
10. Ficha: L-8. Nombre:____________________________Nº:____ =2º=
*Ordena estas palabras y escribe las oraciones. Empieza por la
letra mayúscula y termina con la que lleva el punto.
- niño come El manzana. una
R: ______________________________________________
- jinete va caballo. a El
R: _______________________________________________
- música bonita. era La muy
R: _______________________________________________
- cambia color. camaleón El de
R: _______________________________________________
_ vistosa. es muy La mariposa
R: _______________________________________________
_ mucho. perro corre El
R: _______________________________________________
_ fútbol. juega Pedro al
R: _______________________________________________
_ al cine. Lucía va
R: _______________________________________________
11. Ficha: L-9. Nombre:____________________________Nº:___ =2º=
Los diminutivosdiminutivosdiminutivosdiminutivos indican menor tamaño.
Se forman añadiendo a las palabras terminaciones como:
----ito;ito;ito;ito; ----ita;ita;ita;ita; ----illo;illo;illo;illo; ----illa.illa.illa.illa.
Palabras -ito; -ita; -illo; -illa;
Mesa mesita mesilla
Libro
Rata
Conejo
Papel
Palo
Goma
Dedo
Paloma
Oveja
Toro
ramo
*Une según corresponda:
. Isabel . nombre de ciudad
. Fernández . nombre de persona
. Cádiz . apellido
*Completa con los nombres anteriores:
Mi amiga _____________ es muy estudiosa y trabajadora.
Roberto _____________ es un buen guitarrista.
Ayer visitamos la ciudad de ____________ .
12. Ficha: L- 10. Nombre:_____________________________Nº:___ 2º
__________________________________________________________
Los nombres:Los nombres:Los nombres:Los nombres: Son las palabras que utilizamos para nombrar a las
personas, animales, plantas y las cosas.
Ej:: niño (persona); gato (animal); encina (planta); goma (cosa)
*Marca con una “x” en la casilla correspondiente:
palabras personas animales plantas Cosas
pájaro
mesa
libro
amapola
cocinero
conejo
taxista
azucena
perro
butaca
rosal
hormiga
albañil
olivo
aguja
policía
lápiz
ratón
escritor
geranio
13. Ficha: L- 11. Nombre:______________________________Nº:___=2º=
Hay dos tipos de nombres:
*Los nombres cnombres cnombres cnombres comunesomunesomunesomunes:::: Son los que utilizamos para cualquier
animal, persona, planta o cosa.
*Los nombres propiosnombres propiosnombres propiosnombres propios:::: Son los que utilizamos para diferenciar
a cada persona, animal o lugar de los
demás.
*Marca con una “x” en la columna adecuada:
NOMBRES Nombre común Nombre propio
Camión
Mercedes
Caballo
Eva
Bicicleta
Camaleón
Alberto
Ubrique
Gorrión
Cádiz
Coche
Sevilla
Lorenzo
Árbol
Pablo
Silla
Culebra
Abeja
Ana
Rey
Camisa
Antonio
14. Ficha: L- 12. Nombre:____________________________Nº:____ =2º=
Algunas palabras, como sol, soleado y solar, forman una familia
de palabras.
*Une las palabras de la misma familia:
zapato. . papelera . . florido
papel . . floristería . . marinero
mar . . zapatero . . papelería
flor . . marino . . zapatería
*Une las palabras de la misma familia:
Reloj . .pescadería . cocinado
Casa . .relojería . caserío
Pescado. .cocinero . relojero
Cocina . . casero . pescadero
* Tacha la palabra que no corresponda:
Pájaro……… pajarito; pajarería; pájara; papel; pajarillo.
Coche……… cochero, cochecito; lucecita; cochecillo;
Deporte…… Deportivo; jugador; deportividad; deportista;
Libro……….. librero; librería; cocina; libreta; librillo;
17. Ficha: L- 15. Nombre:_____________________________Nº:____ =2º=
Aprende:Aprende:Aprende:Aprende:
**** Se escribe “cccc” delante de a, o, u.a, o, u.a, o, u.a, o, u.
Ej:: cacacacasa; cocococoche; cucucucuna; barcocococo; cocococorreo; barcacacaca;
**** Se escribe “ququququ” delante de e, i.e, i.e, i.e, i.
Ej:: raquequequequeta; máquiquiquiquina; paquequequequete; esquiquiquiquina;
* Escribe “c” o “qu”.
___oche; e____ipo; bo____ete; ___aballo;
___uchara; va____ita; ____iniela; buta___a;
mos____ito ; salaman____esa; ____o____odrilo;
mos___a; ___ulebra; ___anoa; ___alendario;
rena___uajo; boti___a; ___olegio; ro___a; ___arreta;
____emado; pelu___a; ____itar; fla___o; atra___o;
pe____eño; ri____eza; peta___a; ___amino; to____e;
___amisa; fo___a; a____ella; ___amello; abani___o;
borri____ito; chamus____ina; ___ara___ol; boti____ín;
___opla; ta____illa; ____into; ___uarto; Ubri____e;
marro____inería; mas___ulino; in___ilino; blo____e;
18. Ficha: L- 16. Nombre:____________________________Nº:___ =2º=
Aprende:Aprende:Aprende:Aprende:
* Se escribe “r” al principio de palabra.
Ej:: rata; rosa; remo; risa; rueda;
* Se escribe “-rr-” cuando va entre vocales y el sonido es fuerte.
Ej:: torre; carro; perro; burro;
* Se escribe “-r-” cuando va entre vocales y el sonido es suave.
Ej:: careta; mariposa; velero; cariño; periquito;
**** Escribe “r”; “-r-” ; “-rr-” :
ca____etera ; ma___ino; ___eloj; ___amillete;
co____edor; abejo____o; ___atita; va___illa;
zo____a; bu____o; ci___uela; alba___icoque;
cacho____o; teso___o; ciga____a; mo___ena;
cafete___a; hie____o; cremalle___a; ___ubia; ___oto;
escale___a; sie___a; ___atonera; costu___e___a;
palme___a; ___odilla; tie____a; bece___o; ___ápido;
___egla; to___e___o; teso___o; coto____a; lo___o;
moline___o; carnice___o; baila___ín; go____o; to___o;
bande___illa; peluque___o; ma____ón; oscu__o; mi___a;
___acimo; ___uido; bu____a; ___omper; ca____etilla;
19. Ficha: L-____Nombre:___________________________Nº:___=2º=
=Tiempos verbales=
Presente: La acción se realiza ahora.
Pasado: La acción se ha realizado antes.
Futuro: La acción se realizará después.
• Tacha la forma incorrecta y escribe la correcta:
.- Ayer, mi primo __________ al campo. [irá, fue]
.- Ahora, mi hermano ___________ al ajedrez. [jugaba, juega]
.- Mañana, yo __________ un árbol. [pinto, pintaré]
.- Ayer, mi hermana ___________ un helado [comió, comerá]
.- Ahora, el caballo __________ por el prado. [trotaba, trota]
.- Mañana ___________en autobús. [viajo, viajaré]
.- Ayer, mi abuelo __________un pastel. [compra, compró]
.- Ahora, el avión __________muy alto. [volaba, vuela]
.- Mañana, yo _______al colegio. [voy, iré]
.- Ayer, mi tía ________ a la peluquería. [va, fue]
.- Ahora, mi padre __________ un dulce. [comerá, come]