Raz. verbal (ii parte) abril

RAZ. VERBAL 1º PRIM.
L E T R A
P
SERIES
* Identifica la letra y
escribe siguiendo la
secuencia.
* Delinea el trazo.

* Lee en voz alta y sigue la serie.
Leeaunsologolpedevoz.
1.-ma-me-mo-mi-mu
2.-pi-pe-po-pa-pu
3.-pio-Pepe-pomo-papa-puma-mapa-pepa
4.-pie-pesa-polo-papá-pulpo-Pipo-Pepe-Pía
TÉRMINO EXCLUIDO

* Lee, identifica y marca la palabra excluida.
1) Letra P 2) Letra P 3) Letra P
a) pie a) papá a) pío
b) apio b) papa b) pomo
c) pepa c) moto c) pipo
d) mio d) epa d) imán
4) Letra M 5) Vocales 6) Letra M
a) mimame a) o a) mapa
b) momia b) a b) pan
c) auto c) u c) mamá
d) mami d) ma d) momia
7) Palabras 8) Palabras 9) Palabras
a) pipa a) spm a) puma
b) mapa b) pomo b) apio
c) pepa c) pie c) ppm
d) pmp d) papa d) pepa
FORMAMOS PALABRAS

a )
b )
e )
c )
d )

j)
g )
i)
f)
h )
ORDENAMOS PALABRAS
* Recuerda: Iniciar con mayúscula y
terminar

con un punto al final.

¡SEPARAMOS

PALABRAS!
* Separa las palabras para formar oraciones correctamente
escritas.
Amoamamá.
Mimamámemima.
Mimapa.
Mipuma.

LECTURA VELOZ
* Lee a un solo golpe de voz.
Mipomo.
Mipapa.
Mipie.
Mipulpo.
Mipan.

¡A DELETREAR!
* Consiste en pronunciar letra a letra cada
palabra.
Ejm.:

* mamá m - a - m - á
* papá p - a - p - á
Ahora leer, deletrea y escribe la palabra, letra a letra:
SERIES
* Identifica la letra y escribe
siguiendo la secuencia.
* Delinea el trazo.
L

SERIES
* Sigue la serie:

1.-la-lo-lu-le-li-al-el-il-ol-ul
2.-lame-polo-lupa-lei-lima
3.-Lalo-Lola-Lupe-Lili-Mili-Emi-Ami
4.-olmo-pulpo-piel-palmo-lee-loa
5.-palma-lupa-lápiz-lema-poema-alo
SERIES

1.-al-ol-il-ul-el
2.-la-lo-li-lu-le
3.-mal-sol-mil-pul-miel-alma
4.-olmo-miel-mil-el-palmo-pulpo-al-el
5.-loma-muela-milo-pela-ala-ula-mula
6.-limo-polo-ele-ala-al-pila-pala
7.-mala-lame-muele-lápiz-lema-poema
SERIES
* Sigue la serie.

TÉRMINO EXCLUIDO
* Lee y marca la palabra excluida.
1) L 2) L 3) L

a) alma e) mil i) lupa
b) olmo f) miel j) mi
c) sm g) piel k) pala
d) pulpo h) dsp l) muela
4) Artículos 5) Palabras
ll) El o) pelo
m) Las p) pomo
n) no q) lupa
ñ) Los r) hji
6) Palabras 7) Nombres 8) Palabras
s) apio w) Lupe a) pipa
t) mp x) mio b) lupa
u) miel y) Lili c) pela
v) mil z) Mili d) slp
!A FORMAR PALABRAS¡

M i e l
¡A FORMAR ORACIONES!

¡A SEPARAR PALABRAS!
Lalima.

a )
b )
c )
d )
e )
f)
g )
Lalupa.
Elpolo.
Elleón.
Laola.
Lapelea.
Elpulpo.

S
SERIES
SERIES
siguiendo la secuencia.
* Delinea el trazo.

* Lee y sigue la serie.
* Delinea utilizando diversos colores.
SERIES

* Lee y sigue la serie.
1.-as-os-us-is-es
2.-al-ol-ul-il-el
3.-sal-mal-pulpo-mil-col-espeso
4.-miel-piel-misil-mismo-aspa
5.-sol-espeso-es-muslo-misil-seis
TÉRMINO EXCLUIDO
* Lee, identifica y marca la palabra excluida.

1) S 2) S 3) S
a) sapo e) aseo i) luna
b) suma f) solo j) pelusa
c) asa g) suma k) pesa
d) Lupe h) Pepe l) seis
4) Palabras 5) Palabras
ll) oso o) ∆
m) aseado p) sala
n) amasa q) sol
ñ)  r) pulpo
s) 350 w) asma a) misil
t) misa x) aspa b) piel
u) sapo y) spt c) lmo
v) masa z) susto d) olmo
¡A FORMAR PALABRAS!
* Lee y forma palabras.

S A L
¡A FORMAR ORACIONES!

* Recuerda iniciar con mayúscula y terminar con un
punto al final.
¿QUÉ DICE?
* Separa las palabras para formar una oración, luego
escribe.

SERIES
L E T R A
N

* Identifica la letra y escribe siguiendo la secuencia.
* Delinea el trazo.
SERIES
* Sigue la serie.

1.-an-in-on-un-en
2.-na-ni-no-nu-ne
3.-mano-peine-luna-uno-panal
4.-piel-miel-Leonel-Samuel-Abel
5.-imán-unión-son-sal-pan-siente
6.-manso-piensa-polen-punto-miente
TÉRMINO EXCLUIDO
* Lee y marca la palabra excluida.
1) N 2) N 3) N

a) leones e) enano i) nena
b) pepino f) minino j) Ema
c) pionono g) sano k) panal
d) suma h) papá l) piano
4) Palabras 5) Artículos
ll) mono o) El
m) nene p) Los
n) nps q) no
ñ) nana r) La
s) isla w) alma a) uno
t) asno x) miel b) antes
u) sal y) pipa c) antena
v) nsm z) ∆ d) nspp

CONSTRUIMOS
ORACIONES
O r d e n a l a s p a l a b r a s y
fo r m a r á s o r a c i o n e s . R e c u e r d a
i n i c i a r c o n m a y ú s c u l a y p o n e r
p u n t o a l f i n a l .

¡SEPARAMOS PALABRAS!

* Delinea el trazo.
* Sigue la serie.
Lanenapasea.
Ninoesunnene.
Mipiano.
Elmolino.
Nouseslapesa.

SERIES
SERIES
siguiendo la serie.
* Delinea el trazo.

* Sigue la serie.
1.-ta-to-tu-ti-te
2.-tapa-moto-tumi-tina-tema-minuto
3.-lata-pelota-lentes-siete-antena
4.-atún-maletín-salta-tenso-panetón
5.-atento-moliente-teniente-lentes
TÉRMINO EXCLUIDO
Marca las palabras excluidas.

1) t 2) p 3) s
a) tapa a) sapo a) Susi
b) mota b) pesa b) suma
c) tema c) tapa c) té
d) mio d) Susi d) sopa
4) t 5) m 6) Nombres
a) tío a) mimo a) Memo
b) moto b) mesa b) Tito
c) Memo c) amo c) Ema
d) ata d) auto d) mesa
7) p 8) s 9) Mayúsculas
a) pato a) suma a) T
b) pito b) mesa b) S
c) papi c) así c) P
d) auto d) mami d) m
LECTURA VELOZ
* Lee en un golpe de voz.

iaueouaioeaiueaioeaoia
mioamomiaamamiaumomiamimamemiomimo
pisosapopasatipopatotemalatetelapela
sumamusamisasopapesolisosolotose

¡Qué fácil!
* Ordena las letras, luego escribe el nombre y agrega un
artículo.
Recuerda iniciar con mayúscula y poner el punto al final.

CONSTRUIMOS ORACIONES
* Lee y ordena formando oraciones.
1) tomate. - pela - ese - Tomasa
pata
lotape
lso
opia
posa
masu
same

2) patea - Tomi - pelota. - la
3) té. - toma - Mi - tía
4) Ese - suena. - pito
5) su - Lupe - usa - polo.
6) usa - pelota. - mi - Melisa
COMPLETAMOS ORACIONES
tomate - pito - patea - tía

M
Ese sapo salta.
TÉRMINO EXCLUIDO
Identifica y marca a la palabra que
no corresponde.
1) Puntos cardinales 2) Continentes 3) Países vecinos

a) Este a) Asia a) Brasil
b) Norte b) Europa b) Colombia
c) Carpeta c) América c) Ecuador
d) Oeste d) Perú d) Japón
4) Continentes 5) Países vecinos 6) Lago Peruano
a) Antártida a) Chile a) Titicaca
b) África b) EE. UU. b) O. Pacífico
c) San Juan c) Ecuador c) Yanacocha
d) Oceanía d) Bolivia d) Yanganuco
7) Puntos cardinales 8) Palabras mágicas 9) Valores
a) Sur a) ¡Gracias! a) Responsabilidad
b) Norte b) Por favor. b) Envidia
c) América c) ¡No molestes! c) Honestidad
d) Este d) ¡Muy bien! d) Sinceridad
10) Los sentidos 11) Sentidos 12) Sistema óseo
a) Audición a) Olfato a) Cráneo
b) Vista b) Anteojos b) Fémur
c) Mano c) Gusto c) Estribo
d) Tacto d) Vista d) Ojo
13) Características de 14) Sistema óseo
los seres vivos

a) nacen a) Tórax
b) crecen b) Cráneo
c) reproducen c) Nacen
d) mesa d) Fémur
15) Artículos 16) Artículos 17) Palabras
a) El a) Los a) sopa
b) La b) Las b) lupa
c) mio c) lápiz c) ppl
d) Los d) La d) tela
18) Palabras 19) Palabras 20) Nombres
a) lupa a) tela a) Ema
b) solo b) loma b) tapa
c) lema c) plt c) Tito
d) mlm d) sapo d) Susi
SINÓNIMOS

Persona
bebida
anciano
bailar

Reemplaza la palabra subrayada por su sinónimo respectivo:
1) El sujeto camina solo.
La __________________ camina sola.
2) La bebida esta deliciosa.
El __________________ esta delicioso.
3) Mi tío es anciano .
herir
hermoso

Mi tío esta __________________.
4) Danzamos al son de la música.
_________________ al son de la música.
5) Me hize una herida en la mano .
Me _________________ la mano.
6) La flor es hermosa .
La flor es _________________.
7) Mi vivienda es acogedora.
Mi _________________ es acogedora.
8) El cirio está encendido.
La _________________ está encendida.
9) La liebre es veloz.
La liebre es_________________.
10) Los canes son dóciles.
Los _________________ son dóciles.
ANTÓNIMOS

4 3 = 8 2 =
duro
cerrado
sumar

EJERCICIOS

* Reemplaza la palabra subrayada por el
antónimo respectivo.
1) La piedra es dura pero el
cojín es___________________
2) Veo una puerta abierta y la
otra puerta esta __________________.
3) Miguel va a sumar , en cambio Luis va a __________________.
4) La bebida esta fría y el café está ________________.
5) En la mañana estuve llorando , y por la tarde me puse a
________________.
6) Mi tío es gordo y mi primo es________________.
7) Abajo esta el periódico y ________________ esta el reloj.
8) A la izquierda esta el árbol y a la _______________ la flor.
9) Ahora voy a bajar , pero luego tendré que
____________________.
10) Mi polo es de color negro y mi short de color
__________________.
¡A DELETREAR!

a) mono
b) mapa
c) pomo
d) enano
e) tomate
f) apio
g) lana
h) palo
i) momia
j) sapo
k) pelusa
l) mantel
LECTURA COMPRENSIVA
Pepito y Lulú

Pepito y Lulú son dos niños que han aprendido muchas cosas: vestirse,
lavarse , leer y respetar a los demás.
Pepito y Lulú al levantarse saludan a sus papitos: "¡Buenos días papá!,
¡Buenos días mamá!".
También saludan a otras personas mayores; a sus vecinos, a sus profesores,
y a sus amigos.
Las personas que conocen a Pepito y Lulú se alegran de tener unos amigos
muy educados, y tratan de seguir ese buen ejemplo en todo momento.
¡B u e n o s d ía s
p a p á !
¡B u e n o s d ía s
m a m á !
I) Identifica y colorea a Pepito y Lulú.

II) Completa.
1. Pepito y Lulú son dos ____________________ que han aprendido
muchas_____________________.
2. Pepito y Lulú al levantarse saludan a sus__________________.
3. También___________________ a otras personas.
4. Las personas que ____________________ a Pepito y Lulú se alegran
de tener unos amigos muy____________________.
III) Responde.
1) ¿Por qué saludan Pepito y Lulú?
2) ¿Tenemos que saludar siempre? ¿Por qué?

3) ¿A quiénes saludas en las mañanas?
4) ¿Qué significa: "Tratar de seguir ese buen ejemplo en todo momento"?
IV) Vocabulario.
Escribe el significado de:
a) aprender
b) saludar
c) Educados
V) Familia de palabras.

E d u c a c ió n A p r e n d e r
V e c in o s
VI) Separa las palabras.
a) PepitoyLulú.
b) Respetaralosdemás.

E je r c it o m i
m e m o r ia
M u y te m p r a n o
m e le v a n t o
p a r a ir a e s tu d ia r
a m i c o le g io . . .
¡Y o v o y a
t r iu n f a r !
s a p o , s o p o
p e s a p a s a
s a p o s o p o
s u e n a s a p a .

Raz. verbal (ii parte) abril

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Raz. verbal (ii parte) abril

Similar a Raz. verbal (ii parte) abril (20)

Más de Melany Calle

Más de Melany Calle (20)

Último

Último (20)

Raz. verbal (ii parte) abril