SlideShare una empresa de Scribd logo
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
                   MARZO - ABRIL 2010 -11               3er GRADO                           1
                                        ESPAÑOL

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: ______________________________________________________

                       ¿ Qué son el sujeto y el predicado ?
Observa los dibujos y elige las palabras que se necesitan para completar las
oraciones. Luego encierra con color rojo el sujeto y con otro color el
predicado.
     Juan        Rita y Pedro            logra             tocar            campamento

        María        vacaciones        guitarra          pez             ejercicio




                      A                 le gusta            la




                                           hacen                      juntos.




                       Raúl                 pescar un




                                      pasará parte de sus                           en un


     Investiga en tu libro de texto y completa:

     El sujeto es _____________________________________________________________.
     Y lo que se dice del sujeto se llama: __________________________________________.
Ahora inventa tus propias oraciones de acuerdo con lo que te indican los dibujos.

1                                 2                              3




1.

2

3.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
               MARZO – ABRIL 2010 -11   ESPAÑOL        3er GRADO                                         2
                             LAS TERMINACIONES DE LOS VERBOS
                 Las terminaciones de los verbos en INFINITIVO son ar, er, ir. Completa la tabla
                 como en el ejemplo. Escribe los datos que le faltan.

  Tiempo                     Verbo                Tiempo                             Oración breve
  pasado                  en infinitivo           presente                          en tiempo futuro

  vendió                    vender                vendo                      Rosa venderá su juguete.

  barrió

  corrió

   leyó

   voló

    vio

                     L O S A D J E T I V O S, ¿P A R A Q U É S I R V E N?
  Son palabras que nos sirven para decir o nombrar las características del sustantivo al que nos referimos.
  Escribe varios adjetivos para cada dibujo. Forma oraciones y escríbelas en tu cuaderno.




Algunas características de los dibujos te servirán para completar el crucigrama.
Escribe los adjetivos de la derecha en el lugar que les corresponda.
                                                                           trabajadora
                                          p   e                         o
                                                                                        peligroso

                                                                                        feroz

                                                                                        venenosa

                                                                                        limpio
           t          a
                                                                                        estudiosa
                                                                        c
                 f                   z        a                s                        cariñoso

                                                                                        alegre
                                 v
                                                                                        veloz
                 v    e                       a
                                              l                o                        alto

                                                                                        sucio
                                 z            o
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
              MARZO - ABRIL 2010-11   ESPAÑOL          3er GRADO                               3
                              SUSTANTIVOS COLECTIVOS
   Localiza en la sopa de letras los sustantivos colectivos, y escríbelos en las líneas,
guiándote por las palabras subrayadas. Sigue el ejemplo.

                         A    L    U     M    N    A     D    O    R     R    J
                         G    E    R     T    H    J     S    D    E     E    A
                         T    Y    U     I    A    S     D    F    B     R    U
                         A    S    P     A    R    V     A    D    A     D    R
                         O    R    Q     U    E    S     T    A    Ñ     A    I
                         E    C    A     S    E    R     I    O    O     S    A

1. Fuimos de paseo y vimos muchas casas. 1. Fuimos de paseo y vimos un caserío.
2. Ayer me encontré un grupo de perros.                2. _____________________________________
3. Todos los niños de la escuela llevaron su uniforme.
3. _________________________________________________________________________
4. María lleva a sus 20 ovejas a pastar al campo.
4. ________________________________________________________________________
5. En el parque se ven muy seguido grupos de pájaros.
5. ________________________________________________________________________
6. El grupo de músicos se llevó los aplausos.
6. _______________________________________________________________________

                                                  ORTOGRAFÍA
                        Cuando una palabra que termina en z, al escribirla en plural la z
                        cambia por c. Realiza el ejercicio. Observa el ejemplo.



        vez __veces_________. _¿ Cuántas veces te he dicho que te quiero ?_______

        lápiz _________________. __________________________________________

        pez _______________. ____________________________________

        juez _________________             _________________________________________

        luz __________________             _________________________________________

                                           L A          R I M A
Busca en los nombres de los elementos del dibujo palabras que rimen con las de la izquierda.


sirena _______________________

sube    _______________________

pelotas ______________________

cariños ______________________

cepillos _____________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
                  MARZO –ABRIL 2010 - 11                  3er GRADO                          4
                                         MATEMÁTICAS

 MI NOMBRE ES: __________________________________________________________
 MI ESCUELA SE LLAMA: ___________________________________________________



             $ 17                                    $ 2      $ 80
                                                     pieza    costal

                            $ 37
                                                                                    $ 15
                                           $ 18
                                                                $ 10

                                                                                $ 56
                                                                                 Kilo
                              $ 11
                              pieza
             $3
             pieza                                           $ 30


 Haz la cuenta:

    Lupita compró dos kilos de brocoli y medio kilo de ajo, ¿ cuánto pagó ? ________________

    Ruth compró 3 manojos de espinacas y un kilo de zanahorias, ¿ cuál fue su total ?_______

  Si Ruth pagó con un billete de $ 50 pesos, ¿ cuánto le sobró de cambio ? ______________

    La báscula será usada para pesar los alimentos que se venden por: _________________

    Hay otros alimentos que no se venden por kilo, sino por pieza o manojo, tal es el caso

   de: _____________________________________________________________________

    Si el kilo de carne cuesta $ 56 pesos, para comprar dos kilos se necesitan: ____________

    ¿ Cuántos kilos de frijol hay en el costal, si cada kilo cuesta $ 16 pesos ? _____________

    Haz la cuenta de lo que podrías comprar con $ 120 pesos, anota tus productos:

   ________________________________________________________________________

 ENCIERRA EL INSTRUMENTO QUE USARIAS :
  ¿Cuánto cabe?



¿Cuánto mide de
   largo ?



                                   ¿Cuál objeto es
                                   más pesado?


                            ¿ Cuál es la
                              temperatura ?
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
            MARZO – ABRIL 2010 -11   MATEMÁTICAS       3er GRADO                              5
               VARIACIÓN                             PROPORCIONAL
REALIZA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.

En una fábrica de galletas empacan cajas con 15 paquetes cada una.
¿Cuántos paquetes empacarán en 10 cajas ? Completa la tabla.

  cajas        1         2           3       4         5         6     7         8     9     10

 paquetes      15


En un camión escolar caben 45 niños, ¿ cuántos niños caben en 3, 5, 7 y 9 camiones ?
Escribe en la tabla las cantidades necesarias para dar con la respuesta.


  camiones          1        3           5       7         9

    niños           45




                                                      Completa este rectángulo de sumas, porque
                                                      así deberá quedar armado tu rompecabezas
   Instrucciones para armar
   el rompecabezas.
                                                     0 +       100   200     300     400
   1. Recorta las piezas de abajo,
      siguiendo sólo las líneas                      100       200   300
      punteadas. (son seis piezas)                   200
   2. Arma tu rompecabezas.                          300

   3. Pégalo en tu cuaderno y                        400
   escribe los números que faltan.                   500


                                                          300              400
                                                                           500

            400
            500               600                                    800             900

            500                                                      100             200


                              800


            400                                       0               100

                              600
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
                MARZO – ABRIL 2010 -11 MATEMÁTICAS   3er GRADO                                              6
                          LA MULTIPLICACIÓN
Observa los saltos que dan las ranas. Escribe los números que faltan en cada
recta y anota hasta donde llegó cada rana. Al final colorea la rana ganadora.



                                                                                                        Total



0      2       4                               12               16

                                                                                                        Total




0              5              10                                20

                                                                                                        Total



0                             10



Estima o calcula el peso de cada animal y únelo con una línea hacia el peso que le corresponde.




      15 000 kilos              6 kilos             17 kilos           70 kilos              90 kilos

De acuerdo a los datos anteriores contesta las preguntas y escribe sobre la líneas:
más que o menos que, según corresponda.

 ¿ Cuál pesa menos ? __________________ ¿ Cuál pesa más ? _____________________

El gato pesa _____________el perro. La ballena pesa ______________todos los demás.


 Escribe los signos mayor que                menor que                o   ═        según corresponda.



1234 ________ 1324                         4 567________ 4 678                    8 765 _________8 675


9 577________ 9 765                       7 688________ 7 856                     9 234 _________ 9 432


8 656 _______ 6 878                       4 587 ________ 5 674                    8 672 _________ 8 672


2 098 _______ 2 098                       4 506 ________ 4 506                    2 009 _________ 2 900
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO                                            7
                         MARZO – ABRIL 2010 -11             3er GRADO
                                         CIENCIAS NATURALES

MI NOMBRE ES:________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA: _______________________________________________




  El movimiento es una característica de todos los seres vivos, pero
también se mueven el agua, el aire y la tierra.                                              5
  Consulta tu libro
y resuelve el crucigrama.                                                                     V




                                      1
                                      V

                                A                        C                                           E
                         2
                                                                                              A                        A
                                                                                       6
      A                                           O
3


                          E           O                        N
                   4

        1.   Es aire en movimiento
        2.   Pesa menos que el aire frío.
        3.   Una de las razones por las que se mueven los seres vivos, es para buscar….
        4.   Al desgaste del suelo se le llama:                                                                        T
        5.   Para aprender en qué dirección se mueve el viento, en tu libro se sugiere construir una:
        6.   Elemento que permite el movimiento de las ruedas hidráulicas.
        7.   Ejemplo de un ser vivo que se mueve lentamente.                                                       7



                       ¿QUÉ CAUSA EL MOVIMIENTO?
    Elige un lugar, el patio de la escuela, o en el camino de tu casa a la escuela, luego durante varios minutos
    observa a tu alrededor y registra los movimientos que veas.



             ¿ Qué se mueve ?             ¿ Qué hace que se mueva ?              ¿ Fue lento o rápido el
                                                                                     movimiento ?




          ¿ Qué deja de moverse ?         ¿Qué hace que se detenga?           ¿Se detuvo lento o rápido ?
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
         MARZO – ABRIL 2010 -11 CIENCIAS NATURALES  3er GRADO                                               8


Consulta la lección # 26 de tu libro de texto y resuelve los ejercicios.
Anota en los círculos la letra que corresponda.


    A      Fuerza que ayuda a frenar el movimiento de los objetos.                            Lubricante


    E      Es ocasionado por el roce de la superficie de un objeto                              vidrio
           con otro.

    F      Evita que los objetos sufran desgaste al ponerse                                   desgaste
           en contacto entre si.

    R      Es un lubricante y reduce la fuerza de fricción.                                    aceite



    U
          Material al que se requiere aplicar una gran fuerza                                 plastilina
          para deformarlo.

    Z      Material que se deforma fácilmente al aplicar una fuerza.                            fricción


 Si en las letras que anotaste se lee hacia abajo el fenómeno que al ser aplicado provoca el movimiento de los
 objetos, ¡ felicidades! Tu ejercicio está correcto.

Observa los dibujos y escribe si se está aplicando fuerza, fricción en el movimiento o si se
trata de fuerzas encontradas.




                         CÓMO
                       ¿ CÓMO SE MUEVEN LOS ANIMALES?
                  Consulta la Lección 28 de tu libro de texto y contesta lo siguiente.



1. ¿Qué es el esqueleto? __________________________________________________

2. Escribe los nombres de cinco animales invertebrados y explica por qué se les llama así.

   _______________________________________________________________________
   _______________________________________________________________________
3. ¿Cómo pueden moverse los gusanos, las lombrices y las medusas, si no tienen esquele-

   to?_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

                        MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
                 MARZO – ABRIL 2010 - 11 CIENCIAS NATURALES 3er GRADO                                     9


                                Aparato que permite el movimiento humano
  Consulta la pág.                                                                           Observa los
  122 de tu libro y                                                                          dibujos y
  completa.                                                                                  completa la
                                                                                             información que
                                                                                             falta.


                                                Formado por:
                                                                              Son las partes duras del
                                                                              cuerpo.




                                                 Músculos




                                                                              Son las uniones entre los
                                                                              huesos.




                             CAMINOS PARA MOVERSE
   Investiga y define lo que se te pide.

   ¿A qué se le llama trayectoria? _____________________________________________

   ¿ Qué significa desplazarse ? ______________________________________________

    Menciona los tres tipos de trayectoria que hay: __________________________

   ____________________________________________________________

  Trayectoria en que se vuelve al punto de partida: ______________________________

  Formas que tienen una rueda de carro y una pelota: ____________________________
Experimenta y escribe cómo se desplaza una canica sobre un tapete, el piso y la arena. Escribe tus
observaciones.
Sobre un tapete:                      Sobre el piso:                          Sobre arena:
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO                                                     10
                   MARZO- ABRIL 2010 - 11                    3er GRADO

                                               HISTORIA Y GEOGRAFÍA

MI NOMBRE ES:________________________________________________________
NOMBRE DE MI ESCUELA :_______________________________________________




                  Sigue aprendiendo sobre la historia de nuestra nación, consulta tu libro y
                completa la información, ( lecciones 26 y 27 ) Busca las palabras que faltan en
                la sopa de letras y márcalas con diferente color.

      E   S    P    A      Ñ   O   L       E   S   T    G     F   A     M   S    A   D   F    G   E    T   D    C
      A   S    E    R      T   F   G       S   E   M    I     G   U     E   L    H   I   D    A   L    G   O    H
      B   N    H    J      U   I   L       O   P   T    F     W   R     X   E    R   T   Y    U   H    A   A    I
      F   I    E    S      T   A   S       M   T   R    G     A   T     I   G    L   E   S    I   A    R   C    H
      Q   F    S    D      E   T   R       B   I   E    H     D   U     C   A    H   J   H    J   N    M   U    U
      P   L    A    T      A   U   D       N   E   W    J     T   Y     O   T    A   Y   S    A   N    A   Ñ    A
      S   E    R    T      Y   Y   G       I   M   P    O     R   T     A   N    T   E   S    U   M    S   A    H
      A   E    R    T      Y   F   F       R   B   T    S     R   E     S   A    Z   T   R    Y   F    F   R    U
      A   D    E    F      R   G   T       A   R   Y    M     O   R     E   L    O   S   N    E   D    R   E    A
      C   V    B    N      M   I   N       D   E   P    E     N   D     E   N    C   I   A    M   B    T   A    E



     El 15 y 16 de ______________________ se organizan ____________para conmemorar
     la Independencia de _____________.


     Durante la época colonial los ______________________ ocuparon los puestos más
     _____________________ en el gobierno, el ejército y la _____________________.
     __________________________ llamó al pueblo a levantarse en _______________.
     A la muerte de Hidalgo, José María ______________ continuó la lucha por la
     _______________________________.
     Durante la época colonial en Chihuahua se estableció la Casa de Moneda, encargada de
     ______________ monedas de________________ y cobre.
Colorea y relaciona los números con los datos de los personajes.
 3                                     2
                                                                      Apoyó a Miguel Hidalgo en sus ideas de
                                                                      libertad e independencia, antes de la
                                                                      participación de Vicente Guerrero.



      José María Morelos                                              Fue fusilado en la ciudad de Chihuahua en el
                                                Angel Trías           año de 1811 junto con otros caudillos.

                   1

                                                                      Fue gobernador de Chihuahua en 1846,
                                                                      organizó la defensa de nuestro estado cuando
                                                                      fue invadido por tropas norteamericanas.
                     D. Miguel Hidalgo
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
              MARZO – ABRIL 2010 -11 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3er GRADO                      11

Consulta en tu libro pág 116
y escribe tres de las principales
leyes contenidas en la
Constitución de 1857.




Contesta lo siguiente:

1. ¿ Cuál fue el grupo que participó en la promulgación de la Constitución?



2. Si tu fueras periodista de aquella época, ¿ qué preguntas le harías a los centralistas o
   conservadores?




Resuelve el crucigrama                          1
con la información                              T
de la lección 28 de tu
libro de texto.        1 L                                           S

VERTICALES

1.Primer apellido del general que
     derrotó a los invasores en la
     ciudad de Chihuahua.
                                                               2
2. Nombre del emperador impuesto
   por los conservadores.                                       M


                                     2   F                      A

                                                S
HORIZONTALES:

 1. Grupo que organizó la población
    chihuahuense para defender la Ley
    Suprema.
 2. Nombre del país que invadió el estado de
                                                        C                                     A
    Chihuahua en 1866.                              3
 3. Ciudad donde se libró una batalla en
     Contra de los invasores franceses.
 4. Primer apellido del presidente que se
     trasladó de la ciudad de México al norte
     del país ante la invasión del ejército
     francés.                                           J                      Z
                                                    4


                                                                O
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
               MARZO – ABRIL 2010 -11 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3er GRADO                      12


  Observa en el mapa la ruta seguida por Don Benito Juárez, en su traslado hacia el norte
  por defender la soberanía del país, luego relaciona los números con los lugares
  recorridos de acuerdo a la lista. Colorea el camino que siguió la calesa.

                                                           Zacatecas              (        )
                   1
                                                           Matehuala              (        )

                                                           Saltillo               (        )
                   2                                       Monterrey              (        )

                                 4       3                 Chihuahua              (        )

                                         5                 Paso del Norte         (        )
                             6
                         7               8                 Ciudad de México       (        )
                                          10
  Investiga:                         9                     Querétaro                  (        )
                                         11
   ¿ En qué año llegó                                      Guanajuato             (        )
     Don Benito Juárez
     a Ciudad Juárez?                                      San Luis Potosi        (        )

                                                           Jerez                  (        )




Completa la figura de este gran patriota y escribe su nombre y la frase célebre
con la que se le conoce.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO                                          13
                  MARZO – ABRIL 2010-11                     3er GRADO


                         FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
MI NOMBRE ES: ______________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA:_______________________________________________

                      DERECHOS Y DEBERES VAN DE LA MANO
Todos nos regimos por las leyes que establece nuestra Constitución. Las siguientes imágenes nos recuerdan
derechos y obligaciones que todos tenemos. Lee y recorta los recuadros de abajo, y pégalos en el lugar
correcto.




     Cuidar el ambiente                  Estudiar con ánimo                     Cuidar tu salud


Tener un nombre                Recibir vacunas             Tener diversión            Recibir alimento


    Ser escuchado              Vivir en familia          Asistir a la escuela         Jugar en armonía
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
              MARZO – ABRIL 2010-11 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er GRADO                                            14

La igualdad es una característica de la democracia. Completa las afirmaciones con las palabras escondidas en la
sopa de letras. Busca el significado de las palabras subrayadas.

  Según la Constitución todas las ________________ son __________________ ante la
ley.
  Respetar los ____________________ ajenos y ejercer los propios sin excederse.
  Apoyar a las ____________________________ y respetarlas.
  Proteger y preservar los recursos _________________________________.
  Cuando hago mis ______________________ con cuidado y en silencio,
  estoy siendo _______________________________________.
  Al ayudar a mi _______________con mis hermanos________________                                       colaboro y
  soy buen_________________.


       D     E      R     E     C      H   O   S   P     E     R     S        O       N       A        S      T
       I     A      U     T     O      R   I   D   A     D     E     S        R       W       E        R      A
       G     R      F     H     A      S   F   G   H     J     M     A        S       H       M        F      R
       U     F      S     A     N      A   T   U   R     A     L     E        S       I       A        R      E
       A     C      A     S     D      F   Z   X   F     G     H     H        J       J       M        E      A
       L     Z      W     O     B      E   D   I   E     N     T     E        Y       O       A        D      S
       E     V      S     A     G      H   J   K   A     S     D     F        E       R       T        F      U
       S     B      S     M     E      N   O   R   E     S     E     R        A       S       D        G      H
Pinta con el mismo color las dos partes que formen una expresión, luego escríbelas en tu
cuaderno. Piensa sobre lo que dicen y practícalo en tu vida diaria.


            Ejercer los derechos implica                                 Cumplir las leyes constitucionales



            Todos los ciudadanos deben                                            Vivir con igualdad



                 Todas las personas son                                  Y no abusar de los propios


                                                                            Tener responsabilidades
            Todas las personas deben

                                                                                Iguales para la ley
            Respetar los derechos ajenos

     Observa el dibujo y lee la anécdota, reflexiona sobre ella y contesta las preguntas.
Comenta con tus compañeros sus opiniones.

¿ Me dejas jugar contigo? _ preguntó Raquel.
_ No, porque las canicas no son para niñas _ contestó Jorge.
¡ Pero qué dices ! Yo he jugado con niños desde siempre,
tengo tres hermanos y nos hemos divertido mucho jugando
 juntos. Jorge no dijo nada, le dio unas canicas a Raquel
 y empezaron a jugar.

           ¿ Cuál de los dos tendrá razón ?
           ¿ Qué harías tu en el lugar de Jorge ?
           ¿ Se convenció Jorge de lo que dijo Raquel?
           ¿ Qué otras actividades se dice que son sólo para hombres?
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
      MARZO – ABRIL 2010-11 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er GRADO                                                                 15


  La justicia es una de las más importantes misiones que tiene todo gobierno. Completa
  el texto eligiendo la palabra correcta.

   valor justicia sancionada reconocimiento                persona      merece         escuela      delicada reglamentos

La justicia es un ___________ fundamental, que consiste en dar a cada uno lo que
__________

Si una ______________ actúa bien recibirá un _______________________, pero si actúa mal
entonces será ___________________________. La aplicación de la _________________ es
una tarea ___________________ que se basa en ___________________ y leyes
establecidos en la familia, la ______________________ y la sociedad.
                                                                  1

                                                                   p                         1. Uno de los mayores deseos
Lee, observa los dibujos                              2                                        de la humanidad.
y completa el crucigrama.                                                                    2. Se representa con una
                                                      j
                                                                                               balanza.
                                              j                    z                         3. Determina si el acusado es
                                        3                                                      culpable o inocente.
                                                                                             4. Es lo contrario de justicia.
                                                                                             5. Lugar donde están
                 i                                                                 a            encerrados los presos.
         4
                                                                                             6. Probable
                                                                                               responsable de un delito.
                                                      c                                  l
                                                  5



             6            a                           a            o




Lee la historieta y escribe lo que se pide.                            No seas                 Hablaré con ellos para
                                                                       miedoso                 establecer lo que merecen por
                     Nadie salga del salón,           ¡Vamos
                                                                       Juan!                   desobedecer.
                     ahorita regreso.                 afuera!




                                                            Pero la maestra dijo
                                                            que no saliéramos.

  ¿ Qué opinas de los compañeros de Juan ?

  ¿ Qué consejo le darías a Juan ?

  ¿ Qué opinas de lo que hará la maestra?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividades para imprimir: Ejemplo segundo grado de Primaria
Actividades para imprimir: Ejemplo segundo grado de Primaria Actividades para imprimir: Ejemplo segundo grado de Primaria
Actividades para imprimir: Ejemplo segundo grado de Primaria
Editorial MD
 
2º2º
Actividades lengua 1
Actividades lengua 1Actividades lengua 1
Actividades lengua 1
Mar Ronda Linares
 
1013. ABC Sopa de letras.pdf
1013. ABC Sopa de letras.pdf1013. ABC Sopa de letras.pdf
1013. ABC Sopa de letras.pdf
EvelynNataliaVillalb
 
Actividades de refuerzo para primaria
Actividades de refuerzo para primariaActividades de refuerzo para primaria
Actividades de refuerzo para primaria
Nidya Cecilia Araque Díaz
 
Actividades lectoescritura 2do
Actividades lectoescritura 2doActividades lectoescritura 2do
Actividades lectoescritura 2do
Perla J. Rosales F
 
Completa oraciones
Completa oracionesCompleta oraciones
Completa oraciones
Elena Medina Moya
 
Ficha tablero-posicional-para-cuarto-de-primaria
Ficha tablero-posicional-para-cuarto-de-primariaFicha tablero-posicional-para-cuarto-de-primaria
Ficha tablero-posicional-para-cuarto-de-primaria
MileniaBonilla
 
Prueba de lenguaje y comunicación abecedario
Prueba de lenguaje y comunicación abecedarioPrueba de lenguaje y comunicación abecedario
Prueba de lenguaje y comunicación abecedario
Olga Jara
 
Actividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescrito
Actividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescritoActividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescrito
Actividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescrito
Monica Monroy
 
Sustantivos propios y comunes 2°
Sustantivos propios y comunes 2°Sustantivos propios y comunes 2°
Sustantivos propios y comunes 2°
Alexandra Molina
 
Lecturas fantásticas
Lecturas fantásticasLecturas fantásticas
Lecturas fantásticas
Katherina Costa
 
Fichas de seres vivos y seres inertes
Fichas de seres vivos y seres inertesFichas de seres vivos y seres inertes
Fichas de seres vivos y seres inertes
Lilian
 
Sopa de números
Sopa de númerosSopa de números
Sopa de números
Sandrita Vega
 
Numero y genero del sustantivo
Numero y genero del sustantivoNumero y genero del sustantivo
Numero y genero del sustantivo
Yenny Zujeyli De La Cruz Valenzuela
 
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primariaFicha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
ICBF
 
Evaluacion de matematicas. grado primero
Evaluacion  de matematicas. grado primeroEvaluacion  de matematicas. grado primero
Evaluacion de matematicas. grado primero
Edith Rincon Carvajalino
 
Letras
LetrasLetras
Aprendiendo a leer
Aprendiendo a leerAprendiendo a leer
Aprendiendo a leer
MelliRdz
 
Guia pronombres personales
Guia pronombres personalesGuia pronombres personales
Guia pronombres personales
Carolina Gutiérrez
 

La actualidad más candente (20)

Actividades para imprimir: Ejemplo segundo grado de Primaria
Actividades para imprimir: Ejemplo segundo grado de Primaria Actividades para imprimir: Ejemplo segundo grado de Primaria
Actividades para imprimir: Ejemplo segundo grado de Primaria
 
2º2º
 
Actividades lengua 1
Actividades lengua 1Actividades lengua 1
Actividades lengua 1
 
1013. ABC Sopa de letras.pdf
1013. ABC Sopa de letras.pdf1013. ABC Sopa de letras.pdf
1013. ABC Sopa de letras.pdf
 
Actividades de refuerzo para primaria
Actividades de refuerzo para primariaActividades de refuerzo para primaria
Actividades de refuerzo para primaria
 
Actividades lectoescritura 2do
Actividades lectoescritura 2doActividades lectoescritura 2do
Actividades lectoescritura 2do
 
Completa oraciones
Completa oracionesCompleta oraciones
Completa oraciones
 
Ficha tablero-posicional-para-cuarto-de-primaria
Ficha tablero-posicional-para-cuarto-de-primariaFicha tablero-posicional-para-cuarto-de-primaria
Ficha tablero-posicional-para-cuarto-de-primaria
 
Prueba de lenguaje y comunicación abecedario
Prueba de lenguaje y comunicación abecedarioPrueba de lenguaje y comunicación abecedario
Prueba de lenguaje y comunicación abecedario
 
Actividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescrito
Actividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescritoActividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescrito
Actividades de refuerzo vacaciones proceso lectoescrito
 
Sustantivos propios y comunes 2°
Sustantivos propios y comunes 2°Sustantivos propios y comunes 2°
Sustantivos propios y comunes 2°
 
Lecturas fantásticas
Lecturas fantásticasLecturas fantásticas
Lecturas fantásticas
 
Fichas de seres vivos y seres inertes
Fichas de seres vivos y seres inertesFichas de seres vivos y seres inertes
Fichas de seres vivos y seres inertes
 
Sopa de números
Sopa de númerosSopa de números
Sopa de números
 
Numero y genero del sustantivo
Numero y genero del sustantivoNumero y genero del sustantivo
Numero y genero del sustantivo
 
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primariaFicha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
Ficha de-ejercicios-de-la-centena-para-segundo-de-primaria
 
Evaluacion de matematicas. grado primero
Evaluacion  de matematicas. grado primeroEvaluacion  de matematicas. grado primero
Evaluacion de matematicas. grado primero
 
Letras
LetrasLetras
Letras
 
Aprendiendo a leer
Aprendiendo a leerAprendiendo a leer
Aprendiendo a leer
 
Guia pronombres personales
Guia pronombres personalesGuia pronombres personales
Guia pronombres personales
 

Similar a 4º biemstre 3º

Apc español
Apc españolApc español
Apc español
Apc españolApc español
Tl, r, tr,pr,bl
Tl, r, tr,pr,blTl, r, tr,pr,bl
Tl, r, tr,pr,bl
Magnolia Ascanio
 
4o. material de apoyo nov dic 2015-2016
4o. material de apoyo nov dic 2015-2016 4o. material de apoyo nov dic 2015-2016
4o. material de apoyo nov dic 2015-2016
Verito Castillo Campos
 
2º grado
2º grado2º grado
Belzart 3
Belzart 3Belzart 3
Belzart 3
guestcafcb7b
 
Ejercicios de ortografía acentual y literal
Ejercicios de ortografía acentual y literal Ejercicios de ortografía acentual y literal
Ejercicios de ortografía acentual y literal
Diego Caro
 
Detrerminantes y pronombres
Detrerminantes y pronombresDetrerminantes y pronombres
Detrerminantes y pronombres
María Jesús Sánchez
 
Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1
Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1
Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1
U.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V
 
Plan de ortografía sm, cuaderno 1
Plan de ortografía sm, cuaderno 1Plan de ortografía sm, cuaderno 1
Plan de ortografía sm, cuaderno 1
Eliana Vogt
 
Ortografía
OrtografíaOrtografía
Ortografía
Paula Pulido
 
5º material con reforma todo el ciclo
5º material con reforma todo el ciclo5º material con reforma todo el ciclo
5º material con reforma todo el ciclo
Davinia Burgos Gamboa
 
2o material de apoyo mesa tecnica de chihuahua 2013 2014
2o material de apoyo mesa tecnica de chihuahua 2013 20142o material de apoyo mesa tecnica de chihuahua 2013 2014
2o material de apoyo mesa tecnica de chihuahua 2013 2014
Ana Lilia Alpizar
 
Cuadernillo 2
Cuadernillo  2Cuadernillo  2
Cuadernillo 2
Beli Saraiba Garcia
 
Guias
GuiasGuias
Tl, r, tr,pr,bl
Tl, r, tr,pr,blTl, r, tr,pr,bl
Tl, r, tr,pr,bl
Magnolia Ascanio
 
Español 8
Español 8Español 8
Pruebas de diagnostico
Pruebas de diagnosticoPruebas de diagnostico
Pruebas de diagnostico
Karina Chalacan
 
Tercero casa
Tercero casaTercero casa
Tercero casa
Gloria Ferrada
 
1
11

Similar a 4º biemstre 3º (20)

Apc español
Apc españolApc español
Apc español
 
Apc español
Apc españolApc español
Apc español
 
Tl, r, tr,pr,bl
Tl, r, tr,pr,blTl, r, tr,pr,bl
Tl, r, tr,pr,bl
 
4o. material de apoyo nov dic 2015-2016
4o. material de apoyo nov dic 2015-2016 4o. material de apoyo nov dic 2015-2016
4o. material de apoyo nov dic 2015-2016
 
2º grado
2º grado2º grado
2º grado
 
Belzart 3
Belzart 3Belzart 3
Belzart 3
 
Ejercicios de ortografía acentual y literal
Ejercicios de ortografía acentual y literal Ejercicios de ortografía acentual y literal
Ejercicios de ortografía acentual y literal
 
Detrerminantes y pronombres
Detrerminantes y pronombresDetrerminantes y pronombres
Detrerminantes y pronombres
 
Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1
Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1
Excelente cuadernillo 4o grado plan de ortografía sm, cuaderno 1
 
Plan de ortografía sm, cuaderno 1
Plan de ortografía sm, cuaderno 1Plan de ortografía sm, cuaderno 1
Plan de ortografía sm, cuaderno 1
 
Ortografía
OrtografíaOrtografía
Ortografía
 
5º material con reforma todo el ciclo
5º material con reforma todo el ciclo5º material con reforma todo el ciclo
5º material con reforma todo el ciclo
 
2o material de apoyo mesa tecnica de chihuahua 2013 2014
2o material de apoyo mesa tecnica de chihuahua 2013 20142o material de apoyo mesa tecnica de chihuahua 2013 2014
2o material de apoyo mesa tecnica de chihuahua 2013 2014
 
Cuadernillo 2
Cuadernillo  2Cuadernillo  2
Cuadernillo 2
 
Guias
GuiasGuias
Guias
 
Tl, r, tr,pr,bl
Tl, r, tr,pr,blTl, r, tr,pr,bl
Tl, r, tr,pr,bl
 
Español 8
Español 8Español 8
Español 8
 
Pruebas de diagnostico
Pruebas de diagnosticoPruebas de diagnostico
Pruebas de diagnostico
 
Tercero casa
Tercero casaTercero casa
Tercero casa
 
1
11
1
 

4º biemstre 3º

  • 1. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2010 -11 3er GRADO 1 ESPAÑOL MI NOMBRE ES: MI ESCUELA SE LLAMA: ______________________________________________________ ¿ Qué son el sujeto y el predicado ? Observa los dibujos y elige las palabras que se necesitan para completar las oraciones. Luego encierra con color rojo el sujeto y con otro color el predicado. Juan Rita y Pedro logra tocar campamento María vacaciones guitarra pez ejercicio A le gusta la hacen juntos. Raúl pescar un pasará parte de sus en un Investiga en tu libro de texto y completa: El sujeto es _____________________________________________________________. Y lo que se dice del sujeto se llama: __________________________________________. Ahora inventa tus propias oraciones de acuerdo con lo que te indican los dibujos. 1 2 3 1. 2 3.
  • 2. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010 -11 ESPAÑOL 3er GRADO 2 LAS TERMINACIONES DE LOS VERBOS Las terminaciones de los verbos en INFINITIVO son ar, er, ir. Completa la tabla como en el ejemplo. Escribe los datos que le faltan. Tiempo Verbo Tiempo Oración breve pasado en infinitivo presente en tiempo futuro vendió vender vendo Rosa venderá su juguete. barrió corrió leyó voló vio L O S A D J E T I V O S, ¿P A R A Q U É S I R V E N? Son palabras que nos sirven para decir o nombrar las características del sustantivo al que nos referimos. Escribe varios adjetivos para cada dibujo. Forma oraciones y escríbelas en tu cuaderno. Algunas características de los dibujos te servirán para completar el crucigrama. Escribe los adjetivos de la derecha en el lugar que les corresponda. trabajadora p e o peligroso feroz venenosa limpio t a estudiosa c f z a s cariñoso alegre v veloz v e a l o alto sucio z o
  • 3. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2010-11 ESPAÑOL 3er GRADO 3 SUSTANTIVOS COLECTIVOS Localiza en la sopa de letras los sustantivos colectivos, y escríbelos en las líneas, guiándote por las palabras subrayadas. Sigue el ejemplo. A L U M N A D O R R J G E R T H J S D E E A T Y U I A S D F B R U A S P A R V A D A D R O R Q U E S T A Ñ A I E C A S E R I O O S A 1. Fuimos de paseo y vimos muchas casas. 1. Fuimos de paseo y vimos un caserío. 2. Ayer me encontré un grupo de perros. 2. _____________________________________ 3. Todos los niños de la escuela llevaron su uniforme. 3. _________________________________________________________________________ 4. María lleva a sus 20 ovejas a pastar al campo. 4. ________________________________________________________________________ 5. En el parque se ven muy seguido grupos de pájaros. 5. ________________________________________________________________________ 6. El grupo de músicos se llevó los aplausos. 6. _______________________________________________________________________ ORTOGRAFÍA Cuando una palabra que termina en z, al escribirla en plural la z cambia por c. Realiza el ejercicio. Observa el ejemplo. vez __veces_________. _¿ Cuántas veces te he dicho que te quiero ?_______ lápiz _________________. __________________________________________ pez _______________. ____________________________________ juez _________________ _________________________________________ luz __________________ _________________________________________ L A R I M A Busca en los nombres de los elementos del dibujo palabras que rimen con las de la izquierda. sirena _______________________ sube _______________________ pelotas ______________________ cariños ______________________ cepillos _____________________
  • 4. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO –ABRIL 2010 - 11 3er GRADO 4 MATEMÁTICAS MI NOMBRE ES: __________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA: ___________________________________________________ $ 17 $ 2 $ 80 pieza costal $ 37 $ 15 $ 18 $ 10 $ 56 Kilo $ 11 pieza $3 pieza $ 30 Haz la cuenta: Lupita compró dos kilos de brocoli y medio kilo de ajo, ¿ cuánto pagó ? ________________ Ruth compró 3 manojos de espinacas y un kilo de zanahorias, ¿ cuál fue su total ?_______ Si Ruth pagó con un billete de $ 50 pesos, ¿ cuánto le sobró de cambio ? ______________ La báscula será usada para pesar los alimentos que se venden por: _________________ Hay otros alimentos que no se venden por kilo, sino por pieza o manojo, tal es el caso de: _____________________________________________________________________ Si el kilo de carne cuesta $ 56 pesos, para comprar dos kilos se necesitan: ____________ ¿ Cuántos kilos de frijol hay en el costal, si cada kilo cuesta $ 16 pesos ? _____________ Haz la cuenta de lo que podrías comprar con $ 120 pesos, anota tus productos: ________________________________________________________________________ ENCIERRA EL INSTRUMENTO QUE USARIAS : ¿Cuánto cabe? ¿Cuánto mide de largo ? ¿Cuál objeto es más pesado? ¿ Cuál es la temperatura ?
  • 5. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010 -11 MATEMÁTICAS 3er GRADO 5 VARIACIÓN PROPORCIONAL REALIZA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. En una fábrica de galletas empacan cajas con 15 paquetes cada una. ¿Cuántos paquetes empacarán en 10 cajas ? Completa la tabla. cajas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 paquetes 15 En un camión escolar caben 45 niños, ¿ cuántos niños caben en 3, 5, 7 y 9 camiones ? Escribe en la tabla las cantidades necesarias para dar con la respuesta. camiones 1 3 5 7 9 niños 45 Completa este rectángulo de sumas, porque así deberá quedar armado tu rompecabezas Instrucciones para armar el rompecabezas. 0 + 100 200 300 400 1. Recorta las piezas de abajo, siguiendo sólo las líneas 100 200 300 punteadas. (son seis piezas) 200 2. Arma tu rompecabezas. 300 3. Pégalo en tu cuaderno y 400 escribe los números que faltan. 500 300 400 500 400 500 600 800 900 500 100 200 800 400 0 100 600
  • 6. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010 -11 MATEMÁTICAS 3er GRADO 6 LA MULTIPLICACIÓN Observa los saltos que dan las ranas. Escribe los números que faltan en cada recta y anota hasta donde llegó cada rana. Al final colorea la rana ganadora. Total 0 2 4 12 16 Total 0 5 10 20 Total 0 10 Estima o calcula el peso de cada animal y únelo con una línea hacia el peso que le corresponde. 15 000 kilos 6 kilos 17 kilos 70 kilos 90 kilos De acuerdo a los datos anteriores contesta las preguntas y escribe sobre la líneas: más que o menos que, según corresponda. ¿ Cuál pesa menos ? __________________ ¿ Cuál pesa más ? _____________________ El gato pesa _____________el perro. La ballena pesa ______________todos los demás. Escribe los signos mayor que menor que o ═ según corresponda. 1234 ________ 1324 4 567________ 4 678 8 765 _________8 675 9 577________ 9 765 7 688________ 7 856 9 234 _________ 9 432 8 656 _______ 6 878 4 587 ________ 5 674 8 672 _________ 8 672 2 098 _______ 2 098 4 506 ________ 4 506 2 009 _________ 2 900
  • 7. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 7 MARZO – ABRIL 2010 -11 3er GRADO CIENCIAS NATURALES MI NOMBRE ES:________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA: _______________________________________________ El movimiento es una característica de todos los seres vivos, pero también se mueven el agua, el aire y la tierra. 5 Consulta tu libro y resuelve el crucigrama. V 1 V A C E 2 A A 6 A O 3 E O N 4 1. Es aire en movimiento 2. Pesa menos que el aire frío. 3. Una de las razones por las que se mueven los seres vivos, es para buscar…. 4. Al desgaste del suelo se le llama: T 5. Para aprender en qué dirección se mueve el viento, en tu libro se sugiere construir una: 6. Elemento que permite el movimiento de las ruedas hidráulicas. 7. Ejemplo de un ser vivo que se mueve lentamente. 7 ¿QUÉ CAUSA EL MOVIMIENTO? Elige un lugar, el patio de la escuela, o en el camino de tu casa a la escuela, luego durante varios minutos observa a tu alrededor y registra los movimientos que veas. ¿ Qué se mueve ? ¿ Qué hace que se mueva ? ¿ Fue lento o rápido el movimiento ? ¿ Qué deja de moverse ? ¿Qué hace que se detenga? ¿Se detuvo lento o rápido ?
  • 8. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010 -11 CIENCIAS NATURALES 3er GRADO 8 Consulta la lección # 26 de tu libro de texto y resuelve los ejercicios. Anota en los círculos la letra que corresponda. A Fuerza que ayuda a frenar el movimiento de los objetos. Lubricante E Es ocasionado por el roce de la superficie de un objeto vidrio con otro. F Evita que los objetos sufran desgaste al ponerse desgaste en contacto entre si. R Es un lubricante y reduce la fuerza de fricción. aceite U Material al que se requiere aplicar una gran fuerza plastilina para deformarlo. Z Material que se deforma fácilmente al aplicar una fuerza. fricción Si en las letras que anotaste se lee hacia abajo el fenómeno que al ser aplicado provoca el movimiento de los objetos, ¡ felicidades! Tu ejercicio está correcto. Observa los dibujos y escribe si se está aplicando fuerza, fricción en el movimiento o si se trata de fuerzas encontradas. CÓMO ¿ CÓMO SE MUEVEN LOS ANIMALES? Consulta la Lección 28 de tu libro de texto y contesta lo siguiente. 1. ¿Qué es el esqueleto? __________________________________________________ 2. Escribe los nombres de cinco animales invertebrados y explica por qué se les llama así. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. ¿Cómo pueden moverse los gusanos, las lombrices y las medusas, si no tienen esquele- to?_____________________________________________________________________
  • 9. _______________________________________________________________________ MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010 - 11 CIENCIAS NATURALES 3er GRADO 9 Aparato que permite el movimiento humano Consulta la pág. Observa los 122 de tu libro y dibujos y completa. completa la información que falta. Formado por: Son las partes duras del cuerpo. Músculos Son las uniones entre los huesos. CAMINOS PARA MOVERSE Investiga y define lo que se te pide. ¿A qué se le llama trayectoria? _____________________________________________ ¿ Qué significa desplazarse ? ______________________________________________ Menciona los tres tipos de trayectoria que hay: __________________________ ____________________________________________________________ Trayectoria en que se vuelve al punto de partida: ______________________________ Formas que tienen una rueda de carro y una pelota: ____________________________ Experimenta y escribe cómo se desplaza una canica sobre un tapete, el piso y la arena. Escribe tus observaciones. Sobre un tapete: Sobre el piso: Sobre arena:
  • 10. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 10 MARZO- ABRIL 2010 - 11 3er GRADO HISTORIA Y GEOGRAFÍA MI NOMBRE ES:________________________________________________________ NOMBRE DE MI ESCUELA :_______________________________________________ Sigue aprendiendo sobre la historia de nuestra nación, consulta tu libro y completa la información, ( lecciones 26 y 27 ) Busca las palabras que faltan en la sopa de letras y márcalas con diferente color. E S P A Ñ O L E S T G F A M S A D F G E T D C A S E R T F G S E M I G U E L H I D A L G O H B N H J U I L O P T F W R X E R T Y U H A A I F I E S T A S M T R G A T I G L E S I A R C H Q F S D E T R B I E H D U C A H J H J N M U U P L A T A U D N E W J T Y O T A Y S A N A Ñ A S E R T Y Y G I M P O R T A N T E S U M S A H A E R T Y F F R B T S R E S A Z T R Y F F R U A D E F R G T A R Y M O R E L O S N E D R E A C V B N M I N D E P E N D E N C I A M B T A E El 15 y 16 de ______________________ se organizan ____________para conmemorar la Independencia de _____________. Durante la época colonial los ______________________ ocuparon los puestos más _____________________ en el gobierno, el ejército y la _____________________. __________________________ llamó al pueblo a levantarse en _______________. A la muerte de Hidalgo, José María ______________ continuó la lucha por la _______________________________. Durante la época colonial en Chihuahua se estableció la Casa de Moneda, encargada de ______________ monedas de________________ y cobre. Colorea y relaciona los números con los datos de los personajes. 3 2 Apoyó a Miguel Hidalgo en sus ideas de libertad e independencia, antes de la participación de Vicente Guerrero. José María Morelos Fue fusilado en la ciudad de Chihuahua en el Angel Trías año de 1811 junto con otros caudillos. 1 Fue gobernador de Chihuahua en 1846, organizó la defensa de nuestro estado cuando fue invadido por tropas norteamericanas. D. Miguel Hidalgo
  • 11. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010 -11 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3er GRADO 11 Consulta en tu libro pág 116 y escribe tres de las principales leyes contenidas en la Constitución de 1857. Contesta lo siguiente: 1. ¿ Cuál fue el grupo que participó en la promulgación de la Constitución? 2. Si tu fueras periodista de aquella época, ¿ qué preguntas le harías a los centralistas o conservadores? Resuelve el crucigrama 1 con la información T de la lección 28 de tu libro de texto. 1 L S VERTICALES 1.Primer apellido del general que derrotó a los invasores en la ciudad de Chihuahua. 2 2. Nombre del emperador impuesto por los conservadores. M 2 F A S HORIZONTALES: 1. Grupo que organizó la población chihuahuense para defender la Ley Suprema. 2. Nombre del país que invadió el estado de C A Chihuahua en 1866. 3 3. Ciudad donde se libró una batalla en Contra de los invasores franceses. 4. Primer apellido del presidente que se trasladó de la ciudad de México al norte del país ante la invasión del ejército francés. J Z 4 O
  • 12. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010 -11 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3er GRADO 12 Observa en el mapa la ruta seguida por Don Benito Juárez, en su traslado hacia el norte por defender la soberanía del país, luego relaciona los números con los lugares recorridos de acuerdo a la lista. Colorea el camino que siguió la calesa. Zacatecas ( ) 1 Matehuala ( ) Saltillo ( ) 2 Monterrey ( ) 4 3 Chihuahua ( ) 5 Paso del Norte ( ) 6 7 8 Ciudad de México ( ) 10 Investiga: 9 Querétaro ( ) 11 ¿ En qué año llegó Guanajuato ( ) Don Benito Juárez a Ciudad Juárez? San Luis Potosi ( ) Jerez ( ) Completa la figura de este gran patriota y escribe su nombre y la frase célebre con la que se le conoce.
  • 13. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO 13 MARZO – ABRIL 2010-11 3er GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA MI NOMBRE ES: ______________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA:_______________________________________________ DERECHOS Y DEBERES VAN DE LA MANO Todos nos regimos por las leyes que establece nuestra Constitución. Las siguientes imágenes nos recuerdan derechos y obligaciones que todos tenemos. Lee y recorta los recuadros de abajo, y pégalos en el lugar correcto. Cuidar el ambiente Estudiar con ánimo Cuidar tu salud Tener un nombre Recibir vacunas Tener diversión Recibir alimento Ser escuchado Vivir en familia Asistir a la escuela Jugar en armonía
  • 14. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010-11 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er GRADO 14 La igualdad es una característica de la democracia. Completa las afirmaciones con las palabras escondidas en la sopa de letras. Busca el significado de las palabras subrayadas. Según la Constitución todas las ________________ son __________________ ante la ley. Respetar los ____________________ ajenos y ejercer los propios sin excederse. Apoyar a las ____________________________ y respetarlas. Proteger y preservar los recursos _________________________________. Cuando hago mis ______________________ con cuidado y en silencio, estoy siendo _______________________________________. Al ayudar a mi _______________con mis hermanos________________ colaboro y soy buen_________________. D E R E C H O S P E R S O N A S T I A U T O R I D A D E S R W E R A G R F H A S F G H J M A S H M F R U F S A N A T U R A L E S I A R E A C A S D F Z X F G H H J J M E A L Z W O B E D I E N T E Y O A D S E V S A G H J K A S D F E R T F U S B S M E N O R E S E R A S D G H Pinta con el mismo color las dos partes que formen una expresión, luego escríbelas en tu cuaderno. Piensa sobre lo que dicen y practícalo en tu vida diaria. Ejercer los derechos implica Cumplir las leyes constitucionales Todos los ciudadanos deben Vivir con igualdad Todas las personas son Y no abusar de los propios Tener responsabilidades Todas las personas deben Iguales para la ley Respetar los derechos ajenos Observa el dibujo y lee la anécdota, reflexiona sobre ella y contesta las preguntas. Comenta con tus compañeros sus opiniones. ¿ Me dejas jugar contigo? _ preguntó Raquel. _ No, porque las canicas no son para niñas _ contestó Jorge. ¡ Pero qué dices ! Yo he jugado con niños desde siempre, tengo tres hermanos y nos hemos divertido mucho jugando juntos. Jorge no dijo nada, le dio unas canicas a Raquel y empezaron a jugar. ¿ Cuál de los dos tendrá razón ? ¿ Qué harías tu en el lugar de Jorge ? ¿ Se convenció Jorge de lo que dijo Raquel? ¿ Qué otras actividades se dice que son sólo para hombres?
  • 15. MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2010-11 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er GRADO 15 La justicia es una de las más importantes misiones que tiene todo gobierno. Completa el texto eligiendo la palabra correcta. valor justicia sancionada reconocimiento persona merece escuela delicada reglamentos La justicia es un ___________ fundamental, que consiste en dar a cada uno lo que __________ Si una ______________ actúa bien recibirá un _______________________, pero si actúa mal entonces será ___________________________. La aplicación de la _________________ es una tarea ___________________ que se basa en ___________________ y leyes establecidos en la familia, la ______________________ y la sociedad. 1 p 1. Uno de los mayores deseos Lee, observa los dibujos 2 de la humanidad. y completa el crucigrama. 2. Se representa con una j balanza. j z 3. Determina si el acusado es 3 culpable o inocente. 4. Es lo contrario de justicia. 5. Lugar donde están i a encerrados los presos. 4 6. Probable responsable de un delito. c l 5 6 a a o Lee la historieta y escribe lo que se pide. No seas Hablaré con ellos para miedoso establecer lo que merecen por Nadie salga del salón, ¡Vamos Juan! desobedecer. ahorita regreso. afuera! Pero la maestra dijo que no saliéramos. ¿ Qué opinas de los compañeros de Juan ? ¿ Qué consejo le darías a Juan ? ¿ Qué opinas de lo que hará la maestra?