I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 1
REGISTRO AUXILIAR DE
EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA
____ CICLO
Grado ____________ Sección: ________
DATOS INFORMATIVOS
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: Lima
UGEL : 03
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1124 JoséMartí
CÓDIGO MODULAR I.E: 0318709
LUGAR: San Cosme DISTRITO: LaVictoria
PROVINCIA: Lima REGION: Lima
NOMBRE DEL PROFESOR: ……………….
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Educación Básica Regular
Nivel Primaria
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 2
SUBDIRECTOR: LeoncioTrujilloZavaleta
MASCULINO FEMENINO TOTAL
Matriculados
RELACION NOMINAL DE ALUMNOS
N°
Ord
CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE F. NAC.
SEXOH-M
SEGU
RO
SIS
Apellidos y nombres del
padre y/o Apoderado
DNI
N°
Celular
y/o
teléfono
DOMICILIO
DISTRITO
D M A
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 4
Contiene:
 Registro deAsistencia.
 Resgistro deEvaluaciónpor
unidad
 Mis reflexiones
 Mis comentarios
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 5
ASISTENCIA PRIMERA UNIDAD
MESES
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
MARZO ABRIL
Tardanza
Faltasjustfif
Faltasinjust.
L M M J V L M M J V L M M L M M J V L M M J V l M
12
13
14
15
16
19
20
21
22
23
26
27
28
2
3
4
5
6
9
10
11
12
13FERIADO
16
17
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
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Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 6
ASISTENCIA SEGUNDA UNIDAD
MESES ABRIL MAYO
Faltasinjust.
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
M J V L M M J V L M J V L M M J V L M M J V L M M
18
19
20
23
24
25
26
27
31
2
3
4
7
8
9
10
11
14
15
16
17
18
21
22
23
Tardanza
Faltasjustfif
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
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29
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Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 7
ASISTENCIA TERCERA UNIDAD
MESES MAYO JUNIO
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
24
25
28
29
30
31
1
4
5
6JP
7
8
Tardanza
Faltasjustfif
Faltasinjust.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
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15
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28
29
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Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 8
ÁREA DE MATEMÁTICA
COMPON/DOMINIOS DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Resuelve
problemas de
cantidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambio
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
1 1 1
2 2 2
3 4 4
Resuelve
problemas de
gestión de datos
e incertidumbre
1 1 1
2 2 2
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Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 9
NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD
Resuelve
problemas de
cantidad
Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambio
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
Resuelve problemas
de gestión de datos
e incertidumbre
Resuelve
problemas de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y cambio
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
Resuelve
problemas
de gestión
de datos e
incertidumb
re
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
PRIMERA UNIDAD
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se c
ora
Indicador1
Indicador2
Indicador3
Indicador4
NIVELDELOGRO
Indicador1
Indicador2
Indicador3
Indicador4
NIVELDELOGRO
Indicador1
I2
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
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Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 10
NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA
TERCERA UNIDAD
Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Resuelve problemas de formas,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓN
TRIMESTRAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
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24
25
26
27
28
29
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ÁREA DE COMUNICACIÓN
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS DELOGRO: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS DELOGRO: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS DELOGRO: TERCERA UNIDAD
Lee diversos
tipos de texto
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 1 1
Escribe
diversos tipos
de textos
1 2 2
2 3 3
3 4 4
4
1 1
5
2 2
Se comunica
oralmente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 12
NºdeOrden
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNITRIMES
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 13
INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE INGLES
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Se comunica
oralmente en
Ingléscomo lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Lee diversos tipos
de textos en Inglés
como lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Escribe diversos
tipos de textos
Ingléscomo lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 14
NIVELES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN INGLES
NºdeOrden
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
Se comunica
oralmente en
Ingléscomo
lenguaextranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
Se comunica
oralmente en Inglés
como lengua
extranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
Se comunica
oralmente en Inglés
como lengua
extranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIMESTRAL
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 15
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE ARTE
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-
culturales
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 16
NIVELES DE LOGRO / ÁREA DE ARTE
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
NºDEORDEN
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIMES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 17
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL/CIUDADANÍA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Construye su
identidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Convive y
participa
democráticamente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Construye
interpretaciones
históricas
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 18
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Gestiona
responsablemente
el espacio y el
ambiente.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Gestiona
responsablemente
los recursos
económicos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
1
2
3
4
1
2
3
4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 19
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
NºdeOrden
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
Construye su
identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
NOTAITRIMESTRE
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 20
NºdeOrden
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
NOTATRIMESTRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 21
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Se
desenvuelve
de manera
autónoma a
través de su
motricidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Asume una
vida saludable
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Interactúa a
través de sus
habilidades
sociomotrices
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 22
NIVELES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NºdeOrden
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIMEST
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 23
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Asume la
experienciael
encuentro
personal y
comunitario con
Dios ensu
proyecto de vida
en coherenciacon
su creencia
religiosa
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 24
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
NºDEORDEN
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propia
religión, abierto al diálogocon
las que le son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propiareligión,
abierto al diálogo con lasque le
son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propiareligión,
abierto al diálogo con lasque le
son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDE
ÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDE
ÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDE
ÁREA
CALIFIC.TRIMES.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 25
ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS DESEMPEÑO: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑO: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑO: TERCERA UNIDAD
Indaga mediante
métodos
científicos para
construir
conocimientos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Explica el mundo
natural y artificial
basándose en
conocimientos sobre
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 26
NºdeOrden
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD
Indagamediante métodos
científicos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural
y artificial basándose en
conocimientos sobre
seresvivos, materiay
energía, biodiversidad,
Tierray universo
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno
Indagamediante métodos
científicos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural
y artificial basándose en
conocimientos sobre
seresvivos, materiay
energía, biodiversidad,
Tierray universo
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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22
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24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 27
NºdeOrden
TERCERA UNIDAD
Indagamediante métodoscientíficos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural y artificial basándose
en conocimientos sobre seresvivos, materiay
energía, biodiversidad, Tierray universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas de
su entorno
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
CALIFICACIÓNA
TRIMESTRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 28
MIS REFLEXIONES
Sobre trabajo realizado en el primer trimestre
PRIMER TRIMESTRE
1 Durante este período he logrado que los niños y niñas:
2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
3 Para el próximo período debe trabajar más en:
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 29
NºDEoRDEN
MIS COMENTARIOS
EN EL PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
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18
19
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24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 30
Contiene:
 Registro de sistencia.
 Resgistro deEvaluaciónpor
unidad
 Mis reflexiones
 Mis comentarios
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 31
ASISTENCIA CUARTA UNIDAD
JUNIO JULIO
Tardanza
Faltasinjust.
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J L M M J V L M M J V L M M J V
11
12
13|
14
15
18
19
20
21
22
25
26
27
28
29
2
3
4
5
9
10
11
12
13
16
17
18
19
20
23
24
25
26
27
Faltasjustfif
01 ADAN PACHECO, Julia
02 AÑANCA PHOCO, Jeremy Aldair
03 AQUINO POMA, Marco Antonio
04 CAPCHA PARIONA, Beatríz Wendy
05 CASTILLO ADCO, Diego
06 ESCOBAR ESCOBAR, Yovana
07 FERNANDEZ ALCÁNTARA, Valentín
08 FUENTES CHUQUICAJA, Leonardo Jon
09 GONZALES RAMOS, Deysi
10 GONZALES RAMOS, Roger
11 JORGE ATAHUA, José Alberto
12 LAYME ARO, Mirian
13 MACHACA SEGUNDO, Katty Yadira
14 MALLASCA VARGAS, Yovali
15 MAMANI PERALTA, Aracely Lizeth
16 MONTALVO LÓPEZ, Erik
17 MONTALVO LÓPEZ, Estéfany
18 PALACIOS TORRE, Miguel Angel
19 QUISPE GARCÍA, Jean Pierre
20 QUISPE ROMERO, Yuliza Candy
21 RAMOS HUAMÁN, Emerson Aldair
22 ROJAS MONTES, Francisco Nestor
23 SACRAMENTO TRINIDAD, Lesly Mirta
24 SALDAÑA CCANTO, Jhudith Jimena
25 SANCHEZ LEDESMA, Giusepi Diego
26 SAYAS PALACIOS, Lisbeth Melissa
27 TAIPE LANASCA María Alejandra
28 TAYPE LOAYZA, Rosa Esther
29 CASOS TOMA, Brenda Joaquira
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 32
ASISTENCIA QUINTA UNIDAD
MESES
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
AGOSTO SETIEMBRE
TARDABZAS
FALTASJUSTF
FALTASINJUST
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
13
14
15
16
17
20
21
22
23
24
27
28
29
31
1
3
4
5
6
7
10
11
12
13
14
01 ADAN PACHECO, Julia
02 AÑANCA PHOCO, Jeremy Aldair
03 AQUINO POMA, Marco Antonio
04 CAPCHA PARIONA, Beatríz Wendy
05 CASTILLO ADCO, Diego
06 ESCOBAR ESCOBAR, Yovana
07 FERNANDEZ ALCÁNTARA, Valentín
08 FUENTES CHUQUICAJA, Leonardo Jon
09 GONZALES RAMOS, Deysi
10 GONZALES RAMOS, Roger
11 JORGE ATAHUA, José Alberto
12 LAYME ARO, Mirian
13 MACHACA SEGUNDO, Katty Yadira
14 MALLASCA VARGAS, Yovali
15 MAMANI PERALTA, Aracely Lizeth
16 MONTALVO LÓPEZ, Erik
17 MONTALVO LÓPEZ, Estéfany
18 PALACIOS TORRE, Miguel Angel
19 QUISPE GARCÍA, Jean Pierre
20 QUISPE ROMERO, Yuliza Candy
21 RAMOS HUAMÁN, Emerson Aldair
22 ROJAS MONTES, Francisco Nestor
23 SACRAMENTO TRINIDAD, Lesly Mirta
24 SALDAÑA CCANTO, Jhudith Jimena
25 SANCHEZ LEDESMA, Giusepi Diego
26 SAYAS PALACIOS, Lisbeth Melissa
27 TAIPE LANASCA María Alejandra
28 TAYPE LOAYZA, Rosa Esther
29 CASOS TOMA, Brenda Joaquira
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 33
ASISTENCIA SEXTA UNIDAD
MESES
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
SETIEMBRE
Tardanza
Faltasjustfif
Faltasinjust.
L M M J V L M M J V L M M J V
17
18
19
20
21
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 34
ÁREA DE MATEMÁTICA
COMPON/DOMINIOS DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD
Resuelve
problemas de
cantidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambio
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
1 1 1
2 2 2
3 4 4
Resuelve
problemas de
gestión de datos
e incertidumbre
1 1 1
2 2 2
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 35
NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA
CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD
Resuelve
problemas de
cantidad
Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambio
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
Resuelve problemas
de gestión de datos
e incertidumbre
Resuelve
problemas de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y cambio
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
Resuelve
problemas
de gestión
de datos e
incertidum
bre
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 36
NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA
SEXTA UNIDAD
Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Resuelve problemas de formas,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓN
TRIMESTRAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 37
ÁREA DE COMUNICACIÓN
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Lee diversos
tipos de texto
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 1 1
Escribe
diversos tipos
de textos
1 2 2
2 3 3
3 4 4
4
1 1
5
2 2
Se comunica
oralmente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 38
NIVELES DE LOGRO ÁREA DE COMUNICACIÓN
NºdeOrden
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNITRIMES
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 39
INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE INGLES
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD
Se comunica
oralmente en
Ingléscomo lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Lee diversos tipos
de textos en Inglés
como lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Escribe diversos
tipos de textos
Ingléscomo lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 40
NIVELES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN INGLES
NºdeOrden
CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD
Se comunica
oralmente en
Ingléscomo
lenguaextranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
Se comunica
oralmente en Inglés
como lengua
extranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
Se comunica
oralmente en Inglés
como lengua
extranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIMESTRAL
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 41
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE ARTE
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-
culturales
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 42
NIVELES DE LOGRO / ÁREA DE ARTE
CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD
NºDEORDEN
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIMES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 43
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL/CIUDADANÍA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD
Construye su
identidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Convive y
participa
democráticamente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Construye
interpretaciones
históricas
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 44
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD
Gestiona
responsablemente
el espacio y el
ambiente.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Gestiona
responsablemente
los recursos
económicos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
1
2
3
4
1
2
3
4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 45
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
NºdeOrden
CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD
Construye su
identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
NOTADETRIMESTRE
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 46
NºdeOrden
CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio
y el ambiente.
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño5
NIVELDELOGRO
NOTADEUNIDAD
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño5
NIVELDELOGRO
NNOTADEUNIDAD
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño5
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño5
NIVELDELOGRO
NOTADEUNIDAD
NOTADETRIMESTRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 47
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD INDICADORES DE LOGRO: SEXTA UNIDAD
Se
desenvuelve
de manera
autónoma a
través de su
motricidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Asume una
vida saludable
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Interactúa a
través de sus
habilidades
sociomotrices
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 48
NIVELES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NºdeOrden
CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIMEST
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 49
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Asume la
experienciael
encuentro
personal y
comunitario con
Dios ensu
proyecto de vida
en coherenciacon
su creencia
religiosa
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 50
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD
NºDEORDEN
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propia
religión, abierto al diálogocon
las que le son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propiareligión,
abierto al diálogo con lasque le
son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propiareligión,
abierto al diálogo con lasque le
son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
CALIFICACIÓNTRIMESTRAL
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDE
ÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDE
ÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDE
ÁREA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 51
ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD
Indaga mediante
métodos
científicos para
construir
conocimientos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Explica el mundo
natural y artificial
basándose en
conocimientos sobre
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 52
NºdeOrden
CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD
Indagamediante métodos
científicos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural
y artificial basándose en
conocimientos sobre
seresvivos, materiay
energía, biodiversidad,
Tierray universo
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno
Indagamediante métodos
científicos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural
y artificial basándose en
conocimientos sobre
seresvivos, materiay
energía, biodiversidad,
Tierray universo
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 53
NºdeOrden
SEXTA UNIDAD
Indagamediante métodoscientíficos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural y artificial basándose
en conocimientos sobre seresvivos, materiay
energía, biodiversidad, Tierray universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas de
su entorno
CALIF.TRIMESTRAL
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEAREA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 54
MIS REFLEXIONES
Sobre trabajo realizado en el primer trimestre
PRIMER TRIMESTRE
1 Durante este período he logrado que los niños y niñas:
2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
3 Para el próximo período debe trabajar más en:
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 55
NºDEoRDEN
MIS COMENTARIOS
EN EL PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 56
Contiene:
 Registro de sistencia.
 Resgistro deEvaluaciónpor
unidad
 Mis reflexiones
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 57
ASISTENCIA SEPTIMA UNIDAD
MESES
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
SETIEMBRE OCTUBRE
Tardanza
Faltasjustfif
Faltasinjust.
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
24
25
26
27
28
1
2
3
4
5Elec.munc
8Elec.Munic
9
10
11
12
15
16
17
18
19
22
23
24
25
26
01 ADAN PACHECO, Julia
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 58
ASISTENCIA OCTAVA UNIDAD
MESES
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
OCTU NOVIEMBRE
Tardanza
Faltasjustfif
Faltasinjust.
L M M J L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
29
30
31
2
5
6
7
8
9
12
13
14
15
16
19
20
21
22
23
26
27
28
29
30
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 59
MESES
DIAS
FECHA
APELLIDOSY NOMBRES
NOVIEMBRE
Tardanza
Faltasjustfif
Faltasinjust.
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
3
4
5
6
7
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 60
ÁREA DE MATEMÁTICA
COMPON/DOMINIOS DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Resuelve
problemas de
cantidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambio
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
1 1 1
2 2 2
3 4 4
Resuelve
problemas de
gestión de datos
e incertidumbre
1 1 1
2 2 2
3 3 3
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 61
NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA
OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD
Resuelve
problemas de
cantidad
Resuelve
problemas de
regularidad,
equivalencia y
cambio
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
Resuelve problemas
de gestión de datos
e incertidumbre
Resuelve
problemas de
cantidad
Resuelve
problemas
de
regularidad,
equivalencia
y cambio
Resuelve
problemas de
formas,
movimiento y
localización
Resuelve
problemas
de gestión
de datos e
incertidum
bre
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño1
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 62
NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA
DECIMA UNIDAD
Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Resuelve problemas de formas,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNANUAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 63
ÁREA DE COMUNICACIÓN
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Lee diversos
tipos de texto
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 1 1
Escribe
diversos tipos
de textos
1 2 2
2 3 3
3 4 4
4
1 1
5
2 2
Se comunica
oralmente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 64
NIVELES DE LOGRO ÁREA DE COMUNICACIÓN
NºdeOrden
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
Lee diversos
tipos de texto
Escribe diversos
tipos de textos
Se comunica
oralmente
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNITRIMES
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 65
INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE INGLES
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Se comunica
oralmente en
Ingléscomo lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Lee diversos tipos
de textos en Inglés
como lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Escribe diversos
tipos de textos
Ingléscomo lengua
extranjera
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 66
NIVELES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN INGLES
NºdeOrden
SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD
Se comunica
oralmente en
Ingléscomo
lenguaextranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
Se comunica
oralmente en Inglés
como lengua
extranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
Se comunica
oralmente en Inglés
como lengua
extranjera
Lee diversostipos
de textosen Inglés
como lengua
extranjera
Escribe diversos
tiposde textos
Ingléscomo lengua
extranjera
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIMESTRE
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 67
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE ARTE
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico-
culturales
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Crea proyectos
desde los
lenguajes
artísticos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 68
NIVELES DE LOGRO / ÁREA DE ARTE
SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD
NºDEORDEN
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIM
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 69
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL/CIUDADANÍA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Construye su
identidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Convive y
participa
democráticamente
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Construye
interpretaciones
históricas
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 70
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Gestiona
responsablemente
el espacio y el
ambiente.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Gestiona
responsablemente
los recursos
económicos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
1
2
3
4
1
2
3
4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 71
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
NºdeOrden
SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD
Construye su
identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente
Construye
interpretaciones
históricas
NOTAFINALDEÁREA
NOTATRIMESTRE
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 72
NºdeOrden
SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño5
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño5
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño5
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
Desempeño5
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
PROMEDIOTRIMEST
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 73
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Se
desenvuelve
de manera
autónoma a
través de su
motricidad
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Asume una
vida saludable
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Interactúa a
través de sus
habilidades
sociomotrices
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 74
NIVELES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
NºdeOrden
SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Asume una vida
saludable
NOTAFINALDEÁREA
CALIFICACIÓNTRIM
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 75
INDICADORES DE LOGRO
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Asume la
experienciael
encuentro
personal y
comunitario con
Dios ensu
proyecto de vida
en coherenciacon
su creencia
religiosa
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 76
NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD
NºDEORDEN
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propia
religión, abierto al diálogocon
las que le son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propiareligión,
abierto al diálogo con lasque le
son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Construye su identidad como
personahumana, amadapor
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
ladoctrinade su propia religión,
abierto al diálogo con lasque le
son cercanas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTADEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTADEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTADEÁREA
CALIFIC.
TRIMESTRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 77
ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD
Indaga mediante
métodos
científicos para
construir
conocimientos
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Explica el mundo
natural y artificial
basándose en
conocimientos sobre
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas
de su entorno
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 78
NºdeOrden
SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD
Indagamediante métodos
científicos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural
y artificial basándose en
conocimientos sobre
seresvivos, materiay
energía, biodiversidad,
Tierray universo
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno
Indagamediante métodos
científicos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural
y artificial basándose en
conocimientos sobre
seresvivos, materiay
energía, biodiversidad,
Tierray universo
Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTAFINALDEÁREA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 79
NºdeOrden
NOVENA UNIDAD
Indagamediante métodoscientíficos paraconstruir
conocimientos
Explicael mundo natural y artificial basándose
en conocimientos sobre seresvivos, materiay
energía, biodiversidad, Tierray universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas de
su entorno
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
Desempeño1
Desempeño2
Desempeño3
Desempeño4
NIVELDELOGRO
NOTADEAREA
PROMEDIOTRIMEST.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 80
MIS REFLEXIONES
Sobre trabajo realizado en el primer trimestre
PRIMER TRIMESTRE
1 Durante este período he logrado que los niños y niñas:
2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
3 Para el próximo período debe trabajar más en:
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 81
NºDEoRDEN
MIS COMENTARIOS
EN EL PRIMER TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
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21
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24
25
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29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 82
MIS REFLEXIONES
Sobre trabajo realizado en el primer trimestre
TERCER TRIMESTRE
1 Durante este período he logrado que los niños y niñas:
2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas:
3 Para el próximo período debe trabajar más en:
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 83
NºDEoRDEN
RESUMEN DE NOTAS
APELLIDOS Y NOMBRES Matemática Comunicación Arte
Personal Social y
ciudadanía
Educación Física
Educación
Religiosa
Ciencia y
Ambiente
Taller de
Computación
Situación
Final
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 84
NºDEORDEN
RESUMEN DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
Puntualidadyasistencia
Presentaciónpersonal
Cuidadode
patrimoniodelaI.E.y
respetoalapropiedad
ajena
Ordenylimpieza
Respetoalasnormas
deconvivencia
Mérito
Calificacióntrimest
Puntualidadyasistencia
Presentaciónpersonal
Cuidadodepatrimonio
delaI.E.yrespetoala
propiedadajena
Ordenylimpieza
Respetoalasnormasde
convivencia
Mérito
CalificaciónTrimest.
Puntualidadyasistencia
Presentaciónpersonal
Cuidadodepatrimonio
delaI.E.yrespetoala
propiedadajena
Ordenylimpieza
Respetoalasnormasde
convivencia
Mérito
CalificaciónTrimest.
Calificaciónanual
APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
I.E. 1124 JOSÉ MARTÍ - PRIMARIA
Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 85
San Cosme
2018
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
EDUCACIÓN PRIMARIA

REGISTRO AUXILIAR 2018

  • 1.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 1 REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES NIVEL: EDUCACIÓN PRIMARIA ____ CICLO Grado ____________ Sección: ________ DATOS INFORMATIVOS DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: Lima UGEL : 03 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1124 JoséMartí CÓDIGO MODULAR I.E: 0318709 LUGAR: San Cosme DISTRITO: LaVictoria PROVINCIA: Lima REGION: Lima NOMBRE DEL PROFESOR: ………………. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Educación Básica Regular Nivel Primaria
  • 2.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 2 SUBDIRECTOR: LeoncioTrujilloZavaleta MASCULINO FEMENINO TOTAL Matriculados
  • 3.
    RELACION NOMINAL DEALUMNOS N° Ord CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE F. NAC. SEXOH-M SEGU RO SIS Apellidos y nombres del padre y/o Apoderado DNI N° Celular y/o teléfono DOMICILIO DISTRITO D M A 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
  • 4.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 4 Contiene:  Registro deAsistencia.  Resgistro deEvaluaciónpor unidad  Mis reflexiones  Mis comentarios
  • 5.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 5 ASISTENCIA PRIMERA UNIDAD MESES DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES MARZO ABRIL Tardanza Faltasjustfif Faltasinjust. L M M J V L M M J V L M M L M M J V L M M J V l M 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13FERIADO 16 17 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
  • 6.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 6 ASISTENCIA SEGUNDA UNIDAD MESES ABRIL MAYO Faltasinjust. DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES M J V L M M J V L M J V L M M J V L M M J V L M M 18 19 20 23 24 25 26 27 31 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 Tardanza Faltasjustfif 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
  • 7.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 7 ASISTENCIA TERCERA UNIDAD MESES MAYO JUNIO DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V 24 25 28 29 30 31 1 4 5 6JP 7 8 Tardanza Faltasjustfif Faltasinjust. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
  • 8.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 8 ÁREA DE MATEMÁTICA COMPON/DOMINIOS DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Resuelve problemas de formas, movimiento y localización 1 1 1 2 2 2 3 4 4 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 1 1 1 2 2 2
  • 9.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 9 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumb re Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO PRIMERA UNIDAD Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se c ora Indicador1 Indicador2 Indicador3 Indicador4 NIVELDELOGRO Indicador1 Indicador2 Indicador3 Indicador4 NIVELDELOGRO Indicador1 I2 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
  • 10.
    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 10 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA TERCERA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓN TRIMESTRAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 11 ÁREA DE COMUNICACIÓN EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS DELOGRO: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS DELOGRO: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS DELOGRO: TERCERA UNIDAD Lee diversos tipos de texto 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 1 1 Escribe diversos tipos de textos 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 1 5 2 2 Se comunica oralmente 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 12 NºdeOrden PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNITRIMES Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 13 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE INGLES EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Se comunica oralmente en Ingléscomo lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Lee diversos tipos de textos en Inglés como lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Escribe diversos tipos de textos Ingléscomo lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 14 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN INGLES NºdeOrden PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD Se comunica oralmente en Ingléscomo lenguaextranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIMESTRAL Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 15 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE ARTE EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 16 NIVELES DE LOGRO / ÁREA DE ARTE PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD NºDEORDEN Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIMES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 17 ÁREA DE PERSONAL SOCIAL/CIUDADANÍA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Construye su identidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Convive y participa democráticamente 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Construye interpretaciones históricas 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 18 ÁREA DE PERSONAL SOCIAL EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Gestiona responsablemente los recursos económicos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 19 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL NºdeOrden PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA NOTAITRIMESTRE Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 20 NºdeOrden PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA NOTATRIMESTRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 21 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Asume una vida saludable 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 22 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA NºdeOrden PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIMEST Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 23 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Asume la experienciael encuentro personal y comunitario con Dios ensu proyecto de vida en coherenciacon su creencia religiosa 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 24 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD NºDEORDEN Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propia religión, abierto al diálogocon las que le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propiareligión, abierto al diálogo con lasque le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propiareligión, abierto al diálogo con lasque le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDE ÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDE ÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDE ÁREA CALIFIC.TRIMES. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 25 ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑO: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑO: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑO: TERCERA UNIDAD Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 26 NºdeOrden PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD Indagamediante métodos científicos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Indagamediante métodos científicos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 27 NºdeOrden TERCERA UNIDAD Indagamediante métodoscientíficos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO CALIFICACIÓNA TRIMESTRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 28 MIS REFLEXIONES Sobre trabajo realizado en el primer trimestre PRIMER TRIMESTRE 1 Durante este período he logrado que los niños y niñas: 2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: 3 Para el próximo período debe trabajar más en:
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 29 NºDEoRDEN MIS COMENTARIOS EN EL PRIMER TRIMESTRE PRIMER TRIMESTRE 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 30 Contiene:  Registro de sistencia.  Resgistro deEvaluaciónpor unidad  Mis reflexiones  Mis comentarios
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 31 ASISTENCIA CUARTA UNIDAD JUNIO JULIO Tardanza Faltasinjust. DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES L M M J V L M M J V L M M J V L M M J L M M J V L M M J V L M M J V 11 12 13| 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 2 3 4 5 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 Faltasjustfif 01 ADAN PACHECO, Julia 02 AÑANCA PHOCO, Jeremy Aldair 03 AQUINO POMA, Marco Antonio 04 CAPCHA PARIONA, Beatríz Wendy 05 CASTILLO ADCO, Diego 06 ESCOBAR ESCOBAR, Yovana 07 FERNANDEZ ALCÁNTARA, Valentín 08 FUENTES CHUQUICAJA, Leonardo Jon 09 GONZALES RAMOS, Deysi 10 GONZALES RAMOS, Roger 11 JORGE ATAHUA, José Alberto 12 LAYME ARO, Mirian 13 MACHACA SEGUNDO, Katty Yadira 14 MALLASCA VARGAS, Yovali 15 MAMANI PERALTA, Aracely Lizeth 16 MONTALVO LÓPEZ, Erik 17 MONTALVO LÓPEZ, Estéfany 18 PALACIOS TORRE, Miguel Angel 19 QUISPE GARCÍA, Jean Pierre 20 QUISPE ROMERO, Yuliza Candy 21 RAMOS HUAMÁN, Emerson Aldair 22 ROJAS MONTES, Francisco Nestor 23 SACRAMENTO TRINIDAD, Lesly Mirta 24 SALDAÑA CCANTO, Jhudith Jimena 25 SANCHEZ LEDESMA, Giusepi Diego 26 SAYAS PALACIOS, Lisbeth Melissa 27 TAIPE LANASCA María Alejandra 28 TAYPE LOAYZA, Rosa Esther 29 CASOS TOMA, Brenda Joaquira
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 32 ASISTENCIA QUINTA UNIDAD MESES DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES AGOSTO SETIEMBRE TARDABZAS FALTASJUSTF FALTASINJUST L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 31 1 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 01 ADAN PACHECO, Julia 02 AÑANCA PHOCO, Jeremy Aldair 03 AQUINO POMA, Marco Antonio 04 CAPCHA PARIONA, Beatríz Wendy 05 CASTILLO ADCO, Diego 06 ESCOBAR ESCOBAR, Yovana 07 FERNANDEZ ALCÁNTARA, Valentín 08 FUENTES CHUQUICAJA, Leonardo Jon 09 GONZALES RAMOS, Deysi 10 GONZALES RAMOS, Roger 11 JORGE ATAHUA, José Alberto 12 LAYME ARO, Mirian 13 MACHACA SEGUNDO, Katty Yadira 14 MALLASCA VARGAS, Yovali 15 MAMANI PERALTA, Aracely Lizeth 16 MONTALVO LÓPEZ, Erik 17 MONTALVO LÓPEZ, Estéfany 18 PALACIOS TORRE, Miguel Angel 19 QUISPE GARCÍA, Jean Pierre 20 QUISPE ROMERO, Yuliza Candy 21 RAMOS HUAMÁN, Emerson Aldair 22 ROJAS MONTES, Francisco Nestor 23 SACRAMENTO TRINIDAD, Lesly Mirta 24 SALDAÑA CCANTO, Jhudith Jimena 25 SANCHEZ LEDESMA, Giusepi Diego 26 SAYAS PALACIOS, Lisbeth Melissa 27 TAIPE LANASCA María Alejandra 28 TAYPE LOAYZA, Rosa Esther 29 CASOS TOMA, Brenda Joaquira
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 33 ASISTENCIA SEXTA UNIDAD MESES DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES SETIEMBRE Tardanza Faltasjustfif Faltasinjust. L M M J V L M M J V L M M J V 17 18 19 20 21 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 34 ÁREA DE MATEMÁTICA COMPON/DOMINIOS DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Resuelve problemas de formas, movimiento y localización 1 1 1 2 2 2 3 4 4 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 1 1 1 2 2 2
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 35 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidum bre Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 36 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA SEXTA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓN TRIMESTRAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 37 ÁREA DE COMUNICACIÓN EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Lee diversos tipos de texto 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 1 1 Escribe diversos tipos de textos 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 1 5 2 2 Se comunica oralmente 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 38 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE COMUNICACIÓN NºdeOrden PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNITRIMES Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 39 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE INGLES EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD Se comunica oralmente en Ingléscomo lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Lee diversos tipos de textos en Inglés como lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Escribe diversos tipos de textos Ingléscomo lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 40 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN INGLES NºdeOrden CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD Se comunica oralmente en Ingléscomo lenguaextranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIMESTRAL Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 41 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE ARTE EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: PRIMERA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEGUNDA UNIDAD DESEMPEÑOS: TERCERA UNIDAD Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 42 NIVELES DE LOGRO / ÁREA DE ARTE CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD NºDEORDEN Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIMES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 43 ÁREA DE PERSONAL SOCIAL/CIUDADANÍA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD Construye su identidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Convive y participa democráticamente 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Construye interpretaciones históricas 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 44 ÁREA DE PERSONAL SOCIAL EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Gestiona responsablemente los recursos económicos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 45 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL NºdeOrden CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA NOTADETRIMESTRE Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 46 NºdeOrden CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño5 NIVELDELOGRO NOTADEUNIDAD Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño5 NIVELDELOGRO NNOTADEUNIDAD Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño5 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño5 NIVELDELOGRO NOTADEUNIDAD NOTADETRIMESTRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 47 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD INDICADORES DE LOGRO: SEXTA UNIDAD Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Asume una vida saludable 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 48 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA NºdeOrden CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIMEST Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 49 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Asume la experienciael encuentro personal y comunitario con Dios ensu proyecto de vida en coherenciacon su creencia religiosa 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 50 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD SEXTA UNIDAD NºDEORDEN Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propia religión, abierto al diálogocon las que le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propiareligión, abierto al diálogo con lasque le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propiareligión, abierto al diálogo con lasque le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa CALIFICACIÓNTRIMESTRAL Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDE ÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDE ÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDE ÁREA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 51 ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑOS: CUARTA UNIDAD DESEMPEÑOS: QUINTA UNIDAD DESEMPEÑOS: SEXTA UNIDAD Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 52 NºdeOrden CUARTA UNIDAD QUINTA UNIDAD Indagamediante métodos científicos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Indagamediante métodos científicos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 53 NºdeOrden SEXTA UNIDAD Indagamediante métodoscientíficos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno CALIF.TRIMESTRAL Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEAREA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 54 MIS REFLEXIONES Sobre trabajo realizado en el primer trimestre PRIMER TRIMESTRE 1 Durante este período he logrado que los niños y niñas: 2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: 3 Para el próximo período debe trabajar más en:
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 55 NºDEoRDEN MIS COMENTARIOS EN EL PRIMER TRIMESTRE PRIMER TRIMESTRE 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 56 Contiene:  Registro de sistencia.  Resgistro deEvaluaciónpor unidad  Mis reflexiones
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 57 ASISTENCIA SEPTIMA UNIDAD MESES DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES SETIEMBRE OCTUBRE Tardanza Faltasjustfif Faltasinjust. L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5Elec.munc 8Elec.Munic 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 01 ADAN PACHECO, Julia 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 58 ASISTENCIA OCTAVA UNIDAD MESES DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES OCTU NOVIEMBRE Tardanza Faltasjustfif Faltasinjust. L M M J L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V 29 30 31 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 59 MESES DIAS FECHA APELLIDOSY NOMBRES NOVIEMBRE Tardanza Faltasjustfif Faltasinjust. L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 60 ÁREA DE MATEMÁTICA COMPON/DOMINIOS DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Resuelve problemas de formas, movimiento y localización 1 1 1 2 2 2 3 4 4 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 1 1 1 2 2 2 3 3 3
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 61 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidum bre Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño1 Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 62 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE MATEMÁTICA DECIMA UNIDAD Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de formas, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNANUAL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 63 ÁREA DE COMUNICACIÓN EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Lee diversos tipos de texto 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 1 1 Escribe diversos tipos de textos 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 1 5 2 2 Se comunica oralmente 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 64 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE COMUNICACIÓN NºdeOrden PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA Lee diversos tipos de texto Escribe diversos tipos de textos Se comunica oralmente NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNITRIMES Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 65 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE INGLES EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Se comunica oralmente en Ingléscomo lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Lee diversos tipos de textos en Inglés como lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Escribe diversos tipos de textos Ingléscomo lengua extranjera 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 66 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN INGLES NºdeOrden SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD Se comunica oralmente en Ingléscomo lenguaextranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera Lee diversostipos de textosen Inglés como lengua extranjera Escribe diversos tiposde textos Ingléscomo lengua extranjera NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIMESTRE Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 67 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE ARTE EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 68 NIVELES DE LOGRO / ÁREA DE ARTE SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD NºDEORDEN Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIM 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 69 ÁREA DE PERSONAL SOCIAL/CIUDADANÍA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Construye su identidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Convive y participa democráticamente 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Construye interpretaciones históricas 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 70 ÁREA DE PERSONAL SOCIAL EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Gestiona responsablemente los recursos económicos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 71 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE PERSONAL SOCIAL NºdeOrden SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA Construye su identidad Convive y participa democráticamente Construye interpretaciones históricas NOTAFINALDEÁREA NOTATRIMESTRE Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 72 NºdeOrden SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño5 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño5 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño5 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 Desempeño5 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA PROMEDIOTRIMEST 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 73 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Asume una vida saludable 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 74 NIVELES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA NºdeOrden SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Asume una vida saludable NOTAFINALDEÁREA CALIFICACIÓNTRIM Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 75 INDICADORES DE LOGRO ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA EJES ORGANIZADORES DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Asume la experienciael encuentro personal y comunitario con Dios ensu proyecto de vida en coherenciacon su creencia religiosa 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 76 NIVELES DE LOGRO – ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD NOVENA UNIDAD NºDEORDEN Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propia religión, abierto al diálogocon las que le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propiareligión, abierto al diálogo con lasque le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Construye su identidad como personahumana, amadapor Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo ladoctrinade su propia religión, abierto al diálogo con lasque le son cercanas. Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTADEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTADEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTADEÁREA CALIFIC. TRIMESTRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 77 ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑOS: SEPTIMA UNIDAD DESEMPEÑOS: OCTAVA UNIDAD DESEMPEÑOS: NOVENA UNIDAD Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 78 NºdeOrden SEPTIMA UNIDAD OCTAVA UNIDAD Indagamediante métodos científicos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Indagamediante métodos científicos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTAFINALDEÁREA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 79 NºdeOrden NOVENA UNIDAD Indagamediante métodoscientíficos paraconstruir conocimientos Explicael mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seresvivos, materiay energía, biodiversidad, Tierray universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO Desempeño1 Desempeño2 Desempeño3 Desempeño4 NIVELDELOGRO NOTADEAREA PROMEDIOTRIMEST. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 80 MIS REFLEXIONES Sobre trabajo realizado en el primer trimestre PRIMER TRIMESTRE 1 Durante este período he logrado que los niños y niñas: 2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: 3 Para el próximo período debe trabajar más en:
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 81 NºDEoRDEN MIS COMENTARIOS EN EL PRIMER TRIMESTRE PRIMER TRIMESTRE 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 82 MIS REFLEXIONES Sobre trabajo realizado en el primer trimestre TERCER TRIMESTRE 1 Durante este período he logrado que los niños y niñas: 2 Aún me cuesta lograr que los niños y niñas: 3 Para el próximo período debe trabajar más en:
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 83 NºDEoRDEN RESUMEN DE NOTAS APELLIDOS Y NOMBRES Matemática Comunicación Arte Personal Social y ciudadanía Educación Física Educación Religiosa Ciencia y Ambiente Taller de Computación Situación Final 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 84 NºDEORDEN RESUMEN DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE Puntualidadyasistencia Presentaciónpersonal Cuidadode patrimoniodelaI.E.y respetoalapropiedad ajena Ordenylimpieza Respetoalasnormas deconvivencia Mérito Calificacióntrimest Puntualidadyasistencia Presentaciónpersonal Cuidadodepatrimonio delaI.E.yrespetoala propiedadajena Ordenylimpieza Respetoalasnormasde convivencia Mérito CalificaciónTrimest. Puntualidadyasistencia Presentaciónpersonal Cuidadodepatrimonio delaI.E.yrespetoala propiedadajena Ordenylimpieza Respetoalasnormasde convivencia Mérito CalificaciónTrimest. Calificaciónanual APELLIDOS Y NOMBRES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
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    I.E. 1124 JOSÉMARTÍ - PRIMARIA Ángel Pinto Tapia - Especialista de Educación Primaria Página 85 San Cosme 2018 EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EDUCACIÓN PRIMARIA