Este documento establece el reglamento específico para el proceso de graduación de la Facultad de Química y Farmacia de la Universidad de El Salvador. El reglamento describe los requisitos, etapas y responsabilidades involucrados en el proceso de graduación, incluyendo la inscripción, áreas de investigación permitidas, evaluación de anteproyectos y trabajos finales, y roles del coordinador general, profesores directores y asesores de área. El objetivo es regular el proceso para garantizar la calidad académica de las investigaciones
La resolución aprueba la Directiva para la Titulación Profesional por la modalidad de Tesis con Ciclo de Tesis en la Universidad Nacional del Callao. Establece normas y procedimientos para esta modalidad de titulación en todas las facultades de la universidad. Designa a un coordinador académico del ciclo de tesis en cada facultad, responsable de planificar, ejecutar y supervisar las actividades relacionadas al ciclo de tesis.
Este documento establece el Reglamento Estudiantil de Posgrados de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Define los principios generales de los programas de posgrado, el ingreso y matrícula de estudiantes, los criterios de rendimiento académico y las condiciones para la transferencia o reintegro de estudiantes.
Este documento presenta el reglamento de admisión a la Universidad Mayor de San Andrés en Bolivia. Describe tres modalidades de admisión: la prueba de suficiencia académica, el curso prefacultativo y la admisión especial. Detalla los objetivos y requisitos de cada modalidad, incluyendo los exámenes de conocimientos y psicotécnicos requeridos para la prueba de suficiencia académica y el proceso de evaluación.
Este documento establece las normas académicas generales de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Regula procesos como ingreso, matrícula, evaluación, graduación y titulación. Asigna roles a departamentos, comisiones y oficinas para administrar correctamente los procesos académicos, y establece pautas para el ingreso, traslado, régimen de estudios y egreso de los estudiantes de pregrado y posgrado.
Este documento establece el reglamento de ratificación docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Describe el proceso de evaluación y ratificación de docentes ordinarios cada cierto número de años según su categoría. Incluye la conformación de comisiones a nivel de facultad y central para llevar a cabo las evaluaciones basadas en el desempeño docente y producción académica. El proceso concluye con la emisión de resoluciones para ratificar o no la designación de los docentes.
Este documento presenta el Reglamento Académico General de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Establece normas para procesos académicos como ingreso, matrícula, evaluación, titulación y postgrado. Describe las facultades, departamentos, comisiones y unidades que componen la estructura académica de la universidad y sus funciones. Además, especifica disposiciones sobre régimen de estudios, ingreso a la universidad, traslados y procesos para obtener grados y títulos profesionales.
Este documento presenta el Reglamento Académico General de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Establece los procedimientos académicos y administrativos de las facultades, escuela de posgrado y otras unidades académicas en temas de ingreso, matrícula, evaluación, titulación y postgrado. Describe también la estructura académica de la universidad incluyendo departamentos, comisiones de asuntos académicos y unidades de posgrado. El reglamento busca normar los procesos académicos de acuer
Este documento convoca un procedimiento de selección para el ingreso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes de profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores técnicos de Formación Profesional en la Comunidad Valenciana. Establece las normas generales y específicas para el proceso de selección, que incluye pruebas de oposición, concurso de méritos y una fase de prácticas. También determina los requisitos para los candidatos, el
La resolución aprueba la Directiva para la Titulación Profesional por la modalidad de Tesis con Ciclo de Tesis en la Universidad Nacional del Callao. Establece normas y procedimientos para esta modalidad de titulación en todas las facultades de la universidad. Designa a un coordinador académico del ciclo de tesis en cada facultad, responsable de planificar, ejecutar y supervisar las actividades relacionadas al ciclo de tesis.
Este documento establece el Reglamento Estudiantil de Posgrados de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Define los principios generales de los programas de posgrado, el ingreso y matrícula de estudiantes, los criterios de rendimiento académico y las condiciones para la transferencia o reintegro de estudiantes.
Este documento presenta el reglamento de admisión a la Universidad Mayor de San Andrés en Bolivia. Describe tres modalidades de admisión: la prueba de suficiencia académica, el curso prefacultativo y la admisión especial. Detalla los objetivos y requisitos de cada modalidad, incluyendo los exámenes de conocimientos y psicotécnicos requeridos para la prueba de suficiencia académica y el proceso de evaluación.
Este documento establece las normas académicas generales de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Regula procesos como ingreso, matrícula, evaluación, graduación y titulación. Asigna roles a departamentos, comisiones y oficinas para administrar correctamente los procesos académicos, y establece pautas para el ingreso, traslado, régimen de estudios y egreso de los estudiantes de pregrado y posgrado.
Este documento establece el reglamento de ratificación docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Describe el proceso de evaluación y ratificación de docentes ordinarios cada cierto número de años según su categoría. Incluye la conformación de comisiones a nivel de facultad y central para llevar a cabo las evaluaciones basadas en el desempeño docente y producción académica. El proceso concluye con la emisión de resoluciones para ratificar o no la designación de los docentes.
Este documento presenta el Reglamento Académico General de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Establece normas para procesos académicos como ingreso, matrícula, evaluación, titulación y postgrado. Describe las facultades, departamentos, comisiones y unidades que componen la estructura académica de la universidad y sus funciones. Además, especifica disposiciones sobre régimen de estudios, ingreso a la universidad, traslados y procesos para obtener grados y títulos profesionales.
Este documento presenta el Reglamento Académico General de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Establece los procedimientos académicos y administrativos de las facultades, escuela de posgrado y otras unidades académicas en temas de ingreso, matrícula, evaluación, titulación y postgrado. Describe también la estructura académica de la universidad incluyendo departamentos, comisiones de asuntos académicos y unidades de posgrado. El reglamento busca normar los procesos académicos de acuer
Este documento convoca un procedimiento de selección para el ingreso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes de profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas y profesores técnicos de Formación Profesional en la Comunidad Valenciana. Establece las normas generales y específicas para el proceso de selección, que incluye pruebas de oposición, concurso de méritos y una fase de prácticas. También determina los requisitos para los candidatos, el
Este documento presenta el reglamento del régimen estudiantil de la Universidad Boliviana. Establece disposiciones sobre la admisión de estudiantes, incluyendo la prueba de suficiencia académica y el curso pre-universitario. También describe los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como las normas sobre el régimen académico y la evaluación de los estudiantes. El objetivo es regular aspectos como la admisión, permanencia, graduación y evaluación de los estudiantes de la universidad.
Este documento presenta el Modelo de Licenciamiento de Programas de Pregrado de Medicina aprobado por el Consejo Directivo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU). El modelo establece las condiciones básicas de calidad que deben cumplir los programas de medicina para obtener su licencia de funcionamiento, así como el proceso de evaluación y licenciamiento. Se realizaron modificaciones a algunos anexos del modelo para mejorar el proceso de licenciamiento.
Este documento describe la convocatoria de un procedimiento de selección para ingresar en el cuerpo de maestros en la Comunidad Valenciana. Establece los requisitos para los candidatos, el proceso de solicitud, la composición y funciones de los órganos de selección, las fases del procedimiento de selección incluyendo pruebas y evaluación, y los pasos para la designación de funcionarios en prácticas y de carrera. También convoca un procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por funcionarios del cuerpo de maestros.
El documento presenta la guía para el Examen Complexivo de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí. Explica que el examen evalúa 15 áreas relacionadas al perfil de egreso a través de preguntas teóricas y prácticas. También incluye el cronograma del proceso, que comprende la inscripción, aplicación del examen, publicación de resultados y posibilidad de recuperación y recalificación. El objetivo es que los egresados puedan obtener su título profesional.
Este documento presenta el reglamento general de auxiliaturas académicas de la Universidad Mayor de San Andrés. Establece las normas para la admisión, funciones, evaluación y nombramiento de auxiliares académicos en docencia, investigación, interacción social y servicios. Describe los requisitos, procesos de convocatoria, solicitud, evaluación de méritos y exámenes de competencia para seleccionar a auxiliares titulares e invitados.
Reglamento de Evaluación, Acreditación y Categorización de Carreras de las In...UEES
Este documento presenta el Reglamento de Evaluación, Acreditación y Categorización de Carreras de las Instituciones de Educación Superior aprobado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). El reglamento establece las obligaciones de las instituciones de educación superior y del CEAACES en relación con los procesos de evaluación, acreditación y categorización de carreras. Asimismo, describe los procesos de evaluación que incluyen la evaluación del entorno de aprendiz
Instructivo Procedimental Codificado para la Recepcion de Audiencias PublicasUEES
Este documento establece el procedimiento para las audiencias públicas solicitadas por instituciones de educación superior durante los procesos de evaluación del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). Detalla los requisitos para solicitar una audiencia, el proceso de aprobación, la conformación de una comisión para recibirla y elaborar un informe, y los pasos a seguir durante la audiencia. El objetivo es regular la recepción de audiencias como parte de los procesos de evaluación
Este documento presenta el reglamento para estudiantes de pregrado de la Corporación Universitaria de Santa Rosa de Cabal. Establece las normas sobre admisiones, matrícula, cursos regulares y no regulares, evaluación académica, régimen disciplinario, grados y certificados. Define dos tipos de estudiantes (regulares y no regulares), sus derechos y deberes, y establece estímulos para el alto rendimiento académico.
Instructivo para la Elaboración de Planes de Fortalecimiento para las Carrera...UEES
Este documento presenta un instructivo para la elaboración de planes de fortalecimiento para carreras de educación superior que se encuentran en proceso de acreditación. Explica que las instituciones educativas deben desarrollar estos planes para mejorar los indicadores evaluados por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior que obtuvieron un bajo desempeño. El instructivo proporciona lineamientos sobre la estructura, elementos y evaluación que deben contener los planes de fortalecimiento para cumplir con
Instructivo para la Elaboracion del Plan de Mejoras y el Plan de Aseguramient...UEES
Este instructivo establece la estructura y contenido que deben seguir las extensiones de instituciones de educación superior clasificadas como "condicionadas", "fuertemente condicionadas" o "no aprobadas" para la elaboración de sus planes de mejora y planes de aseguramiento de calidad. Estos planes deberán detallar las variables con baja puntuación, las medidas que se implementarán, el presupuesto asignado y la documentación de respaldo. Asimismo, se deberán presentar informes trimestrales o semestrales que evidencien
Contenido General - Normativa Sistema Educación SuperiorUEES
El documento presenta una recopilación de la normativa del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) de Ecuador. Incluye la legislación relevante, el marco legal y los reglamentos internos del CEAACES, así como los reglamentos para la evaluación externa, autoevaluación, examen de habilitación profesional e intervención de instituciones de educación superior en Ecuador.
Fragmento del Estatuto de Alumnos de la Universidad Veracruzana, en el cual se exponene las modalidades de titulación para toda la comunidad estudiantil.
Instructivo para la Evaluacion del Plan de Mejoras y Aseguramiento de la CalidadUEES
Este documento presenta un instructivo para la evaluación de los planes de mejoras y de aseguramiento de la calidad que deben presentar las extensiones de las instituciones de educación superior. Describe la estructura que deben tener estos planes y los criterios de evaluación. Explica el proceso de evaluación que realizará un equipo técnico, incluyendo la ponderación de elementos como los indicadores, objetivos, actividades, cronogramas y presupuestos. El propósito es estandarizar la evaluación para minimizar la subjetividad.
Reglamento Evaluadores Externos de la Educacion SuperiorUEES
Este documento presenta el Reglamento de Evaluadores Externos de la Educación Superior del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). Establece las normas para la selección, calificación y desempeño de evaluadores externos. Define los requisitos para ser evaluador externo, el proceso de postulación, la conformación de un banco de evaluadores, y la selección de evaluadores para cada proceso de evaluación específico.
Reglamento Evaluación Externa Instituciones de Eduación SuperiorUEES
Este documento presenta el reglamento para la evaluación externa de las instituciones de educación superior en Ecuador. Establece que el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) es responsable de realizar procesos de evaluación externa para garantizar la calidad de la educación superior. Describe los comités de evaluación externa, sus funciones y la selección de evaluadores. También especifica las obligaciones de las instituciones de educación superior y del CEAACES durante el proceso de evaluación
Anexo 10. acdo 009 de 1994. reglamento estudiantil (1)Emiilc Garciia
Este documento presenta el Reglamento Estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Establece normas sobre la admisión, comportamiento y derechos de los estudiantes. Incluye capítulos sobre admisión, transferencias internas y externas, y pierde de la calidad de estudiante. Promueve la libertad de cátedra, estudiar y pensamiento en la universidad.
Este documento establece las políticas y procedimientos para la vinculación de docentes de tiempo completo y medio tiempo en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Define los requisitos para ser docente como títulos de pregrado, posgrado, experiencia docente, y competencia en inglés. También describe el proceso de convocatoria, evaluación de hojas de vida, y puntajes asignados a criterios como formación académica, dedicación a la docencia, productividad e investigación, y pruebas de conocimiento. El objetivo es
Este documento establece el Estatuto Estudiantil de la Universidad Francisco de Paula Santander. Define principios como el derecho de los estudiantes a una formación integral y el desarrollo de valores. Clasifica a los estudiantes según programas, estrategia metodológica y carga académica. Establece disposiciones sobre admisiones, matrículas, nivel académico, derechos, deberes, sanciones y estímulos. Regula aspectos del desarrollo curricular, evaluación, títulos y cert
Este documento establece las normas y procedimientos para obtener el grado académico de bachiller y el título profesional de la Universidad Católica de Trujillo. Describe los requisitos para optar por estos grados, los procesos de presentación y aprobación de tesis o trabajos de suficiencia profesional, y los comités y cursos de investigación involucrados en el desarrollo y evaluación de tesis.
Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)Edelin Bravo
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y aprobación de trabajos técnicos, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. Define cada uno de estos trabajos y establece que deben ser trabajos de investigación originales elaborados de manera individual. Además, detalla los diferentes enfoques de investigación permitidos y las modalidades como investigación de campo, documental, proyectos factibles y especiales. Finalmente, establece normas sobre tutores, jurados,
1. normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales actuManuel Rincones
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y aprobación de trabajos técnicos, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. Define cada uno de estos trabajos, sus plazos de presentación y aprobación, y las modalidades aceptadas como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles y proyectos especiales. Asimismo, detalla los requisitos de anteproyectos, comisiones técnicas, tutores, jurados evaluadores y
Comision 1 dictamen 1 cap iv APROBADO EL DÍA DOMINGO 30 DE NOVIEMBREAcuni Uni
APROBADO CON LAS SIGUIENTES OBSERVACIONES DE REDACCION:
1. ART3 . A SUGERENCIA DE LA ACUNI SE DEBE ESPECIFICAR QUE ORGANISMO DECIDE LA ENTIDAD ACREDITORA PARA LA CALIDAD DE LA GESTION ADMINISTRATIVA
Este documento presenta el reglamento del régimen estudiantil de la Universidad Boliviana. Establece disposiciones sobre la admisión de estudiantes, incluyendo la prueba de suficiencia académica y el curso pre-universitario. También describe los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como las normas sobre el régimen académico y la evaluación de los estudiantes. El objetivo es regular aspectos como la admisión, permanencia, graduación y evaluación de los estudiantes de la universidad.
Este documento presenta el Modelo de Licenciamiento de Programas de Pregrado de Medicina aprobado por el Consejo Directivo de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU). El modelo establece las condiciones básicas de calidad que deben cumplir los programas de medicina para obtener su licencia de funcionamiento, así como el proceso de evaluación y licenciamiento. Se realizaron modificaciones a algunos anexos del modelo para mejorar el proceso de licenciamiento.
Este documento describe la convocatoria de un procedimiento de selección para ingresar en el cuerpo de maestros en la Comunidad Valenciana. Establece los requisitos para los candidatos, el proceso de solicitud, la composición y funciones de los órganos de selección, las fases del procedimiento de selección incluyendo pruebas y evaluación, y los pasos para la designación de funcionarios en prácticas y de carrera. También convoca un procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por funcionarios del cuerpo de maestros.
El documento presenta la guía para el Examen Complexivo de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí. Explica que el examen evalúa 15 áreas relacionadas al perfil de egreso a través de preguntas teóricas y prácticas. También incluye el cronograma del proceso, que comprende la inscripción, aplicación del examen, publicación de resultados y posibilidad de recuperación y recalificación. El objetivo es que los egresados puedan obtener su título profesional.
Este documento presenta el reglamento general de auxiliaturas académicas de la Universidad Mayor de San Andrés. Establece las normas para la admisión, funciones, evaluación y nombramiento de auxiliares académicos en docencia, investigación, interacción social y servicios. Describe los requisitos, procesos de convocatoria, solicitud, evaluación de méritos y exámenes de competencia para seleccionar a auxiliares titulares e invitados.
Reglamento de Evaluación, Acreditación y Categorización de Carreras de las In...UEES
Este documento presenta el Reglamento de Evaluación, Acreditación y Categorización de Carreras de las Instituciones de Educación Superior aprobado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). El reglamento establece las obligaciones de las instituciones de educación superior y del CEAACES en relación con los procesos de evaluación, acreditación y categorización de carreras. Asimismo, describe los procesos de evaluación que incluyen la evaluación del entorno de aprendiz
Instructivo Procedimental Codificado para la Recepcion de Audiencias PublicasUEES
Este documento establece el procedimiento para las audiencias públicas solicitadas por instituciones de educación superior durante los procesos de evaluación del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). Detalla los requisitos para solicitar una audiencia, el proceso de aprobación, la conformación de una comisión para recibirla y elaborar un informe, y los pasos a seguir durante la audiencia. El objetivo es regular la recepción de audiencias como parte de los procesos de evaluación
Este documento presenta el reglamento para estudiantes de pregrado de la Corporación Universitaria de Santa Rosa de Cabal. Establece las normas sobre admisiones, matrícula, cursos regulares y no regulares, evaluación académica, régimen disciplinario, grados y certificados. Define dos tipos de estudiantes (regulares y no regulares), sus derechos y deberes, y establece estímulos para el alto rendimiento académico.
Instructivo para la Elaboración de Planes de Fortalecimiento para las Carrera...UEES
Este documento presenta un instructivo para la elaboración de planes de fortalecimiento para carreras de educación superior que se encuentran en proceso de acreditación. Explica que las instituciones educativas deben desarrollar estos planes para mejorar los indicadores evaluados por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior que obtuvieron un bajo desempeño. El instructivo proporciona lineamientos sobre la estructura, elementos y evaluación que deben contener los planes de fortalecimiento para cumplir con
Instructivo para la Elaboracion del Plan de Mejoras y el Plan de Aseguramient...UEES
Este instructivo establece la estructura y contenido que deben seguir las extensiones de instituciones de educación superior clasificadas como "condicionadas", "fuertemente condicionadas" o "no aprobadas" para la elaboración de sus planes de mejora y planes de aseguramiento de calidad. Estos planes deberán detallar las variables con baja puntuación, las medidas que se implementarán, el presupuesto asignado y la documentación de respaldo. Asimismo, se deberán presentar informes trimestrales o semestrales que evidencien
Contenido General - Normativa Sistema Educación SuperiorUEES
El documento presenta una recopilación de la normativa del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) de Ecuador. Incluye la legislación relevante, el marco legal y los reglamentos internos del CEAACES, así como los reglamentos para la evaluación externa, autoevaluación, examen de habilitación profesional e intervención de instituciones de educación superior en Ecuador.
Fragmento del Estatuto de Alumnos de la Universidad Veracruzana, en el cual se exponene las modalidades de titulación para toda la comunidad estudiantil.
Instructivo para la Evaluacion del Plan de Mejoras y Aseguramiento de la CalidadUEES
Este documento presenta un instructivo para la evaluación de los planes de mejoras y de aseguramiento de la calidad que deben presentar las extensiones de las instituciones de educación superior. Describe la estructura que deben tener estos planes y los criterios de evaluación. Explica el proceso de evaluación que realizará un equipo técnico, incluyendo la ponderación de elementos como los indicadores, objetivos, actividades, cronogramas y presupuestos. El propósito es estandarizar la evaluación para minimizar la subjetividad.
Reglamento Evaluadores Externos de la Educacion SuperiorUEES
Este documento presenta el Reglamento de Evaluadores Externos de la Educación Superior del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). Establece las normas para la selección, calificación y desempeño de evaluadores externos. Define los requisitos para ser evaluador externo, el proceso de postulación, la conformación de un banco de evaluadores, y la selección de evaluadores para cada proceso de evaluación específico.
Reglamento Evaluación Externa Instituciones de Eduación SuperiorUEES
Este documento presenta el reglamento para la evaluación externa de las instituciones de educación superior en Ecuador. Establece que el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) es responsable de realizar procesos de evaluación externa para garantizar la calidad de la educación superior. Describe los comités de evaluación externa, sus funciones y la selección de evaluadores. También especifica las obligaciones de las instituciones de educación superior y del CEAACES durante el proceso de evaluación
Anexo 10. acdo 009 de 1994. reglamento estudiantil (1)Emiilc Garciia
Este documento presenta el Reglamento Estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Establece normas sobre la admisión, comportamiento y derechos de los estudiantes. Incluye capítulos sobre admisión, transferencias internas y externas, y pierde de la calidad de estudiante. Promueve la libertad de cátedra, estudiar y pensamiento en la universidad.
Este documento establece las políticas y procedimientos para la vinculación de docentes de tiempo completo y medio tiempo en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Define los requisitos para ser docente como títulos de pregrado, posgrado, experiencia docente, y competencia en inglés. También describe el proceso de convocatoria, evaluación de hojas de vida, y puntajes asignados a criterios como formación académica, dedicación a la docencia, productividad e investigación, y pruebas de conocimiento. El objetivo es
Este documento establece el Estatuto Estudiantil de la Universidad Francisco de Paula Santander. Define principios como el derecho de los estudiantes a una formación integral y el desarrollo de valores. Clasifica a los estudiantes según programas, estrategia metodológica y carga académica. Establece disposiciones sobre admisiones, matrículas, nivel académico, derechos, deberes, sanciones y estímulos. Regula aspectos del desarrollo curricular, evaluación, títulos y cert
Este documento establece las normas y procedimientos para obtener el grado académico de bachiller y el título profesional de la Universidad Católica de Trujillo. Describe los requisitos para optar por estos grados, los procesos de presentación y aprobación de tesis o trabajos de suficiencia profesional, y los comités y cursos de investigación involucrados en el desarrollo y evaluación de tesis.
Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)Edelin Bravo
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y aprobación de trabajos técnicos, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. Define cada uno de estos trabajos y establece que deben ser trabajos de investigación originales elaborados de manera individual. Además, detalla los diferentes enfoques de investigación permitidos y las modalidades como investigación de campo, documental, proyectos factibles y especiales. Finalmente, establece normas sobre tutores, jurados,
1. normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales actuManuel Rincones
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y aprobación de trabajos técnicos, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. Define cada uno de estos trabajos, sus plazos de presentación y aprobación, y las modalidades aceptadas como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles y proyectos especiales. Asimismo, detalla los requisitos de anteproyectos, comisiones técnicas, tutores, jurados evaluadores y
Comision 1 dictamen 1 cap iv APROBADO EL DÍA DOMINGO 30 DE NOVIEMBREAcuni Uni
APROBADO CON LAS SIGUIENTES OBSERVACIONES DE REDACCION:
1. ART3 . A SUGERENCIA DE LA ACUNI SE DEBE ESPECIFICAR QUE ORGANISMO DECIDE LA ENTIDAD ACREDITORA PARA LA CALIDAD DE LA GESTION ADMINISTRATIVA
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y aprobación de trabajos técnicos, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. Define cada uno de estos trabajos y establece sus requisitos, plazos de presentación, modalidades permitidas como investigación de campo, documental, proyectos factibles y especiales, así como los capítulos y secciones requeridos en su organización y presentación. Además, detalla los procedimientos para la designación de tut
Material del curso para profesores e investigadores de la Universidad Pablo de Olavide, preparado por Ángel M. Delgado Vázquez y Carmen Utrera Bonet, del Servicio de Apoyo a la Investigación de la Biblioteca/CRAI. Octubre 2020
El documento presenta un reglamento sobre preparadores para las facultades de la Universidad de Carabobo. Establece los requisitos, proceso de evaluación y selección, obligaciones y derechos de los preparadores. También crea una Escuela de Preparadores encargada de su formación en habilidades docentes, uso de herramientas pedagógicas, e integración a las funciones universitarias.
Este documento establece las regulaciones para el examen de grado en la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Detalla los objetivos, proceso de preparación, áreas temáticas, conformación del tribunal examinador y criterios de evaluación para la prueba oral. Asimismo, especifica que los estudiantes que reprobaren la mesa examinadora ordinaria podrán presentar una extraordinaria, y de no aprobar esta última deberán elegir otra modalidad para graduarse.
El documento presenta una guía sobre el nuevo sistema de doctorado en España tras la reforma de 2011. Resume los principales cambios introducidos como integrar el sistema de educación superior español en el Espacio Europeo de Educación Superior e Investigación, hacer del estudiante de doctorado un investigador en formación, y alcanzar mayores cotas de calidad, internacionalización, innovación y reconocimiento. Explica los requisitos de admisión, matrícula, supervisión, defensa de tesis y los órganos y responsabilidades involucrados como la Escuela
Este documento define los requisitos y procesos para el desarrollo de seminarios de investigación en la Universidad de la Amazonia. Los seminarios son dirigidos por docentes investigadores y duran 10 créditos distribuidos en 160 horas presenciales y 320 horas de trabajo independiente. Los estudiantes deben cumplir con requisitos académicos y presentar un informe final que es evaluado por un jurado.
Este documento establece las normas y lineamientos para la elaboración y presentación de los trabajos de grado del programa de Ingeniería Biomédica de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Describe los tipos de trabajos de grado permitidos, las líneas de investigación del programa, y el proceso que deben seguir los estudiantes, incluyendo la inscripción, designación de tutor, presentación del anteproyecto y proyecto, evaluación por un jurado, y defensa oral y entrega de la versión final. El objetivo es regularizar el
reglamento general de auxiliares de docenciaCecilia Paye
Este documento presenta el Reglamento General de la Auxiliatura de Docencia Universitaria. Establece las disposiciones que rigen la actividad de los auxiliares de docencia en las universidades bolivianas. Define los tipos de auxiliares, sus requisitos, obligaciones y derechos. También describe el proceso de selección a través de concursos de méritos y exámenes, así como las funciones, carga horaria y duración de la auxiliatura. El objetivo es regular la admisión, permanencia, evaluación, remoción y categorización de
El documento presenta la convocatoria para la asignación de prácticas formativas a estudiantes de microbiología de la Universidad Popular del Cesar. Se describen los requisitos, fechas clave, y proceso de selección. También se lista una variedad de empresas e instituciones donde los estudiantes podrían realizar sus prácticas de noveno y décimo semestre.
Este documento presenta la Ordenanza de las Carreras de Posgrado de la Universidad de la República. Establece las disposiciones generales para las carreras de posgrado, incluyendo su ámbito de aplicación, objetivos, requisitos para docentes y estudiantes, y disposiciones específicas para carreras de especialización, maestría y doctorado. Designa a la Comisión Académica de Posgrado para promover, coordinar y supervisar las actividades de posgrado en la universidad.
El documento presenta información sobre el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar (UPC). Explica que el reglamento establece las normas de comportamiento y convivencia para los estudiantes. También define procedimientos como solicitudes de cambio de carrera, sanciones por fraude académico y agresión física, entre otros. La conclusión señala que conocer el reglamento le permite a los estudiantes ejercer su autonomía en un ambiente de libertad académica y respeto por la diversidad.
Reglamento general de_titulacion_para_posgrado y doctorado vigente julio 2013...claudiajuarez01
El documento establece las opciones de titulación para posgrados en la UPAEP, incluyendo la elaboración de tesis, trabajos prácticos o exámenes generales. Para maestrías, también se permite la titulación por promedio con ciertos requisitos. Se describen los procesos de aprobación de protocolos, directorios y jurados de tesis. Finalmente, se propone modificar el reglamento para agregar la titulación por promedio en más maestrías bajo ciertas condiciones.
Este documento presenta el reglamento para obtener el grado de Maestro o Maestro en Ciencias en la Universidad Nacional de Ucayali. Describe los procedimientos para la elaboración, aprobación e inscripción del proyecto de tesis, incluyendo la designación del asesor y del jurado evaluador. También establece los requisitos y responsabilidades del tesista y su asesor durante el desarrollo de la investigación. El objetivo es normar el proceso de maestría y asegurar que las tesis generen conocimientos a través de
Este instructivo describe el proceso de titulación para la licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional. Incluye los requisitos para obtener el título, las opciones de titulación por tesis o examen, y el procedimiento a seguir que comprende el registro del proyecto, dictamen, desarrollo de la tesis, obtención de votos del jurado y examen profesional. También define los roles de la comisión de titulación, asesor, y jurado en este proceso.
Este documento establece las directrices para la elaboración de trabajos de investigación requeridos para obtener el grado de bachiller o título profesional en la Universidad Católica "Santo Toribio de Mogrovejo". Describe tres modalidades de trabajo (trabajo de investigación, tesis y trabajo de suficiencia profesional), e incluye anexos con detalles sobre líneas de investigación, estructuras, procesos de evaluación y otros aspectos relevantes. El objetivo es uniformar los procedimientos para la planificación, ejecución y present
Similar a Reglamento de Trabajos de Graduación Facultad de Química y Farmacia UES (20)
Reglamento de Trabajos de Graduación Facultad de Química y Farmacia UES
1. 36. REGLAMENTO ESPECÍFICO DEL PROCESO DE GRADUACIÓN DE LA FACULTAD DE
QUÍMICA Y FARMACIA DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
ACUERDO No. 64/2003-2005 (V)
LA ASAMBLEA GENERAL UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR,
CONSIDERANDO:
I. Que por acuerdo No. 74/99-2001 (IV) de fecha 20 de junio de 2001, publicado en el Diario Oficial No.
159, Tomo 352, de fecha 27 de agosto de 2001, se aprobó por la Asamblea General Universitaria, el
Reglamento General de Procesos de Graduación de la Universidad de El Salvador.
II. Que el mencionado Reglamento General en su artículo 2 inciso 2º, establece que de conformidad a las
particularidades de cada Facultad y carrera, mediante reglamentos específicos se podrán establecer
normas de carácter complementario en armonía con las disposiciones de dicho reglamento.
III. Tomando en consideración que el proceso de graduación de la carrera de Licenciatura en Química y
Farmacia requiere de regulaciones que correspondan a las especificidades de esa área de conocimiento, a
fin de garantizar la calidad académica de las investigaciones que resultan del mencionado proceso; es
pertinente la aprobación de un reglamento que lo regule específicamente.
POR TANTO:
En uso de sus atribuciones legales y a solicitud de la Junta Directiva de la Facultad de Química y Farmacia,
por treinta y ocho votos favorables,
ACUERDA emitir el siguiente:
REGLAMENTO ESPECÍFICO DEL PROCESO DE GRADUACIÓN DE LA FACULTAD DE
QUÍMICA Y FARMACIA DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
CAPITULO I
DISPOSICIONES PRELIMINARES
Objeto
Art. 1. - El presente reglamento tiene por objeto regular el proceso de graduación y los requisitos que deberán
cumplir los estudiantes que hayan adquirido la calidad de egresados de la carrera de Licenciatura en Química
y Farmacia que imparte la Facultad de Química y Farmacia de la Universidad de El Salvador, previo a la
obtención de su grado académico.
Ámbito de Aplicación
Art. 2. - El presente reglamento es de aplicación específica en la Facultad de Química y Farmacia y sus
disposiciones se enmarcan en el contenido del Reglamento General de Procesos de Graduación de la
Universidad de El Salvador.
Del Egreso y sus Efectos
Art. 3. - Para efectos de la calidad de egresado, serán aplicables plenamente para los estudiantes de la
Facultad de Química y Farmacia de la UES, los artículos del Capítulo II del Reglamento General de Procesos
de Graduación de la Universidad de El Salvador.
Abreviaturas e igualdad de Género
Art.4. - En el texto del presente reglamento se utilizarán las siguientes abreviaturas que indicarán:
548
2. a) “UES” o “La Universidad”: Universidad de El Salvador;
b) “La Facultad”: Facultad de Química y Farmacia de la Universidad de El Salvador;
c) “Junta Directiva”: Junta Directiva de la Facultad de Química y Farmacia;
d) “Reglamento General”: Reglamento General de Procesos de Graduación de la Universidad de El
Salvador;
e) “Coordinador General”: Coordinador General de Procesos de Graduación de la Facultad de Química y
Farmacia; y
f) “Asesor de Area”: Asesores de Area de Investigación.
En el presente reglamento toda referencia a cargos, funciones o condiciones de personas, se entenderá,
indistintamente en género femenino y masculino.
CAPITULO II
DEL PROCESO DE GRADUACIÓN
Definición
Art. 5. - El proceso de graduación de la Licenciatura en Química y Farmacia, es el conjunto de actividades
académicas desarrolladas por los estudiantes que se encuentran en calidad de egresados, y que son dirigidos
por uno o más Docentes Directores, que con el apoyo del Coordinador General y Asesores de Área, culmina
con la presentación por escrito y exposición oral de su investigación.
Requisitos de Inscripción
Art. 6. - Podrán inscribir y desarrollar su proceso de graduación, los estudiantes egresados que cumplan los
requisitos establecidos en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Química y Farmacia, y además los
siguientes:
a) Constancia vigente de egresado;
b) Solvencia de la Biblioteca y bodega de la Facultad; y
c) Pago de matrícula y escolaridad.
Los egresados podrán inscribir el proceso de graduación, en el Ciclo I o II del año académico
correspondiente, de acuerdo a las fechas establecidas en el Calendario Académico de la Universidad.
Objetivos del Proceso de Graduación
Art. 7. - El proceso de graduación de la Facultad de Química y Farmacia, tendrá los siguientes objetivos:
a) Aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera de Licenciatura en Química y Farmacia para
plantear soluciones a problemas específicos;
b) Emplear métodos y técnicas de investigación científica;
c) Demostrar creatividad científica y capacidad para la investigación; y
d) Denotar en su trabajo, la capacidad de sensibilidad ante problemas de la realidad salvadoreña y buscar su
posible solución.
Área de Investigación
Art. 8. - El estudiante egresado de la Facultad, deberá cumplir su proceso de graduación realizando un
proyecto de investigación científica referido preferentemente a problemáticas de la realidad salvadoreña, de
importancia para el desarrollo farmacéutico y cuyos resultados se plasmarán en un documento que constituirá
un informe final de la investigación realizada.
El contenido de los proyectos de investigación se ubicará en los siguientes ámbitos del conocimiento
químico farmacéutico:
a) Análisis de Alimentos (Bromatología y Contaminación de Alimentos);
b) Salud Pública (Farmacia hospitalaria, clínica y comunitaria; administración farmacéutica en atención
primaria en salud y farmacovigilancia);
c) Gestión Ambiental (Calidad ambiental, toxicología y química legal);
d) Industria Farmacéutica y Cosméticos (Investigación, producción y análisis);
e) Administración Farmacéutica;
f) Aprovechamiento de los Recursos Naturales; y
g) Otros relacionados con el campo de la química y farmacia.
El trabajo de investigación deberá ser científico, inédito y no podrá ser total o parcialmente copia de otros
trabajos o tesis realizados con anterioridad.
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3. Etapas del Proceso y Ponderación
Art. 9. - El trabajo de investigación en la Facultad se desarrollará en dos etapas:
1) Etapa I. Presentación oral y escrita del Anteproyecto. Ponderación: 30%.
Comprenderá como mínimo los aspectos siguientes: tema, planteamiento, formulación, delimitación y
justificación del problema, objetivos, antecedentes del problema, marco teórico, sistema de hipótesis,
metodología, factibilidad, referencias bibliográficas, presupuesto y cronograma
2) Etapa II. Comprende dos actividades:
a) Ejecución de la investigación y presentación oral y escrita del documento final. Ponderación: 40%.
Consiste en el desarrollo de la fase experimental de la investigación y recopilación de información de
diferentes fuentes, culminando con la elaboración del documento final cuyo contenido fundamental es el
análisis e interpretación de resultados, así como las conclusiones según el orden de los objetivos específicos, y
sus respectivas recomendaciones orientadas a la solución del problema. Cumplimiento de objetivos y
metodología de investigación.
b) Exposición oral del trabajo final. Ponderación: 30%.
Consiste en la presentación oral del trabajo de investigación.
Podrán asistir invitados especiales como observadores, con el objetivo de dar a conocer los resultados de
la investigación realizada.
La ejecución y evaluación de las actividades y tareas que comprenden las dos etapas mencionadas, serán
realizadas de conformidad al cronograma planteado, enmarcado en la programación que conjuntamente
presentarán el Docente Director y el Coordinador General, quienes podrán modificar las fechas programadas,
en los tres días anteriores a la fecha establecida, siempre que hubiere causa justificada para ello.
La evaluación de cada etapa y actividades mencionadas corresponderá: al o los Docentes Directores el
60%, y a los Asesores de Area de Investigación el 40%, bajo la supervisión del Coordinador General.
Nota de aprobación
Art. 10. - La nota final del trabajo de investigación será la sumatoria de todas las notas obtenidas durante las
actividades del proceso, ponderadas de acuerdo a su respectivo porcentaje. Siendo la nota mínima de
aprobación de seis punto cero (6.0)
Ratificación de la Evaluación
Art. 11. - El Docente Director enviará al Coordinador General el colector de notas quien remitirá la nota
final a la Junta Directiva para su ratificación.
Entrega de Ejemplares
Art. 12. - Además de lo establecido en el artículo 17 del Reglamento General, el grupo de investigación
entregará un ejemplar del documento final al Docente Director y al Coordinador General. Éste será impreso o
en soporte informático, según las indicaciones que el Coordinador General establezca.
CAPITULO III
RESPONSABLES DEL PROCESO DE GRADUACIÓN
Coordinador General
Art. 13. - El Coordinador General es el profesional que administra en forma general el proceso de graduación
en la Facultad.
La Junta Directiva nombrará al Coordinador General, de entre los miembros del personal académico que
cumplan los siguientes requisitos:
a) Graduado de la Universidad de El Salvador como Doctor o Licenciado en Química y Farmacia;
b) Ser académico de la planta docente de la Facultad por lo menos 5 años;
c) Acreditar experiencia en metodología de la investigación y procesos administrativos; y
d) Capacidad de análisis y síntesis
Atribuciones del Coordinador General
Art. 14. - Son atribuciones del Coordinador General, las siguientes:
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4. a) Dar a conocer en cada inicio de ciclo a los participantes, tanto a Docentes Directores como estudiantes,
los reglamentos y normas en este ámbito;
b) Planificar, organizar, dirigir y controlar el desarrollo de los procesos de graduación de la Facultad;
c) Proponer a la Junta Directiva de la Facultad, la nómina de Asesores de Área, que sean necesarios,
dependiendo de la naturaleza de los temas de investigación;
d) Autorizar las solicitudes de inscripción de los estudiantes egresados en el proceso de graduación;
e) Efectuar revisión individual y colectiva del documento escrito;
f) Verificar que las correcciones sean incorporadas;
g) Fijar fecha para la presentación y exposición de las evaluaciones correspondientes.
h) Enviar actas de notas finales del trabajo de investigación, obtenidas por cada egresado a la Junta
Directiva para su ratificación;
i) Gestionar la capacitación y actualización para la participación efectiva de los Docentes Directores y
Asesores de Área; y
j) Las demás atribuciones que le confieren el presente reglamento y el Reglamento General.
Docente Director
Art. 15. - El Docente Director es el profesional que orienta, asesora y evalúa a uno o más grupos de
estudiantes en el desarrollo de su proceso de graduación.
Los Docentes Directores deberán reunir los requisitos siguientes:
a) Graduado de la UES o de una universidad legalmente reconocida;
b) Experiencia en metodología de la investigación;
c) Capacidad de análisis y síntesis; y
d) Conocimiento teórico-práctico de la temática de la investigación.
Responsabilidades del Docente Director
Art. 16. - Son responsabilidades del Docente Director, las siguientes:
a) Coordinar con los egresados, a efecto de que estos desarrollan su trabajo de investigación.
b) Verificar la ejecución de las actividades inherentes al desarrollo de la investigación;
c) Hacer las observaciones pertinentes y dar el visto bueno sobre el trabajo que se asesora;
d) Recomendar la bibliografía pertinente en cada caso y sugerir las fuentes de consulta;
e) Discutir con los estudiantes los resultados del trabajo desarrollado;
f) Supervisar que los estudiantes cumplan con las observaciones hechas en cada evaluación;
g) Garantizar que el trabajo cumpla con las reglas formales y las técnicas de investigación;
h) Evaluar y calificar a su grupo de asesorados en las dos etapas de la investigación;
i) Entregar la nota final de cada evaluación a los estudiantes evaluados y al Coordinador General; y
j) Las demás que establezca el presente reglamento y el Reglamento General.
Asesores de Área de Investigación
Art. 17. - Los Asesores de Area son los profesionales que apoyan al Coordinador General en sus funciones
administrativas y participan en el proceso de evaluación de los trabajos de graduación, de conformidad a lo
establecido en el presente reglamento.
La Junta Directiva designará a los Asesores de Área de entre los miembros de la planta docente de la
Facultad, a propuesta del Coordinador General.
Los Asesores de Área deberán reunir los siguientes requisitos:
a) Graduado de la Universidad de El Salvador o de una universidad legalmente reconocida;
b) Ser académico de la planta docente de la Facultad;
c) Conocimientos y experiencia en metodología de investigación; y en el tema de investigación; y
d) Capacidad de análisis y síntesis.
Funciones del Asesor de Área
Art. 18. - Son funciones de los Asesores de Área, las siguientes:
a) En cada inicio de ciclo, participará junto al Coordinador General, en la reunión de información dirigida a
Docentes Directores y estudiantes, sobre los reglamentos y normas aplicables al proceso de graduación;
b) Planificar al inicio de Ciclo lectivo, con el Coordinador General, las actividades para el seguimiento de
las investigaciones que se les asignen;
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5. c) Revisar en forma individual y colectiva los documentos presentados por los estudiantes y formular
observaciones y recomendaciones con el Coordinador General y el Docente Director;
d) Verificar en cada exposición oral, que los egresados han considerado las observaciones y
recomendaciones; y
e) Evaluar y calificar junto a los Docentes Directores las etapas del trabajo de investigación.
CAPITULO IV
DE LOS ESTUDIANTES EN PROCESO DE GRADUACION
Participación Individual o Colectiva
Art. 19. - Los egresados podrán realizar su proceso de graduación individual o colectivamente, de
conformidad al artículo 14 del Reglamento General.
Deberes de los estudiantes
Art. 20. - Son deberes de los estudiantes en proceso de graduación, los siguientes:
a) Realizar un trabajo de graduación con calidad científica;
b) Respetar y cumplir con la programación de las actividades y evaluaciones, salvo en caso de fuerza mayor,
justificando por escrito las razones del incumplimiento;
c) Asistir a todas las asesorías programadas por el Docente Director y solicitar permiso cuando no pueda
asistir por causa justificada;
d) Respetar los temas, derechos de autor y contenido de los trabajos de otros grupos de investigación o
trabajos existentes; y
e) Tratar con respeto y dignidad al Docente Director, Coordinador General y Asesores de Área.
Derechos de los estudiantes
Art. 21. - Los estudiantes en proceso de graduación, tendrán los derechos siguientes:
a) Recibir por lo menos ocho horas al mes de asesoría teórica y/o metodológica por parte de su Docente
Director;
b) Solicitar cambio de grupo de investigación o exclusión del mismo cuando así lo considere necesario por
causa justificada, antes de la evaluación del anteproyecto de investigación, de lo contrario él o los
egresados que queden excluidos tendrán que iniciar el proceso de graduación nuevamente, con un tema
diferente al inicial; debiendo inscribir en el período correspondiente que la Administración Académica
establezca;
c) En cualquier etapa del proceso de graduación si se disuelve el grupo de investigación o se suscitan otras
dificultades no contempladas en el presente reglamento, serán discutidas ante el Coordinador General,
Docente Director y Asesores de Área, para ser evaluadas las condiciones y las disposiciones que se
solicitará tomar a la Junta Directiva; y
d) Los demás derechos que le confiere el presente reglamento, el Reglamento General y la legislación
universitaria en general.
CAPITULO V
DISPOSICIONES GENERALES.
Revisión de Evaluaciones
Art. 22. - Los estudiantes que no estén de acuerdo con el resultado de la evaluación obtenida en cualquiera de
las etapas del proceso, podrán interponer recurso de revisión ante el Coordinador General, dentro de los tres
días hábiles siguientes a la recepción de la calificación.
La revisión se realizará dentro de los tres días siguientes de la recepción del recurso, por el Docente
Director, bajo la supervisión del Coordinador General y la observación y recomendaciones de los Asesores de
Área.
Repetición por reprobación
Art. 23. - En caso de reprobar alguna de las evaluaciones realizadas, él o los estudiantes que la hubieren
reprobado tendrán derecho a someterse a una nueva evaluación en un período mínimo de 15 días y máximo de
30 días.
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6. La repetición de la evaluación de documentos presentados comprenderá la presentación de nuevo de los
mismos, con las observaciones y recomendaciones incorporadas y demás acciones que indique el Docente
Director.
Recurso de Apelación
Art. 24. - Los estudiantes que no estén de acuerdo con la resolución de su evaluación final, tendrán derecho a
apelar ante Junta Directiva dentro de los cinco días hábiles siguientes a la notificación de los resultados, la
cual se basará para su resolución en el artículo 21 del Reglamento General.
La resolución de la Junta Directiva no admitirá recurso alguno.
De la Graduación
Art. 25. - El cumplimiento de todo lo prescrito en el presente reglamento, no habilita por sí solo para proceder
al otorgamiento del título respectivo, para ello se requerirá cumplir con todos los demás requisitos
establecidos en el régimen legal de la UES y en las leyes de la República.
Prohibición
Art. 26. - Se prohíbe a las autoridades y funcionarios de la Facultad, a los Docentes Directores y Asesores de
Área, autorizar, exigir o recibir cobros de cualquier naturaleza a los egresados en Proceso de Graduación,
adicionales a las cuotas de matrícula y escolaridad reguladas legalmente.
Igualmente se prohíbe a los estudiantes organizar actividades sociales u ofrecer degustación de alimentos
con motivo de la realización de actividades académicas evaluadas o no.
Casos no Previstos
Art. 27. - En todo lo no previsto en este reglamento, se resolverá de acuerdo a lo que establece el Reglamento
General y en su defecto a los acuerdos que la Junta Directiva emita en el marco de la ley.
Procesos Anteriores
Art. 28. - Los egresados que a la entrada en vigencia del presente reglamento se encontraren desarrollando su
proceso de graduación, en aplicación de normas, disposiciones o prácticas anteriores, podrán concluir el
mismo de conformidad a éstos.
No obstante, si las regulaciones del presente reglamento resultan ser más favorables podrán solicitar a la
Junta Directiva que mediante acuerdo les autorice acogerse a los efectos de éste.
Derogatoria
Art. 29. - Quedan derogadas todas las disposiciones internas y acuerdos de la Facultad, que se opongan al
contenido del presente Reglamento.
Vigencia
Art. 30. - El presente reglamento entrará en vigencia ocho días después de su publicación en el Diario Oficial.
DADO EN EL SALÓN DE SESIONES DE LA ASAMBLEA GENERAL UNIVERSITARIA. Ciudad
Universitaria, San Salvador, a los veintinueve días del mes de abril del año dos mil cinco.
*Nota: El presente Reglamento fue publicado en el Diario Oficial No. 197, Tomo 369 del 24 de octubre de
2005.
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