Este documento describe los cinco reinos biológicos que clasifican a los seres vivos: Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Explica las características generales de cada reino, incluyendo si son procariotas o eucariotas, unicelulares o multicelulares, autótrofos u heterótrofos. También proporciona ejemplos específicos de organismos pertenecientes a cada reino.
Los estudiantes de la I.E. N° 34619 Leopoldo Krause realizan los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos en su etapa interna, siendo una buena alimentación y la actividad física la que contribuye a la mejora de la salud de los adolescentes, así como a su interacción social, pues les da la oportunidad de expresarse y fomentar su autoconfianza. En tal sentido, la actividad física para los estudiantes de secundaria es de gran importancia, pues necesitan mantenerse en forma e interactuar con sus pares y también deben tener una buena alimentación. Según la Organización Mundial de la Salud, los niños, niñas y jóvenes de 5 a 17 años deben invertir, como mínimo, 60 minutos diarios en actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa. Con el objetivo de promover la práctica deportiva y los lazos de amistad entre los estudiantes, se organizan eventos tales como: los juegos olímpicos, los panamericanos, el campeonato mundial de vóley y fútbol, los cuales generan un gran interés en los adolescentes. Así, mismo los Alimentos que consumimos nos deben brindar una variada cantidad de proteínas, vitaminas, minerales y otros aportes nutricionales. Una adecuada nutrición contribuye de manera directa al reforzamiento del sistema inmunológico, y por lo tanto, nos ayuda a prevenir enfermedades y tener una vida saludable. Por ende, se plantea los siguientes retos: ¿Cuáles son las últimas marcas olímpicas registradas en las principales disciplinas? ¿Cuál es el resumen estadístico del campeonato mundial de vóley y fútbol? ¿Cómo ayuda la actividad física al cuerpo humano? ¿Cómo podemos saber si lo que consumimos son alimentos saludables? ¿Qué alimentos contienen más proteínas, vitaminas, grasas o minerales?
¿Crees que los alimentos altos en grasa y sal afectara nuestra salud?
Los estudiantes de la I.E. N° 34619 Leopoldo Krause realizan los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos en su etapa interna, siendo una buena alimentación y la actividad física la que contribuye a la mejora de la salud de los adolescentes, así como a su interacción social, pues les da la oportunidad de expresarse y fomentar su autoconfianza. En tal sentido, la actividad física para los estudiantes de secundaria es de gran importancia, pues necesitan mantenerse en forma e interactuar con sus pares y también deben tener una buena alimentación. Según la Organización Mundial de la Salud, los niños, niñas y jóvenes de 5 a 17 años deben invertir, como mínimo, 60 minutos diarios en actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa. Con el objetivo de promover la práctica deportiva y los lazos de amistad entre los estudiantes, se organizan eventos tales como: los juegos olímpicos, los panamericanos, el campeonato mundial de vóley y fútbol, los cuales generan un gran interés en los adolescentes. Así, mismo los Alimentos que consumimos nos deben brindar una variada cantidad de proteínas, vitaminas, minerales y otros aportes nutricionales. Una adecuada nutrición contribuye de manera directa al reforzamiento del sistema inmunológico, y por lo tanto, nos ayuda a prevenir enfermedades y tener una vida saludable. Por ende, se plantea los siguientes retos: ¿Cuáles son las últimas marcas olímpicas registradas en las principales disciplinas? ¿Cuál es el resumen estadístico del campeonato mundial de vóley y fútbol? ¿Cómo ayuda la actividad física al cuerpo humano? ¿Cómo podemos saber si lo que consumimos son alimentos saludables? ¿Qué alimentos contienen más proteínas, vitaminas, grasas o minerales?
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Nanocam - Escalas del Universo (Educación Secundaria - Escuela de estrellas -...Planetario de Pamplona
Secundaria (1º y 2º)
NanoCam es un viaje alucinante por los cinco reinos que definimos para clasificar a los seres vivos.
Para poner en contexto los tamaños y las distancias que nos encontramos en nuestro Universo, visualizaremos con modelos adecuados las distintas escalas. Lo grande y lo pequeño, lo Mega y lo Nano juntos en esta sesión.
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Autor: Lerma-Blasco, Raul V. Murcia Andres, Jose Alfredo Mifsud Talon, Elvira
Editorial: McGraw-Hill España
Fecha de Publicacion: 2013
1. S
SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACION
CIENCIA,TECNOLOGIA E INNOVACION
SUPERIOR,
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y
UNIVERSIDADADMISIONDE MACHALA
TÉCNICA
ÁREA DE SALUD
Clasificacion de
los seres vivos
Segundo Semestre 2013
Estudiante: Córdova Suárez Karen Jessenia
Docente: bioquimico. GARCIA CARLOS M.C
Curso: Nivelacion de carrera Aula: v01
Machala-El Oro-Ecuador
2. REINOS DE LA NATURALEZA
La vida como la conocemos está presente en cada rincón del planeta, la variedad
que existe entre los organismos vivos es inmensa. Para su estudio, los Biólogos
han agrupado organismos con similares características en 5 Reinos diferentes,
conocidos como “Los Reinos de la Naturaleza”.
Antes de enfocarnos en los reinos repasaremos unos conceptos necesarios:
1. Célula: Todo organismo vivo está formado por células y cada célula es capaz
de realizar todas las funciones básicas de un organismo vivo(alimentarse,
reproducirse, moverse, crecer, etc.).
2. Multicelular: Organismo compuesto por muchas (hasta miles de millones) de
células.
3. Unicelular: Organismo compuesto por una sola célula.
4. Procariota: Célula poco evolucionada y no presenta núcleo.
5. Eucariota: Células más evolucionadas, presentan núcleos y membranas
internas.
6. Autótrofo: Organismo capaz de producir su propio alimento sin necesidad de
ingerirlo.
7. Heterótrofo: Organismos que no producen su propio alimento y deben
alimentarse por medio de ingestión, absorción, etc.
8. Microscópico: Organismo tan pequeño que no se puede ver a simple vista.
9. Macroscópico: Organismos que podemos ver con nuestros ojos.
Los seres vivos se clasifican de acuerdo con el nivel evolutivo, en cinco reinos:
1. Mónera.
2. Protista.
3. Fungi (Hongo).
4. Vegetal.
5. Animal.
3. REINO MÓNERA
Este reino es el único reino que incluye organismos Procariota. A los móneratambién se
les conoce como bacterias. Son organismos microscópicos que para poder verlos
necesitamos instrumentos llamados microscopios. Son unicelulares ya que están
compuestos por una sola célula. Su forma de alimentarse puede ser autótrofa o
heterótrofa. Algunos son perjudiciales para el ser humano ya que producen enfermedades
tales como el cólera, la neumonía, tuberculosis e intoxicaciones. Pero otros son
beneficiosos ya que sin bacterias no podríamos producir cerveza, quesos, vinos, yogurt,
entre otros alimentos.
Clasificación de las bacterias por su forma:
1. Cocos: forma esférica u ovalada.
2. Estreptococos: (en cadena).
3. Diplococos: (dobles).
4. Estafilococos: (en racimos).
5. Bacilos: en forma de bastón.
6. Espirilos: en forma de espiral.
7. Vibrios: en forma de coma.
4. REINO PROTISTA
El Reino Protista está conformado por un grupo de organismos que presentaban un
conjunto de características que impedían colocarlos en los reinos ya existentes de una
manera plenamente definida. Esto se debe a que algunos protistas pueden parecerse y
actuar como individuos del reino plantas, otros protistas pueden parecerse y actuar como
organismos del reino animal, pero los organismos del reino protista no son ni animales ni
plantas.
Los individuos del reino de los protistas son los que presentan las estructuras biológicas
más sencillas entre los eucariotas (ya que su ADN está incluido en el núcleo de la célula)
y pueden presentar una estructura unicelular (siendo esta la más común), multicelular o
colonial (pero sin llegar a formar tejidos).
5. Los protistas son autótrofos (en su mayoría) y producen un alto porcentaje del oxígeno de
la tierra. Sin embargo, es complicado establecer un cuadro de características generales
para los organismos del reino protista.
Aprenderemos las características más comunes en la mayoría (no están presentes en
todos los protistas) de estos organismos a continuación:
1. Son Eucariotas.
2. No forman tejidos.
3. Son autótrofos (por fotosíntesis), heterótrofos (por absorción) o una combinación de
ambos.
4. Generalmente son aerobios pero existen algunas excepciones.
5. Se reproducen sexual (meiosis) o asexualmente (mitosis).
6. Son acuáticos o se desarrollan en ambientes terrestres húmedos.
Leishmaniaes un género de protistas responsable de la enfermedad conocida como
leishmaniasis o leishmaniosis. El principal vector de infección son los mosquitos de los
géneros Phlebotomus. Sus víctimas son vertebrados: la leishmaniasis afecta a
marsupiales, cánidos, roedores y primates. Se estima que unos 12 millones de personas
padecen leishmaniosis hoy en día.
6. REINO FUNGI
Son seres eucarísticos, es decir que sus células presentan núcleo definido, son
heterótrofos, no realizan la fotosíntesis por tanto no tienen clorofila. Obtienen el
alimento de la materia orgánica en descomposición, realizan el proceso de quimio
síntesis. Existen hongos unicelulares como las 3levaduras, utilizadas en la
elaboración del pan y de la cerveza. Los hongos abarcan también al moho negro
que se forma en los alimentos en descomposición, como en el pan cuando no se
consume, o el que aparece en las cortinas plásticas del baño y pluricelulares como
los hongos paraguas o setas.
Figura de un hongo.
La reproducción de los hongos es tanto sexual como asexual.
Atendiendo a su forma de reproducción y al tipo de hifas que presentan, los hongos se
clasifican en cuatro divisiones: zigomicetos, deuteromicetos, ascomicetos y
basidiomicetos.
1. Zigomicetos: Las hifas carecen de tabiques. Pertenecen a este grupo muchos mohos
que descomponen alimentos, como el moho de pan.
2. Deuteromietos: Sus hifas son tabicadas. Se denominan también hongos imperfectos,
pues no poseen reproducción sexual conocida.
3. Ascomicetos: Hifas tabicadas. Presentan unas estructuras, llamadas ascas, que se
originan por fecundación, en las que tiene lugar la meiosis y se forman células haploides.
Tras ser liberadas por rotura del asca, dan lugar a un nuevo micelio. Las trufas, las
levaduras y algunos parásitos.
4.Basidiomicetos: Son hongos formadores de setas. Las hifas están tabicadas. Las
estructuras son conocidas como basidios. Se diferencian en que las esporas se liberan
por una gemación y no por la rotura del basidio.
7. REINO VEGETAL
Los vegetales o plantas, de los que se conocen más de un millón de especies, fueron los
primeros seres vivos que aparecieron en la tierra. Son los productores del oxígeno
indispensable para la vida animal y de la creación primaria de alimentos que sirven como
base de la cadena de consumidores animales.
Las plantas adoptan infinidad de formas y tamaños y habitan en cualquiera de las
condiciones posibles de vida en la tierra, es por ello que para comprenderlas se clasifican
según su parentesco y similitud.
Sus características principales son:
1. Son los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento.
2. No pueden desplazarse de un lugar a otro.
3. No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: las raíces
crecen hacia el suelo y buscan el agua; los tallos crecen hacia la luz.
8. Las formas terrestres son: las briofitas y las traqueofitas.
1. Las briofitas: son organismos muy antiguos de gran importancia científica. Se
encuentran entre los primeros que ocuparon el ambiente terrestre; son clave en la
evolución de las plantas terrestres, pero sus ligas con ellas son difíciles de establecer. El
ciclo de vida de muchos artrópodos y microorganismos depende de los microambientes
de las briofitas; muchas 4
semillas de las plantas vasculares germinan en sus céspedes pues retienen agua y la
liberan lentamente. Por esta característica también intervienen en el balance hídrico de
los bosques y en la reducción de la erosión en ciertos ambientes. Su eliminación de
bosques y selvas podría dar lugar a deterioro ecológico pues también parecen intervenir
en el ciclo del carbono y otros minerales. Antes de calificarlos como insignificantes en la
economía del hombre, se debe evaluar su papel ecológico y su utilidad como material de
experimentación.
2. Las traqueofitas: Se les llama plantas vasculares, ya que poseen vasos conductores
como el xilema (que transportan el H2O y las sales minerales formando la Savia Bruta
desde la raíz hasta las hojas) y el floema (que transportan el alimento formado por
Fotosíntesis desde las hojas al resto de la planta para nutrir a todas las células). Están
formadas por la raíz, el tallo y las hojas. Su nutrición es autótrofa, producto del proceso
fotosintético.
9. REINO ANIMAL
Este reino comprende todos los organismos multicelulares que obtienen energía mediante
la digestión de alimentos y contienen células que se organizan en tejidos. A diferencia de
las plantas, que producen nutrientes a partir de sustancias inorgánicas mediante
fotosíntesis, o de los hongos, que absorben la materia orgánica en la que habitualmente
se hallan inmersos, los animales consiguen su comida de forma activa y la digieren en su
medio interno. Asociadas a este modo de nutrición existen otras muchas características
que distinguen a la mayoría de los animales de otras formas de vida.
Los tejidos especializados les permiten desplazarse en busca de alimento o, si
permanecen fijos en un lugar determinado casi toda su vida (animales sésiles), atraerlo
hacia sí. La mayoría de los animales han desarrollado un sistema nervioso muy
evolucionado y unos órganos sensoriales complejos que, junto con los movimientos
especializados, les permiten controlar el medio y responder con rapidez y flexibilidad a
estímulos cambiantes.