Este documento presenta actividades de recuperación sobre ciencias naturales para el grado séptimo. Las actividades cubren temas como tipos de nutrición, cadenas tróficas, y las relaciones entre los órganos y sistemas de los seres vivos para funciones vitales como la nutrición, respiración y circulación. Se pide identificar y comparar organismos autótrofos y heterótrofos, y analizar conceptos como la nutrición de los animales, la dependencia energética entre seres vivos, y las ventajas de la movilidad

1. ACTIVIDADES DE RECUPERACION CIENCIAS NATURALES GRADO SEPTIMO
LOGRO:
 Tipos de nutrición – cadenas tróficas
 Establece relaciones entre los órganos de un sistema y entre los sistemas de un ser vivo para el
mantenimiento de una función vital (nutrición, respiración, circulación, fotosíntesis).
1. ¿Qué es un Autótrofo?
2 ¿Qué es un heterótrofo?
3 Dar ejemplos de organismos autótrofos y de organismos heterótrofos.
4. Elabora un cuadro comparativo entre: Nutrición autótrofa y heterótrofa
ASPECTOS NUTRICIÓN AUTÓTROFA
NUTRICIÓN
HETERÓTROFA
5. Analiza y contesta
a. ¿Los animales se nutren o se alimentan?
b. ¿La nutrición de un ser vivo depende de la nutrición de otros seres vivos?
c. ¿Qué relación existe entre la energía y los seres vivos?
d. ¿Qué ventajas tendrá un animal que puede desplazarse con respecto a un hongo inmóvil
e. ¿Qué ventaja tendrá una planta frente a un hongo, que no puede fabricar la materia que
necesita.
6. Es habitual que se utilicen los términos “alimentación” y “nutrición” como sinónimos. Explica si
significan o no significan lo mismo.
7. Observa detalladamente la imagen y, con base en ella, realiza las siguientes actividades
a. Describe como se relacionan los seres vivos representados en la imagen.

2. b. En la imagen no aparecen los descomponedores (hongos y Bacterias). En tu cuaderno,
explica la función que realizan estos organismos y con quiénes se relacionan.
8. Los organismos autótrofos son la base de los ecosistemas y sin ellos no sería posible la
vida en nuestro planeta. Las plantas, a través de la fotosíntesis, sintetizan materia orgánica a
partir de materia inorgánica, transforman la energía luminosa en energía química,
aprovechada por el resto de organismos, y producen el oxígeno. Desafortunadamente muchas
de las acciones del ser humano sobre el ambiente afectan el equilibrio poblacional de las
plantas. Explica cómo se ven afectadas las plantas como
consecuencia de cada una de las siguientes situaciones.
a. Tala de árboles
b. Contaminación del aire
c. Contaminación del agua
9. Complete el siguiente esquema con los órganos que corresponden
10. Señala la función de cada uno de estos órganos
a) Estómago
b) Intestino delgado
c) Hígado
d) Páncreas
e) Intestino grueso

3. 11. Une los conceptos que se encuentran en la columna A con el órgano al cual se asocian según la
columna B. Pon atención, ya que hay algunos conceptos que no tienen su pareja.
12. Crucigrama: el sistema digestivo

4. 13. Complete los cuadros con el trayecto que hace la comida una vez que es consumida.
14. En el siguiente video podrá encontrar diferentes tipos de enfermedades del aparato digestivo,
escriba 3 de las que aparecen en el video y en qué consisten.
https://www.youtube.com/watch?v=PDARZdbOTVc&feature=youtu.be