La Web SemáNtica Y La EducacióN A DistanciaDaniel Dávila
La presentación, contiene una nueva visión de ver a la Web, un enfoque del uso de las TIIC como eje generador de posibilidades para los usuarios de la red y el aporte significativo de estos dos elementos (web y TIC) en la Educacií
Cada día se hace más necesario la utilización de herramientas y plataformas web ya que estamos en un mundo cambiante. La Tecnología por ser Ubicua nos obliga a llevar la enseñanza y el aprendizaje a estos ambientes ubicuos como lo es la web, redes de internet las cual nos dan una amplia gama de acceso a la información, donde no solo podemos estudiar o investigar en forma vertical sino también en profundidad cualquier tópico, y a la vez poder compartir y obtener colaboración de los peer de forma inmediata. Por lo que se hace imprescindible aprender, compartir, colaborar con otros en nuestro aprendizaje – enseñanza utilizando las herramientas y plataformas que nos ofrece la WEB.
Este documento me sirvió para ir creciendo en el aprendizaje que necesito en mi carrera como profesional. costo mucho hacerlo y comprendo que necesito mejorar.
LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIACol N.A
La web 2.0 transformo a los consumidores pasivos en ¨prosumers¨ que suman colaborativamente intereses comunes potenciados por los tags; que comparten y de esta manera generan lo que algunos autores llaman ¨inteligencia colectiva¨
La Web 2.0 es la que acerca al usuario y no el usuario a la Web. El usuario elige la información y la selecciona para que de forma automática y a su medida llegue a su ordenador sin tener que visitar un sitio Web, un directorio o un buscador; aunque para ello el usuario deba suscribirse a un determinado servicio, descargar herramientas de software, etc. Esto es lo que ha venido sucediendo con las redes P2P, que establece una red entre iguales o pares, ambos ordenadores actúan como clientes y servidores.
La Web de hoy es un universo de aplicaciones y páginas web que se encuentran conectadas así como vídeos, fotos y contenido interactivo. Lo que no ve el usuario es cómo interactúan los navegadores y las tecnologías web para hacer que esto sea posible.
Presentación de mi Trabajo Fin de Grado titulado Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Primaria: posibilidades educativas de la Web 2.0 para la enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras.
La Web SemáNtica Y La EducacióN A DistanciaDaniel Dávila
La presentación, contiene una nueva visión de ver a la Web, un enfoque del uso de las TIIC como eje generador de posibilidades para los usuarios de la red y el aporte significativo de estos dos elementos (web y TIC) en la Educacií
Cada día se hace más necesario la utilización de herramientas y plataformas web ya que estamos en un mundo cambiante. La Tecnología por ser Ubicua nos obliga a llevar la enseñanza y el aprendizaje a estos ambientes ubicuos como lo es la web, redes de internet las cual nos dan una amplia gama de acceso a la información, donde no solo podemos estudiar o investigar en forma vertical sino también en profundidad cualquier tópico, y a la vez poder compartir y obtener colaboración de los peer de forma inmediata. Por lo que se hace imprescindible aprender, compartir, colaborar con otros en nuestro aprendizaje – enseñanza utilizando las herramientas y plataformas que nos ofrece la WEB.
Este documento me sirvió para ir creciendo en el aprendizaje que necesito en mi carrera como profesional. costo mucho hacerlo y comprendo que necesito mejorar.
LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIACol N.A
La web 2.0 transformo a los consumidores pasivos en ¨prosumers¨ que suman colaborativamente intereses comunes potenciados por los tags; que comparten y de esta manera generan lo que algunos autores llaman ¨inteligencia colectiva¨
La Web 2.0 es la que acerca al usuario y no el usuario a la Web. El usuario elige la información y la selecciona para que de forma automática y a su medida llegue a su ordenador sin tener que visitar un sitio Web, un directorio o un buscador; aunque para ello el usuario deba suscribirse a un determinado servicio, descargar herramientas de software, etc. Esto es lo que ha venido sucediendo con las redes P2P, que establece una red entre iguales o pares, ambos ordenadores actúan como clientes y servidores.
La Web de hoy es un universo de aplicaciones y páginas web que se encuentran conectadas así como vídeos, fotos y contenido interactivo. Lo que no ve el usuario es cómo interactúan los navegadores y las tecnologías web para hacer que esto sea posible.
Presentación de mi Trabajo Fin de Grado titulado Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Primaria: posibilidades educativas de la Web 2.0 para la enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras.
Presentatie 23 juni 2016 - Onderzoek naar Bevoorrading in De Oude Pijp Susanne Balm
Samen met EVO, LeanCargo Consultancy en Stadsdeel Zuid brengt de HvA de bevoorrading in De Oude Pijp in Amsterdam in kaart. Een gebied met meer dan 1000 ondernemers! Wat ontvangen de verschillende ondernemers en door wie en hoe wordt dit geleverd? Het onderzoek resulteert in bevoorradingsprofielen die het startpunt vormen om het goederenvervoer slimmer en schoner te organiseren. Susanne Balm vertelde op 23 juni meer over de aanpak en vervolgstappen van dit project tijdens het KennisDC Masterclass Event.
album fotográfico, para la clase de la profesora Neyra Ramos, evidencias de los juegos durante el desarrollo de las mismas.
el juego como goce y placer como una herramienta didáctica.
Dos campañas en menos de un año. Tres, si contamos con las municipales y las autonómicas. En los últimos meses nos hemos hartado de ver a los candidatos a la presidencia del Gobierno: han estado hasta en la sopa.
Es posible que sepamos de Mariano, Pedro, Pablo y Albert (no hacen falta ni apellidos para identificarlos) más que de muchos de nuestros vecinos o compañeros de trabajo o clase: los nombres de sus parejas, las edades de sus hijos, sus barrios, sus casas, sus colores favoritos, lo que les gusta o no vestir, sus deportes favoritos, cómo se manejan de bien (o de mal) en las situaciones más complicadas… Con sus gestos, actitudes y declaraciones buscan ser cercanos a sus posibles votantes, provocar una sonrisa
Os britânicos tomaram a decisão de se separarem da União Europeia, o bloco político e econômico que hoje congrega 28 países e ao qual aderiram em 1973. A negociação da ruptura do Reino Unido com a União Europeia deve levar dois anos. A opção por deixar a União Europeia venceu por 51,9% a 48,1%, abalando mercados financeiros e provocando uma onda de choque e incredulidade global. Há o risco de efeito dominó em outros países do bloco, que podem imitar a consulta popular para barganhar vantagem em negociações com a União Europeia, além de impulsionar os movimentos separatistas como o escocês e o catalão.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. Relacion entre gestion del conocimiento y web2.0:
La relación que existe entre eso 2 temas es que la gestión del conocimiento es difunde la
información basa en los tipos de conocimientos que se conoce pero la web es un sitio donde
encontramos demasiada información y se consigue rápidamente de cualquier forma