Este documento resume el Renacimiento en Europa entre los siglos XV y XVI. Se caracterizó por un renovado interés en la cultura clásica grecorromana y su arte. Comenzó en Italia en el siglo XIV y se difundió por Europa, transformando la sociedad feudal medieval en una más urbana, mercantil y centrada en las artes y la educación. Los principales exponentes del Renacimiento se encuentran en el arte, aunque también hubo una renovación en las letras y las ciencias.
La Revolución Francesa tuvo gran importancia porque supuso la puerta de entrada al mundo moderno y el principio del fin del Antiguo Régimen en Europa. Introdujo ideas como la libertad, igualdad y fraternidad que inspiraron revoluciones posteriores. Derribó la monarquía absoluta y estableció una monarquía constitucional y la primera república francesa, aunque luego llegó el imperio de Napoleón. Tras la derrota de Napoleón, el Congreso de Viena restauró el Antiguo Régimen pero surgieron ideolog
Este documento resume la vida y pensamiento de Karl Marx, el filósofo y economista alemán que desarrolló la teoría del marxismo. Marx creció en una familia judía de clase media y estudió filosofía, desarrollando luego una visión materialista de la historia en la que las fuerzas económicas determinan la estructura social. Analizó el capitalismo y predijo que eventualmente sería reemplazado por el socialismo. El marxismo enfatiza la lucha de clases y propone que la educación debería enfocarse
Este documento presenta un resumen de la vida y obra de Friedrich Nietzsche. Comienza con el contexto histórico y filosófico de su época, luego describe las tres etapas de su vida y obra. Explica su crítica a la cultura occidental, incluyendo la moral, la filosofía, las ciencias positivas y el nihilismo. Finalmente, introduce conceptos clave de su filosofía como la voluntad de poder y el superhombre.
Este documento resume las principales ideas y conceptos de tres teóricos sociales: Emile Durkheim, Karl Marx y Max Weber. Durkheim se centró en el hecho social y la solidaridad, y usó un método positivista y funcionalista. Marx se centró en las fuerzas productivas, las relaciones de producción y la lucha de clases, usando un método materialista e histórico. Weber se centró en la racionalización burocrática, la ética protestante y la dominación legítima, usando un método histórico-comparativo e
Max Weber analizó la acción social y su comprensión interpretativa. Propuso que la sociología debe estudiar la acción social para entender el curso y consecuencias de los fenómenos sociales. También desarrolló los conceptos de tipos ideales de sociedades, acciones y dominación. Examinó cómo el protestantismo calvinista influyó en el surgimiento del capitalismo a través de una ética del trabajo y ahorro.
El documento presenta información sobre Augusto Comte y el positivismo. Brevemente describe que Comte propuso que la humanidad atraviesa tres etapas en su desarrollo: la teológica, la metafísica y la positiva. También destaca que Comte creía que la sociología, como ciencia suprema, permitiría comprender y organizar mejor la sociedad mediante el uso del método científico. Finalmente, señala que Comte desarrolló una "religión de la humanidad" basada en principios positivistas.
El socialismo es un sistema político y económico que busca instaurar una sociedad sin clases sociales mediante el control colectivo de la producción y distribución. Surge como movimiento obrero en el siglo XIX y alcanzó su apogeo en el siglo XX en países como la Unión Soviética. Existen diferentes interpretaciones del socialismo aunque comparten la historia de luchas obreras y la búsqueda de la solidaridad e igualdad.
La Revolución Francesa tuvo gran importancia porque supuso la puerta de entrada al mundo moderno y el principio del fin del Antiguo Régimen en Europa. Introdujo ideas como la libertad, igualdad y fraternidad que inspiraron revoluciones posteriores. Derribó la monarquía absoluta y estableció una monarquía constitucional y la primera república francesa, aunque luego llegó el imperio de Napoleón. Tras la derrota de Napoleón, el Congreso de Viena restauró el Antiguo Régimen pero surgieron ideolog
Este documento resume la vida y pensamiento de Karl Marx, el filósofo y economista alemán que desarrolló la teoría del marxismo. Marx creció en una familia judía de clase media y estudió filosofía, desarrollando luego una visión materialista de la historia en la que las fuerzas económicas determinan la estructura social. Analizó el capitalismo y predijo que eventualmente sería reemplazado por el socialismo. El marxismo enfatiza la lucha de clases y propone que la educación debería enfocarse
Este documento presenta un resumen de la vida y obra de Friedrich Nietzsche. Comienza con el contexto histórico y filosófico de su época, luego describe las tres etapas de su vida y obra. Explica su crítica a la cultura occidental, incluyendo la moral, la filosofía, las ciencias positivas y el nihilismo. Finalmente, introduce conceptos clave de su filosofía como la voluntad de poder y el superhombre.
Este documento resume las principales ideas y conceptos de tres teóricos sociales: Emile Durkheim, Karl Marx y Max Weber. Durkheim se centró en el hecho social y la solidaridad, y usó un método positivista y funcionalista. Marx se centró en las fuerzas productivas, las relaciones de producción y la lucha de clases, usando un método materialista e histórico. Weber se centró en la racionalización burocrática, la ética protestante y la dominación legítima, usando un método histórico-comparativo e
Max Weber analizó la acción social y su comprensión interpretativa. Propuso que la sociología debe estudiar la acción social para entender el curso y consecuencias de los fenómenos sociales. También desarrolló los conceptos de tipos ideales de sociedades, acciones y dominación. Examinó cómo el protestantismo calvinista influyó en el surgimiento del capitalismo a través de una ética del trabajo y ahorro.
El documento presenta información sobre Augusto Comte y el positivismo. Brevemente describe que Comte propuso que la humanidad atraviesa tres etapas en su desarrollo: la teológica, la metafísica y la positiva. También destaca que Comte creía que la sociología, como ciencia suprema, permitiría comprender y organizar mejor la sociedad mediante el uso del método científico. Finalmente, señala que Comte desarrolló una "religión de la humanidad" basada en principios positivistas.
El socialismo es un sistema político y económico que busca instaurar una sociedad sin clases sociales mediante el control colectivo de la producción y distribución. Surge como movimiento obrero en el siglo XIX y alcanzó su apogeo en el siglo XX en países como la Unión Soviética. Existen diferentes interpretaciones del socialismo aunque comparten la historia de luchas obreras y la búsqueda de la solidaridad e igualdad.
Fundamentos de la doctrina marxista, elementos constitutivos del marxismo, bases ideológicas del marxismo,comparación de marxismo con el sistema liberal, similitudes y diferencias del marxismo con el liberalismo.
La Escuela de Frankfurt surgió en 1923 con el Instituto para la Investigación Social en Alemania. La teoría crítica desarrollada por este grupo se opone a la teoría tradicional al cuestionar su pretensión de neutralidad e intentar un análisis que desenmascare ideologías y transforme el mundo. La teoría crítica combina factores sociológicos, filosóficos, culturales y psicológicos para estudiar problemas sociales como la desigualdad de clases. Sus principales exponentes fueron Horkheimer, Adorno, Marc
El documento resume la investigación de un grupo sobre el tema del socialismo. Explica que el socialismo se desarrolló primero en Rusia a pesar de ser económicamente atrasada, debido a las injusticias sociales bajo el gobierno de los zares. Luego cubre los tipos de socialismo como el socialismo marxista y el comunismo, y analiza la aplicación del socialismo específicamente en Rusia y Cuba, resaltando tanto las ventajas como las desventajas en cada país.
Presentación sociología de la educación sábado 18 de julioCesar Zuniga
1. El documento describe a varios precursores y fundadores de la sociología como disciplina académica, incluyendo a Saint-Simon, Comte, Durkheim, Marx y Weber. 2. Comte acuñó el término "sociología" y propuso que debía ser la ciencia que estudia a las sociedades humanas. 3. Durkheim desarrolló métodos de investigación sociológica y consideró a la sociedad como una realidad con leyes propias distintas de los individuos.
Materiales educativos que pueden ser usados con propósitos educativos en cualquier idioma -todo o en parte- siempre que reciban mención del origen y reconocimiento bajo licencia Creative Commons. Si los usa, tenga la amabilidad de mencionar la prensentación de origen. Más materiales educativos para reuso en: https://ideaspoliticasyelfuturodeoccidente.blogspot.com.es/
Este documento resume varias teorías críticas de la sociedad y la cultura, incluyendo el marxismo, la Escuela de Frankfurt, los estudios culturales, la teoría de la dependencia y los trabajos de Paulo Freire. El marxismo ofrece una mirada crítica del capitalismo y las relaciones sociales. La Escuela de Frankfurt examinó cómo la estructura económica domina la cultura y la subjetividad. Los estudios culturales analizaron la interrelación entre cultura, medios masivos y consumo. La teoría de la dependencia utiliz
Este documento define la modernidad como los modos de vida social y organización que surgieron en Europa alrededor del siglo XVII y luego influyeron universalmente, como resultado de la Revolución Americana, la Revolución Francesa y el desarrollo del capitalismo. Explora las características de la modernidad según varios autores, como la racionalización, el individualismo y la diferenciación social. También discute las repercusiones de la modernidad en áreas como la economía, la política y la cultura, así como las críticas posteriores a algunos de
El documento resume los conceptos clave del socialismo. Explica que el socialismo implica el control colectivo de los medios de producción y la planificación económica. Señala a Karl Marx como el fundador del socialismo científico y del marxismo. También describe las diferencias entre socialismo y comunismo y cómo el socialismo influyó en los movimientos obreros del siglo XIX.
El documento describe las principales corrientes filosóficas del siglo XIX, incluyendo el idealismo alemán, el positivismo, el materialismo, y el vitalismo. Resume las ideas clave de cada corriente, como el idealismo absoluto de Hegel, el énfasis de Comte en el conocimiento positivo, la teoría de la alienación de Marx, y la crítica de Schopenhauer al racionalismo.
Europa, Modernidad y Eurocentrismo, Enrique Dusselmaca fridm
Este documento presenta información sobre Enrique Dussel, un filósofo mexicano-argentino que fundó la Filosofía de la Liberación. Discutió los conceptos de "Europa", "modernidad" y "eurocentrismo", señalando que Europa se originó de los fenicios y que la modernidad europea se desarrolló a expensas de otras culturas. El documento también proporciona detalles biográficos sobre Dussel y resume sus puntos de vista sobre las etapas de la modernidad y la necesidad de una mirada más incl
Thomas Hobbes (1588-1679) fue un filósofo inglés conocido principalmente por su obra Leviatán, en la que desarrolló la teoría del absolutismo político. En Leviatán, Hobbes argumenta que en el estado natural los seres humanos viven en un estado de "guerra de todos contra todos", por lo que renuncian voluntariamente a algunos derechos a cambio de seguridad, dando origen al Estado absoluto. Su teoría del contrato social sentó las bases del pensamiento político moderno y la filosofía del derecho.
El documento resume la investigación de un grupo sobre el tema del socialismo. Explica que el socialismo se originó como una ideología en respuesta a las injusticias sociales de la Revolución Industrial y fue desarrollado por pensadores como Karl Marx. Luego, el documento analiza la aplicación del socialismo específicamente en Rusia y Cuba, donde se adoptó para beneficiar a la clase trabajadora y campesina y reducir la desigualdad, aunque también tuvo consecuencias negativas como la represión de disentimiento.
El documento resume las teorías políticas de varios pensadores como Platón, Maquiavelo, Hobbes y Hume. Platón propuso un comunismo idealista donde los gobernantes no tendrían propiedad privada. Schmitt definió la política como la distinción entre amigo y enemigo. Hobbes argumentó que en el estado natural los hombres viven en conflicto, por lo que crean el estado para lograr seguridad. Finalmente, Hume criticó las teorías contractualistas y propuso una visión utilitarista donde la legitimidad del estado depende de su util
Hannah Arendt fue una filósofa y politóloga alemana nacida en 1906 que se destacó por sus análisis del totalitarismo y la naturaleza del poder. Emigró a Estados Unidos en 1941 para escapar de la persecución nazi. Sus obras más importantes incluyen Los orígenes del totalitarismo, que analiza el racismo, imperialismo y antisemitismo, y Eichmann en Jerusalén, donde introduce el concepto de la "banalidad del mal" para describir la normalidad de los perpetradores del Holocausto como Adolf Eichmann
Kant define la Ilustración como la liberación del hombre de su minoría de edad o incapacidad para servirse de su propia inteligencia sin la guía de otros. Esto implica pasar de la heteronomía a la autonomía mediante el uso libre de la razón. Kant propone fomentar la educación para eliminar la pereza y el miedo, y conceder progresivamente más libertad a los individuos para que desarrollen su autonomía. Distingue entre el uso público y privado de la razón, defendiendo la libertad de expresión pero no
Carl Schmitt sostiene que se puede llegar a una definición de lo político solo mediante el descubrimiento y fijación de una distinción específica a la cual sea posible referir las acciones y los motivos políticos. Esa distinción es la distinción de "amigo y enemigo", en la medida en que no es derivable de otros criterios, ella corresponde, para la política, a los criterios relativamente autónomos de otras concepciones: bueno y malo para la moral, bello y feo para la estética, etc. www.iestudiospenales.com.ar
El documento resume los principales modos de producción definidos por Marx y Engels, incluyendo la comunidad primitiva, la sociedad esclavista, la sociedad feudal, la sociedad capitalista, la sociedad socialista y la sociedad comunista. Explica las características clave de cada modo de producción, como las relaciones sociales, la propiedad y el control de los medios de producción. También contrasta el modo de producción capitalista con el modo de producción socialista.
Este documento explora el socialismo y el comunismo en diferentes países. Explica conceptos como socialismo, comunismo y algunos países socialistas y comunistas como China, Vietnam y Corea del Norte. Luego profundiza en el socialismo específicamente en Vietnam y el comunismo en Laos. Finalmente incluye los resultados de una encuesta sobre percepciones de socialismo y comunismo.
El documento resume los principales elementos del pensamiento político de Norberto Bobbio, filósofo y politólogo italiano. Bobbio defendía la conjunción entre libertad e igualdad, el respeto a la democracia procedimental, la tolerancia, el diálogo y la moderación. Consideraba que es posible ser liberal y socialista al mismo tiempo, adoptando una posición híbrida e inestable. También analizaba la evolución de los derechos humanos y su relación con el Estado.
El documento describe la Ilustración, un movimiento intelectual europeo del siglo XVIII que promovió el uso de la razón. Una de sus obras más importantes fue la Enciclopedia francesa editada por Diderot y D'Alembert entre 1751-1772, que buscaba reunir todo el conocimiento humano de la época y criticar los prejuicios a través de un enfoque racional. También describe los principales pensadores ilustrados como Voltaire, Montesquieu y Rousseau y sus contribuciones al movimiento.
Este documento describe los principales aspectos de la Ilustración en el siglo XVIII. Resalta que el hombre ilustrado se caracterizaba por su pasión por la ciencia y la filosofía, así como por su fe en la razón. Destaca las ideas y obras de filósofos ilustrados clave como Montesquieu, Voltaire y Rousseau. También resalta la Enciclopedia como la obra más representativa del movimiento que buscaba difundir las nuevas ideas de la época.
El documento resume la evolución histórica de los derechos humanos desde las primeras civilizaciones del Antiguo Egipto y Mesopotamia hasta las declaraciones de derechos del siglo XVIII. Destaca hitos como el Código de Hammurabi, las enseñanzas de Buda y Confucio, la Carta Magna inglesa, y las declaraciones de derechos de las revoluciones americana y francesa, influenciadas por filósofos como Locke, Montesquieu y Rousseau.
Fundamentos de la doctrina marxista, elementos constitutivos del marxismo, bases ideológicas del marxismo,comparación de marxismo con el sistema liberal, similitudes y diferencias del marxismo con el liberalismo.
La Escuela de Frankfurt surgió en 1923 con el Instituto para la Investigación Social en Alemania. La teoría crítica desarrollada por este grupo se opone a la teoría tradicional al cuestionar su pretensión de neutralidad e intentar un análisis que desenmascare ideologías y transforme el mundo. La teoría crítica combina factores sociológicos, filosóficos, culturales y psicológicos para estudiar problemas sociales como la desigualdad de clases. Sus principales exponentes fueron Horkheimer, Adorno, Marc
El documento resume la investigación de un grupo sobre el tema del socialismo. Explica que el socialismo se desarrolló primero en Rusia a pesar de ser económicamente atrasada, debido a las injusticias sociales bajo el gobierno de los zares. Luego cubre los tipos de socialismo como el socialismo marxista y el comunismo, y analiza la aplicación del socialismo específicamente en Rusia y Cuba, resaltando tanto las ventajas como las desventajas en cada país.
Presentación sociología de la educación sábado 18 de julioCesar Zuniga
1. El documento describe a varios precursores y fundadores de la sociología como disciplina académica, incluyendo a Saint-Simon, Comte, Durkheim, Marx y Weber. 2. Comte acuñó el término "sociología" y propuso que debía ser la ciencia que estudia a las sociedades humanas. 3. Durkheim desarrolló métodos de investigación sociológica y consideró a la sociedad como una realidad con leyes propias distintas de los individuos.
Materiales educativos que pueden ser usados con propósitos educativos en cualquier idioma -todo o en parte- siempre que reciban mención del origen y reconocimiento bajo licencia Creative Commons. Si los usa, tenga la amabilidad de mencionar la prensentación de origen. Más materiales educativos para reuso en: https://ideaspoliticasyelfuturodeoccidente.blogspot.com.es/
Este documento resume varias teorías críticas de la sociedad y la cultura, incluyendo el marxismo, la Escuela de Frankfurt, los estudios culturales, la teoría de la dependencia y los trabajos de Paulo Freire. El marxismo ofrece una mirada crítica del capitalismo y las relaciones sociales. La Escuela de Frankfurt examinó cómo la estructura económica domina la cultura y la subjetividad. Los estudios culturales analizaron la interrelación entre cultura, medios masivos y consumo. La teoría de la dependencia utiliz
Este documento define la modernidad como los modos de vida social y organización que surgieron en Europa alrededor del siglo XVII y luego influyeron universalmente, como resultado de la Revolución Americana, la Revolución Francesa y el desarrollo del capitalismo. Explora las características de la modernidad según varios autores, como la racionalización, el individualismo y la diferenciación social. También discute las repercusiones de la modernidad en áreas como la economía, la política y la cultura, así como las críticas posteriores a algunos de
El documento resume los conceptos clave del socialismo. Explica que el socialismo implica el control colectivo de los medios de producción y la planificación económica. Señala a Karl Marx como el fundador del socialismo científico y del marxismo. También describe las diferencias entre socialismo y comunismo y cómo el socialismo influyó en los movimientos obreros del siglo XIX.
El documento describe las principales corrientes filosóficas del siglo XIX, incluyendo el idealismo alemán, el positivismo, el materialismo, y el vitalismo. Resume las ideas clave de cada corriente, como el idealismo absoluto de Hegel, el énfasis de Comte en el conocimiento positivo, la teoría de la alienación de Marx, y la crítica de Schopenhauer al racionalismo.
Europa, Modernidad y Eurocentrismo, Enrique Dusselmaca fridm
Este documento presenta información sobre Enrique Dussel, un filósofo mexicano-argentino que fundó la Filosofía de la Liberación. Discutió los conceptos de "Europa", "modernidad" y "eurocentrismo", señalando que Europa se originó de los fenicios y que la modernidad europea se desarrolló a expensas de otras culturas. El documento también proporciona detalles biográficos sobre Dussel y resume sus puntos de vista sobre las etapas de la modernidad y la necesidad de una mirada más incl
Thomas Hobbes (1588-1679) fue un filósofo inglés conocido principalmente por su obra Leviatán, en la que desarrolló la teoría del absolutismo político. En Leviatán, Hobbes argumenta que en el estado natural los seres humanos viven en un estado de "guerra de todos contra todos", por lo que renuncian voluntariamente a algunos derechos a cambio de seguridad, dando origen al Estado absoluto. Su teoría del contrato social sentó las bases del pensamiento político moderno y la filosofía del derecho.
El documento resume la investigación de un grupo sobre el tema del socialismo. Explica que el socialismo se originó como una ideología en respuesta a las injusticias sociales de la Revolución Industrial y fue desarrollado por pensadores como Karl Marx. Luego, el documento analiza la aplicación del socialismo específicamente en Rusia y Cuba, donde se adoptó para beneficiar a la clase trabajadora y campesina y reducir la desigualdad, aunque también tuvo consecuencias negativas como la represión de disentimiento.
El documento resume las teorías políticas de varios pensadores como Platón, Maquiavelo, Hobbes y Hume. Platón propuso un comunismo idealista donde los gobernantes no tendrían propiedad privada. Schmitt definió la política como la distinción entre amigo y enemigo. Hobbes argumentó que en el estado natural los hombres viven en conflicto, por lo que crean el estado para lograr seguridad. Finalmente, Hume criticó las teorías contractualistas y propuso una visión utilitarista donde la legitimidad del estado depende de su util
Hannah Arendt fue una filósofa y politóloga alemana nacida en 1906 que se destacó por sus análisis del totalitarismo y la naturaleza del poder. Emigró a Estados Unidos en 1941 para escapar de la persecución nazi. Sus obras más importantes incluyen Los orígenes del totalitarismo, que analiza el racismo, imperialismo y antisemitismo, y Eichmann en Jerusalén, donde introduce el concepto de la "banalidad del mal" para describir la normalidad de los perpetradores del Holocausto como Adolf Eichmann
Kant define la Ilustración como la liberación del hombre de su minoría de edad o incapacidad para servirse de su propia inteligencia sin la guía de otros. Esto implica pasar de la heteronomía a la autonomía mediante el uso libre de la razón. Kant propone fomentar la educación para eliminar la pereza y el miedo, y conceder progresivamente más libertad a los individuos para que desarrollen su autonomía. Distingue entre el uso público y privado de la razón, defendiendo la libertad de expresión pero no
Carl Schmitt sostiene que se puede llegar a una definición de lo político solo mediante el descubrimiento y fijación de una distinción específica a la cual sea posible referir las acciones y los motivos políticos. Esa distinción es la distinción de "amigo y enemigo", en la medida en que no es derivable de otros criterios, ella corresponde, para la política, a los criterios relativamente autónomos de otras concepciones: bueno y malo para la moral, bello y feo para la estética, etc. www.iestudiospenales.com.ar
El documento resume los principales modos de producción definidos por Marx y Engels, incluyendo la comunidad primitiva, la sociedad esclavista, la sociedad feudal, la sociedad capitalista, la sociedad socialista y la sociedad comunista. Explica las características clave de cada modo de producción, como las relaciones sociales, la propiedad y el control de los medios de producción. También contrasta el modo de producción capitalista con el modo de producción socialista.
Este documento explora el socialismo y el comunismo en diferentes países. Explica conceptos como socialismo, comunismo y algunos países socialistas y comunistas como China, Vietnam y Corea del Norte. Luego profundiza en el socialismo específicamente en Vietnam y el comunismo en Laos. Finalmente incluye los resultados de una encuesta sobre percepciones de socialismo y comunismo.
El documento resume los principales elementos del pensamiento político de Norberto Bobbio, filósofo y politólogo italiano. Bobbio defendía la conjunción entre libertad e igualdad, el respeto a la democracia procedimental, la tolerancia, el diálogo y la moderación. Consideraba que es posible ser liberal y socialista al mismo tiempo, adoptando una posición híbrida e inestable. También analizaba la evolución de los derechos humanos y su relación con el Estado.
El documento describe la Ilustración, un movimiento intelectual europeo del siglo XVIII que promovió el uso de la razón. Una de sus obras más importantes fue la Enciclopedia francesa editada por Diderot y D'Alembert entre 1751-1772, que buscaba reunir todo el conocimiento humano de la época y criticar los prejuicios a través de un enfoque racional. También describe los principales pensadores ilustrados como Voltaire, Montesquieu y Rousseau y sus contribuciones al movimiento.
Este documento describe los principales aspectos de la Ilustración en el siglo XVIII. Resalta que el hombre ilustrado se caracterizaba por su pasión por la ciencia y la filosofía, así como por su fe en la razón. Destaca las ideas y obras de filósofos ilustrados clave como Montesquieu, Voltaire y Rousseau. También resalta la Enciclopedia como la obra más representativa del movimiento que buscaba difundir las nuevas ideas de la época.
El documento resume la evolución histórica de los derechos humanos desde las primeras civilizaciones del Antiguo Egipto y Mesopotamia hasta las declaraciones de derechos del siglo XVIII. Destaca hitos como el Código de Hammurabi, las enseñanzas de Buda y Confucio, la Carta Magna inglesa, y las declaraciones de derechos de las revoluciones americana y francesa, influenciadas por filósofos como Locke, Montesquieu y Rousseau.
Este documento resume las ideas filosóficas y políticas de los principales pensadores de la Ilustración, como Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Critican el absolutismo y defienden la libertad individual, la razón y la tolerancia. Montesquieu propuso la separación de poderes, Voltaire promovió el deísmo y criticó la religión, y Rousseau desarrolló teorías sobre el contrato social y la educación.
El documento describe las principales civilizaciones precolombinas de América Latina como los mayas, aztecas e incas, destacando sus logros culturales y organización política. También resume las principales corrientes filosóficas durante la época medieval y los pensadores más influyentes en el desarrollo de la filosofía en Latinoamérica, como Leopoldo Zea, Enrique Dussel y Juan Bautista Alberdi.
Este documento resume las ideas y críticas de la Ilustración al Antiguo Régimen. La Ilustración consideraba que la razón debía ser la única fuente para alcanzar la verdad y progreso, y criticó la sociedad estamental y el absolutismo monárquico. Sus ideas se difundieron a través de publicaciones como la Enciclopedia y exponentes como Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Algunas monarquías adoptaron reformas ilustradas dando paso al Despotismo Ilustrado, que buscó conciliar el absolutismo con las
El documento resume brevemente varios temas históricos como la Reforma Protestante, el liberalismo económico y político, la Ilustración, el absolutismo, el nacionalismo, el socialismo y el imperialismo. Explica que durante el siglo XVI hubo intentos de reformar la Iglesia católica que dieron lugar a la Reforma Protestante, y también resume algunos de los orígenes y características de estos diferentes movimientos políticos e ideológicos.
Filosofia B3 Parte Dos... Reforma, Filosofía Política, Racionalismo y EmpirismoMoishef HerCo
El documento resume conceptos clave del Renacimiento y de importantes filósofos políticos como Maquiavelo, Hobbes, Locke y Rousseau. El Renacimiento supuso un resurgir de los valores clásicos griegos y romanos que se reflejó en las artes. Surgió también el humanismo y figuras como Copérnico y Galileo transformaron la ciencia. Maquiavelo estableció la autonomía de la política respecto a la moral. Hobbes defendió el estado absoluto mientras que Locke y Rousseau apoyaron la soberanía popular y los derech
Renacimiento y Modernidad_-2039954736.pptxpliniosilva6
- El Renacimiento fue un movimiento cultural europeo que floreció en el siglo XVI, renovando el interés en el mundo grecolatino y fomentando el humanismo, la razón y la curiosidad científica.
- La Ilustración surgió en el siglo XVIII promoviendo el uso de la razón para combatir la ignorancia y la superstición, y cuestionando la organización social tradicional.
- Filósofos como Locke, Rousseau, Montesquieu y Voltaire influyeron en la concepción moderna de la democracia,
El documento resume las ideas de la Ilustración en el siglo XVIII. Los filósofos ilustrados promovieron el uso de la razón y el progreso científico sobre la tradición. Abogaron por la libertad individual y por limitar el poder absoluto de los monarcas. Sus ideas influyeron en los gobernantes del despotismo ilustrado y en los pensadores económicos liberales como Adam Smith.
Este documento resume la historia y desarrollo de la disciplina de la historia del derecho. Explica que la historia del derecho estudia el desarrollo y evolución del derecho a través del tiempo. Divide la historia del derecho chileno en dos períodos: el período indiano bajo el régimen español desde 1541 hasta 1810, y el período nacional posterior a la independencia. También describe las tres principales influencias en el derecho occidental: el derecho romano, el derecho canónico y el derecho germánico, las cual
El documento trata sobre el Renacimiento y varios filósofos asociados a este periodo histórico. Brevemente describe a Nicolás Maquiavelo, su obra El Príncipe y sus aportes a la secularización del Estado. También menciona a Thomas Hobbes, René Descartes y su teoría racionalista, así como los aportes de Baruch Spinoza en ética y psicología aplicando el método axiomático.
Este documento resume los principales elementos de ruptura y continuidad entre la Edad Media y los Tiempos Modernos en Europa, así como los principales acontecimientos y movimientos ideológicos que definieron la época moderna temprana, incluyendo el Renacimiento, la Reforma Protestante, la Contrarreforma Católica y la Ilustración. Se explican las ideas fundamentales del humanismo renacentista, los principales personajes de la Reforma y la Ilustración, y los factores que llevaron a la ruptura de la unidad religiosa cr
El documento describe la evolución del derecho en la Edad Media en Europa. Durante este periodo, el derecho estaba fuertemente influenciado por la doctrina eclesiástica y la ley natural se consideraba una expresión de la ley eterna de Dios. Figuras como San Agustín y Santo Tomás de Aquino desarrollaron teorías influyentes sobre la relación entre la ley divina, la ley natural y el derecho positivo. Más adelante, las escuelas de glosadores y postglosadores contribuyeron al estudio y difusión del dere
El documento describe la evolución del derecho en la Edad Media, desde las ideas de los padres de la Iglesia como San Agustín y Santo Tomás de Aquino, hasta el desarrollo de la escolástica y el derecho canónico. Destaca que en la Alta Edad Media el derecho se basaba en la ley natural y divina, y que con figuras como los glosadores de Bolonia se empezó a sistematizar el derecho romano.
La filosofía latinoamericana ha tenido un extraño caminovivian clemente
La filosofía latinoamericana ha tenido un largo debate sobre la humanidad de los indígenas y su relación con los conquistadores europeos. Este debate se inició con la disputa de Valladolid entre Bartolomé de las Casas y Juan Ginés de Sepúlveda sobre si los indígenas eran seres humanos o una subespecie, y ha continuado con debates posteriores sobre la autenticidad y posibilidad de una filosofía latinoamericana original.
El documento describe el movimiento de la Ilustración en Europa entre los siglos XVII y XVIII. La Ilustración promovió el uso de la razón y la ciencia para reformar la política, la sociedad y la religión. Los ilustrados defendían la libertad individual y los derechos naturales frente al absolutismo. La Ilustración influyó en las revoluciones estadounidense y francesa y ayudó a establecer las bases del pensamiento moderno.
El documento resume la vida y obras de Andrés Bello, un destacado educador y jurista venezolano del siglo XIX. Bello realizó importantes contribuciones en áreas como la educación, el derecho y la lingüística en Venezuela, Londres y Chile, donde fundó la Universidad de Chile y codificó el derecho civil chileno. Una de sus obras más importantes fue el Código Civil de Chile, considerado uno de los códigos civiles más influyentes de América Latina.
La ilustración fue un movimiento cultural europeo del siglo XVIII que propugnó el uso de la razón en todos los ámbitos de la vida. Se caracterizó por tener confianza en la razón, la ciencia y la educación para mejorar la vida humana, y por difundir posturas de tolerancia ética y religiosa considerando al hombre como centro. Sus principales exponentes fueron D'Alembert, Voltaire y Rousseau.
El documento describe el contexto histórico y filosófico en el que vivió Santo Tomás de Aquino. Explica cómo el cristianismo surgió en la época del Imperio Romano y se expandió con éxito debido a su mensaje moral y promesa de vida después de la muerte. También analiza la relación entre la filosofía griega y el cristianismo medieval, así como los debates sobre si eran compatibles o no y cómo pensadores como Santo Tomás trataron de integrar ambas tradiciones.
El documento discute la filosofía latinoamericana entre los siglos XIX y XX. Menciona que existen debates sobre si representa algo genuinamente nuevo o no, y presenta las posiciones de tres pensadores clave: Alejandro Korn defendió que la filosofía debe estar ligada a problemas concretos y la voluntad de las comunidades; José Ingenieros propuso que la filosofía se distingue al abordar problemas más allá de la experiencia científica; Antonio Caso se alejó del discurso sistemático y enfatizó
El documento discute el estado actual del estudio de la filosofía española. Argumenta que la filosofía española no ha sido estudiada de manera rigurosa y necesita criterios claros para delimitar su campo. También destaca algunos de los principales filósofos españoles como Unamuno, Ortega y Gasset y García Morente, y resume brevemente sus ideas y contribuciones filosóficas.
Este documento resume la escolástica tardía entre los siglos XIII y XIV. Aborda tres sistemas principales: el tomismo de Tomás de Aquino, el escotismo de Juan Duns Escoto y el nominalismo de Guillermo de Ockham. También discute el misticismo especulativo de Maestro Eckhart y cómo estos pensadores incorporaron el aristotelismo pero con enfoques voluntaristas y nominalistas.
La escuela dominica fue fundada por Santo Domingo de Guzmán en el siglo XIII y se basó en las enseñanzas de Aristóteles. Destacó en el campo de la teología gracias a figuras como Alberto Magno y Santo Tomás de Aquino. Alberto fue el principal creador del sistema escolástico al aplicar el método aristotélico al estudio de la teología. Santo Tomás perfeccionó este sistema y utilizó la razón para demostrar la existencia de Dios a través de cinco causas o vías.
La alta escolástica se desarrolló entre los siglos XI y XV, periodo caracterizado por las cruzadas, el resurgimiento de las ciudades y el centralismo papal. Destacan la disputa de las investiduras, la creación del método escolástico de la quaestio, y la única obra de filosofía política de la época escrita por Juan de Salisbury. Dentro de la alta escolástica surgieron corrientes como el lulismo, el averroísmo latino y el agustinismo franciscano.
El documento resume las principales contribuciones de los filósofos árabes Avicena, Averroes y Avicebrón entre los siglos X y XII d.C. Avicena destacó por su síntesis de Aristóteles y el neoplatonismo, y por distinguir entre el ser necesario (Dios) y el ser posible. Averroes se concentró en comentar la obra de Aristóteles y propuso la distinción entre intelecto receptivo e intelecto agente. Avicebrón desarrolló una síntesis original del aristotelismo y
La Escolástica fue un movimiento teológico y filosófico entre los siglos XI y XV que intentó utilizar la filosofía grecolatina para comprender la revelación cristiana. Dominó en las escuelas catedralicias y universidades medievales europeas. San Anselmo de Canterbury fue una figura clave que propuso que tanto la razón como la fe son fuentes válidas de conocimiento que pueden estar en armonía. La Escolástica alcanzó su cúspide con Santo Tomás de Aquino, quien presentó la filos
San Agustín desarrolló doctrinas como el pecado original y la gracia divina. Boecio transmitió la cultura grecorromana a la Edad Media y escribió obras como La consolación de la filosofía. Casiodoro fundó el monasterio de Vivarium para preservar textos antiguos y transmitir la cultura clásica, y escribió obras para instruir a los monjes.
El documento resume la filosofía medieval y renacentista. La filosofía medieval se centró en Dios y utilizó la filosofía griega para hacer inteligible el mensaje cristiano, mientras que el Renacimiento marcó un retorno al enfoque en el hombre y las ideas humanistas, influenciado por el resurgimiento del pensamiento clásico. La Patrística defendió el cristianismo frente a las religiones paganas y herejías, utilizando la apología. Los primeros apologetas como Justino Mártir buscaron conciliar la doctrina crist
Un estudiante de 11mo grado en el Instituto Técnico Rafael García Herreros debe explicar el tema de economía que más le gustó durante el cuarto período y por qué.
La Constitución de 1991 estableció varios derechos fundamentales para los colombianos, incluyendo el derecho a la vida, la prohibición de la pena de muerte, la tortura y los tratos crueles, la igualdad ante la ley y la no discriminación, la libertad de conciencia y religión, la libertad de expresión, el derecho al trabajo digno, y las garantías contra la detención y el arresto arbitrarios. La Constitución tuvo un impacto significativo en la protección de los derechos individuales y en promover una sociedad más just
La Constitución de Colombia de 1991 reemplazó a la Constitución de 1886. Introdujo nuevos derechos como la acción de tutela para proteger los derechos fundamentales, y estableció la democracia participativa en lugar de la democracia representativa. También prohibió la extradición de ciudadanos colombianos y la reelección presidencial inmediata, aunque estas disposiciones posteriormente fueron derogadas.
La década de 1980 estuvo marcada por la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética, el aumento del terrorismo internacional, y el surgimiento de políticas neoliberales en Occidente. En América Latina hubo dictaduras militares, guerrillas como Sendero Luminoso, y desapariciones forzadas. También se produjeron desastres como el accidente nuclear de Chernóbil. Para finales de la década, la caída del Muro de Berlín marcó el comienzo del fin de la era sovié
El documento describe el Frente Nacional en Colombia, una coalición política entre los partidos Liberal y Conservador entre 1958 y 1974. Buscaba poner fin a la violencia partidista mediante el turno en la presidencia y representación igualitaria en el gobierno. Incluía cuatro presidentes, dos de cada partido, para estabilizar el país después de la dictadura de Rojas Pinilla.
El documento describe la aparición de terceros partidos políticos en Colombia como una señal de que se están abriendo espacios para nuevas alternativas y para depurar las costumbres políticas tradicionales. También explica el concepto de unipartidismo, un sistema en el que existe un único partido político legal o el que acapara la mayoría del poder aunque existan otros partidos legalmente. Finalmente, menciona que los sistemas unipartidistas han existido de diferentes formas en países que emergieron de ser colonias administrativas.
Este documento discute las fuerzas políticas extraparlamentarias en el país y cómo el debate político se ha vuelto más agresivo e insidioso, distorsionado por los medios de comunicación. Argumenta que los problemas sociales urgentes como transporte, salud y educación no se analizan adecuadamente para encontrar soluciones integrales, lo que genera rechazo ciudadano hacia la política. También señala que la política debería enfocarse en construir un orden público que represente a todos los grupos mediante la deliberación y negociación, en lugar de
El documento presenta los conceptos clave de una agenda política y sus objetivos de orientar la acción política a través de temas generales y específicos. Define la agenda como un factor de unidad para los miembros de una coalición y como un punto de disputa con aquellos que se oponen a su horizonte. Además, explica que la agenda busca transformarse en un plan de acción para responder a las aspiraciones populares a través de procesos prácticos y un diseño operativo.
Un estudiante de grado 11 en el Instituto Técnico Rafael García Herreros debe explicar el tema de economía que más le gustó durante el tercer período y por qué.
El documento resume el surgimiento de los partidos políticos en Colombia en los años 1840 con la aparición de los partidos Liberal y Conservador. Explica que los conservadores favorecían un estado centralista y católico, mientras que los liberales propugnaban por un estado federal y la separación entre la iglesia y el estado. A lo largo del siglo XIX hubo muchos conflictos entre los partidos que llevaron a la Guerra de los Mil Días. Más tarde, en los años 1950, el Frente Nacional permitió a los dos partidos alternarse en el poder y difumin
El documento describe el surgimiento de los partidos políticos tradicionales en Colombia a mediados del siglo XIX. El Partido Liberal se formó en 1848 liderado por Ezequiel Rojas, mientras que el Partido Conservador se formó en 1849 liderado por Mariano Ospina y José Eusebio Caro. Cada partido representaba los intereses de diferentes grupos sociales que emergieron después de la guerra de independencia, incluidos terratenientes, comerciantes, esclavos y clero. El Partido Liberal buscaba transformar el estado colonial para favore
1. 3.7. RENACIMIENTO: (siglo XV – XVld.c.)
Renacimiento, periodo de la historia europea caracterizado por un renovado
interés por el pasado grecorromano clásico y especialmente por su arte.
El renacimiento comenzó en Italia en el siglo XIV y se difundió por el resto de
Europa durante los siglos XV y XVI.
En este periodo, la fragmentaria sociedad feudal de la edad media, caracterizada
por una economía básicamente agrícola y una vida cultural e intelectual dominada
por la Iglesia, se transformó en una sociedad dominada progresivamente por
instituciones políticas centralizadas, con una economía urbana y mercantil, en la
que se desarrolló el mecenazgo de la educación, de las artes y de la música.
Hasta llegar el siglo XVI las diferentes civilizaciones artísticas de Occidente se
habían sucedido sin sobresalto.
En siglo XV, gótico y Renacimiento habían vivido uno al lado del otro, en buena
forma. Pero, a partir de del siglo XVI, el arte occidental se dividirá en fuerzas
contradictorias que esconden ideologías diferentes. Dos figuras vienen a encarnar
las ideologías opuestas: Erasmo y Lutero, el humanista y el profeta, el conciliador
y el revolucionario. Erasmo sueña con hacer entrar el Panteón en el Paraíso. No
viendo sino lo que las cosas tienen de común, lo intenta todo por salvar la unidad
espiritual de Europa.
Se conoce como Renacimiento al vasto movimiento de revitalización que se
produjo en la cultura en Europa Occidental entre los siglos XV y XVI. Sus
principales exponentes se hallan en el campo de las artes aunque también se
produjo una renovación en el de las letras y ciencias, tanto naturales como
humanas. El nombre Renacimiento se utiliza porque éste retomó los elementos de
la cultura clásica. Además este término simboliza la reactivación del conocimiento
y el progreso tras los siglos de congelamiento en el esquema establecido en la
Edad Media.
“ESTA FILOSOFÍA APARECE COMO REACCIÓN A TODO LO MEDIEVAL Y EL
HOMBRE COMO INDIVIDUO SE COLOCA COMO CENTRO Y EJE DE LOS
QUEHACERES POLÍTICO, ECONÓMICO Y CULTURAL”.
Su actividad es más literaria y pedagógica que filosófica.
En el renacimiento volvió a nacer de nuevo el arte y la cultura de la antigüedad.
También solemos hablar del humanismo renacentista, porque se volvió a colocar
al hombre en el centro, tras esa larga edad media que todo lo había visto con una
perspectiva divina. Ahora la consigna era ir a los orígenes, lo que significaba ante
todo volver al humanismo de la antigüedad. El excavar viejas culturas y escritos
de la antigüedad se convirtió en una especie de deporte popular, así que se puso
de moda aprender griego, lo que facilito de nuevo el estudio de la cultura griega.
Estudiar el humanismo griego tenia también un objetivo pedagógico, porque el
estudio de materias humanistas proporcionaba una educación clásica y
desarrollaba lo que podríamos llamar cualidades humanas.
“Lo caballos nacen” se decía, “pero las personas no nacen se hacen”.
Los tres inventos de la brújula, la imprenta la pólvora fueron muy importantes para
esa nueva época que llamamos renacimiento.
Un factor importante fue la transición de la economía de especie a la economía
monetaria.
3.7.1. Francisco de Vitoria (1486 – 1546 d.c.):
2. Primer obispo de Tucumán. Nació en Portugal (Burgos o Vitoria, España;
1483/1486 - Salamanca, España; 12 de agosto de 1546) fue un fraile dominico
español. La fecha y el lugar de nacimiento son discutidos por diversas fuentes.
La dignidad y los problemas morales de la condición humana fue el eje en torno al
que se desarrolló su obra. Fue especialmente influyente por sus aportaciones
jurídicas, aunque también tuvieron gran repercusión sus estudios sobre teología y
sobre aspectos morales de la economía. No escribió personalmente todas sus
obras, sino que nos han llegado recogidas por sus alumnos o por secretarios a
partir de sus lecciones y relecciones (repeticiones que resumían al final del curso
las lecciones del año). Sus enseñanzas y métodos pedagógicos dieron su fruto en
forma de numerosos teólogos, juristas y universitarios a los que bien enseñó
directamente o bien se vieron influidos por sus teorías (Melchor Cano, Domingo
Báñez, Domingo de Soto, Francisco Suárez, etc), formando la llamada Escuela de
Salamanca.
La aportación más conocida fue sin duda el haber iniciado el Derecho
internacional con su lección De indis, donde abordó el asunto de los derechos de
la Corona en la conquista de América y los derechos de los habitantes de aquellas
tierras (1539). A partir de entonces fue consultado en múltiples ocasiones por el
emperador sobre asuntos relacionados con las Indias Occidentales (hoy Antillas).
Murió en Salamanca.
“PARA ESTE PENSADOR EL HOMBRE SE DESARROLLA COMO PERSONA
EN CUANTO SE PROYECTA LIBREMENTE EN EL SERVICIO A LA
REPUBLICA, EN CUANTO SIRVE AL BIEN COMÚN, AL OTRO”.
Con los justos títulos sienta en primer lugar negar los derechos concedidos a los
Reyes Católicos. Hay que partir del derecho natural, del derecho de todos los
hombres. El mundo debía regirse por un derecho natural, y la guerra se regia por
una ley del “iusgentium”. Los indios formaban Estados organizados y como tal solo
se les podía declarar la guerra solo en caso de que se negara a otros pueblos
derechos concedidos por el orden natural, tales son impedir el comercio, la predica
del evangelio y las relaciones pacificas entre los pueblos
Desarrolla ocho Justos Títulos para justificar la presencia de los españoles en
América. Son títulos legítimos de conquista:
Los españoles tienen el derecho de propagar la religión cristiana en América.
La protección de los naturales convertidos al cristianismo cuando sean
perseguidos por otros pueblos paganos.
Si los indios ya son cristianos, el Papa puede darles como señor cristiano a los
Reyes Católicos.
Cuando hay delitos contranatura, los españoles están obligados a intervenir.
Los indios libremente toman como rey al rey de España.
En las guerras indias, si los españoles actúan como aliados de unos u otros,
también participan de los beneficios.
No podía ser afirmado con certeza, pero sí traerse a discusión. La
consideración de los indios con su atraso, amentes, rústicos, discapacitados...
deben ser protegidos.
3.7.2. Francisco Suárez (1548 – 1617 d.c.):
3. Nació en Granada el 5 de enero de 1548; murió en Lisboa el 25 de septiembre de
1617.
Un doctor eximio, piadoso y un eminente teólogo, tal y como lo llamó Pablo V.
Pensador y teólogo español famoso por su importante contribución a la filosofía de
la ley.
Prolífico escritor y adepto a la filosofía de santo Tomás de Aquino, Suárez está
considerado como un teólogo eminente.
Fue un famoso expositor y analista del pensamiento doctrinal jesuita y sus
tratados resuelven por primera vez el problema de la naturaleza escolástica de la
teología, la metafísica y el Derecho.
Razonó en contra de la teoría del derecho divino de los reyes y desarrolló un
sistema de Derecho civil y penal que abarca los principios de responsabilidad civil
y justicia legal. Condenó la despiadada explotación de los indígenas de Nueva
York por los colonizadores españoles y calificó las diferentes naciones y Estados
del mundo como "comunidad natural" dentro de una unidad política y moral. Se
anticipó al Derecho internacional al sostener que las relaciones internacionales
estaban regidas por la ley de los pueblos (iusgentium) basada en la ley natural y
establecida por un conjunto de costumbres y tradiciones, y en el derecho positivo,
establecido por estatuto.
Entre sus principales obras filosóficas y teológicas destacan su comentario de
cinco volúmenes sobre laSummaTheologiae de santo Tomás de Aquino, escrito
entre 1590 y 1603; Discusiones metafísicas (2 vols., 1597); Sobre la ley (1612) y
La gracia divina, publicado en 1620.
“PARA ESTE FILÓSOFO EL ENTENDIMIENTO CAPTA LA PARTICULAR POR
LAS IMÁGENES CONCRETAS Y POR LA ABSTRACCIÓN LLEGAMOS A LO
UNIVERSAL”.
Fue llamado Doctor Eximius et Pius y gozó de enorme autoridad, revitalizando la
ya decaída escolástica, que compendió en su obra principal, sus
Disputationesmetaphysicae (1597), donde repiensa toda la tradición especulativa
anterior, sintetizando además la metafísica grecorromana como una disciplina
autónoma e independiente. Puede considerarse este libro como la primera
construcción sistemática de la metafísica después de Aristóteles. Por ello ejerció
una influencia considerable en el pensamiento posterior como el más moderno de
los escolásticos.
Dentro de la escolástica, fundó una escuela que se conoce con su nombre, el
Suarismo, que se considera seguidora del pensamiento de Tomás de Aquino, pero
en varios puntos no concordante con el resto de los tomistas.
En su gran obra jurídica Tractatus de legibusac Deo legislatore, muy fecunda para
la doctrina iusnaturalista y el derecho internacional, se encuentra ya la idea del
pacto social, y realiza un análisis más avanzado que sus precursores del concepto
de soberanía: el poder es dado por Dios a toda la comunidad política y no
solamente a determinadas personas, con lo que esboza el principio de la
democracia contra cesaristas, legistas, maquiavelistas y luteranistas. Distingue
entre ley eterna, ley natural, derecho de gentes, ley positiva humana (derecho civil
y derecho canónico) y ley positiva divina (la del Antiguo y Nuevo Testamento).
3.7.3. Nicolás de Cusa (1401 – 1464 d.c.):
4. Quien fuera, según Hoffmann, el "auténtico fundador de la filosofía alemana", Su
nombre era Nicolaus Krebs o Chrypffs, pero fue conocido por Nicolás de Cusa por
la ciudad en que nació, en la ciudad de Kues (razón por la que se lo llama "El
Cusano"), en el año 1401. Falleció en el año 1464.Teólogo y filósofo, es
considerado el padre de la filosofía alemana y, como personaje clave en la
transición del pensamiento medieval al del Renacimiento, uno de los primeros
filósofos de la modernidad.
“PARA ESTE FILÓSOFO DIOS ES UNIDAD ABSOLUTA, SABER ES UNIR,
PERO NO NIEGA EL VALOR DE LA RAZÓN COMO DIALÉCTICA EN EL
CONOCIMIENTO, PERO PREFIERE LA INTUICIÓN, EL SÍMBOLO Y EL
AMOR”.
Todo conocimiento va desde lo conocido a lo desconocido mediante el
establecimiento de proporcionalidades.
No existe proporción perfecta entre la cosa conocida y nuestro conocimiento
de ella ni, en general, entre lo medido y la medida. La ciencia humana es, por
ello, conjetural.
Dios es ratio essendi y ratio cognoscendi de toda la realidad; de modo que en
cualquier investigación filosófica tiene por horizonte a Dios. No hay pregunta ni
ente que no suponga necesariamente a Dios como su principio.
Nicolás de Cusa parte de una idea por la que entiende que todo lo creado, incluido
el hombre, son imagen de Dios. Todo es manifestación de un único modelo, pero
no es una copia, sino un signo de ese Ser Supremo. A través de las cosas
materiales nos podemos acercar al Ser Supremo, pero el Ser Supremo es
inalcanzable, porque como la imagen no es perfecta el Ser Supremo es
inalcanzable. “La verdad de la imagen no puede ser vista tal como es en sí a
través de la imagen porque la imagen nunca llega a ser el modelo” toda perfección
viene del ejemplar que es razón de las cosas. Este es el modo como Dios reluce
en las cosas. Como consecuencia el Absoluto es incomprensible, puesto que lo
invisible no puede reducirse a lo visible, lo infinito no se encuentra en lo finito.
Como dirá: “Porque en Dios se produce una contradicción” es debido a que Dios
en lo Absoluto y a la vez es lo uno y múltiple. Así por comparación se adquiere el
conocimiento. Hay que acercarse a lo absoluto desde lo concreto que es visible,
de este modo lo invisible se hace visible, por lo menos a través de sus señales.
Dios es la síntesis de contrarios, de la unidad y de la multiplicidad a la vez. Por
eso Dios no es captado en ningún objeto porque ningún objeto se limita, por eso
Dios es lo no otro, lo cual expresa un doble significado: 1. Que Dios no se ha
separado del mundo, sino que es aquello que constituye su propio ser. 2. Al
anunciar el no otro, está anunciando: Que la unidad no se encuentra determinada
en nada concreto.
Se plantea una imagen del mundo que es imagen de Dios. Si Dios es lo unitario y
lo infinito a la vez, el mundo también es infinito. Este es el paso radical a la física
moderna: si el Universo es infinito, no tiene fin, se extrae pues que no existe
centro del Universo, por lo que la Tierra no es el centro del Universo, por lo que
tampoco existe un punto de referencia, todo es relativo y no hay un lugar de
privilegio en el Universo.
3.7.4. Jordano Bruno (1548 -1600 d.c.):
5. Nació en 1549 en Nola, Nápoles, llamándose Filippo Bruno. Fue al entrar en la
orden dominica (a los 17 años) que cambió su nombre a Giordano. Expresó en
escritos y conferencias sus ideas acerca de la pluralidad de los mundos y sistemas
solares, el heliocentrismo, la infinitud del espacio y el universo y el movimiento de
los átomos, lo cual le traerá una persecución en su contra por parte de la Iglesia
católica y la Inquisición, hasta ser encarcelado (1593) durante ocho años, acusado
de blasfemia, herejía e inmoralidad, para finalmente ser condenado por herético,
impenitente, pertinaz y obstinado, a la hoguera en la que murió el 17 de febrero de
1600 en Campo deiFiori, Roma.
“PARA ESTE PENSADOR EL UNIVERSO NO TIENE LIMITES, NI CENTRO NI
PERIFERIA, ES INFINITO PORQUE DIOS SERÍA COMO EL ALMA DEL
MUNDO Y ÉSTE EL CUERPO”.
La obra bruniana se encuentra teñida de un ligero averroísmo, consistente en la
defensa de la superioridad de la vida teórica frente a la vida práctica y la
reivindicación del carácter profesional del filósofo.
A juicio de Bruno existe una separación entre filosofía y religión y es equivocada la
concepción tomista de la filosofía como ancillafidei, es decir, como esclava de la
religión.
Bruno defenderá, al igual que todos los copernicanos, que la religión debe ser
entendida como una ley destinada al gobierno de las masas incapaces de regirse
por la razón y es por ello que los buenos teólogos no deben entrometerse en la
vida de los filósofos, del mismo modo que los filósofos deberán respetar el trabajo
de los teólogos en su tarea de gobierno de las masas populares. La función de la
religión es, según Bruno, meramente civil.
De entre sus tesis cosmológicas destacan la Idea de la infinitud del universo
entendida como expresión de la infinita potencia de Dios, así como su descripción
de las estrellas: soles rodeados de planetas parecidos a la tierra.
El universo es –para este autor– uniforme, rompiendo con la distinción entre
mundo sublunar y supralunar que había sido establecida por Aristóteles y que aún
sobrevivía en la doctrina heliocentrista de Digges.
Muy influido por el neoplatonismo y por la admisión de la teoría copernicana –a la
vez que acogía elementos del monadismo y la mística–, Bruno defendió la doctrina
de la infinitud del universo, concebido no como un sistema de seres rígidos
ordenados desde la eternidad sino como un conjunto que se transforma
continuamente, que pasa de lo inferior a lo superior y viceversa por ser todo, en el
fondo, una y la misma cosa; la vida infinita e inagotable. En esta vida quedan
disueltas todas las diferencias, propias sólo de lo superficial, de lo finito y limitado.
La infinitud espacial y temporal del universo astronómico corresponde a la infinitud
de Dios, que se halla a la vez en el mundo y fuera del mundo, que es causa
inmanente del mundo y que está infinitamente por encima de él. Esto debe
entenderse desde el punto de vista de la coincidencia de los opuestos de Nicolás
de Cusa.
El Universo está penetrado de vida y es él mismo vida; organismo infinito en el
cual se hallan los organismos de todos los mundos particulares, de los infinitos
sistemas solares análogos al nuestro.
3.7.5. Nicolás de Maquiavelo: (1469 – 1527 d.c.)
Nació en Florencia el 3 de mayo de 1469.
6. Era hijo de Bernardo deiNiccoloMacchiavelli, jurisconsulto, y de
BartolommeadeiNelli, una dama muy bella e instruida.
Es considerado como el fundador de la “FILOSOFÍA POLÍTICA MODERNA” y
uno de sus principales exponentes.
Su obra más popularizada, El Príncipe, fue objeto de vivas controversias y
continúa siendo discutida.
El nombre propio Maquiavelo ha dado origen al término maquiavelismo.
Historiador y filósofo político italiano, cuyos escritos sobre habilidades políticas,
amorales pero influyentes, convirtieron su nombre en un sinónimo de astucia y
duplicidad.
Este filósofo defiende un riguroso absolutismo por parte del gobernante que rige el
estado y la carencia de principios éticos y jurídicos; en él se reduce su visión
política a un utilitarismo degradante.
Su frase celebre: “El fin justifica los medios”.
Su obra mas importante el “El Príncipe” escrita en 1513
Según este pensador hay dos modos de defenderse: uno con las leyes y otro con
la fuerza. El primero conviene a los hombres, el segundo pertenece
esencialmente a los animales; pero, el primero a menudo no basta, es preciso
recurrir al segundo.
En síntesis, podemos decir que la teoría de Maquiavelo se mueve dentro del
terreno del orden práctico, de un naturalismo, de un utilitarismo y de un
absolutismo en el que el Príncipe ha de subordinar los valores al buen éxito de su
tarea.
Maquiavelo fue además un auténtico precursor del trabajo de los analistas
políticos y columnistas de nuestros días: “todos estos príncipes nuestros tienen un
propósito, y puesto que nos es imposible conocer sus secretos, nos vemos
obligados en parte a inferirlo de las palabras y los actos que cumplen, y en parte a
imaginarlo” (carta a Francesco Vettori, julio de 1513).
En todo caso, distintos textos del pensador arrojan luces y sombras sobre la
coherencia interna de su obra.
Así, el florentino llega a afirmar no sin ironía que "desde hace un tiempo a esta
parte, yo no digo nunca lo que creo, ni creo nunca lo que digo, y si se me escapa
alguna verdad de vez en cuando, la escondo entre tantas mentiras, que es difícil
reconocerla”
Maquiavelo tiene una concepción totalmente diferente de la sociedad humana:
para él el hombre es por naturaleza perverso y egoísta, sólo preocupado por su
seguridad y por aumentar su poder sobre los demás; sólo un estado fuerte,
gobernado por un príncipe astuto y sin escrúpulos morales, puede garantizar un
orden social justo que frene la violencia humana.
Fue el primero en usar la palabra estado en su sentido moderno. Algunos le
atribuyen la invención de la dictadura moderna y su consiguiente Realpolitik, como
expresión específicamente distinta de las antiguas formas de totalitarismo. Sus
ideas políticas estaban impregnadas de sentido práctico y una visión realista de
gobierno.
3.7.6. Hugo Grocio: (1583 – 1645 d.c.)
Hugo van Groot, su verdadero nombre, nació el 10 de abril de 1583 en
Delft(Holanda).
7. En su primer estudio sobre Derecho internacional, Mare Liberum (1609), Grocio
defendió la libertad de actuación que las naciones debían gozar en los mares.
Según la filosofía de Grocio, la idea de extender el concepto de soberanía al
espacio marítimo se oponía a la ley natural y al Derecho básico de la humanidad.
Una línea análoga de argumentación siguió en De iure belli acpacis (Sobre el
derechode la guerra y la paz, 1625). Para él, no todo empleo de la fuerza está
prohibido por la ley natural, sino sólo el uso de la fuerza que entra en conflicto con
los principios de la sociedad, al intentar alguien usurpar los derechos de otro.
Puede entonces existir lo que se denomina guerra justa, si se entabla para
alcanzar o restablecer el fin natural del hombre, que es la paz o la condición de
una vida social tranquila.
“PARA ESTE PENSADOR TODA SOCIEDAD TIENE SU ORIGEN EN UN
PACTO O CONTRATO, IMPLÍCITO O EXPLICITO, ENTRE SUS MIEMBROS,
POR EL CUAL SE ESTABLECE LA FORMA POLÍTICA Y SE TRANSFIERE LA
SOBERANÍA DE LOS MIEMBROS AL JEFE”.
Se dedica a la tarea de defender el derecho natural frente al derecho positivo.
La naturaleza humana funda el derecho natural y este el derecho positivo, pero el
fundamento de todo derecho natural es Dios. (La ley positiva se fundamenta en la
ley natural).
Al igual que Francisco Suárez, afirma que el derecho internacional proviene del
derecho natural y del derecho de gentes. El derecho internacional es
independiente de la teología o de la existencia de Dios, lo que implica que en las
relaciones internacionales no se puede diferenciar entre naciones cristianas e
infieles. Para Hugo Grocio el Derecho De Gentes es el dictado de la recta razón y
existiría aunque Dios no existiese.
Grocio está considerado como uno de los padres del derecho internacional y como
el creador de la escuela racionalista del derecho natural, que definió como
uniforme y universal, derivado del carácter racional del hombre.
Para él el hombre es social por naturaleza, por lo que las normas de convivencia
que hay en la sociedad son naturales, e inherentes al ser humano, y constituyen
objeto de derecho positivo. Estas normas, por el hecho de ser naturales, ni se
pueden cambiar, ni se pueden discutir. Propone el pasaje de un derecho
metafisico, a uno racional en "de iuris belli acpacis".
Como el hombre es social, sostiene que deben existir valores mínimos e
indiscutibles, no por mera convención. La sociedad debe buscar esos principios
inmutables para mantener el orden. Dichos principios basados en la naturaleza
racional y social del hombre, son instaurados por Dios, y ni éste podría cambiarlos.
La sociedad es para él la asociación perfecta de hombres libres para proteger sus
derechos y por común utilidad.
El Derecho natural y las normas legales del Estado necesitan de un soberano
fuerte que garantice la expansión comercial, el orden y la paz. Se le considera
como uno de los fundadores del Derecho internacional, junto con Francisco de
Vitoria. Hugo Grocio escribe El estado natural.
3.7.7. Tomas Moro: (1480 – 1535 d.c.)
Nació en Londres el 7 de febrero de 1478, de familia acomodada y noble, ciudad
de la que sería alguacil, posteriormente y murió decapitado el 6 de julio de 1535,
8. tras ser condenado a cadena perpetua, por su enemistad con el rey Enrique VIII
porque se negó a apoyarlo en la petición para divorciarse de Catalina de Aragón.
La obra de Moro está impregnada de los ideales del humanismo, recibiendo
directamente el influjo de los pensadores clásicos, pero teniendo en cuenta las
condiciones históricas de su tiempo, lo que se puede observar perfectamente en
su conocida obra "De optimo reipublicae statu deque nova insula Utopía"(Sobre la
mejor condición del estado y sobre la nueva isla Utopía), escrita en 1516, bajo la
clara influencia de la "República" de Platón. Especialmente interesantes pueden
resultar todavía para nosotros sus ideas sobre la tolerancia y sus consideraciones
sobre la violencia, que le conducen al rechazo y condena de la guerra.
A Moro se le conoce sobre todo por su libro Utopía (1516), un relato satírico sobre
la vida en una isla de ficción llamada así. En esta isla, los intereses de los
individuos se encuentran subordinados a los de la sociedad como conjunto, todos
sus habitantes deben desempeñar un trabajo, se practica la enseñanza universal y
la tolerancia religiosa y la tierra pertenece a todos. Estas condiciones son
comparadas con las de la sociedad inglesa, con una sustancial desventaja para
esta última. Utopía fue la precursora de una serie de obras similares. Es
presentada en forma de diálogo, se divide en dos libros. En el primero de ellos, el
narrador, Moro, expone las circunstancias que le llevaron a Amberes donde, a
través de su amigo Pedro Giles, conoció a Rafael Hitlodeo, aventurero portugués,
con quien ambos mantendrán una animada conversación que desembocará en la
exposición y análisis de los males de la sociedad de su época. En el segundo
libro, Rafael Hitlodeo describirá la forma en que se organiza la sociedad de los
utopianos, pueblo que conoció en uno de sus viajes y con quien vivió varios años,
presentándolo como modelo para la superación de los males de la sociedad
europea de la época.
“ESTE FILÓSOFO DESCRIBE UN ESTADO IDEAL Y EJEMPLAR, EN EL QUE
LA TOLERANCIA RELIGIOSA Y EL COMUNISMO DE BIENES SON EL
FUNDAMENTO DE LA FELICIDAD SOCIAL”.
Es considerado como uno de los hombres defensores de la libertad, de la justicia,
de la autoridad y de los principios cristianos.
La modernidad del pensamiento de Moro se deja notar en su crítica a la sociedad
estamental: la división platónica entre guardianes y trabajadores ha de ser
suprimida por una República en la que todos los hombres, cualquiera que sea su
condición y profesión, están obligados a trabajar en vistas al bien común. Esto es
posible únicamente si se elimina la propiedad privada:"el solo y único camino
hacia el bienestar público está en declarar la comunidad de bienes, y esto no sé si
se podrá guardar donde lo que posee cada uno es su propiedad"
Además nos explica el origen económico de las injusticias sociales. Propone una
serie de remedios a este tipo de problemática y afirma rotundamente que la única
vía posible para superar la iniquidad social siempre motivada por cuestiones
económicas, es la abolición absoluta de la propiedad privada, que es, en definitiva,
el eje de todo proceso socio-económico
3.7.8. Martín Lutero (1483 – 1546 d.c.):
Nacido como Martin Luder, después cambiado a Martin Luther, nació en Eisleben
en 1483, como es conocido en alemán, fue un teólogo, fraileagustino y reformador
religiosoalemán, en cuyas enseñanzas se inspiró la Reforma Protestante.
9. Inauguró la doctrina teológica y cultural denominada luteranismo e influyó en las
demás tradiciones protestantes. Su exhortación para que la Iglesia regresara a las
enseñanzas de la Biblia impulsó la transformación del cristianismo y provocó la
Contrarreforma, como se conoce a la reacción de la Iglesia Católica Romana
frente a la Reforma protestante.
Teólogo y reformador religioso alemán, “INICIADOR DE LA REFORMA
PROTESTANTE”.
Considerado uno de los grandes reformadores del pensamiento cristiano, dice que
le rey asume el gobierno de los hombres y el espiritual, así la iglesia se somete al
estado.
Las protestas de Lutero fueron subiendo de tono hasta que, a raíz de una
campaña de venta de bulas eclesiásticas para reparar la basílica de San Pedro,
decidió hacer pública su protesta redactando 95 tesis que clavó a la puerta del
castillo de Wittenberg (1517).
La Iglesia hizo comparecer varias veces a Lutero para que se retractase de
aquellas ideas (en 1518 y 1519); pero en cada controversia Lutero fue más allá y
rechazó la autoridad del papa, de los concilios y de los «Padres de la Iglesia»,
remitiéndose en su lugar a la Biblia y al uso de la razón.
En 1520, Lutero completó el ciclo de su ruptura con la Iglesia, al desarrollar sus
ideas en tres grandes «escritos reformistas»: Llamamiento a la nobleza cristiana
de la nación alemana, La cautividad babilónica de la Iglesia y Sobre la libertad
cristiana. Finalmente, el papa León X le condenó y excomulgó como hereje en una
bula que Lutero quemó públicamente (1520); y el nuevo emperador, Carlos V, le
declaró proscrito tras escuchar sus razones en la Dieta de Worms (1521). Lutero
permaneció un año escondido bajo la protección del elector Federico de Sajonia;
pero sus ideas habían hallado eco entre el pueblo alemán y también entre algunos
príncipes deseosos de afirmar su independencia frente al papa y frente al
emperador, por lo que Lutero no tardó en recibir apoyos que le convirtieron en
dirigente de un movimiento religioso conocido como la Reforma.
Desligado de la obediencia romana, Lutero emprendió la reforma de los sectores
eclesiásticos que le siguieron y que conformaron la primera Iglesia protestante, a
la cual dotó de una base teológica. El luteranismo se basa en la doctrina de que el
hombre puede salvarse sólo por su fe y por la gracia de Dios, sin que las buenas
obras sean necesarias ni mucho menos suficientes para alcanzar la salvación del
alma; en consecuencia, expedientes como las bulas que vendía la Iglesia católica
no sólo eran inmorales, sino también inútiles.
Lutero defendió la doctrina del «sacerdocio universal», que implicaba una relación
personal directa del individuo con Dios en la cual desaparecía el papel mediador
de la Iglesia, privando a ésta de su justificación tradicional; la interpretación de las
Sagradas Escrituras no tenía por qué ser un monopolio exclusivo del clero, sino
que cualquier creyente podía leer y examinar libremente la Biblia, para lo cual ésta
debía ser traducida a idiomas que todos los creyentes pudieran.
3.7.9. Jean Bodin (1530 – 1596 d.c.):
Bodin (también llamado Bodino, o Baudin, o Bodinus) fue un pensador francés,
jurista, politólogo y economista.
10. Nacido en Angers, estudió en París y en Toulouse, cuyas teorías acerca de la
monarquía absoluta supusieron una importante contribución a la filosofía política
del siglo XVI.
Hombre de gran erudición, mostró en todos sus escritos una gran capacidad de
reflexión política. Fue autor de un método de la historia (Methodus ad
facilemhistoriarumcognitionem; Método para facilitar el conocimiento de la historia,
1566) en el cual insistió en que el conocimiento de la historia y de la historia del
derecho permitía extraer los principios de la política. En 1568 publicó Respuesta a
las paradojas de M. Malestroit, donde abordaba cuestiones relativas a la
economía, en particular a la inflación por el exceso de plata, y se mostraba
partidario del librecambio.
La obra clave de Bodin fue un tratado intitulado Sixlivres de la République(Seis
libros de la República), publicado en 1576. Este trabajo constituyó un estudio
sobre el Estado en el que analizaba la naturaleza de los regímenes políticos y
rechazaba la visión utópica que algunos de sus predecesores, en particular Tomas
Moro, habían adoptado. Propuso una teoría de la soberanía como fundamento del
Estado, independiente de la naturaleza de éste. En esta tipología de regímenes
políticos, Bodin distinguió tres formas del ejercicio de la soberanía: el Estado
popular, el aristocrático y el monárquico. Presentó tanto los principios
institucionales que se encontraban en estos regímenes, como sus ventajas e
inconvenientes. Mostró una clara preferencia por el Estado monárquico: “una
especie de República en la cual la soberanía yace en un único príncipe”. A partir
de ahí distinguió tres formas de monarquía: la tiránica, la señorial y la real o
legítima. Es esta última forma la que él defendió, pues en ella la soberanía es una
e indivisible en la persona del rey, quien, por su posición, está por encima de las
querellas religiosas y su poder no es temporal ni delegado. Aquí se encontraron
los fundamentos del absolutismo.
Este pensador considera que la republica implica en el fondo un gobierno, con
características de justicia, de muchas familias de acuerdo a lo que ellas persiguen,
es decir, un interés común: pero, eso sí, con cierta potestad y soberanía.
“PARA ESTE FILÓSOFO EL DERECHO NO SE PUEDE RESOLVER EN LA
FUERZA”.
El soberano debe respetar las leyes divinas, a la Iglesia y el bien de la sociedad.
Si no lo hace, es legítimo desobedecerle, si bien se opone al tiranicidio. Solo
acepta el tiranicidio cuando el gobernante es un usurpador.
Para Bodin, Dios es el fundamento de la razón humana y de la naturaleza
humana. Y luego los Hombres se ponen de acuerdo para buscar una autoridad.
Por tanto Dios no es fundamento del Estado de modo directo, aunque sí de modo
indirecto. Por ello el Estado no ha de estar determinado por la Iglesia, pero sí ha
de respetarla.
En su escrito, Bodino sostiene que los precios suben debido a diferentes causas,
la principal de las cuales es el aumento de las cantidades existentes de oro y plata
(señalando, además, la influencia de los monopolios y otras causas)