El cantón de Píllaro en la provincia de Tungurahua, Ecuador, es conocido como la cuna del héroe inca Rumiñahui. Los habitantes de Píllaro son trabajadores y emprendedores que se dedican principalmente a la agricultura, ganadería y artesanías. Una de las principales atracciones de Píllaro es el Monumento a Rumiñahui en la entrada del cantón, así como el Parque Nacional Los Llanganates y su rica biodiversidad. La fiesta más importante de Píllaro es la Diablada
La alfabetización inicial comienza por el descubrimiento del sonido y sus articulaciones. Fortalecer la escucha permite avanzar en la conciencia fonológica necesaria para las etapas posteriores de alfabetización.
Guia educacion sexual integral nivel primaria 2014Milagros Laca
Guía para docentes desactualizada y retirada por el MINEDU del programa curricular de Educación.
Este documento se utilizó malamente como uno de los "fundamentos" para la censura al Ministro Saavedra.
Lo cierto es que este documento había sido dejado
de lado muchos años antes de la Interpelación y consecuente Censura al ex-titular del Minedu.
Fue reemplazada por el CURRICULO DE EDUCACIÓN 2017.
Este Proyecto nos hace revalorizar sobre los verdaderos dueños de ésta tierra... los aborígenes.
Su pasado, su presente, su futuro.
Costumbres, juegos, artesanías, etc.
Los Jardines Maternales Municipales poseen desde el año 2007 un Diseño Curricular propio que buscó integrar el perfil pedagógico al perfil asistencialista que los caracterizaba desde sus orígenes (más de 40 años atrás). Además se buscó establecer criterios comunes en la selección de contenidos que otorgaran a los Jardines Municipales, de 1 a 4 años, el rigor pedagógico necesario en instituciones que venían trabajando con la Primera Infancia desde hacía más de 4 décadas. La Muni fue pionera en construir un Diseño Curricular para el Nivel Inicial, pues para aquel entonces, la Provincia no contaba aún con una propuesta de contenidos pedagógicos para los niños y niñas de esa edad.
Hoy, pronto a cumplirse los 10 años de esta propuesta, ponemos a disposición de la ciudadanía el documento no sólo para socializarlo y facilitar su consulta, sino para poner en discusión la necesidad de revisarlo, de enmarcarlo en las nuevas leyes y los nuevos diseños que hoy ya existen…. Es por esto que desde la Secretaría de Educación nos encontramos trabajando en función de poner en valor la tarea pedagógica que se realizan en los 37 jardines y en las salas de Nivel inicial de las 37 Escuelas municipales, con el objetivo de fortalecer y jerarquizar la importante tarea que los profesionales de la educación vienen llevando adelante en la Primera Infancia.
Es importante acercar a los niños al mundo natural y darles la posibilidad del contacto directo e indirecto con el medio ambiente que lo rodea. Para ello, es primordial que se les enseñe acerca de los distintos ambientes y de seres vivos que viven en él: los animales de la granja y la ciudad, sus características, sus funciones y las distintas especies existentes.
La alfabetización inicial comienza por el descubrimiento del sonido y sus articulaciones. Fortalecer la escucha permite avanzar en la conciencia fonológica necesaria para las etapas posteriores de alfabetización.
Guia educacion sexual integral nivel primaria 2014Milagros Laca
Guía para docentes desactualizada y retirada por el MINEDU del programa curricular de Educación.
Este documento se utilizó malamente como uno de los "fundamentos" para la censura al Ministro Saavedra.
Lo cierto es que este documento había sido dejado
de lado muchos años antes de la Interpelación y consecuente Censura al ex-titular del Minedu.
Fue reemplazada por el CURRICULO DE EDUCACIÓN 2017.
Este Proyecto nos hace revalorizar sobre los verdaderos dueños de ésta tierra... los aborígenes.
Su pasado, su presente, su futuro.
Costumbres, juegos, artesanías, etc.
Los Jardines Maternales Municipales poseen desde el año 2007 un Diseño Curricular propio que buscó integrar el perfil pedagógico al perfil asistencialista que los caracterizaba desde sus orígenes (más de 40 años atrás). Además se buscó establecer criterios comunes en la selección de contenidos que otorgaran a los Jardines Municipales, de 1 a 4 años, el rigor pedagógico necesario en instituciones que venían trabajando con la Primera Infancia desde hacía más de 4 décadas. La Muni fue pionera en construir un Diseño Curricular para el Nivel Inicial, pues para aquel entonces, la Provincia no contaba aún con una propuesta de contenidos pedagógicos para los niños y niñas de esa edad.
Hoy, pronto a cumplirse los 10 años de esta propuesta, ponemos a disposición de la ciudadanía el documento no sólo para socializarlo y facilitar su consulta, sino para poner en discusión la necesidad de revisarlo, de enmarcarlo en las nuevas leyes y los nuevos diseños que hoy ya existen…. Es por esto que desde la Secretaría de Educación nos encontramos trabajando en función de poner en valor la tarea pedagógica que se realizan en los 37 jardines y en las salas de Nivel inicial de las 37 Escuelas municipales, con el objetivo de fortalecer y jerarquizar la importante tarea que los profesionales de la educación vienen llevando adelante en la Primera Infancia.
Es importante acercar a los niños al mundo natural y darles la posibilidad del contacto directo e indirecto con el medio ambiente que lo rodea. Para ello, es primordial que se les enseñe acerca de los distintos ambientes y de seres vivos que viven en él: los animales de la granja y la ciudad, sus características, sus funciones y las distintas especies existentes.
Différentes architectures PHP et MySQL pour dépasser la simple installation de deux serveurs : fermes PHP, réplication MySQL, cluster et partitionnement. Différentes stratégies pour assurer l'évolutivité.
En esta investigación daremos alusión a la gastronomía poblana tanto como a sus costumbres, la gastronomía y costumbres son algo muy característico en México y cada estado contiene un poco de ambas, por un lado la gastronomía es la ciencia y arte que estudia la relación del ser humano con su alimentación y su medio ambiente o entorno.
Autora: Karla Estefania Gomez Ruiz
El parque provincial de la familia del cantón ambato
Reportaje turistico píllaro gloria taco
1. La provincia de Tungurahua ubicada en la región an-
dina posee 9 mágicos tesoros que son sus cantones,
mocha, Patate, Ambato, baños, Tisaleo, Pelileo,
Quero Cevallos y Píllaro entre ellos destacaremos a
Píllaro Cuna de Rumiñahui sobresaliente héroe del
reino incaico.
El cantón Píllaro, tierra escondida en la cordillera
oriental, privilegio de Dioses donde se esconden ri-
quezas, secretos y fabulosos tesoros naturales; entre
ellos la calidad y bondad de su suelo. Los Pillareños
hombres y mujeres con gran espíritu de superación,
entusiasta, responsable y trabajador.
Le pone ganas a todo lo que es producir y llegar a
tener una vida digna, por naturaleza es triunfador, ya
sea en la agricultura, la ganadería, agroindustria ar-
tesanías la fruticultura, avicultura, piscicultura, y la
apicultura.
Mágico Píllaro
Iglesia central de Píllaro.
A lo largo de su historia a Píllaro se lo
ha conocido como la cuna de Rumi-
ñahui , varias historias han nacido en
este cantón. Rumiñahui nació en
Huaynacuri de Píllaro, aproximada-
mente en 1482.
Luego de la muerte Atahualpa, Rumi-
ñahui emprende la defensa del "Reino
de Quito". Dentro de estas acciones
decide esconder el tesoro que iba
desde Quito para pagar el rescate
de Atahualpa en Los Llanganatis, un
sitio inaccesible. A las personas que
buscan el tesoro, dicen que la tierra
tiembla y se los traga.
Vía Ambato-Píllaro.
2. Página 2 PILLARO UN TESORO ESCONdIdO
En la época de la conquista española, Píllaro
destaca como el casicasgo de Rumiñahui don-
de este se refugia para defenderse y atacar a
los españoles. Por eso, Rumiñahui y Píllaro
son símbolos de rebeldía y lucha por la liber-
tad.
Los Pillareños no dejaron pasar por alto a este
personaje así que en honor al inca Rumiñahui
se creo un monumento en la entrada del can-
tón.
El Licenciado Luis Lara Arcos dueño el museo
Rumiñahui acerca el personaje y el monumen-
to manifestó que el momento fue creado hace
aproximadamente ya unos 25 años , el hacer
este monumento se tuvo la intención de pro-
mover la imagen de Rumiñahui fue un héroe
de la resistencia indígena que lucho en defen-
sa de su tierra, su padre fue peruano y su ma-
dre pillareña, el monumento fui instaurado en
la entrada a Píllaro para que desde un comien-
zo las personas sepan que Píllaro es la cuna
de Rumiñahui.
El primero de diciembre de cada año los cole-
gios y escuelas brindan un homenaje a este
monumento con un desfile cívico y una ofren-
da floral.
En la entrada al cantón Píllaro se encuen-
tra el Monumento de Rumiñahui.
Rumiñahui héroe de resistencia indígena.
Píllaro posee un alto potencial de atracti-
vos turístico naturales y culturales que es-
tán siendo aprovechados de una manera
sostenible y sustentable con la inquebran-
table calidez y hospitalidad de sus habitan-
tes, cascadas ríos, lagunas y la extraordi-
naria biodiversidad del parque nacional los
Llanganates constituyen una especial
atracción para los científicos, aventureros y
amantes a la naturaleza.
Parque Nacional los Llanganates.
3. Página 3 PILLARO UN TESORO ESCONdIdO
Por otra parte también se puede visitara la granja
agroecológica del honorable Consejo Provincial de
Tungurahua que esta ubica en la Av. Rumiñahui
ciudad nueva en el ingreso a Píllaro,
Ángel Caiza, trabajador de la granja manifestó: ”la
granja cuenta con 23 tipos de plantas principal-
mente de hortalizas y entre ellas tenemos a la uvi-
lla, cebolla blanca, cebolla paiteña y pimiento”.
Con respecto a la atención dijo: “se atiende de
lunes a viernes a los clientes que vienen de su
propio cantón y a turistas.
La granja posee una fauna muy hermosa como
son vacas , cuyes, conejos, gallinas.
Sembrío de fresas.
Gallina, gallo, flor, conejo que pose la granja de Píllaro.
Varias festividades son las que se dan en este hermoso
cantón, sin embargo la mas sobresaliente de todas es la
DIABLADA PILLAREÑA, que se celebra del 1 al 6 de
enero de cada año.
Esta fiesta no tiene fin económico, pero para solventar los
gastos se realiza una contribución simbólica de parte de los
participantes; la misma que sirve para adquirir voladores,
camaretas y el licor que es compartido entre los bailarines,
las comparsas recorren varias manzanas de la ciudad im-
poniendo la algarabía y el folklor, su danza es con banda
de pueblo siguiendo los ritmos de sanjuanitos, tonadas y
pasacalles, esto lo hacen alrededor de las parejas de línea,
comparsa de Guarichas y Capariches. La tradición cuenta
que quienes se visten de diablos deben hacerlo por 7 años
consecutivos, para que no les sucedan cosas extrañas o
tener mala suerte durante el nuevo año. La diablada Pilla-
reña fue declarada PATRIMONIO CULTURAL INTANGI-
BLE, en enero del 2009, por el Ministerio de Cultura.
Personas con su traje de diablo
de Píllaro.