Reporte 1
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La exposición a la gasolina puede causar daños graves a la salud y al medio ambiente. Un derrame de gasolina contamina el agua y el suelo durante décadas, y pequeñas cantidades de vapores de gasolina ya pueden irritar y causar síntomas como dolor de cabeza o náuseas. El contacto prolongado con la gasolina incluso puede provocar quemaduras o la muerte. Aunque la gasolina es útil para el transporte, también es extremadamente tóxica si no se maneja correctamente.
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LLUVIA ACIDA
La lluvia ácida se forma cuando los gases producidos por la quema de combustibles fósiles se combinan con el vapor de agua en la atmósfera, cayendo luego a la tierra en forma de ácido sulfúrico y nítrico. Esto daña los suelos y debilita los árboles, haciéndolos más vulnerables a enfermedades y plagas, aunque la lluvia ácida no los mata directamente. Además, puede afectar la salud humana al respirar los contaminantes asociados y deteriora monumentos y
Lluvia Ácida
La lluvia ácida es una consecuencia de la contaminación atmosférica causada por la emisión de óxidos de azufre y nitrógeno procedentes de la industria, los automóviles y las centrales eléctricas. Estos gases reaccionan con el agua en la atmósfera para formar ácidos que dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres, así como el patrimonio cultural al disolver materiales como el mármol. Sus efectos incluyen la acidificación de lagos y ríos, daños a
Victor hugo dos santos
La contaminación puede clasificarse según su fuente u origen, o por el tipo de contaminante. Existen muchas fuentes de contaminación como sustancias químicas, residuos urbanos, petróleo y radiaciones. La contaminación altera el estado natural de un medio e introduce agentes ajenos que causan daño. Las principales fuentes de contaminación de suelos y aguas son las actividades agrícolas y ganaderas, aunque también existen fuentes industriales y puntuales.
Elizabeth martinez point
La lluvia ácida se produce cuando los contaminantes como el óxido de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por las fábricas, centrales eléctricas y vehículos reaccionan con el agua y la lluvia, acidificándolas. Esto daña a los animales, plantas, árboles e infraestructura, y empobrece la tierra al llevarse los nutrientes. Además, los contaminantes pueden transportarse a kilómetros de distancia y afectar a países vecinos. La capa de
Diapositivas web cuest =) sylvi fernández
El documento trata sobre varios temas relacionados con la contaminación ambiental y el cambio climático. Explica que la lluvia ácida se forma cuando los contaminantes en la atmósfera se mezclan con la lluvia, afectando a los ecosistemas acuáticos y terrestres. También describe cómo el deshielo de los polos debido al calentamiento global puede causar inundaciones e impactos en la agricultura. Finalmente, detalla los efectos negativos de la disminución de la capa de ozono sobre la salud humana
Lluvia acida
La lluvia ácida se origina cuando los gases dióxido de azufre y dióxido de nitrógeno, emitidos a la atmósfera por la quema de combustibles fósiles, reaccionan con el vapor de agua formando ácidos sulfúrico y nítrico. Estos ácidos se mezclan con la lluvia y caen a la superficie terrestre, afectando negativamente a los ecosistemas, suelos, materiales y la salud humana.
Actividad modulo4 principales problemas medioambientales
Los principales problemas medioambientales, como son deteriorode la capa de ozono, lluvias acidas, desforestacion
Examen final 2014
La contaminación se define como la introducción de sustancias dañinas en el medio ambiente, incluyendo el agua, el aire y el suelo. Los principales tipos de contaminación son la del agua, el aire y el suelo. Las principales causas de contaminación son el tráfico vehicular, los combustibles fósiles y la deforestación. La contaminación puede tener efectos negativos en la salud como problemas auditivos, respiratorios, cutáneos y visuales. El futuro del planeta depende de las acciones que tomemos hoy para preservarlo.
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Lluvia Ácida
La lluvia ácida es una consecuencia de la contaminación atmosférica causada por la emisión de óxidos de azufre y nitrógeno procedentes de la industria, los automóviles y las centrales eléctricas. Estos gases reaccionan con el agua en la atmósfera para formar ácidos que dañan los ecosistemas acuáticos y terrestres, así como el patrimonio cultural al disolver materiales como el mármol. Sus efectos incluyen la acidificación de lagos y ríos, daños a
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La contaminación puede clasificarse según su fuente u origen, o por el tipo de contaminante. Existen muchas fuentes de contaminación como sustancias químicas, residuos urbanos, petróleo y radiaciones. La contaminación altera el estado natural de un medio e introduce agentes ajenos que causan daño. Las principales fuentes de contaminación de suelos y aguas son las actividades agrícolas y ganaderas, aunque también existen fuentes industriales y puntuales.
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La lluvia ácida se produce cuando los contaminantes como el óxido de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por las fábricas, centrales eléctricas y vehículos reaccionan con el agua y la lluvia, acidificándolas. Esto daña a los animales, plantas, árboles e infraestructura, y empobrece la tierra al llevarse los nutrientes. Además, los contaminantes pueden transportarse a kilómetros de distancia y afectar a países vecinos. La capa de
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El documento trata sobre varios temas relacionados con la contaminación ambiental y el cambio climático. Explica que la lluvia ácida se forma cuando los contaminantes en la atmósfera se mezclan con la lluvia, afectando a los ecosistemas acuáticos y terrestres. También describe cómo el deshielo de los polos debido al calentamiento global puede causar inundaciones e impactos en la agricultura. Finalmente, detalla los efectos negativos de la disminución de la capa de ozono sobre la salud humana
Lluvia acida
La lluvia ácida se origina cuando los gases dióxido de azufre y dióxido de nitrógeno, emitidos a la atmósfera por la quema de combustibles fósiles, reaccionan con el vapor de agua formando ácidos sulfúrico y nítrico. Estos ácidos se mezclan con la lluvia y caen a la superficie terrestre, afectando negativamente a los ecosistemas, suelos, materiales y la salud humana.
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Plan semanal atmosferaozono
El documento describe la problemática de la capa de ozono, incluyendo sus causas y posibles consecuencias. La capa de ozono se está debilitando sobre el Polo Norte debido a la contaminación producida por humanos, como emisiones de CO2 de fábricas y vehículos. Si no se protege, los rayos UV podrían dañar la salud humana y vegetal, y afectar ecosistemas acuáticos al romper la cadena alimenticia. Se están tomando medidas como fomentar el reciclaje y restringir sustanc
Lluvias acidas
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre de las emisiones industriales y vehiculares se combinan con el vapor de agua en la atmósfera, formando ácidos que caen a tierra con la lluvia. Esto causa daños a los ecosistemas acuáticos y forestales al acidificar las aguas y suelos.
Lluvia Ácida
La lluvia ácida se forma cuando los gases como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno emitidos por la quema de combustibles fósiles se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos. Estos ácidos dañan los bosques al disolver los nutrientes de los suelos y los árboles, y también dañan los lagos y ríos al matar la vida acuática. Además, la lluvia ácida puede dañar los edificios y causar problemas respiratorios en
Diapositivas lluvia ácida
La lluvia ácida se refiere a la caída de ácidos presentes en la atmósfera a través de la lluvia, niebla y nieve, los cuales se forman a partir de la reacción de contaminantes como el dióxido de azufre y nitrógeno con el agua en la atmósfera. Sus efectos incluyen reducir la resistencia de plantas y árboles y dañar el suelo, y se puede combatir reduciendo las emisiones de combustibles fósiles que generan dichos contaminantes.
Lluvia ácida
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de azufre y nitrógeno emitidos por combustión reaccionan con el agua en la atmósfera, formando ácidos que caen en la lluvia. Esto daña los bosques al descomponer los nutrientes del suelo y libera metales tóxicos en ecosistemas acuáticos y terrestres. Para reducir la lluvia ácida se debe disminuir la emisión de compuestos como el azufre en combustibles mediante su eliminación o captura antes de ser emitidos.
Lluvia acida (clases)
El documento describe la historia y las causas de la lluvia ácida, sus efectos ambientales y de infraestructura, y sus impactos en la salud humana. La lluvia ácida se produce por la precipitación de ácidos como resultado de la emisión de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno procedentes principalmente de la quema de combustibles fósiles. Provoca daños severos en los ecosistemas, los materiales de construcción y la salud.
Productos contaminantes
El documento describe varios contaminantes industriales y ambientales como el mercurio, ácido sulfúrico, plástico, plomo, DDT, elementos radioactivos, petróleo, smog, detergentes químicos e ignorancia que están dañando la tierra y los océanos. Algunas sustancias químicas no se descomponen fácilmente y pueden alterar los sistemas hormonales y genes, mientras que el plástico emite grandes cantidades de CO2 durante su producción.
Lluvia ácida jesus
Este documento explica qué es la lluvia ácida, cómo se mide y cuáles son sus principales efectos. La lluvia ácida se refiere a la caída de ácidos en la atmósfera a través de la lluvia, niebla y nieve debido a los óxidos de azufre y nitrógeno emitidos por combustibles fósiles. Se mide en una escala pH, siendo más ácida cuanto menor es el valor. Sus efectos incluyen dañar los suelos, bosques, lagos y la degradación de material
Contaminación del aire
Este documento presenta información sobre la contaminación del aire, incluyendo sus principales causas como las emisiones de vehículos y fábricas, así como sus efectos en la salud como irritación de ojos y garganta y problemas respiratorios. También describe las acciones que pueden tomarse para prevenir la contaminación del aire, como usar transporte público, mantener los vehículos y evitar quemar basura.
Lluvia Acida
La lluvia ácida se produce principalmente por la quema de combustibles fósiles como el carbón, que liberan dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno a la atmósfera. Estos gases reaccionan con el agua y oxígeno para formar ácido sulfúrico y nítrico, que caen a la Tierra en forma de precipitación ácida y contaminan los ecosistemas acuáticos y terrestres. La lluvia ácida daña los bosques y lagos al elevar la acidez del agua y
La quimica de la lluvia acida
La lluvia ácida se forma cuando los gases emitidos por fuentes como fábricas y vehículos, como óxidos de nitrógeno y azufre, reaccionan con el agua formando ácidos nítrico y sulfúrico. Estos ácidos caen a la tierra con la lluvia, nieve o niebla en concentraciones que pueden dañar el medio ambiente. La lluvia ácida daña los suelos, lagos, ríos, árboles y materiales de construcción.
Medio ambiente
El documento define el medio ambiente como el conjunto de elementos abióticos (aire, agua, suelo) y bióticos (organismos vivos) que forman la biosfera terrestre. Explica los componentes del medio ambiente como la atmósfera, el agua y el suelo, y cómo estos sustentan la vida. También define la contaminación ambiental como el deterioro de estos elementos que afecta negativamente a los seres vivos, y proporciona ejemplos de contaminación del aire, agua y suelo. Por último, explica el cal
Contaminacion del Aire
La contaminación del aire puede ser producto de factores naturales o de actividades humanas y trae consecuencias para los seres vivos y el medio ambiente. Los principales contaminantes son el dióxido de carbono, monóxido de carbono, dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno, los cuales provienen de combustiones y afectan la salud y el ecosistema. La capa de ozono protege la Tierra de la radiación ultravioleta, pero los clorofluorocarbonos la destruyen y aumentan el riesgo de
Aprendizaje invertido
La Tierra se encuentra en grave estado con síntomas como aliento fétido, toxinas y alta temperatura. A pesar de que muchos no reconocen los efectos directos de la destrucción ambiental, ésta nos afecta a todos y pone en riesgo la habitabilidad del planeta. Se debe cuidar el medioambiente a través de acciones como reducir la contaminación, deforestación y desechos tóxicos para proteger nuestro hogar.
PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES.
Este documento describe varios problemas medioambientales graves como la deforestación, la desertización, la disminución de la biodiversidad, los vertidos industriales y de residuos sólidos en ríos y mares, las emisiones de dióxido de carbono y gases que causan el efecto invernadero y la lluvia ácida, y los impactos negativos de las actividades terciarias como el comercio y el transporte. Estos problemas están relacionados con la sobreexplotación de los recursos naturales, el uso insostenible de la tierra,
Lluvia acida
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre de fábricas y vehículos se combinan con el vapor de agua en la atmósfera, formando ácidos sulfúrico y nítrico. Estos contaminantes pueden viajar grandes distancias antes de precipitar como lluvia u otros tipos de precipitación, causando daños ambientales cuando caen a la tierra. La lluvia ácida tiene un pH menor que 5, en comparación con el pH normal de la lluvia de aproximadamente 5
La lluvia acida
La lluvia ácida se produce cuando los óxidos de nitrógeno y azufre de las emisiones humanas se combinan con el vapor de agua en la atmósfera y luego se precipitan en la tierra, acidificando los suelos y el agua. Suecia fue el primer país en alertar sobre este problema en la década de 1970, señalando que las emisiones de Gran Bretaña estaban dañando los ecosistemas escandinavos. La lluvia ácida causa daños severos a los suelos, plantas, construcciones y ecosistem
159 corena d 46
Este documento proporciona información sobre un aceite lubricante para compresores de aire llamado Shell Corena D Oil 46. Contiene una mezcla de aceites minerales altamente refinados y aditivos. No se considera que sus componentes presenten características de peligro, aunque una exposición prolongada puede producir dermatitis. El aceite no se clasifica como inflamable pero puede arder. No es fácilmente biodegradable y tiene un alto potencial de bioacumulación. Se proporcionan instrucciones sobre su manipulación, almac
Proyecto contaminación ambiental
Este documento describe los diferentes tipos de contaminación ambiental, incluyendo la contaminación del agua, suelo y aire. Explica cómo cada tipo de contaminación ocurre y los efectos negativos en la salud humana, como enfermedades respiratorias y de circulación. Además, identifica varias fuentes comunes de contaminación como desechos industriales, emisiones de vehículos, y la quema de biomasa. El documento también incluye estadísticas sobre los países más afectados por la contaminación.
Ensayo acido nitrico
El documento trata sobre la intoxicación por ácido nítrico. Describe las propiedades y usos del ácido nítrico, incluyendo su peligrosidad y toxicidad. Explica cómo se obtiene industrialmente y sus características físicas. Además, analiza la toxicidad del ácido nítrico al entrar en contacto con la piel, inhalarlo o ingerirlo, y qué hacer en caso de intoxicación.
Hoja de datos de seguridad crudo
Este documento proporciona información sobre los riesgos y medidas de seguridad relacionadas con el petróleo crudo. El petróleo crudo es una mezcla compleja de hidrocarburos que puede causar irritación de piel y ojos, narcosis e incluso la muerte si se inhala o ingiere. Contiene compuestos como el benceno que pueden causar cáncer. Se recomienda usar equipo de protección personal como guantes y anteojos para manipularlo y almacenarlo lejos de fuentes de calor e ign
Control1.docx
1. La contaminación de la industria alimentaria y cosmética puede afectar la cadena alimentaria y los ciclos biogeoquímicos. La contaminación de la industria lechera puede desplazar la fauna silvestre a las ciudades, alterando los ecosistemas. La industria cosmética libera gases de efecto invernadero que afectan el suelo y el aire. Ambas industrias intervienen en el ciclo del agua y el carbono al liberar residuos a la hidrósfera y atmósfera.
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Lluvia Ácida
La lluvia ácida se forma cuando los gases como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno emitidos por la quema de combustibles fósiles se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos. Estos ácidos dañan los bosques al disolver los nutrientes de los suelos y los árboles, y también dañan los lagos y ríos al matar la vida acuática. Además, la lluvia ácida puede dañar los edificios y causar problemas respiratorios en
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Medio ambiente y naturalez
Este documento trata sobre el medio ambiente y la naturaleza en Colombia. Explica los principales problemas ambientales como la contaminación del agua, aire y suelo, así como la disminución de la capa de ozono y la lluvia ácida. También describe la rica flora y fauna del país, incluyendo más de 130,000 plantas y 1,800 especies de aves. El documento provee información sobre cómo cuidar el medio ambiente y la importancia de proteger los recursos naturales de Colombia.
TIPOS DE CONTAMINACION
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA DEL MUNDO, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, LETRAS, HUMANIDADES, SIGLO XIX, PERUVIAN HISTORY, GEOGRAFIA, GEOGRAPHY,
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La contaminación ambiental afecta negativamente la salud cardiovascular. Un estudio encontró que niveles más altos de partículas contaminantes en el aire se asocian con un engrosamiento de las arterias, lo que puede conducir a enfermedades cardíacas. La contaminación del aire tiene un efecto dañino persistente a largo plazo en la salud.
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LA CONTAMINACION AMBIENTAL 1
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA DEL MUNDO, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, LETRAS, HUMANIDADES, SIGLO XIX, PERUVIAN HISTORY, GEOGRAFIA, GEOGRAPHY,
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Razonar, y ejecutar el como pueden pasar las ranas de un lado al otro.
solo saltando a su contrario
Reporte 4
Karen Uhlenbeck se convirtió en la primera mujer en ganar el Premio Abel en Matemáticas, conocido como el "Nobel de las Matemáticas", por sus logros pioneros en ecuaciones diferenciales parciales geométricas y teoría de gauge. Su trabajo ha sido descrito como uno de los más importantes del siglo XX y ha tenido un impacto fundamental en análisis, geometría y física matemática. Uhlenbeck ha recibido varios premios importantes por sus contribuciones a las matemáticas y actualmente es profes
Reporte 3
Este documento resume un artículo sobre un nuevo monopatín eléctrico llamado Walkcar que cabe en una mochila. Pesando solo 2-3 kg, Walkcar puede transportar hasta 120 kg a una velocidad máxima de 16 km/h. Se controla mediante motores eléctricos y tiene una autonomía de una hora por carga. Aunque es práctico para el transporte, también contribuye al agotamiento de recursos naturales.
Reporte 2
El resumen describe cómo el agua atrapada en las fibras capilares constituye entre el 30% y 40% del peso del cabello. Al peinar o usar productos como geles o fijadores, se evapora agua de zonas específicas, modificando su contenido de humedad. El uso de instrumentos con calor genera vapor dentro de las fibras que al liberarse violentamente rompe la cutícula protectora. La apariencia del cabello depende del agua que contiene y existen formas de alargar la duración del peinado.
El aprendizaje, sus teorias
El documento habla sobre el concepto de aprendizaje. Define el aprendizaje como un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia. Explica algunas teorías del aprendizaje como la teoría de Gestalt, la teoría de Ausubel y la teoría de Piaget. También menciona conceptos como las leyes de la organización perceptual en la teoría de Gestalt y el aprendizaje significativo en la teoría de Ausubel.
Resolver los siguientes problemas
El documento presenta tres problemas que involucran descubrir la conexión entre interruptores y lámparas sin entrar a la habitación, y calcular 4 litros de leche usando recipientes de 8, 5 y 3 litros. Para el primer problema, se encienden y apagan selectivamente los interruptores para identificar cual controla cada lámpara basado en si están calientes o frías. Para el segundo, se usan combinaciones de encender y apagar interruptores. Para el tercer problema, se transfieren cantidades entre los recipientes hasta lograr exactamente 4 litros en el de 5 litros.
PROBLEMA DE PELOTA DE BASKETBALT
La pelota de baloncesto pesa 1 kg. Se da que la pelota pesa 500 g más la mitad de su propio peso. Al resolver la ecuación 500 g + x = x + x, donde x es la mitad del peso, se obtiene que x = 500 g. Por lo tanto, el peso total de la pelota es 1 kg.
Mapa mental (conceptos fotografia dibujo croquis etc
El documento habla sobre diferentes formas de representación como la fotografía, el dibujo y el croquis. Estas representaciones visuales pueden usarse para crear mapas mentales o diagramas que muestren conceptos e ideas de una manera gráfica. El documento fue creado por Sarai Guadalupe Méndez Beltrán.
Estructura jeraraquica o en llaves (conceptos fotografia
El documento presenta una lista jerárquica de 22 términos relacionados con diferentes formas de representación visual como códigos, diseños, imágenes, símbolos, figuras, dibujos, pinturas, fotografías, ilustraciones y bocetos. La lista incluye términos comunes como fotografía, dibujo, croquis y también otros más específicos como viñeta, estampa, silueta y efigie.
Definir conceptos (conceptos fotografia dibujo croquis etc
El documento define varios términos relacionados con el arte visual como dibujo, croquis, retrato, lámina, historieta, signo, símbolo, fotografía, representación, boceto y gráfico. Explica que el dibujo es la representación de una imagen mediante trazos, el croquis es una representación aproximada de un espacio, el retrato es la imagen de una persona y el signo representa una idea o concepto.
Mapa de la teoria de peirce
El documento presenta un resumen de la teoría del semiólogo Charles Sanders Peirce. Explica que según Peirce, todo signo está compuesto de tres partes: el representamen, objeto e interpretante. Además, las relaciones triádicas pueden ser de comparación, funcionamiento o pensamiento, dependiendo de si su naturaleza es de posibilidades lógicas, hechos reales o leyes, respectivamente.
Más de Sarai Méndez (20)
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Estructura jeraraquica o en llaves (conceptos fotografia
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Definir conceptos (conceptos fotografia dibujo croquis etc
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Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
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Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
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Reporte 1
- 1. BACHILLERATO GENERAL ESC. PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE TLALNEPANTLA INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO REPORTE DE INFORMES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS NOMBRE: MENDEZ BELTRAN SARAI GUADALUPE No. LISTA _______ GRADO ____3___ GRUPO ____2____ FECHA: __15/02____ CICLO ESCOLAR: ___2019______ NOMBRE DEL ARTÍCULO O REPORTAJE Daños a la salud y al medio ambiente producidos por la exposición a gasolina ____________________________________________ REPORTE DEL INFORME Los derrames, fugas o el incorrecto manejo de los desechos pueden ocasionar que la gasolina entre en contacto con el medio ambiente, llegando al suelo, a los depósitos de agua subterránea, al agua superficial y al aire. Cuando ocurre un derrame de gasolina, parte de ella se evapora en el aire. Las sustancias que se evaporen serán transformadas por la luz solar en otras sustancias no tóxicas en un proceso que puede tardar desde horas hasta semanas. Parte de la gasolina será disuelta en el agua superficial o subterránea que se encuentre en las zonas circundantes al derrame. El agua contaminada se transporta a lo largo de grandes distancias. Las sustancias dañinas de la gasolina que se disuelven en el agua mantendrán su toxicidad por décadas o siglos. Un solo litro de gasolina puede contaminar y dejar inutilizables entre 2 y 10 millones de litros de agua. Finalmente, otras sustancias de la gasolina pueden adherirse al suelo. Estas sustancias afectan la capacidad del suelo para retener agua y absorber nutrientes y matan a los microorganismos que viven en él. Si existe un cultivo en la zona afectada, el derrame evitará su crecimiento y los cultivos se echarán a perder. Los suelos pueden tardar 25 años en recuperarse de manera natural de la contaminación por gasolina. Respirar pequeñas dosis de vapores de gasolina puede ocasionar irritación de nariz y garganta, dolor de cabeza, mareo, náusea, vómito, confusión y dificultad para respirar. Ingerir gasolina, ya sea a través de alimentos o bebidas, o directamente, puede ocasionar desde irritación de garganta y estómago, náusea, vómito, mareo y dolores de cabeza, hasta quemaduras en los tractos respiratorio y digestivo. Si la piel entra en contacto con gasolina, puede haber sarpullido, enrojecimiento e hinchazón. Si el contacto es prolongado, puede ocasionar quemaduras y pérdida de la piel en las zonas afectadas. Estar en contacto con grandes cantidades de gasolina puede ocasionar entrar en estado de coma o la muerte. COMENTARIOS PERSONALES La gasolina es un producto muy nocivo para la salud y para el medio ambiente, además de que es ALTAMENTE inflamable.
- 2. Que nos llega a causar loa muerte como antes ya se mencionó, es una sustancia muy buena en este tiempo para trasladarnos de un lugar a otro, pero muy nociva para el ser humano FUENTE (S) DE CONSULTA https://www.conacyt.gob.mx/index.php/comunicacion/ciencia-para-la- sociedad/infografias/937-danos-a-la-salud-y-al-medio-ambiente-producidos-por-la- exposicion-a-gasolina