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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
    MINISTERIO DEL PODER POPULARE PARA LA EDUCACION SUPERIOR
      UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS
                     DOCTORADO EN EDUCACION
                      SAN JUAN-EDO. GUARICO


                              Reporte de Lectura de Texto

•   Ubicar el autor del texto o los autores en relación a la época de elaboración del
    discurso.
•   Identifique: corriente de pensamiento en la cual se ubique el autor o los autores
    leídos
•   Intencionalidad primigenia del texto: ¿Cuál es la intencionalidad que el autor tiene
    con el texto y cuál es la intencionalidad suya como lector?


    Según el corte epocal en cual corriente ubica al autor: si es de la modernidad, si es
    un autor postmoderno o en la escuela de pensamiento que se ubica; si es
    racionalista, si es empirista, si es pragmático, si es positivista o si la mirada que hace
    es fenomenológica, si es hermenéutica o sea en cual corriente de pensamiento y en
    cual modo de producción de conocimiento se ubica el autor.

    En Segundo Lugar: ¿Qué relación tiene el texto con el ámbito disciplinar de interés
    del lector?

    Tercer Lugar: Establecer la relación que tiene el texto y el autor con el ámbito
    disciplinar de quien lo lee.

    Cuarto lugar: Cual es el tratamiento que le da el autor a la temática sobre la cual
    discierne, discute o expone; de manera que el tratamiento se puede mirar en
    términos: si es un ensayo general, literario, si es un ensayo de corte académico, si es
    un trabajo que tenga que ver con la explicación de algunos contenidos de una
    disciplina en particular o es un tratamiento general de los contenidos de una
    disciplina en particular o es un tratamiento de lo general de los contenidos de
    conocimiento. En síntesis, un texto se lee para tratar de comprender o interpretar el
    contenido del discurso de ese autor en relación a la materia de interés que él trata
    como temática de trabajo. ¿Qué interesa del texto? La postura, La cosmovisión o La
    visión particular que el autor tiene sobre el tema que esta tratando. ¿Cómo lo
    trabaja?,¿Cómo lo maneja?, ¿Cómo esta relacionándose con ese tema?, ¿Cuáles
    elementos guían la discusión? y en última instancia el lector puede aprovechar del
    texto la estructura, ¿Cómo fue construida la estructura del texto?, ¿Cómo se arman
    los argumentos?, ¿Cómo se dan soportes de la argumentación?, ¿Cuáles elementos
    de referencia usa el autor para darle consistencia a su discurso?

    Finalmente interprete la vinculación que tiene el texto con lo que uno escribe o
    investiga.

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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULARE PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS DOCTORADO EN EDUCACION SAN JUAN-EDO. GUARICO Reporte de Lectura de Texto • Ubicar el autor del texto o los autores en relación a la época de elaboración del discurso. • Identifique: corriente de pensamiento en la cual se ubique el autor o los autores leídos • Intencionalidad primigenia del texto: ¿Cuál es la intencionalidad que el autor tiene con el texto y cuál es la intencionalidad suya como lector? Según el corte epocal en cual corriente ubica al autor: si es de la modernidad, si es un autor postmoderno o en la escuela de pensamiento que se ubica; si es racionalista, si es empirista, si es pragmático, si es positivista o si la mirada que hace es fenomenológica, si es hermenéutica o sea en cual corriente de pensamiento y en cual modo de producción de conocimiento se ubica el autor. En Segundo Lugar: ¿Qué relación tiene el texto con el ámbito disciplinar de interés del lector? Tercer Lugar: Establecer la relación que tiene el texto y el autor con el ámbito disciplinar de quien lo lee. Cuarto lugar: Cual es el tratamiento que le da el autor a la temática sobre la cual discierne, discute o expone; de manera que el tratamiento se puede mirar en términos: si es un ensayo general, literario, si es un ensayo de corte académico, si es un trabajo que tenga que ver con la explicación de algunos contenidos de una disciplina en particular o es un tratamiento general de los contenidos de una disciplina en particular o es un tratamiento de lo general de los contenidos de conocimiento. En síntesis, un texto se lee para tratar de comprender o interpretar el contenido del discurso de ese autor en relación a la materia de interés que él trata como temática de trabajo. ¿Qué interesa del texto? La postura, La cosmovisión o La visión particular que el autor tiene sobre el tema que esta tratando. ¿Cómo lo trabaja?,¿Cómo lo maneja?, ¿Cómo esta relacionándose con ese tema?, ¿Cuáles elementos guían la discusión? y en última instancia el lector puede aprovechar del texto la estructura, ¿Cómo fue construida la estructura del texto?, ¿Cómo se arman los argumentos?, ¿Cómo se dan soportes de la argumentación?, ¿Cuáles elementos de referencia usa el autor para darle consistencia a su discurso? Finalmente interprete la vinculación que tiene el texto con lo que uno escribe o investiga.