Este documento contiene 21 informes de práctica de programación de un estudiante. Cada informe describe un programa diferente incluyendo su análisis, entrada, proceso y salida. El estudiante concluye que ha mejorado en el uso de estructuras como if, else y switch a través de la práctica continua.

1. REPORTES DE PRACTICA
Fecha:24/04/2018
Alumno: AbelGuadalupe Diaz Meza
Maestra: Maria de Lourdes Villa señor
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacon
CETIS100.

2. Indice
Programa 7…………………………………………………………………………………..
Programa 11…………………………………………………………………………….......
Programa 12………………………………………………………………………………...
Programa 13…………………………………………………………………………………
Programa 3…………………………………………………………………………………..
Programa 1…………………………………………………………………………………..

3. Alumno:Abel GuadalupeDiaz Meza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definiciondelprograma:programaque
determinael cobroporalquileryel montode
impuesto
Programa:7
Analisis:
D.E.: KM
P: cobro de alquiler
D.S.:impuestoycobro total.
Conclucion:desde el comienzonote que esmasfácil dejarel espacioparanotardonde
comienzaydonde terminacadaindicación(if,else).

4. Alumno:Abel GuadalupeDiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definiciondelprograma: programaque lee 3
numerosydeterminacual esel menorde
ellos
Programa 11
Analisis:
D.E.: a,b,c
P: comparación
D.S.:el menorvaloresa,el menorvaloresb,
el menorvaloresc.
Conclucion:al principiose me dificultounpocoel utilizarif yelse paroconla practica se me
facilitomas

5. Alumno:Abel GuadalupeDiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definiciondelprograma: programaque lee 3
numerose indicael mayor
Programa:12
Analisis:
D.E.: a,b,c
P: comparacion
D.S.:son iguales,el mayoresa,el mayores b,
el mayor esc.
Conclucion:fueunpocotediosoal principiocomenzaravalidartambiénque losnúmerosno
fuerannegativos

6. Alumno:Abel GuadalupeDiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definiciondelprograma: programaque
determinael gradode eficienciade un
operadorde una fabrica
Programa:13
Analisis:
D.E.: torproy tordef
P:comparaciónde variables
D.S.:cantidadde tornillos(torproytordef)
Conclucion:fue unpocodifícil realizareste programayaque te dabamuchosif y posibilidades

7. Alumno:Abel GuadalupeDiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definición delprograma:programaque
programa que lee 3 numeros e indicael
mayor de ellos
Programa:3
Análisis:
D.E.: w,a,b,c,d,e,h,i,j,x.
P: calcularcantidadde docenas
D.S.:unidadestotales,descuento,unidades
regaladasd.
Conclucion:

8. Alumno:Abel GuadalupeDiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definiciondelprograma: programaque
calculael costo por hora y fracciónenun
estacionamiento
Programa:1
Analisis:
D.E.: horas,min
P: comparaciónde variables
D.S.:costo.
Conclucion:comenzóahacerse mas sencillohacerlosprogramas

9. Alumno:Abel GuadalupeDiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definiciondelprograma: programaque
determinaque diade lasemanaes
Programa:18
Analisis:
D.E.: opcion
P:declaraciónde variables
D.S.:opción
Conclucion:elprimerejercicioenswitchfue algofácil anque nolotermine de comprender al la
primera

10. Alumno:Abel GuadalupeDiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definicion delprograma:programaque
determinaque estadode Nayarites
Programa:19
Analisis:
D.E.:opcion
P: declaraciónde variables
D.S.:opción
Conclucion:fue unpocotediosorealizareste programaporlacantidadde opcionesque
manejamosenel switch

11. Alumno:Abel GuadalupeDiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definiciondelprograma:programaque
determina yrealizalaoperaciónque se welija
entre sumamulriplicacionydivisión
Programa:20
Analisis:
D.E.: numero
P: comparaciónde variables
D.S.:deporte
Conclucion:fue unpocotediosoyalgodifícil yaque era la primeravezque utilizabaswitchyif
juntos.

12. Alumno:Abel Guadalupe DiazMeza
Grado y Grupo: 2J
Especialidad:Programacion
Parcial:2
Definiciondelprograma:programaq1ue
determinasi esconvenientepracticaralguno
de 5 deportessegúnatemperatura
Programa:21
Analisis:
D.E.: numero
P: comparaciónde variables
D.S.:deporte
Conclucion:fuemassencillorealizareste programaal haberpracticadocon el anterior y saber
utilizarel switch

13. Que se? Que quiero
saber?
Que aprendi?
Se manejarlosprogramas
psinty DEV-C++basándome
enmisconocimientosdel
parcial pasado
Quieroaprendernuevas
formasde programar y lograr
se mas eficiente mediante la
practica
Aprendi amanejarde mejor
manerael if y else yaprendi
una nuevamanerade
programar (switch) ya
manejarlojuntoconel if y
else
Conclucion
Mi conclusión general es que eh aprendido aun mas a manejar y crear
programas a ser mas eficiente y mejorar con la practica me a gustado
mas programar aunque se que el algunas veces tedioso.